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桦川县2025-2026学年度上学期开学摸底统一考试
七年级语文测试卷
满分100分，限时90分钟
一、基础知识积累与运用（35分）
1. 读拼音，写规范汉字
kāng kǎi（ ） kū wěi （ ） chōu yē（ ） wǔ mèi（ ）
jīng yíng（ ） pái huái（ ） fěi cuì（ ） kū long（ ）
2. 为加点字选择准确读音，画“√”
勉强（qiáng qiǎng）（ ） 薄雾（bó báo）（ ） 模样（mú mó）（ ）
尽管（jǐn jìn）（ ） 提供（gōng gòng）（ ） 附和（hè hé）（ ）
3 补充词语，并依情境选词填空
（ ）拥而至 （ ）然不同 张灯结（ ） 精兵（ ）政
（1）春节期间，大街小巷（ ），处处洋溢着热闹的节日氛围。
（2）他的解题思路和同学们（ ），显得别具一格。
4. 按题目要求改写句子
（1）这是一条由我国工程技术人员自主设计施工铁路干线。（缩句）
（2）妈妈跟我说：“今天单位加班，你自己弄饭吃。”（改成转述句）
（3）我们难道不应当珍惜光阴，勤奋学习吗？（改为陈述句）
5. 依据课文内容填空
（1）____________________，寒食东风御柳斜。
（2）____________________，不知秋思落谁家。
（3）咬定青山不放松，____________________。
（4）读书须用意，____________________。
（5）人固有一死，或____________________，或____________________。
（6）《匆匆》的作者是____________________，文章抒发了作者____________________的情感。
二、阅读理解（30分）
（一）文言文阅读（10分）
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
6. 解释下列加点字词的含义
（1）甚聪惠（ ） （2）孔君平诣其父（ ）
（3）乃呼儿出（ ） （4）未闻孔雀是夫子家禽（ ）
7. 用现代文翻译下列句子
（1）为设果，果有杨梅。
（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
8. 你认为杨氏之子是个怎样的孩子？
（二）现代文阅读（20分）
夏日的傍晚
①夏日的傍晚，太阳渐渐收起了它最后的光芒，天空被染成了一片温柔的橘红色。微风拂过，带来了一丝凉爽，驱散了白天的燥热。
②远处的田野里，稻穗沉甸甸地低着头，像是在感谢大地的滋养。田埂上，几棵垂柳的枝条轻轻摇曳，柳叶上的露珠在夕阳的余晖中闪烁着晶莹的光。不远处的小河里，水面波光粼粼，偶尔有几条小鱼跃出水面，又“扑通”一声钻回水里，激起一圈圈涟漪。
③村庄里，家家户户的烟囱冒出了袅袅炊烟，空气中弥漫着饭菜的香味。孩子们在村口的空地上追逐嬉戏，他们的笑声像银铃一样清脆。老人们坐在大树下的石凳上，摇着蒲扇，聊着家常，脸上洋溢着满足的笑容。
④天空慢慢暗了下来，星星悄悄地探出了头，月亮也像一个害羞的小姑娘，从云层里露出了半边脸。
⑤夏日的傍晚，就这样在宁静与祥和中慢慢走向夜晚。
9. 短文是按照什么顺序描写夏日傍晚的？从文中找出相关语句说明。
10. 根据短文内容填空
（1）夏日傍晚的天空是_________________色的，远处田野里的稻穗____________，田埂上垂柳的枝条________________。
（2）村庄里，空气中弥漫着________________________，孩子们村口___________________，老人们在大树下____________________。
11. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
12. 短文表达了作者怎样的思想感情？
三、习作表达（35分）
13. 按要求作文。
在成长历程中，必然有诸多关心、爱护你的人，可能是父母、老师、同学……
请选定其中一人，通过具体事例，抒发你对他（她）的感恩之情。题目自拟，字数不少于400字。
桦川县2025-2026学年度上学期开学摸底统一考试
七年级语文测试卷
满分100分，限时90分钟
一、基础知识积累与运用（35分）
【1题答案】
①. 慷慨 ②. 枯萎 ③. 抽噎 ④. 妩媚 ⑤. 晶莹 ⑥. 徘徊 ⑦. 翡翠 ⑧. 窟窿
【2题答案】
① qiǎng√ ②. bó√ ③. mú√ ④. jǐn√ ⑤. gōng√ ⑥. hè√
【3题答案】
①. 蜂 ②. 截 ③. 彩 ④. 简 ⑤. 张灯结彩 ⑥. 截然不同/迥然不同
【4题答案】
（1）这铁路干线。
（2）妈妈跟我说，她今天单位加班，让我自己弄饭吃。
（3）我们应当珍惜光阴，勤奋学习。
【5题答案】
①. 春城无处不飞花 ②. 今夜月明人尽望 ③. 立根原在破岩中 ④. 一字值千金 ⑤. 重于泰山 ⑥. 轻于鸿毛 ⑦. 朱自清 ⑧. 对时光流逝的无奈与惋惜
二、阅读理解（30分）
（一）文言文阅读（10分）
【6~8题答案】
6. ①. 同“慧”，聪慧 ②. 拜访 ③. 于是，就 ④. 听说
7. （1）孩子给孔君平端来水果，水果中有杨梅。
（2）孩子马上回应道：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
8. 杨氏之子聪明机灵、思维敏捷且懂礼貌。
（二）现代文阅读（20分）
【9~12题答案】
9. 时间顺序。相关语句：“夏日的傍晚，太阳渐渐收起了它最后的光芒”“天空慢慢暗了下来，星星悄悄地探出了头，月亮也像一个害羞的小姑娘，从云层里露出了半边脸”。
10. ①. 橘红 ②. 沉甸甸地低着头 ③. 轻轻摇曳 ④. 饭菜的香味 ⑤. 追逐嬉戏 ⑥. 摇着蒲扇，聊着家常
11. 运用了拟人的修辞手法。赋予月亮人的情态，生动形象地写出了月亮初升时的样子，增添了文章的趣味性。
12. 表达了作者对夏日傍晚宁静祥和景象的喜爱和赞美之情。
三、习作表达（35分）
【13题答案】
例文：
讲台上的那杯热牛奶
我的书桌里，至今放着一个印着小熊图案的保温杯。每次看到它，我就会想起班主任张老师帮我走出“怕发言”困境的那段日子，心里暖乎乎的。
刚上初一，我特别怕上语文课的“小组分享”环节。看着同学们自信地站起来发言，我却总把头埋得低低的，手心直冒汗。有一次，张老师点名让我分享课文感悟，我站起来后脑子一片空白，憋了半天只说出几个字，脸涨得通红，坐下时听见后排有人小声笑，眼泪差点掉下来。从那以后，我更怕语文课了，甚至总想找借口请假。
那天课后，张老师把我叫到办公室。我低着头，以为会被批评，没想到她递给我一杯冒着热气的牛奶，温柔地说：“刚上课我看到你手都在抖，是不是太紧张啦？”我点点头，声音小得像蚊子叫：“老师，我怕说不好，大家会笑我。”张老师摸了摸我的头，笑着说：“谁刚开始都会紧张呀，老师小时候发言，还忘过词呢！咱们慢慢来，下次分享前，你先把想说的话写在纸条上，要是还不敢说，就看着纸条念，好不好？”
在张老师的鼓励和建议下，我不断练习进步。现在的我，已经能自信地在课堂上分享想法了。上周语文课，我还主动举手分享了自己写的短文，张老师看着我，眼里满是笑意。那天放学后，她又给了我一个小熊保温杯，说：“以后上课要是紧张，就喝点热的，心里会踏实些。”
这个保温杯我天天带着，每次喝着里面的热水，就想起张老师温柔的话语和鼓励的眼神。是她没有因为我的胆小批评我，而是一点点帮我建立自信，让我知道“慢慢来也没关系”。谢谢你，张老师，是你让我在初一这个新起点，勇敢地迈出了第一步，这份温暖，我会一直记在心里。

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