资源简介

(共31张PPT)
畅游神话馆
做神话传承人
盘古开天地
普罗米修斯
女娲补天
精卫填海
文言文
《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
任务一
学习字词
“读通 ”古文
自由朗读课文， 读准字音，读通古文，读好节奏。
自读提示
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
dì
帝
少
曰
溺
返
丢石块
xián
马嚼子。
用嘴含：燕子～泥。
怀在心里：～恨。
接受：～命。
职务和级别的名号：职～。军～。
基本释义
常衔西山之木石
xián
衔着
左中部件写得高一些，右边部件写得低一些，高低错落。
中间的“钅”，尽量写得纤长一些。
音序：X 部首：彳
曰
日
yuē
rì
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
任务二
学会方法
“读懂”古文
回顾文言文学法
结合注释
联系上下文
借助插图
……
借助课文中的注释，和同桌交流，准确地理解每个字、每个词、每句话的意思。
学习提示
传说中上古时期的部落首领。
②
神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
①
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
①
②
③
④
⑤
⑥
③少女：小女儿。
④溺：溺水，淹没。
⑤故：因此。
⑥堙：填塞。
精卫
炎帝
炎帝之少女，名曰女娃。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。
shǎo
shào
（少数）
（少女）
少
古义：1.年轻未婚女子 2.小女儿
今义：1.年轻未婚女子
古今异义
的
小女儿
叫
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
游于东海
在
故
炎帝之少女，名曰女娃。女
娃游于东海，溺而不返，故为精
卫。
溺水、淹没
返回
因此
故
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。
游
溺
为
衔
堙
起因
游、溺、为
经过
衔、堙
学习提示
认真读课文，圈出文中的动词。
任务三
讲好故事
“读熟”古文
①无情的东海拍打着浪花，仿佛在说:_______,
但精卫挥动翅膀,依旧在_______。
②火热的太阳炙烤着大地，好像在说:_______,
但精卫高昂着头,依旧在_______。
③冰冷的雪花铺天盖地落下来，似乎也在说:
_______,但精卫毫不畏惧，依旧在_______。
常衔西山之木石，以堙于东海。
想一想，怎样用自己的话讲好《精卫填海》的故事呢？
抓好时间线说完整
从前
后来
结果
抓好关键词发挥想象
游
溺
衔
堙
借助关键词、结合注释和插图
小组合作学习要求：
“故事梳理员”：梳理起因→经过→结果，结合古文注释明确关键情节。
“细节魔法师”：设计环境（东海的浪）、人物（精卫的动作/语言/心理/神态） ，大胆想象“精卫衔石遇风浪/海怪”的互动。
“讲述导演”：整合内容，设计讲述语气（如精卫的坚定、海浪的凶猛）、手势动作 ，让故事“活”起来。
我是“精卫填海”故事传讲人
评价标准
评分
能把故事的起因、经过讲清楚
能讲出故事的神奇
能加入想象讲生动
任务四
感悟精神
“读好”古文
精卫给你留下了怎样的印象？
坚韧执着
意志坚强
坚持不懈
不怕困难
勇往直前
哪些有精卫精神的人也感染着你
钟南山
北斗三号的工程师
东方红一号的工程师
。
用精卫精神
让神话变为现实

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