资源简介

(共47张PPT)
学习任务一
创设情景导入新课
课程导入
同学们，看看这张图片，猜猜他们在做什么呀？
课程导入
大家想一想，我们在学校都上过哪些好玩的课呀？可以和旁边的小伙伴说一说。
学习任务二
识字加油站
识字加油站
同学们，这就是老师准备的课程表，上面藏着好多有趣的字词呢！
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
同学们，我们一起朗读这些字词，先慢速读，再逐渐加快速度。
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
分组进行朗读比赛，将学生分成几个小组，每个小组依次朗读课程表上的字词，比一比哪个小组读得又准确又整齐。
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
分组进行朗读比赛，将学生分成几个小组，每个小组依次朗读课程表上的字词，比一比哪个小组读得又准确又整齐。
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
同学们，这张表格中星期三有什么课呢？
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
我们来开火车，一个接一个地读课程表上的字词。
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
同学们，快来说一说自己最喜欢的课程吧！
识字加油站
语文
数学
美术
自然
体育
接下来我们来学习“下”和“午”。
识字加油站
学习任务三
用拼音
用拼音
用拼音
我们将开展“拼音小能手”活动，老师读拼音，同学们判断是平舌音还是翘舌音，答对给予小奖励。
用拼音
同学们也可以在教室里找一找可以用平翘舌音发音的物品，然后说出来。
用拼音
现在老师要请几位学生上台展示发音，其他同学认真倾听并评价。
用拼音
同学们，现在我们来玩一个有趣的拼音摆摆乐游戏。
用拼音
请同学们根据老师的要求用卡片摆出相应的拼音，摆出后要做出相应的动作哦！
用拼音
同学们互相交流自己摆的拼音，分享自己的想法。
用拼音
老师要请几位同学上台展示自己摆的拼音，并读一读，其他同学给予掌声鼓励。
用拼音
请同学们跟老师一起做动作读词语，感受动作和词语的联系。
用拼音
同学们，现在要加大难度了！老师来做动作，你们来猜。
用拼音
老师要请几位同学上台进行连贯的动作表演，边做边说词语，其他同学认真观看并评价。
学习任务四
字词句运用
读文找图
同学们，今天我们要根据一些词语在这幅图里找一找对应的东西。
jī hé
鸡 鱼 河
zuò kē shù
一座山 一棵树
zhī gē duǒ
四只鸽子 七朵花
读文找图
请同学们仔细观察图片，用铅笔圈出与词语对应的事物，边圈边小声说出词语。
jī hé
鸡 鱼 河
zuò kē shù
一座山 一棵树
zhī gē duǒ
四只鸽子 七朵花
读文找图
开展小组讨论，让学生在小组内交流自己找到的事物，分享自己观察的方法。
jī hé
鸡 鱼 河
zuò kē shù
一座山 一棵树
zhī gē duǒ
四只鸽子 七朵花
读文找图
除了图上的，你还在哪里见过鸡呀？尝试着用这些词语说一句完整的话，如“河旁边有一只鸡和七朵花。”
jī hé
鸡 鱼 河
zuò kē shù
一座山 一棵树
zhī gē duǒ
四只鸽子 七朵花
学习任务五
日积月累
日积月累
同学们，今天老师要带你们认识一些超级厉害的词语，它们叫做成语。
日积月累
一模一样就是两个东西长得完全一样，就像双胞胎一样。
日积月累
形容专心致志，心思和意念都集中在一个目标上。
日积月累
形容唯一，没有相同的或可以相比的。形容唯一，没有相同的或可以相比的。
日积月累
形容人本领大，能力强，好像有多个手脚一样。
日积月累
形容色彩繁多，颜色丰富。
日积月累
形容完美无缺，没有任何缺点。
日积月累
成语接龙游戏
日积月累
成语运用的要点
要根据情境恰当使用。
请同学们用自己喜欢的方式记录下这些成语。
学习任务六
和大人一起读
和大人一起读
老师先朗读儿歌，请同学们认真聆听，尝试用自己的话解释儿歌的内容，用简单的语言描述鸟儿、马儿、鱼儿的动作特点。
和大人一起读
我们一起朗读儿歌，先一句一句地读，再完整地读几遍，注意发音的准确。
和大人一起读
同学们可以自己练习朗读儿歌，边读边想象画面，然后同桌之间互相朗读，互相评价。
和大人一起读
同学们，我们来开展角色扮演活动，让学生分别扮演鸟儿、马儿、鱼儿，模仿它们的动作和声音朗读儿歌吧！

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