资源简介

(共38张PPT)
学习任务一
创设情景
导入新课
趣味导入
学习任务二
识字加油站
猜读谜面
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
大家开动小脑筋，想一想这说的是什么呀？
猜读谜面
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
它是在冬天会出现的，白白的，很轻很轻！
欣赏美景
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
生字学习
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
生字学习
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
生字学习
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
生字学习
一片两片三四片,
五片六片七八片。
九片十片无数片,
飞入芦花都不见。
练习书写
练习书写
字词句运用
学习任务三
字形比较
小朋友们，仔细看看这几组字，它们有什么相同的地方和不同的地方呢？
字形比较
“人”字像一个人张开双臂站立
“天”是在“人”的上面加了一横，表示天空
字形比较
“人”字像一个人张开双臂站立
“天”是在“人”的上面加了一横，表示天空
“田”就像我们张开的嘴巴
“田”是在“田”里面加了横竖，像一块块田地
字形比较
“人”字像一个人张开双臂站立
“天”是在“人”的上面加了一横，表示天空
“田”就像我们张开的嘴巴
“田”是在“田”里面加了横竖，像一块块田地
“日”表示太阳
“目”表示眼睛
尝试组词
“人”字像一个人张开双臂站立
“天”是在“人”的上面加了一横，表示天空
“田”就像我们张开的嘴巴
“田”是在“田”里面加了横竖，像一块块田地
“日”表示太阳
“目”表示眼睛
找出不同
“人”字像一个人张开双臂站立
“天”是在“人”的上面加了一横，表示天空
“田”就像我们张开的嘴巴
“田”是在“田”里面加了横竖，像一块块田地
“日”表示太阳
“目”表示眼睛
天天天天天天天天天天天天
天天天天天天天天天天天天
天天天天天天天天天天天天
天天天天天天天天人天天天
天天天天天天天天天天天天
找出不同
“人”字像一个人张开双臂站立
“天”是在“人”的上面加了一横，表示天空
“田”就像我们张开的嘴巴
“田”是在“田”里面加了横竖，像一块块田地
“日”表示太阳
“目”表示眼睛
口口口口口口口口口口口口口
口口口口口口田口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
口口口口口口口口口口口口口
口口口口口口口口口口口口口
找出不同
“人”字像一个人张开双臂站立
“天”是在“人”的上面加了一横，表示天空
“田”就像我们张开的嘴巴
“田”是在“田”里面加了横竖，像一块块田地
“日”表示太阳
“目”表示眼睛
目目目目目目目目目目目目目
目目目目目目目目目目目目目
目目目目目目目目目目目目目
目目目目目目目目目目目目日
目目目目目目目目目目目目目
书写提示
学习任务四
规范书写
小朋友们，写字时要坐端正，身体挺直，眼睛离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。握笔时，用拇指和食指轻轻捏住笔杆，中指托住笔杆。
规范书写
练习笔顺
练习笔顺
日积月累
学习任务五
古诗学习
骆宾王（公元619年—公元687年），字观光，汉族，婺州义乌人（今浙江义乌），是唐朝初期大臣、诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。
古诗学习
骆宾王七岁便能作诗，尤其擅长五言诗，著名的《咏鹅》便是他七岁时的作品。
古诗学习
鹅是怎么样叫的呢？你们还记得吗？
古诗学习
我们来一起做一做这些动作吧？
古诗学习
你们的脑海里都出现怎样的景象呢？
朗读比赛
你们的脑海里都出现怎样的景象呢？
课堂小结
设计作业
学习任务六
课堂总结
小朋友们，今天我们学习了什么呀？
课堂总结
小朋友们，今天我们学习了什么呀？
布置作业
1.今天学的生字每个写五遍，要注意笔顺和姿势。
2.背诵《咏鹅》给爸爸妈妈听，并且和他们一起说一说诗里的画面。

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