资源简介

第二节
电流做功的快慢
教案
学习目标确定依据：
课程标准相关要求：
（1）
了解电功率的概念
（2）
能用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
（3）
知道什么是用电器的额定电压、额定功率、实际电压、实际功率
教材分析
本课时的知识点主要包括电功率的含义及相关计算。
学情分析
电与我们的生活联系最为密切，学生在新课的学习中充满好奇，颇感兴趣、但电功率相关计算应引起重视。
二、学习目标
（1）
了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。
（2）
会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
（3）
知道用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系。
三、评价任务
1、利用提问和小组交流的方式使学生理解电功率的含义及其计算。
2、通过习题训练，学会器电功率相关公式的灵活应用，解决一些问题。
3、通过模拟生活实际，知道用电器的额定电压、额定功率、实际电压、实际功率
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
学习目标一：了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。　
　学习指导一学生先自主学习课本内容，通过读和记的方式，牢记电功率的概念，单位和计算公式。
学习检测一1、电流做功就是把电能转化为其他形式的能
( http: / / www.21cnjy.com )，比如电热器可以把电能转化为____能;电风扇主要把电能转化为_______能;给蓄电池充电可以把电能转化为________能。2、小明煮饭时把电饭锅接在220V的电路中，通过的电流是0.4A，经过6min电流做了______J的功，也即______度电。
　学生能准确说出电功率的概念、单位。学生能写出电功率的计算公式。
　1、电功：电流所做的功，实质是电能转化为其它形式能的过程
，单位是焦耳。
2、电功率：单位时间内电流所做的功，是表示电流做功快慢的物理量，单位是瓦特。
学习目标二：会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
学习指导二：通过课件复习额定功率和实际功率的定义。复习检测二：1、家用电灯泡上标着“PZ220-40”字
( http: / / www.21cnjy.com )样，其中的“220”表示________，
“40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，此时灯丝的电阻为_____Ω.
学生能说出额定功率和实际的不同，并能求出用电器的实际功率。
额定功率：用电器在额定电压下的功率；实际功率：用电器在实际电压下的功率。额定功率和实际功率的关系：U实>U额：P实>P额U实=U额：P实=P额U实学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
　
　2、把“220V
80W”和“220V
( http: / / www.21cnjy.com )
40W”的两个小灯泡并联在中，则通过它们的电流之比为_______
；两端的电压之比为_______
；消耗的实际功率之比为
_______
；相同时间内电流所做的功之比为_______
。
　
　
学习目标三：知道用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系。
学习检测三：1.在如图所示电路中，小灯
( http: / / www.21cnjy.com )泡上仅看见“2.5V”字样，滑动变阻器上标有最大阻值20Ω，当闭合S，且将滑片P移至最左端时，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A（设灯丝电阻不变），求：（1）小灯泡的电阻；（2）将滑片移至变阻器的最右端时，电路消耗的总功率。
( http: / / www.21cnjy.com )2.例题讲解：例1：家庭电路中某一用电器正常工作时的电流是10A，求:(1)它的电功率是多少 (2)它连续工作1h消耗的电能是多少焦耳？合多少千瓦时？
解：(1)
P=UI
=220V×10A=2200W(2)由
有：
W=Pt=2200W×3600s＝7.92×106J
由于1kW·h=3.6×106J，合2.2kW·h
或W=Pt=2.2kW×1h＝2.2kW·h答：电功率是2.2KW，消耗的电能是7.92×106J,合2.2度。
学生会解一般的电功和电功率的计算题，能说出一些做题的解题技巧。
知“U额
，P额”可求：用电器的电阻R=U额2/P额，
然后再代入P实
=I2实R或P实
=U实2/R。P实/P额
=（U实/U额）2无论串、并联：W总=W1+W2,
P总=P1+P2

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