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2024-2025学年度第一学期阶段性练习（三）
七年级生物（人教版）
（本练习满分50分，时间60分钟）
第Ⅰ卷选择题（共15分）
第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
1. 下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是（　　）
A. 水绵 B. 水母 C. 变形虫 D. 线虫
2. 在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合模拟叶绿体的是（　　）
A. 黑色棋子 B. 透明玻璃球 C. 红色橡皮泥 D. 绿色太阳能电池板
3. 下列绿色开花植物的器官中，不属于生殖器官的是（　　）
A. 果实 B. 花 C. 茎 D. 种子
4. “春种一粒粟，秋收万颗子”，种子中的胚可以长成新的植物体。如图所示，种子中的胚包括（ ）
A ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①④⑤⑥
5. 近日，长白山原始林中新发现树龄超千年的东北红豆杉。东北红豆杉的叶为条形，种子上端裸露，它属于（　　）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
6. 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门的动物是（　　）
A. 刺胞动物 B. 线虫动物
C. 环节动物 D. 软体动物
7. 蛔虫可以寄生在人的小肠内而不会被消化液消化，主要原因是其体表有（　　）
A. 鳞片 B. 外骨骼 C. 角质层 D. 黏液
8. 作为世界上野生动物种类最丰富的国家之一，我国脊椎动物种类达8600多种。下列动物都属于脊椎动物的一组是（　　）
A. 涡虫、蜗牛 B. 水螅、海马
C. 草鱼、蜻蜓 D. 娃娃鱼、鲸
9. 下列诗句中所包含的动物属于昆虫的是（　　）
A. 蛙声十里出山泉 B. 两个黄鹂鸣翠柳
C. 儿童急走追黄蝶 D. 老马由来识途久
10. 如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述错误的是（　　）
A. ①为草食动物，②为肉食动物
B. 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
C. ①②两种动物的共同特点是都有门齿和臼齿
D. ②动物有犬齿，作用是磨碎食物，与其杂食性生活相适应
鳄蜥（如图所示）是国家一级重点保护野生动物，目前处于珍稀濒危状态，被誉为爬行界的“大熊猫”。请完成下面小题。
11. 下列有关鳄蜥的说法，错误的是（　　）
A. 体表覆盖角质的鳞片 B. 用肺呼吸
C. 卵表面有坚韧的卵壳 D. 生殖发育离不开水环境
12. 下面动物与鳄蜥属于同一类群的是（　　）
A. 章鱼 B. 沙蚕 C. 眼镜蛇 D. 海豚
13. “天高任鸟飞”，各种姿态的鸟在蓝天中翱翔，形成一幅美丽的画卷。下列关于鸟类的叙述错误的是（　　）
A. 前肢变成翼 B. 用气囊进行气体交换
C. 身体呈流线型 D. 骨骼轻、薄，可减轻体重
14. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，下列不属于大熊猫的特征的是（　　）
A. 体表被毛
B. 体内没有脊椎骨
C. 有发达的神经系统和感觉器官
D. 体温恒定
15. 下列有关动物与人类关系描述，错误的是（　　）
A. 家禽是人类食物中蛋白质的重要来源
B. 蜜蜂可以帮助植物传播花粉
C. 医学上可以利用提取的蛭素生产抗血栓药物
D. 貂、狐的皮毛有特殊的经济价值，人类应尽可能地捕捉
第Ⅱ卷非选择题（共35分）
第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。（注：在[]内填序号，________上填文字）
16. 人体的结构层次
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生长、分裂和分化是重要的生理活动。如图为人体的结构层次示意图，请据图回答问题。
（1）人的生长发育是从受精卵开始的，过程[①]表示细胞的________，此过程使细胞的数量________。在该过程中，细胞核中的________先复制再平均分开，随后________内陷，细胞缢裂成两个。
（2）过程[②]表示细胞的________，经过这个过程形成不同的组织。如图所示，c属于________组织，它能够感受刺激，产生并传导________，在体内起着调节、控制作用。
（3）图中[b]肌肉组织主要由________构成，这种组织具有________功能，能使机体产生运动。
（4）胃能够储存和初步完成消化功能，在人体的结构层次中，胃属于________。
（5）与植物体相比，人体特有的结构层次是________。请你根据上图，写出人体的结构层次：________→人。
17. 动物的主要类群
生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。如下图是几种动物的图片，请根据所学知识回答下列问题。
（1）按照身体内有无脊椎骨组成的________，可将上面的动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中属于无脊椎动物的有________（填序号）。
（2）图中①⑥身体和附肢都________，体表有坚韧的________。它们属于________动物。
（3）图中②可以疏松土壤，其身体由许多相似的环形________构成，靠肌肉和________配合运动。
（4）图中③的幼体生活在________，用________呼吸。
（5）图中④的胸骨上附着发达的________，适于牵动两翼完成飞行动作。④独特的呼吸方式是________。
（6）图中⑤的生殖发育的最主要特征是________，使其后代的成活率大大提高。
18. 观察鱼的形态、结构和运动
某生物兴趣小组学习了鱼的相关知识后，对鱼的形态、结构和运动进行了如下探究活动，请你和他们一起完成。
（一）探究鱼的尾鳍在游泳过程中的作用
实验过程：取两条体型、大小、活力相同的鲫鱼，将其中一条鲫鱼（甲）的尾鳍用硬塑料板捆绑，另一条鲫鱼（乙）不做处理，如下图所示，观察它们在水中的运动情况。
实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向，游得缓慢；鲫鱼乙则正常游泳。
（1）鲫鱼的身体呈________型，身体分为________部、________部和尾部，体表有________覆盖。
（2）选取体型、大小、活力相同的甲、乙两条鲫鱼的目的是________，使实验结果更准确。
（3）该实验可得出的结论是：尾鳍具有________的作用。
（二）探究鱼的呼吸
生物兴趣小组选择通体透明的印度玻璃鱼作为实验材料，用溴麝香草酚蓝溶液检测鱼缸水中二氧化碳的变化（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随着水中二氧化碳浓度逐渐升高，先变绿色再变成黄色），开展如下实验:
（4）判断鱼的呼吸器官:把淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液滴加在印度玻璃鱼口的前方4～5滴，淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变黄色，这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度______（填“高”或“低”），流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度______（填“升高”或“降低”），说明鱼体内发生了气体交换，证明鱼的呼吸器官是______。
（5）某同学发现实验一段时间后，鱼出现浮头现象。于是，他继续进行探究实验，结果如下表，请回答问题:
实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率[次/（分钟·条）] 浮头次数
第1次统计 第2次统计 第3次统计
甲 4mg/L 隔夜自来水 113 111 112 较多
乙 6mg/L 隔夜自来水 76 78 74 比甲组少
丙 8mg/L 隔夜自来水 57 59 61 不浮头
在其他条件都相同的前提下，甲、乙、丙三组实验形成______，证明鱼的浮头次数与______有关。
2024-2025学年度第一学期阶段性练习（三）
七年级生物（人教版）
（本练习满分50分，时间60分钟）
第Ⅰ卷选择题（共15分）
第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11~12题答案】
【答案】11. D 12. C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
第Ⅱ卷非选择题（共35分）
第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。（注：在[]内填序号，________上填文字）
【16题答案】
【答案】（1） ①. 分裂 ②. 增多 ③. 染色体 ④. 细胞膜
（2） ①. 分化 ②. 神经 ③. 神经冲动
（3） ①. 肌细胞 ②. 收缩和舒张
（4）器官 （5） ①. 系统 ②. 细胞→组织→器官→系统
【17题答案】
【答案】（1） ①. 脊柱 ②. ①②⑥
（2） ①. 分节 ②. 外骨骼 ③. 节肢
（3） ①. 体节 ②. 刚毛
（4） ① 水中 ②. 鳃
（5） ①. 胸肌 ②. 双重呼吸
（6）胎生、哺乳
【18题答案】
【答案】（1） ①. 流线 ②. 头 ③. 躯干 ④. 鳞片
（2）控制单一变量（或保证变量唯一）
（3）保持前进方向 （4） ①. 低 ②. 升高 ③. 鳃
（5） ①. 对照 ②. 溶氧量

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