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Unit 2 第四课时 Thinking Skills
【学习目标】
1.能掌握本课时的重点单词与短语,掌握乐器的英文名称。
2.能正确对乐器进行分类,并了解它们的特性;小组合作讨论音乐给我们的身心健康带来的益处。
【自主预习】
一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1.　　　　 n.类型,种类;典型;字体 v.打字 2.　　　　 adj.音乐的
3.　　　　 n.乐器;仪器;工具 4.　　　　 n.弦
5.　　　　 n.一击,击打;节拍 v.击打;打败 6.　　　　 n.琴键;键盘
7.　　　　 n.小提琴 8.　　　　 v.应在(某处);适应
9.　　　　 n.鼓 10.　　　　 n.小号;喇叭
11.　　　　 n.语言 12.　　　　 v.允许;使可能
13.　　　　 v.交流;沟通 　　　　n.表达;交流
14.　　　　 n.感觉,感触;情感;想法 　　　　v.感到;体会到
15.　　　　 v.(使)放松;放松精神(或思想) 16.　　　　 adj.害怕;担心
17.　　　　 (pl.　　　　) n.(传播信息等的)媒介,手段,方法
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1.　　　　　　　　　　 根据;按照 2.　　　　　　　　　　 弦乐器
3.　　　　　　　　　　 打击乐器 4.　　　　　　　　　　 键盘乐器
5.　　　　　　　　　　 管乐器
三、情境创生(英语课堂上,老师为了让同学们有更多展示才艺的机会,同时也想让大家了解各类乐器,特意设计了一场关于乐器知识的核心素养考核。快来一起参与挑战吧!)
1.How many types of instruments are there
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2.What type of instruments does the piano belong to
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3.What type of instruments can you play well
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·学法指导·
学习该部分前,多观察各种乐器的异同,对它们各自的功能做一个了解,方便课堂上加深理解。
【合作探究】
任务驱动一掌握核心词汇,熟悉乐器名称
1.把下列乐器与相应的汉语意思连线。
(1)the trumpet　　　　　　A.鼓
(2)the violin　　　　　　　　B.二胡
(3)the drum　　　　　　　　C.小号
(4)the piano　　　　　　　　D.小提琴
(5)the erhu　　　　　　　　E.钢琴
2.根据文中图片提示,补全单词。
Students like different musical instruments. Some students like the(1)　　　 . They can enjoy the stories from the strings. Other students like the (2)　　　 . They want to understand every note(音符) well. But I like the (3)　　　 . The nice music pieces make me think of my dream world. I like the (4)　　　 , too. It always makes me feel excited. It seems that I must run for my study objective. Of course, some other people like the (5)　　　 . They want to try a different life. How about you What musical instrument do you like
任务驱动二学会给乐器分类,小组讨论音乐给我们的身心健康带来的益处
1.把方框中的乐器根据类别进行分类。
erhu　piano　trumpet　drum
guzheng　violin　guitar
(1)Beat instruments:
(2)String instruments:
(3)Wind instruments:
(4)Keyboard instruments:
2.小组合作,谈论音乐给我们的身心健康带来的益处,然后把各自的观点写下来。
示例:I think music can bring me a lot of benefits. When I feel upset, I often listen to music. It can make me forget unhappy things. When I listen to light music, I often feel happy in my deep heart.
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【知识探究】
The violin and erhu belong to the string instruments and the drums belong to the beat instruments. 小提琴和二胡属于弦乐器,鼓属于打击乐器。
用法总结　belong to 意为“属于”,to是介词。belong to一般只用于一般现在时和一般过去时。例如:
The house with a big garden belongs to my parents. 那栋带有大花园的房子属于我的父母。
素养训练　根据汉语意思完成句子,每空一词。
1.这个大房间是我的。
The big room 　　　　　　　　me.
2.小号属于管乐器。
The trumpet 　　　　　　　　the wind instruments
It can help us speak our minds and allow us to communicate heart to heart. 它(音乐)可以帮助我们说出心里话,并且让我们心灵相通。
用法总结　
1.allow sb.to do sth.意为“允许某人做某事”。
2.heart to heart意为“心连心”。
知识拓展　
1.allow doing sth.意为“允许做某事”。
2.与heart to heart 类似的短语:hand in hand 手牵手;shoulder to shoulder 肩并肩。
素养训练　根据句意在横线上填入一个合适的单词。
1.My mother doesn’t allow me 　　　　stay outside at night.
2.We can communicate with each other heart 　　　　heart.
3.The little boy is walking with his mother on the street hand 　　　　hand.
【参考答案】
自主预习
一、
1.type　2.musical　3.instrument　4.string　5.beat
6.keyboard　7.violin　8.belong　9.drum
10.trumpet　11.language　12.allow
municate; communication　14.feeling; feel　15.relax　16.afraid　17.medium; media
二、
1.according to　2.string instruments　3.beat instruments
4.keyboard instruments　5.wind instruments
三、
1.There are four.
2.It belongs to the keyboard instruments.
3....
合作探究
任务驱动一
1.(1)C　(2)D　(3)A　(4)E　(5)B
2.(1)guitar　(2)violin　(3)piano　(4)drum
(5)trumpet
任务驱动二
1.(1)drum　(2)erhu, violin, guitar, guzheng
(3)trumpet　(4)piano
知识探究
命题点一
素养训练
1.belongs to　2.belongs to
命题点二
素养训练
1.to　2.to　3.in

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