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(共22张PPT)
第八课 生命可贵
第一节 认识生命
新知导入
天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。我们应当如何认识生命？
道德修养：
认识生命，懂得生命的意义，热爱生活。
健全人格：
懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。
责任意识：
正确认识生命，增强热爱生命的责任感和使命感。
教学重点 正确认识生命；
教学难点 人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。
核心素养目标
生活观察
思考 1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？
2.从这些仪式中，你感悟到了什么？
认识生命
生命的意义是什么？
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
生命的特点
同学甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。
同学乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。
同学丙：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。
感受到生命的独特性
生命的有限性
生命的不可逆性
结合以上四位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们应该如何正确对待生命。
关于“生命”的话题，七年级(1)班的几位同学纷纷发表了自己的看法。
同学丁：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。
生命的接续性
思考：相貌、指纹的独特性体现了生命的什么特点？
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代，拥有不同的人生道路。
（1）生命是独特的
我们真的能回到过去吗？
时光机（亦称航时机）是动画片《哆啦A梦》中的一常用道具。是一可以跨越时空，任意穿梭于过去和未来的一种机器。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
花无重开日，人无再少年。
每个人的生命都是不可逆的,生命的时光一去不复返。
（2）生命是不可逆的
我们每个人出生的时候，并非两手空空而是捏了一张生命的借记卡。卡上存进了我们生命的总长度。在你的亲人还没有为你写下名字的时候，这张卡就已经毫不迟延地启动了业务。
——毕淑敏
中国的平均寿命为77岁，如果折算为天，人生不到3万天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，计算一下，你的生命借记卡里已用去了多少天，还剩下多少天？
人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。
面对有限的生命，我们应该怎么做？
（3）生命是有限的
每个人的生命都是有限的，生老病死是无法抗拒的规律。
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）P62
▲每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体、相貌、血脉，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
思考：你的出生给家庭带来了什么？
虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣！
——列子《愚公移山》
④生命是代代接续的（自然生命）
生命的特点有哪些？
(1)每个人的生命都是独特的。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
(2)每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
(3)每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
(4)人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
3月驻村工作后，她兢兢业业、任劳任怨，经常加班加点，“5+2”、白加黑，从不因为节假日或周末而放松工作要求，一年到头都是埋头苦干，把工作高质量地完成好。为了保护村里群众的生命财产安全，早点回村部署抗洪，她顾不得自己身患重病的父亲，冒着暴雨，连夜赶回百坭村，却在途经凌云县时遭遇山洪失联，18日被确认不幸牺牲。
翻开黄文秀的入党申请书，其中写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。”
小组讨论：结合黄文秀的事迹，说说怎样正确地对待生命。
如何对待生命？
1
我们要珍惜生命的每一天。
2
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
昙花在晚上8点以后缓慢开放，盛开时间约为3小时，然后花朵便凋谢了。
蜉蝣成虫后的寿命只有一天，但它在这短短的生命中，绽放了最绚烂的光彩。
短暂却精彩
1.你的出生给你的家庭带来了什么？
2.在你的成长过程中，你的父母长辈教给你哪些做人的道理？
在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
生命接续的内涵
①人的生命是代代接续的。每个人的生命中不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
如何实现代代接续 ？
生命接续的内涵
②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
精神生命的体现
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德
生命具有怎样的特点？
①每个人的生命都是独特的
②每个人的生命都是不可逆的
③每个人的生命都是有限的
生命接续的内涵
①人的生命是代代接续的，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我‘的生命，还是”我们“的生命。
②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
认识生命
生命的意义
生命的特点
大自然的奇迹
最珍贵的财富
追求幸福生活
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的。
1.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”“时光如箭，生命如梭，转瞬即逝，生命脆弱如同清晨的露珠。”这些名句体现了（ ）
①每个人的生命都是有限的
②人的生命是大自然的奇迹
③我们应感恩生命的获得
④我们应将有限的生命投入到无线的奋斗和奉献中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
2.泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。
上述材料告诉我们，生命是（ ）
A．艰难的，要迎难而上
B．脆弱的，要拒绝伤害
C．不可逆的，应只珍爱自己的身体
D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命
D
3.（孝感孝昌期末）下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）
A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己
C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜
B　
独特的
“社会门”
4.（金华义乌期末改编）下列对图中内容认识正确的有（ ）
①生命仅属于自己，与他人无关
②家务劳动应由家庭成员共同分担
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④我们要传承爱国爱家的优良家风
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D

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