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第二单元综合质质量量检检测测卷卷（(AA卷）)参参考答案
一、情境1 法不会使浓度变化。继续加热蒸发，水会
1.B 2.A 3.B 4.C 越来越少，汤也会越来越咸。
5.A 解析：广州是受回南天影响较大的地 (6)B
区，白糖变成“水”极有可能是墙壁上的水 (7)B 解析：减缓棒冰的熔化速度需要保
滴进白糖包装袋中，白糖溶解了。“水”要
持低温，棉衣可以有效保温。
重新变成白糖，就要把水分离出来，通风、 (8)C
向阳的地方水蒸发得快。
(9)C
6.A
2.(1)A(2)C(3)C(4)弱
情境2
7.A 8.B 9.B (5)本题为开放性试题，现提供以下答案
10.C 解析：冬天的哈尔滨室外温度极低， 作为参考。
想要让冰花熔化，需要提高室内温度，将 参考①:
水温
空调暖风温度调高，并用吹风机吹热风，
搅拌棒
可以加快冰花熔化。
11.A 热水 冷水 细盐 粗盐
12.C 解析：在极寒的冬季，衣物上的水分 搅拌棒 10克 10克
会迅速冻结成冰。由于外界温度低于冰 冷水
的熔点，冰不会熔化为液态水，而是直接 热水 细盐 粗盐
升华成水蒸气，使衣物逐渐变干，此过程 10克 10克
热水(一组圈冷水，一组圈热水，其余均
中，水从固态变为气态。
相同即可)
情境3
参考②:
13.A 14.B 15.A 16.B 17.C 18.B
是否搅拌
19.C
搅拌棒
20.C 解析：冰块在珍珠奶茶里熔化了，水
变多了，要想恢复香甜的味道，需要加奶 热水 冷水 细盐 粗盐
粉和糖浆。 搅拌棒 10克 10克
二、1.(1)B(2)C(3)沸腾 100 (4)C 热水 冷水
(5)B 解析：面条的汤太咸了，说明水中 细盐 粗盐
10克 10克
溶解了很多食盐(浓度高),使汤变淡的方
搅拌(一组圈搅拌棒，一组不圈，其余均
法是加水(稀释浓度)。倒出一些汤的做
相同即可)
(7)
(8)太阳酒精灯
细盐 粗盐
搅拌棒 10克 10克
冷水
热水 细盐 粗盐
10克 10克
细盐(一组圈细盐，一组圈粗盐，其余均
相同即可)
(6)加热 搅拌 研碎/让教学更有效 精品|
/让教学更有效 精品|
教科版三年级上册《科学》
第二单元综合质量检测卷（A卷）
（考试时间：60分钟 考试分值：100分）
一、选择题。（每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
情境1 每年的二月份到四月份，我国广东、广西、福建、海南就会陆陆续续进入可怕的回南天。此时，寒冷天气还没有彻底走远，时不时就会限时返场一把，将建筑物等的表面“冻”得冰凉。而暖湿气流也时刻待命，寒冷空气一走，暖湿气流就会立刻反扑。温暖湿润的气流一碰到冰凉的物体表面，就会在各种物体表面形成一层水膜。
1.回南天时，空气中的（ ）含量很高。
A.氧气 B.水蒸气 C.氮气
2.回南天时，家里墙壁上的水珠是（ ）。
A.空气中的水蒸气遇到冰冷的物体凝结形成的
B.空气中的水蒸气遇到温热的物体熔化形成的
C.顶棚水管漏水，渗出形成的
3.下列现象与回南天的形成原理一样的是（ ）。
A.下雨把衣服淋湿了
B.洗澡时，浴室镜子变得雾蒙蒙的
C.春天来临，积雪熔化了
4.家住广州的小科有些粗心，他用完白糖后，忘记把白糖密封起来，再次使用白糖时，包装里只剩下一些“水”了。白糖变成“水”的原因可能是（ ）。
A.白糖受热熔化了 B.白糖受热分解成水了
C.顶棚上的水滴进包装里，白糖溶解了
5.如果想要“水”重新变成白糖，方法是（ ）。
A.将“水”放在向阳、通风处 B.向包装中倒入热水
C.将“水”放在密闭空间中
6.随着（ ）来临，回南天困扰就会慢慢消失。
A.夏季 B.秋季 C.冬季
情境2 在北方寒冷的冬季，窗户的玻璃上经常会出现冰花。由于室内温度较高，室外玻璃的那一面却是冰冷的，这就让空气中的水蒸气直接凝华为固体，形成了冰花。
7.冰花是（ ）的水。
A.固态 B.液态 C.气态
8.窗户上的冰花（ ）。
A.形成于室外 B.形成于室内
C.在室内室外都可以形成
9.冰花在（ ）的条件下更容易形成。
A.室内温度高、室外温度低、室内水蒸气少
B.室内温度高、室外温度低、室内水蒸气多
C.室内温度低、室外温度高、室内水蒸气少
10.寒假期间，萌小牛去哈尔滨游玩，早上起床后发现窗户上结了冰花，挡住了视线。下列方法，（ ）可以去除窗户上的冰花。
A.关闭空调暖风，打开窗户 B.往窗户上倒冷水
C.将空调暖风温度调高，并用吹风机吹热风
11.不一会儿，窗户上的冰花消失了，窗台上积累了一些水。冰花变成水的过程叫（ ）。
A.熔化 B.溶解 C.分解
12.萌小牛前一天挂在室外的衣服结冰了，早上起床后，他惊奇地发现结冰的衣服也干了。这个过程中，水的状态变化是（ ）。
A.固态→液态→气态 B.固态→液态 C.固态→气态
情境3 贝贝在劳动课上学会了怎样制作珍珠奶茶。她先在摇杯中加入适量的奶粉、红茶水和糖浆，加水调至400毫升，再加入珍珠和冰块，这样一杯珍珠奶茶就做好了。
13.在奶茶的制作食材中，（ ）是不能溶于水的。
A.珍珠 B.糖浆 C.奶粉
14.为了让食材更快溶解，贝贝可以采用（ ）的方法。
A.加入温水，不搅拌 B.加入温水，搅拌 C.加入冷水，不搅拌
15.贝贝制作冰块时，水温达到（ ）开始结冰。
A.0℃ B.2℃ C.-5℃
16.贝贝制作的冰块在冰格中鼓起来了，冰面比冰格高出一些，原因是（ ）。
A.冰格受冷收缩了
B.水结冰后，体积变大了
C.冰箱冷冻室里的水蒸气在冰上凝结了
17.贝贝需要将水煮至沸腾来泡红茶。通常，水沸腾时贝贝可以看到煮水器上显示的温度是（ ）。
A.80℃ B.90℃ C.100℃
18.水沸腾时，现象是（ ）。
19.在贝贝喝奶茶的过程中，冰块逐渐变成水。下面关于水和冰的说法正确的是（ ）。
A.都会流动 B.都有确定的形状 C.都有一定的体积
20.在贝贝喝奶茶的过程中，冰块逐渐变成水，奶茶的味道也越来越淡了。如果想让奶茶恢复香甜的味道，下列做法合适的是（ ）。
A.将剩余的冰块过滤出来 B.加入一些珍珠 C.加入适量奶粉和糖浆
二、探究实践。（共60分）
1.厨房里的水。（除标明外，每空2分，共20分）
早上，小科走进厨房，烧一锅水准备煮面条。过了一会儿，他发现锅的上方冒出大量的“白气”,打开锅盖，发现水开了，锅底不断有气泡涌到水面后破裂，锅中的水也少了很多。
（1）小科看到的锅盖上方的“白气”是（ ）。
A.水蒸气 B.小水珠 C.热空气
（2）锅中的水少了是因为（ ）。
A.水溅出来了 B.锅漏水了 C.水变成水蒸气散发到空气中去了
（3）小科发现“水开了”的现象，在科学课上被我们称为 现象，温度计的 ℃就是以水这种状态的温度为基础规定的。
（4）加热水的过程中，水的温度变化可能是（ ）。
A.升到100℃后继续上升 B.升到100℃后开始下降 C.升到100℃后保持不变
（5）小科在面条汤里加了食盐，发现太咸了，可以（ ）。
A.直接倒出一些汤 B.添加一些水 C.继续加热蒸发掉一些水
（6）小科不小心把半包食盐洒了，将食盐收集起来后发现混入了一些沙子。他把沙子和食盐混合物倒入水中并加热，发现无法成功分离沙子和食盐。这是因为缺少（ ）过程。
A.溶解 B.过滤 C.蒸发
（7）夏天，小科要减缓棒冰的熔化速度，可以（ ）。
A.把棒冰敲碎 B.用棉衣裹住棒冰 C.把棒冰放到太阳下
（8）小科从冰箱拿出一瓶水，这瓶水在桌子上放了一会儿，瓶子外壁上出现很多水珠，这是因为（ ）。
A.瓶子里的水流出来了 B.瓶子外面洒了一些水
C.周围空气中的水蒸气遇冷变成了水珠
（9）从冰箱拿出来的水的温度变化是（ ）。
A.逐渐升高到50℃ B.温度保持不变 C.逐渐升高至室温
2.配制食盐水溶液。（除标明外，每空2分，共40分）
小明在厨房里找来了食盐，想要配制一份食盐水溶液，50毫升水中能溶解多少克食盐呢 小明带着问题和他的小组成员展开了研究。
（1）在实验过程中，大家产生了不同的意见，你支持（ ）的观点。
A.小明：将食盐平均分成几份，等前一份食盐完全溶解后再加入下一份
B.小科：可以一次性将20克食盐全部加入
C.小华：根据物质溶解的情况及时调整每次加入食盐的量更方便
（2）小明把一勺食盐放入杯中，发现全部溶解了，下图最能表示食盐完全溶解的是（ ）。
（3）小明发现第9份（每份2克）食盐无论怎么搅拌都不能完全溶解，这是因为（ ）。
A.搅拌的时间不够充分 B.食盐颗粒太大了 C.水中能溶解的食盐是有限的
（4）小科把小苏打平均分成2克一份，也按照小明的方法进行实验，他发现第3份小苏打怎么搅拌都溶解不了。比较食盐和小苏打，我们能发现小苏打在水中的溶解能力比食盐 （填“强”或“弱”）。
（5）小科猜测溶解的速度可能与 有关，那么他需要选择的材料有哪些 请你在图中圈一圈。
通过实验，可以发现：其他条件相同时， 溶解更快。（开放性题目，答案不唯一，12分）
（6）结合其他同学的实验结果，我们知道： 、 和 都能加快食盐在水中的溶解。
（7）小明了解到我国的很多食盐是晒海水得到的，他打算用配制好的食盐水做“模拟海水晒盐”实验。他准备了下列器材，请将器材与名称连线。（8分）
（8）用海水晒盐时， 加快了盐水中水的蒸发。小明的模拟实验中， （填上题仪器名称）加快了盐水中水的蒸发。
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21世纪教育网（www.21cnjy.com） 第4页，共4页
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21世纪教育网（www.21cnjy.com） 第2页，共4页

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