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期未综合质量检测卷（四）参考答案
项目一天气与生活
1.A2.C3.风向风力（或云量）
4.(1)A(2)
00
修改后
60
设计图
80
10
5.(1)C(2)B(3)A
6.(1)①晴②10℃③北风
(2)14时(3)晴1
(4)可能性不大，周一气温较低，且有降水。
7.(1)C(2)C(3)①X②X
项目二年夜饭里的科学知识
1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.A
8.B9.B10.B11.C
12.蒸发皿三脚架酒精灯
13.A14.B
项目三假期研学
1.A2.北1000米3.B4.A5.势能
6.C7.质量速度8.A9.C/让教学更有效 精品|
/让教学更有效 精品|
教科版三年级上册《科学》
期末综合质量检测卷（四）
（考试时间：60分钟 考试分值：100分）
项目一 天气与生活
天气和气候的变化是有规律的，需要不断观察、仔细分析和认真总结。让我们学着科学家的样子来做天气观测吧!（每空2分，共46分）
1.（ ）是我国著名的气象学家，他通过数十年如一日的观测，总结了我国现代物候的特征。
A.竺可桢 B.南仁东 C.袁隆平
2.我们观察到的各种天气现象都发生在（ ）。
A.太空中 B.月球上 C.大气圈中
3.小科决定做一个天气日历来研究天气现象，他需要在天气日历中记录降水量、气温、 和 等信息。
4.准备器材。
（1）实验室里有几种测量温度的仪器，你建议小科选用（ ）来测气温。
A.气温计 B.体温计 C.红外耳温计
（2）小科还制作了雨量器、小风旗和风向标。下图是小科制作的雨量器设计图.请你圈出其中的两处错误，并画出你修改后的雨量器设计图。（6分）
5.使用工具测量。
（1）小科观测天气时，正确的做法是每天（ ）。
A.不固定地点观测 B.不固定时间观测 C.定时、定点观测
（2）如右下图，甲、乙、丙三种读取温度计示数的方法，正确的是（ ）。
A.甲
B.乙
C.丙
（3）用雨量器测量降水量时，应该放在（ ）。
A.没有遮挡的平地上 B.大树底下 C.教学楼的屋檐下
6.下表是小科记录的一周的天气情况。
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
小雨 晴 多云 晴 阴 晴
0~11℃ 0~12℃ 0~11℃ 1~14℃ 4~13℃ 5~15℃
无风 北风 微风 无风 北风 微风 北风 大风 北风 微风
（1）请你帮助小科完成上表周日的天气记录。小科测得周日的天气情况如下。
①云量： ②最高气温： ③风向：
（2）一般情况下，当天的最高气温出现在 （填“10时”“12时”或“14时”）左右。
（3）这一个星期出现得最多的天气是 （填“晴”“多云”或“阴”）,有降水的天数有 天。
（4）请你结合这一周的天气情况进行猜测，小科周一去公园野餐的可能性大吗 并写出你的分析。（4分）
7.寒假里，小科和爸爸妈妈一起去大罗山玩。
（1）出发前，小科查了一下天气预报，天气预报显示明天早上有大雾。于是，小科爸爸决定中午再出发。这说明天气与（ ）密切相关。
A.生产 B.穿着 C.出行时间
（2）天气预报是人们了解天气的重要途径。关于天气预报的制作步骤，下列选项排序正确的是（ ）。
①收集数据 ②气象预报员作出预报 ③科学计算 ④发布天气预报 ⑤天气会商
A.①②④③⑤ B.①⑤④③② C.①③②⑤④
（3）小科的下列操作中，正确的打“√”,错误的打“×”。
①小科用雨量器测量大罗山一天的降水量，他直接读取了雨量器里雪的高度作为当天的降水量。（ ）
②大罗山和梧田老街都是瓯海的旅游景点，小科认为大罗山在下雪，那么梧田老街的天气和大罗山是完全一样的，也在下雪。（ ）
项目二 年夜饭里的科学知识
新年要来啦，大家都在忙着准备年夜饭!小科的妈妈已经精心列出了食材清单，小科也想在厨房里帮忙，这样不仅能帮妈妈做事情，还能学到好多有趣的科学知识呢!（每空2分，共32分）
1.小科在烧水时发现水壶上方会出现“白气”,这些“白气”是（ ）。
A.水蒸气 B.小水滴 C.小冰晶
2.水在沸腾时，水壶中的气泡情况是（ ）。
A.水底冒出大气泡，大气泡上升后变小 B.水底冒出小气泡，小气泡上升后变大
C.气泡大小始终没有变化
3.小科妈妈发现锅中的汤越炖越少，下列现象与之类似的是（ ）。
A.天空中下雪了 B.地面上的积水流入了小河中
C.用吹风机吹干湿头发
4.小科用温度计测量结冰的矿泉水，当冰的温度上升到（ ）时开始熔化。
A.0℃ B.3℃ C.100℃
5.下列方法中，不能使冰熔化成水的是（ ）。
A.用吹风机吹热风 B.用手焙 C.放在冰箱冷冻室
6.矿泉水瓶里的冰完全熔化成水后，水位会（ ）。
A.升高 B.降低 C.不变
7.固态的冰变成液态的水，是因为（ ）。
A.受热了 B.受冷了 C.温度不变
8.下列说法错误的是（ ）。
A.水和水蒸气没有固定的形状，冰有固定的形状 B.水、水蒸气、冰都有确定的体积
C.虽然水、水蒸气和冰的形态不同，但它们都是同一种物质
9.下列物质，能溶解在水中的是（ ）。
A.食用油 B.味精 C.沙子
10.小科去帮妈妈买盐，不小心把盐洒到沙子里了，在分离食盐和沙子的过程中，操作方法正确的是（ ）。
A.蒸发→溶解→过滤 B.溶解→过滤→蒸发 C.过滤→溶解→蒸发
11.要使食盐溶解得快，下列方法最好的是（ ）。
A.10℃,不搅拌 B.30℃,搅拌 C.50℃,搅拌
12.要把溶解在水中的食盐分离出来，可以用右图的蒸发装置。其中，仪器①是 ,可以用来蒸发液体；仪器②是 ,可以用来支撑物体；仪器③是 ,可以给物体加热。（均填“三脚架”“酒精灯”或“蒸发皿”）
13.分离食盐时，当发现（ ）,就应该熄灭火焰。
A.有较多白色颗粒出现 B.食盐水沸腾了 C.食盐水全烧干了
14.水受热蒸发、橡皮泥捏成船、彩纸剪成窗花，这三种物质发生的变化共同点是（ ）。
A.都不是原来的物质了 B.还是原来的物质 C.变得更好看了
项目三 假期研学
寒假马上就要到了，家住深圳的小智打算去北京中国科学技术馆开拓科技视野，感受科技魅力。（每空2分，共22分）
1.飞机、轮船、汽车三种交通工具1小时内通过的距离分别是600千米、45千米、120千米，小智前往北京最节约时间的出行方式是乘坐（ ）。
A.飞机 B.轮船 C.汽车
2.到达北京后，小智查阅导航（如下图）,发现中国科学技术馆在自己的 方 处。
3.小智步行到公交站后，决定坐公交车前往中国科学技术馆。坐在公交车里时，小智感觉车外的建筑往后退，这是因为小智将建筑物跟（ ）相比。
A.地面 B.公交座椅 C.飞翔的小鸟
4.公交车在向前直线行驶的过程中，从车外看，车上人员的运动方式是（ ）。
A.水平移动 B.转动 C.水平移动和转动相结合
5.在科技馆中“小球过山车”项目体验处，写有“过山车是势能和动能的相互转化”。小智知道，运动的物体具有动能，在“小球过山车”起点处未出发的小球具有 （填“动能”或“势能”）。
6.小智还体验了“小球撞击实验”,在下列三个斜面上，木块被同一个小球撞出最远的是（ ）。
7.运动物体能量的大小与 和 有关。
8.参观完科技馆后，小智到公园去玩。荡秋千时，小智的运动形式是（ ）。
A.摆动 B.振动 C.转动
9.与公园里的旋转木马一样，运动方式是旋转的设备是（ ）。
A.弹振压腿器 B.秋千 C.大转盘
第3页，共4页
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 第4页，共4页
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