资源简介

“生活在新型民主国家”教学设计
总议题：从全国两会读懂中国式民主
教材分析
《生活在新型民主国家》是部编版道德与法治九年级上册第三课的第一框题内容，本课内容主要讲：民主的历程及新型民主“新”在哪里，本课为下课参与民主生活奠定理论基础。因为本课的理论性较强，所以为了让本课不至于“说教”，选用了很多典型案例讲解。如烟盒立法、电视剧《人生若只如初见》、全国两会等经典素材，设置两个子议题【百姓盼的·前仆后继寻民主足音】【国家干的·共建共享创新型民主】，让学生在层层设问中明晰理解民主理论。
学情分析
九年级学生随着生活范围的延展和能力的提高，本课程的学习逐步扩展到国家和社会。学生在八年级已从宪法的角度学习了中国特色社会主义民主政治制度，对我国的根本政治制度和基本政治制度及其内容都有所了解，还需要不断学习建立认同。本课通过有烟火气的民主生动实践的素材介绍社会主义民主制度的确立过程，民主的本质及实现的过程，引领学生理解社会、参与公共生活，帮助学生认同民主的价值，做负责任的公民。
核心素养目标
政治认同：通过全国两会素材，树立四个自信“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱家乡。
法治观念：通过案例中的制度保障，认识社会主义民主制度、宪法的内容，拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者
道德修养：通过认识民主，积极践行社会主义核心价值观，追求践行民主法治，增强道德修养。
责任意识：通过学习先辈追寻民主路径，增强社会责任感和主人翁意识，自觉理性参与民主生活。
教材重难点分析
教学重点：正确认识民主、新型民主新在哪里
教学难点：新型民主新在哪里
教学过程
导入：中国民主故事放送
两会小故事：北京的孙女士，在浙江南浔古镇游玩时崴了脚，去医院看急诊。打开“国家医保服务平台”APP，选择“异地就医备案申请”，填写信息，扫码挂号……轻松实现医保支付，无需垫付报销。这就是“医保异地结算”。
你知道国家的这种好政策是怎么来的吗？
学生回答
教师引导：这种好政策怎么来的？群众反映问题、人大代表提建议、政府工作报告作部署、各部门建机制抓落实，这从表达诉求、到获得实惠，环环相扣的过程，就是践行全过程人民民主的过程。今天就让我们一起进入本课，学习从全国两会读懂中国式民主。
子议题一：百姓盼的·前仆后继寻民主足音
议学情境一：古今溯民主源头
如果把一个国家比作一棵参天大树，那什么是它的根脉？又是什么让它屹立不倒的呢？2000多年前，中国古人给出了一个答案。被视为中国最早的历史文献汇编之一，《尚书》中有这样一句话：民惟邦本，本固邦宁。这也是我们中国共产党一直践行的治国理念。。
议学思考：结合材料说说你是如何理解划线部分意思的？
预设答案：人民是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。
过渡：在中华优秀传统文化中有很多民本思想，一起大声齐读并感受民主的回音
皇祖有训，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦宁。
得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。
圣人常无心，从百姓心为心。
总结：中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。
议学情境二：中西比民主道路
中国：
人民代表大会制度；民主形式是选举民主、协商民主、全过程人民民主等。
民主举例：代表委员们的身后，是14亿多中国人民的民心民意，人大代表经逐级投票、自下而上选出，各地区、各民族、各方面都有自己的代表。
美国：
民主共和制；民主形式是选举制度、政党竞争、三权分立等；
民主举例：在西方民主设计中，当人们在选票箱前投出自己的一票时，他们的民主权利就已经行使完了，后续这个国家的政策如何决定，怎么发展，民众没有发言权。
议学思考：
①分析材料谈谈，中美两国民主价值的实现是靠什么？
预设答案：民主制度、民主形式（含义：政治民主在实践中由相关理念、制度、体制、机制所构成的实现形式）
②我国宪法规定，我国是人民民主专政的社会主义国家，为何不是“人人当家作主”？
预设答案：大多数人当家作主（不是全部人）
③长久以来，美国一贯将自身的“选举民主”模式宣扬为实现民主“唯一可行的方法”和评判他国是否民主的标准，以此干扰其他国家的民主实践和道路选择。美国用自身的民主模式作为评判他国是
预设答案：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情
议学成果一：如何认识民主P30
(1)起源:中国优秀传统文化中的民本思想
(2)现代民主价值要求: 大多数人当家作主
(3)民主价值的实现:靠民主形式和民主制度的建立
(4)选择民主道路的决定性因素：具体国情
议学情境三：近现代民主探索
电视剧《人生若如初见》热播。该剧以百年前庚子之变后满目疮痍的神州大地为时代背景，全景式呈现了中华民族推翻帝制、救亡图存、追求民主的波澜壮阔、艰难奋斗的历程。塑造了以革命志士杨凯之为代表的有志青年热忱昂扬、坚定求索、追求民主的鲜活时代青年群像。
让我们看一段革命党人杨凯之的演讲，
议学思考：
①结合P31探究与分享和时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。
预设答案：推动民主发展，但还权于民未实现
②1945年7月初，毛泽东邀请黄炎培到他住的窑洞做客，由此产生了著名的“窑洞对”。你知道毛主席所说的跳出历史周期律的新路是什么吗？（）
预设答案：毛泽东同志曾经对民主人士黄炎培先生说，“我们已经找到新路，我们能跳出这个周期率，这条新路就是民主；只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”这说明中国共产党人不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
③中国共产党人是如何保障社会主义民主实现的？现在我们停止对民主的追寻了吗？
宪法保障，没有停止一直追寻探索
议学成果二：我国民主的探索历程P31—P32
(1)旧民主主义革命时期
①1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。
(2)新民主主义革命时期
④中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。⑤1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
(3)社会主义现代化时期
⑥随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立⑦改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
社会主义民主的发展需要宪法保障
1954 年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国第一部社会主义类型的宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。1982 年，我国通过了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过五次修正，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。
议学追问：法治和民主间有何关系？
预设答案：民主价值的实现需要民主制度，法治保障民主
议学成果三：民主与法治的关系P33
（1）建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。
（2）实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
子议题二：国家干的·共建共享创新型民主
《中国的民主》白皮书强调“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是用来解决人民要解决的问题的。“习近平总书记也指出，“保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必须落实到国家政治生活和社会生活之中”。那让我们看看中国的民主是如何体现的
议学情境四：以两会探民主实践
会场镜头
会场上有各行各业、各个民族、各个领域的近3000名全国人大代表，2000多名政协委员建言献策。2024年，国务院各部门共承办两会全国人大代表建议8783件，政协提案4813件，分别占建议、提案总数的95.1%、96.1%，均已按时办结。有督办、有回音、有落实，构成了全过程人民民主的“行动格言”。
民主故事（）
湖南湘乡一位八旬老人陈俊清，在一张皱巴巴的烟盒锡纸背面，写下了120余字的立法建议，最后被立法机关采纳，写进了食品安全条例第四十条。陈老的立法建议能够获得采纳，社区挂牌基层立法联系点发挥了很大作用。写有建议的烟盒纸原件目前已被“人民代表大会制度湖南实践展”收藏了。3月1日，全国两会开幕前夕，该条例正式发布。
生动案例（，习近平主席也为小院议事会点赞）
上海虹桥街道，两个相邻小区间有个门，打开还是锁上？这个问题拉锯多年。在居民区党总支牵头下，经过多轮协商，共识最终达成。不仅开了门，还拆了墙，建起共享花园。从民主恳谈会、到“小院议事厅”，从线上议事群、到领导留言板，新时代中国有各类渠道，方便大家随时随地表达诉求、协商交流。
议学任务：悟·新型民主
①从会场镜头中你感受到我国的新型民主是什么样的民主？
预设答案：是最广泛、最真实、最管用的民主；人民当家作主的民主；选举民主
②解读民主故事说说我国的新型民主有何意义？并分享你了解的身边的民主故事。
预设答案：充分彰显人民当家作主，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发
③生动案例中的小区矛盾是如何解决的？你的小区有类似的民主实践吗？你有参与过吗？
预设答案：有事好商量，众人的事情由众人商量；协商民主
④联系旧知说说上述材料体现了有哪些政治制度保障我国全过程人民民主生动实践？
体现了：人民代表大会制度；基层群众自治制度；民族区域自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
议学成果四：为什么说我国的社会主义民主是新型的民主？如何理解新型民主？新型民主“新”在哪？（本课重点）
①从本质特征上看：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②从民主特点上看：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
③从民主意义上看：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
④从民主真谛上看：有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。
⑤从民主形式上看：我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
⑥从制度保障上看：社会主义民主的制度保障有人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
点播社会主义民主的制度保障及易混点，可以让学生连线增加对知识的认识
教师总结：中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报提出，发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，丰富各层级民主形式，把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面。让我们也紧跟先辈步伐，不断追寻民主，促进我国民主事业更加完善！
创新作业：
开展“模拟政协”活动，与同学合作调查所在地区的民生需求，试着写出你们的“提案”.(共33张PPT)
中国民主故事放送
两会小故事：北京的孙女士，在浙江南浔古镇游玩时崴了脚，去医院看急诊。打开“国家医保服务平台”APP，选择“异地就医备案申请”，填写信息，扫码挂号……轻松实现医保支付，无需垫付报销。这就是“医保异地结算”。
你知道国家的这种好政策是怎么来的吗？
群众反映问题
人大代表提建议
政府工作报告作部署
各部门建机制抓落实
总议题：从全国两会读懂中国式民主
总议题：从全国两会读懂中国式民主
子议题一：百姓盼的·前仆后继寻民主足音
子议题二：国家干的·共建共享创新型民主
子议题一：
百姓盼的·前仆后继寻民主足音
议学情境一：古今溯民主源头
如果把一个国家比作一棵参天大树，那什么是它的根脉？又是什么让它屹立不倒的呢？2000多年前，中国古人给出了一个答案。被视为中国最早的历史文献汇编之一，《尚书》中有这样一句话：民惟邦本，本固邦宁。
议学思考
结合材料说说你是如何理解划线部分意思的？
人民是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。
中华优秀传统文化中的民本思想
一起大声齐读并感受民主的回音
民为邦本
《尚书·五子之歌》
皇祖有训，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦宁。
《孟子·离娄上》
得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。
政得其民
《道德经》
圣人常无心，从百姓心为心。
以百姓心为心
总结：中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。
议学情境二：中西比民主道路
美国
中国
人民代表大会制度；民主形式是选举民主、协商民主、全过程人民民主等。
民主举例：代表委员们的身后，是14亿多中国人民的民心民意，人大代表经逐级投票、自下而上选出，各地区、各民族、各方面都有自己的代表。
民主共和制；民主形式是选举制度、政党竞争、三权分立等；
民主举例：在西方民主设计中，当人们在选票箱前投出自己的一票时，他们的民主权利就已经行使完了，后续这个国家的政策如何决定，怎么发展，民众没有发言权。
议学思考：
①分析材料谈谈，中美两国民主价值的实现是靠什么？
②我国宪法规定，我国是人民民主专政的社会主义国家，为何不是“人人当家作主”？
③长久以来，美国一贯将自身的“选举民主”模式宣扬为实现民主“唯一可行的方法”和评判他国是否民主的标准，以此干扰其他国家的民主实践和道路选择。美国用自身的民主模式作为评判他国是否民主的唯一标准，这合理吗？
一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情
民主制度、民主形式（含义：政治民主在实践中由相关理念、制度、体制、机制所构成的实现形式）
大多数人当家作主（不是全部人）
议学成果一：如何认识民主P30
(1)起源:中国优秀传统文化中的民本思想
(2)现代民主价值要求: 大多数人当家作主
(3)民主价值的实现:靠民主形式和民主制度的建立
(4)选择民主道路的决定性因素：具体国情
中国：人民代表大会制度
民主选举人大代表，代表人民管理国家和社会。
美国：民主共和制
立法、行政、司法三权分立，相互制衡。
英国：君主立宪制
国王是国家象征无实权，首相领导内阁管理国家。
议学情境三：近现代民主探索
电视剧《人生若如初见》热播。该剧以百年前庚子之变后满目疮痍的神州大地为时代背景，全景式呈现了中华民族推翻帝制、救亡图存、追求民主的波澜壮阔、艰难奋斗的历程。塑造了以革命志士杨凯之为代表的有志青年热忱昂扬、坚定求索、追求民主的鲜活时代青年群像。
我杨凯之所认为的革命，无非就是要解决这两件事。凡不是中国人，都无权管中国人的事，此为民族精神；凡是中国人，都有权管中国人的事情，此为民主精神。”
“
——革命党人杨凯之
议学思考:
①结合P31探究与分享和时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。
②1945年7月初，毛泽东邀请黄炎培到他住的窑洞做客，由此产生了著名的“窑洞对”。你知道毛主席所说的跳出历史周期律的新路是什么吗？
③中国共产党人是如何保障社会主义民主实现的？现在我们停止对民主的追寻了吗？
跳出历史周期律的新路——民主
毛泽东同志对民主人士黄炎培先生说:
“我们已经找到新路，我们能跳出这个周期率，这条新路就是民主；只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”
议学成果二：我国民主的探索历程P31—P32
(1)旧民主主义革命时期
①1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。
②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。
③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。
(2)新民主主义革命时期
④中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。
⑤1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
(3)社会主义现代化时期
⑥新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立
⑦改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
社会主义民主的发展需要宪法保障
1954 年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国第一部社会主义类型的宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。1982 年，我国通过了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过五次修正，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。
议学思考：法治和民主间有何关系？
议学成果三：民主与法治的关系P33
（1）建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。
（2）实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
民主是法治的基础
体现保障
子议题二：
国家干的·共建共享创新型民主
——《中国的民主》白皮书
习近平总书记指出:
保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必须落实到国家政治生活和社会生活之中。
议学情境四：以两会探民主实践
【会场镜头】
会场上有各行各业、各个民族、各个领域的近3000名全国人大代表，2000多名政协委员建言献策。2024年，国务院各部门共承办两会全国人大代表建议8783件，政协提案4813件，分别占建议、提案总数的95.1%、96.1%，均已按时办结。有督办、有回音、有落实，构成了全过程人民民主的“行动格言”。
【民主故事】
湖南湘乡一位八旬老人陈俊清，在一张皱巴巴的烟盒锡纸背面，写下了120余字的立法建议，最后被立法机关采纳，写进了食品安全条例第四十条。陈老的立法建议能够获得采纳，社区挂牌基层立法联系点发挥了很大作用。写有建议的烟盒纸原件目前已被“人民代表大会制度湖南实践展”收藏了。3月1日，全国两会开幕前夕，该条例正式发布。
议学情境四：以两会探民主实践
【生动案例】
上海虹桥街道，两个相邻小区间有个门，打开还是锁上？这个问题拉锯多年。在居民区党总支牵头下，经过多轮协商，共识最终达成。不仅开了门，还拆了墙，建起共享花园。从民主恳谈会、到“小院议事厅”，从线上议事群、到领导留言板，新时代中国有各类渠道，方便大家随时随地表达诉求、协商交流。
议学任务：悟·新型民主
①从会场镜头中你感受到我国的新型民主是什么样的民主？
是最广泛、最真实、最管用的民主；人民当家作主的民主
②解读民主故事说说我国的新型民主有何意义？并分享你了解的身边的民主故事。
充分彰显人民当家作主，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发
③生动案例中的小区矛盾是如何解决的？你的小区有类似的民主实践吗？你有参与过吗？
有事好商量，众人的事情由众人商量；协商民主
④联系旧知说说上述材料体现了有哪些政治制度保障我国全过程人民民主生动实践？
体现了：人民代表大会制度；基层群众自治制度；民族区域自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
议学成果四：为什么说我国的社会主义民主是新型的民主？如何理解新型民主？新型民主“新”在哪？（本课重点）
①从本质特征上看：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②从民主特点上看：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
③从民主意义上看：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
④从民主真谛上看：有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。
⑤从民主形式上看：我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
⑥从制度保障上看：社会主义民主的制度保障有人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
社会主义民主的制度保障P35
社会主义民主制度
人民代表大会制度
（根本政治制度）
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（基本政治制度）
民族区域自治制度
（基本政治制度）
基层群众自治制度
（基本政治制度）
人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆
实现民族平等、保障少数民族合法权利
发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础
人民当家作主
社会主义民主的制度保障P35
选举民主
协商民主
保障人民通过选举、投票行使权利（少数服从多数）
推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商。充分听取各方面、各群体、各层级意见并充分协商，尽可能一致，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
议学小结：新型民主知识连一连
人民当家做主
最广泛、最真实、最管用
众人的事情由众人商量
特有形式和独特优势
真谛
本质特征
人民民主的特点
人民民主的形式
选举民主和协商民主
协商民主
议学小结：今天你学会了什么？
认识民主
我国民主的探索历程
民主与法治的关系
新型民主“新”在哪（重点）
生活在新型民主国家
创新作业
开展“模拟政协”活动，与同学合作调查所在地区的民生需求，试着写出你们的“提案”.
关于___________的提案
提案者：
所在单位：
提案名称：
案由（提出此份提案的理由）
案据（提出此份提案的依据）
方案（具体建议）
议学反馈
1．（2025·山东·中考真题）我国人民民主具有真实性。下列既反映我国基本政治制度，又体现协商民主的是（ ）
A．省级人民代表大会选举产生全国人大代表
B．县政府为起草政府工作报告听取群众建议
C．全国政协委员到黄河三角洲调研并撰写政协提案
D．居民委员会组织群众代表就老旧小区改造进行讨论
【答案】D
议学反馈
2．（2025·福建·中考真题）某市积极探索发展全过程人民民主有效路径，把好事实事做到群众的心坎上。下列关于该路径各环节的排序，正确的是（ ）
①政府履行职责，组织实施项目 ②政府倾听民声，公开征集项目
③人大调研视察，监督检查项目 ④人大代表票决，确定实施项目
A．①—②—③—④
B．②—③—④—①
C．②—④—①—③
D．③—②—①—④
【答案】C
议学反馈
3．（2025·湖南长沙·中考真题）下面是某小区解决“停车难”问题的过程。该小区的做法好在（　　）
【答案】D

①形成了完备的法律体系
②完善了我国的根本政治制度
③众人的事情由众人商量
④群众合理诉求得以基本实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
议学反馈
4．（2025·黑龙江·中考真题）从人大代表走进田间地头倾听民意，到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题。这表明社会主义民主政治的本质特征是（ ）
A．为人民谋幸福
B．人民当家作主
C．全过程人民民主
D．有事好商量，众人的事情由众人商量
【答案】B
议学反馈
5．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）全国人大代表中一位盲人代表王永澄，首次收到了盲人版的政府工作报告。这“看”得见的幸福，“摸”得着的民主，说明全过程人民民主（ ）
A．是社会主义民主政治的特有形式
B．是社会主义民主政治的独特优势
C．是最广泛、最真实、最管用的民主
D．是人民的要求都能得到实现的民主
【答案】C
议学反馈
6．下面是某报社记者采访我国首位盲人全国人大代表后写下的采访记录，请据此回答下列问题。
请说说你对“摸得着的民主”的理解。
【答案】
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

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