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中考语文主题作文专练----春天
1．根据要求作文。
一年四季中，春天是最美的，大地苏醒，冰雪融化，花草萌发，所有的景象都在提醒着人们：春天来了，希望来了，一切新的，都要开始了。岁月更迭，四季交替，春天，就是这样一个总让人期盼的季节。春天里，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的春天”为题写一篇不少于600字的文章。
2．题目：你就是我的春天
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名
3．题目：春天的色彩
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，那些绚丽的景色，春天从未走远；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，那些难忘的画面给予我们温暖，春天从未走远；漫步在泗水河畔，感受先秦人们踏青的快乐，那些濡养我们的传统文化如春风拂面，从未走远；“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，那些人，那些事，那些历史画卷，一直都在我们的身边，感染、温暖、熏陶着我们，春天从未走远。
请你以“春天从未走远”为题，写一篇作文！
要求：
（1）文体不限，自选角度，自选角度。
（2）真情实感，不要套作，不少抄袭。
（3）文字和标点书写规范，卷面整洁，不少于600字。
（4）文中不得泄露考生本人姓名以及校名等信息。
5．按要求作文。
路遥曾说：“冬天总不会是永远的，严寒一旦开始消退，万物就会破土而出。”天地有四季，人生亦如是。世间所有的绝境都连着佳境，所有的黑夜都连着白昼。要相信：总有一个春天，为你而来。
请以“总有一个春天，为你而来”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于800字。（如写作诗歌不要少于20行）
6．成长的道路从来都不是一路明媚。但总有人让我们觉得仿佛置身美好的春天。《背影》中，父亲对朱自清的细致关怀；《藤野先生》中，藤野先生对鲁迅的不倦教诲；《走一步再走一步》中，好朋友杰里对“我”的真挚鼓励……这些都给人春天般的温暖和希望。
请以“你是我的春天”为题，结合自己的经历和感悟，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）文中不要出现真实的校名、人名，否则会被扣分；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于600字。
7．作文（1）题目：记忆里的春天
作文要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
8．题目：这里一直是春天
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式：②内容充实，表达真情实感，行文流畅。
答案
1．范文：
总有属于我的春天
初三的一年，时间过得如此之快。冬去春来，充实而紧张的时光匆匆而过。
时值春季的初三，离中考就剩下短短的几个月了。暖暖的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时！墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。
温暖的天气持续了不多久，还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我，我竟然变得没了目标。
终于，一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒！窗外，雨淅淅沥沥的下着，肆无忌惮的风将窗外的树吹得左摇右摆。教室中，坐在角落里的我对着试卷上那醒目的叉大大的微笑，心中却是一片苦涩。
百无聊赖的看着窗外，天空蓝得近乎透明，仿佛是天使的衣袂，刚下过雨的空气中弥漫着一股泥土和青草的味道，甚是清新。被雨水冲刷过的树叶更显嫩绿和晶莹，颗颗调皮的小水珠留恋的挂在叶尖不肯离去。多么美好的一幕却被地上坑坑洼洼的污水给破坏了。
我已经十五岁了，这十五年来，别的同龄人都收获了很多很多，而我却失去了很多很多。我不知道现在才重新开始是否为时已晚，但我知道时间从不会为谁停留，就像天使从不会为谁歌唱。所以我一定要比别人更加努力，别人可以玩的时间我不能玩，别人可以推的责任我不能推，别人可以荒的年华我不能荒。
慢慢地我进入了总复习，春天也在不经意悄然流淌着，我开始了新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。
总有属于我的季春天！一切努力都因你是我的目标！
总有属于我的春天！三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力！阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！
总有属于我的春天！付出努力会有回报！总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！
【详解】这道命题作文的中心词是“春天”，表面上看是春天这个季节，实际上这个题目可以理解为“总能找到自己的位置”“总有属于我自己的精彩”“总有属于我自己的亮点”等意思。一个“总有”，意思是有一个坚定信念，在千寻百觅之后终于找到了属于自己的位置。所以，我们在行文时，要着重表现相信自己，坚强面对花季中的雨季，走出属于自己的成功之路等内容。“属于我的”一词已经提示同学们写的是自己亲身经历的事，所以我们要将自己的真实生活展现出来。很显然，文章一定要写出曲折感，正是因为“属于我的春天”原来不在，或者原来没有追寻到，所以我们要把追寻的过程和感悟一一写出来，这样才能切题。
【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
2．例文：
你就是我的春天
当我悲痛的时候，你给我阳光；当我失败的时候，你给我掌声；当我成功的时候，你给我坦然……朋友，你就是我的春天，给我带来温暖和煦的风。
在忧伤、悲痛的时候，我总是打电话给你。告诉你，人生的黯淡，天空的绝望，沙漠的无奈，更多的是我的生活在哭泣，我心中只有单调的秋天。你总是乐呵呵的，告诉我，天空的湛蓝，是为了让鸟儿喜悦；大漠的遥远，是为让游子坚强；生活的哭泣，只是为春天的露水。彩色的人生，才会有别样的美。
你就像春天里的微风，送我跨过忘忧崖，让我走进万千繁华，让我明白人的生活不可能永远潮平两岸阔。
我总是在“重重摔了一跤”后，就发短信告诉你，人生十字路口的迷茫，成功彼岸的可望不可及。落花中凋零，更多的是我的定格失败。你总是用掌声般的语言，鼓励我走进百花绽放的春天，带上微笑与失败握手。告诉我，笑到最后的人，才是成功的人。绿叶的美丽，胜过惨淡的枯枝，要成功，还要拼搏千万里，此时的悲叹，那只是生活的尘埃。我仿佛走进树林里，一直有人在为我鼓掌。
你就是我的春天，让我看到了希望，让我鼓足了斗气，因为有你，我生命的春天绿叶更靓丽。 我迫不及待地与你分享胜利的果实，成功的喜悦，在信中到处洋溢着我激动的心情。而你，却是平静地告诉我，现在的成功，不能等同明年六月的成功，霎时，热情奔放的盛夏，在绿叶成长的春天里黯然失色。你告诉我，树林美丽，幽暗而深邃，但要真正成功，尚待努力，还要继续拼搏。
你的坦然，让我从得意中清醒，你就是我的春天，让我更成熟，更理智地面对得与失。
朋友，你是我的春天，用阳光化淡我的悲痛，用掌声激励我向前进，用坦然警告我的浮躁，让我有一个充满绿叶的春天。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。这是一道命题作文，以“你就是我的春天”为题，“春天”不是指天文上的春季，而是给人以温暖和美好感受的情感。本题中的“春天”，可以理解为“春天”的比喻义或者引申义，即温情、鼓励、帮助等。题目中的“春天”应该指给自己心灵以安慰和温暖，让自己感受到春天般温暖的那些关怀和支持，让人暖心不已的人和事，这就是心里驻守的美丽的春天的含义。“你”表明文章应采用第二人称写法，“你”可以是人物，如老师、父母、同学等；也可以是物品，如书籍、诗歌、音乐等；还可以是美好的精神品质，如自信、鼓励、诚实等。其次要注意“是我的”的含义，也就是说这些温暖的人或事让自己内心受到触动，留下深刻的印象。同时，根据“我的”可知，写作时要写自己的事，写某人某物给了自己关怀与帮助，让“我”感受到对方就像是春天一样带给自己温暖与希望，表现自己对其感激之情。
第二，选材构思。文体适合写成记叙文或者散文。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的互帮互助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰，遇到困难之后的不服输以及毅力的磨练，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出温暖的瞬间。可选择自己的亲人给自己的关心爱护的事件来写，我们的父母、亲人是我们成长过程的巨大动力，当我们遇到挫折，他们的毫无保留地予支持和鼓励；我们赢得成功时，他们在祝福的同时不忘给予提醒和祝福，他们让我们如沐春风，留存在我们的心里。也可以选择在学校生活中老师和同学的给予我们的关怀和帮助。我们失败时，他们不经意间递上的一块纸巾，一句暖心的安慰；成功时他们与我们一起快乐和分享，都让我们感受到春天般的美好和温暖。除此之外，我们身边还在很多陌生人，他们也向我们传递着春天的暖意，他们给我们让出座位，他们向我们施以援手，他们为我们伸张正义，这些都可以作为选材来写。主题上，表达人与人的关爱，世间充满温暖，表达出我们的感恩之情。
3．例文：
春天的色彩
我总觉得这个春天是灰色的。
或许是燕子和迎春睡过了头，或许是东风还没赶到这个僻静的小山城。入春以来，乍暖还寒，风较从前更为凌厉，抽出新芽的，添了绿叶的，不过几棵四季不败的冬青松柏，天空也终日只是灰蒙蒙的。
绕过科学楼一侧的冬青丛，前脚刚踏上跑道，就听到老师“跑”的指令，我下意识奋力挥起双臂，竭尽所能向前狂奔。可不出百米，气力已经耗尽，尽管两臂仍尽力以最大幅度摆动着，但双腿再也跟不上它们的节奏。
强劲的风袭来，推着我，不许我再前进半步，一同测试的同学却一个一个轻松地越过我，向终点进发。人潮很快将我淹没，随即又离我而去，只留下浑身是汗又不知所措的我。我成了一只折翼的飞鸟，刚被群鸟抛弃。
急促的呼吸声中，我听到自己鼓点般的心跳。脚下绯红的跑道扭曲成鼓面，随着我沉重的步伐起伏。
一股风卷着沙尘袭来，我的眼睛里进了沙，不由得闭了眼。再睁眼时，那猩红的鼓面上已然投下一团黑影。我一抬头，正有一只落单的鸟儿闯入我的视野。它孤身在泛绿的树丛中振翅飞起，向着金灿灿的太阳飞去，不畏狂风的阻挡，自信地扶摇直上！
阳光下，它的翎羽熠熠生辉，它的身形飒沓如流星。我在它身上找寻到了我在树丛中遍寻而不得的春意——那种生机盎然，自强不息，勇往直前，矢志不移的力量！脑海里我仿佛化作翩然飞鸟，腾云而起，获得了足够的动力穿行云间，抵达终点。跑道上的我，铆足了劲儿挥动双臂，风从我脸颊旁呼啸而过，风声却好似琅琅书声般给人以力量，鼓励我迈出下一步，说不上名字的色彩在我眼中飞速变幻，最终却汇成一条七彩的长绢在我眼前展开，一遍遍地向我诉说着春日已至的喜悦。我跑一步，再跑一步，终于冲过了终点！我眼前的景物不再是先前的模样，这一次，天空不再灰暗，树木不再枯槁。
这个春天分明是彩色的啊！只是，需要我们以自己辛勤的汗水为之着墨，待之精彩纷呈。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。审题可知，题目有两个关键词：春天、色彩。“春天”可以实指立春至立夏之间的季节，围绕春天景物的色彩，写一篇写景抒情散文，表达对春天的喜爱之情，这种写法对语言要求较高；也可以虚指，比喻像春天一样蓬勃的朝气、新生的力量、成长的收获、温暖的力量等，在写人叙事中表达主题；还可以虚实结合，寻觅春色、细品春色，借春天发生的故事，表达深刻的主题，这样的文章既符合文题，又立意深远。“色彩”指颜色，可以是春天特有的色彩，也可以是要描述的故事或主题表达的色彩引申意。“春天的色彩”要具体点明这种色彩是什么，其引申意与春天有什么关系，你在何时、何地、因为什么而发现这种色彩，对此有什么感悟，或给你留下深刻印象的原因是什么等。以“春天的色彩”表达积极向上的情感和收获。
第二，选材构思。春风化雨，乍暖还寒，平添新绿几许；恰同学少年，顽强奋斗、乐观前行……在这盎然春意中，一切能够体现春色的景、事、情、理皆可为素材。可以灵活选择文体，如创作写景抒情散文，或者记叙亲历的事，还可以进行议论，亦可虚构故事，写出你眼中春天的色彩，表达出你内心独特的感受即可。选材要关注生活，写作角度要小，结合时事，写鲜活的素材，如神舟飞天的蓝色，抗疫逆行的白色……各色各样的人通过自己的努力书写出自己春天的色彩。语言表达上要善用修辞，妙引诗文，炼字精词，变换句式等。在表现形式上还可采用日记体、书信体、寓言、童话等，写出更有创意的作品。
4．
例文：
春天从未走远 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”每当读到这句诗，我都会想起那些被岁月遗忘在角落的春天，那些被繁忙生活忽略的温暖瞬间。春天，从未走远，它一直在我们身边，只是我们有时过于匆忙，未曾察觉。
春天的脚步轻盈而细腻，它不像夏天那样热烈，不像秋天那样萧瑟，更不像冬天那样冷酷。它带着生命的气息，带着希望的种子，悄悄地来到了我们的世界。你看那嫩绿的柳枝，轻轻摇曳在春风中，仿佛在诉说着春天的故事；你听那潺潺的流水，叮咚作响，似乎在为春天的到来而欢呼。
春天，它不仅仅是大自然的季节，更是我们心灵的季节。当我们感到疲惫、困惑、迷茫时，不妨放慢脚步，去感受春天的气息。你会发现，那些曾经让你感到困扰的事情，在春天的阳光下变得微不足道；那些曾经让你感到绝望的瞬间，在春天的温暖中变得充满希望。
漫步在泗水河畔，我仿佛看到了先秦人们踏青的身影。他们或吟诗作对，或嬉戏玩耍，享受着春天的恩赐。那些濡养我们的传统文化，如春风拂面，从未走远。它们在我们的生活中留下了深刻的印记，让我们在忙碌之余，能够感受到传统文化的魅力和力量。
“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”在人生的旅途中，我们会遇到很多人，经历很多事。有些人会陪伴我们走过一段路程，然后消失在茫茫人海中；有些事会让我们感到痛苦和失落，但也会让我们更加坚强和成熟。这些人和事，就像春天的花朵一样，虽然会凋谢，但它们的美丽和芬芳却永远留在我们的心中。
春天从未走远，它一直在我们的身边。只要我们用心去感受、去体验、去珍惜，就能够发现春天的美好和温暖。让我们一起迎接每一个春天，感受生命的力量和希望的种子。
【详解】考查全命题作文。
第一，审题立意。
题目“春天从未走远”寓意丰富，不仅仅是对季节变换的描述，更是一种情感和哲理的表达。题目要求我们通过观察生活，思考人生，发掘“春天”的深层含义，以及它为何“从未走远”。立意上，我们可以从以下几个方面进行：（1）季节的春天：直接描述四季中的春天，以及它给大自然带来的生机和活力，从而引申出生活中的希望和美好从未消失；（2）心灵的春天：将“春天”比喻为心灵的温暖和愉悦，表达在人生的困境中，人们依然可以保持内心的乐观和积极；（3）化的春天：将“春天”与传统文化相联系，强调传统文化在现代社会中的价值和意义，以及它如何滋养和温暖我们的心灵；（4）人际关系的春天：描述人际关系中的温暖和美好，强调在人生的旅途中，我们总会遇到那些给予我们帮助和关爱的人，他们就像春天的阳光一样，永远照耀着我们。
第二，构思选材。
在构思和选材上，我们可以从以下几个方面进行：（1）观察生活：回忆自己在生活中观察到的与春天有关的景象和事件，如春天的花开、鸟鸣、人们的活动等，通过具体的细节描写，让读者感受到春天的美好；（2）引用诗词：适当引用一些与春天相关的诗词名句，增加文章的文化底蕴和艺术魅力。如引用“春江水暖鸭先知”、“春风又绿江南岸”等诗句，表达春天的生机和活力；（3）讲述故事：通过讲述一个与春天有关的故事，来传达文章的主题。故事可以是一个人的经历、一段历史的回忆或一个温馨的瞬间，让读者在故事中感受到春天的温暖和美好；（4）结合个人经历：结合自己的亲身经历，描述自己在某个春天经历的事情或感受，让读者感受到春天的力量和希望。例如，描述自己在一个春天开始了一个新项目、克服了一个困难或收获了一段美好的友情等。通过这样的构思和选材，我们可以将“春天从未走远”这个题目演绎得生动而深刻，让读者在阅读中感受到春天的美好和力量。
5．例文：
总有一个春天，为你而来 天气，在一种优美的弧度中变化。微风，夹杂着春天的气息，扑面而来。看看天气预报，好像，很快又有冷空气来袭。冷空气，总是来势汹汹，又去势如潮。所以，没有关系，冷空气，阻止不了春天的脚步。
就如同这人生，无论如何坎坷不平，荆棘满路，都终会走到想要去的地方。你要相信，人的一生，熬过寒冬，总会有春天，为你繁花似锦。
诗仙李白，我们读到他这么多豪气万丈的诗句。可曾想到，他也曾被流放，而且是年纪比较大的时候。后来，他终于获得自由，还写下了《早发白帝城》的千古名句。
一个人，无论遇到什么境地，都不要忘记初心。你看到马云现在的辉煌，应该也会寻根问底，去看看他的故事。他曾三次高考，坚持不懈，不放弃，终于考上大学。他做过老师，做过翻译，做过推销业务员，也曾创建中国黄页，后来带领团队，创立阿里巴巴，走向了辉煌。他的身上，有一种韧劲，所谓百战不殆，才有了后来的成功。如果，他一开始高考失利就放弃，一开始做翻译社遇到困难就打退堂鼓。那么，就没有然后了。
你看到很多演员，有一些人，一直都在熬路人，小角色，配角。他们在美女帅哥年年迭代的演艺圈里面，从来都不放弃自己喜欢演戏的梦想。王宝强，小时候因为看了武打片，而爱上了演电影。他从小习武，出名前，在各个剧组当武行，当路人演员。他一直坚持想演戏的梦想，终于被伯乐看到，从一部《盲井》开始，改变人生。如果，他在遇到伯乐前，因为演武行，演路人而放弃，然后，就没有了然后。
我知道，很多人，曾经在自己的寒冬里面苦熬。你要相信，冬天已经在退后，你的春天已经来临。岁月在四时流淌，生生不息。 人生一世，草木一春，既有乍暖还寒，也有暖……请相信，总有一个春天，为你而来。人生，一定要有坚韧不拔，勇往直前的勇气，要相信，总有一个春天，为你百花齐放。
【详解】本题考查全命题作文写作。
一、审题。“总有一个春天，为你而来”这个题目文学意味浓厚，意蕴丰富，要搞清楚题目本身的意义。首先要理解“春天”的含义。这里的“春天”不只是季节上的春暖花开，而是指春天被赋予了很多浪漫的含义，在春天到来的时候，大家都会感受到一种生机勃勃的力量，很多人也因此感到特别有活力，更愿意去追求自己的目标和梦想。比如爱情、希望、重生等等。这也是为什么很多人把春天看作是希望的象征。“总有一个春天，为你而来”也就是相信总有成功、希望是为你来的。“总有”要能体现出自信和乐观。本文可写事或说理，如写成记叙文，应选择第二人称写作。
二、选材立意。可以选择学习生活中的某个经历来作为选择。比如，我们成长过程中免不了要学习掌握一些才艺，如歌唱、舞蹈、演奏、演讲、绘画等，但你在学习过程中可能总是觉得力不从心，充满各种挫败感。你觉得成功总是属于别人，没有属于你的春天。但是只要你不放弃，努力坚持下去 ，不经意间，你便收获了成功，让你感受到属于自己的春天。也可以选择名人成长的故事来作为选材，你姜子牙80挂帅的故事，苏秦的成长故事，他们历经磨难，最终取得成功，找到自己人生的春天。形式上采用书信等方式，穿越时空与他们对话交流，表达自己见贤思齐的愿望。
6．例文：
你是我的春天
当我悲痛的时候，你给我阳光；当我失败的时候，你给我鼓励；当我成功的时候，你给我坦然……朋友，你就是我的春天，给我带来温暖和煦的风。
在忧伤、悲痛的时候，我总是打电话给你。告诉你，人生的黯淡，天空的绝望，沙漠的无奈，更多的是我的生活在哭泣，我心中只有单调的秋天。你总是乐呵呵的告诉我，天空的湛蓝，是为了让鸟儿喜悦；大漠的遥远，是为让游子坚强；生活的哭泣，只是为春天增添的露水。彩色的人生，才会有别样的美。
你就像春天里的微风，送我跨过忘忧崖，让我走进万千繁华，让我明白人的生活不可能永远潮平两岸阔。
我总是在“重重摔了一跤”后，就发短信告诉你，人生十字路口的迷茫，成功彼岸的可望不可及。落花中凋零，更多的是我的定格失败。你总是用掌声般的语言，鼓励我走进百花绽放的春天，带上微笑与失败握手。告诉我，笑到最后的人，才是成功的人。绿叶的美丽，胜过惨淡的枯枝，要成功，还要拼搏千万里，此时的悲叹，那只是生活的尘埃。我仿佛走进树林里，一直有人在为我鼓掌。
你就是我的春天，让我看到了希望，让我鼓足了斗气，因为有你，我生命的春天绿叶更靓丽。我迫不及待地与你分享胜利的果实，成功的喜悦，在信中到处洋溢着我激动的心情。而你，却是平静地告诉我，现在的成功，不能等同明年六月的成功，霎时，热情奔放的盛夏，在绿叶成长的春天里黯然失色。你告诉我，树林美丽，幽暗而深邃，但要真正成功，尚待努力，还要继续拼搏。你的坦然，让我从得意中清醒，你就是我的春天，让我更成熟，更理智地面对得与失。
朋友，你是我的春天，用阳光化淡我的悲痛，用掌声激励我向前进，用坦然警告我的浮躁，让我有一个充满绿叶的春天。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。这是一道命题作文，以“你是我的春天”为题，“春天”不是指自然界的春天，而是具有象征意义，代表着美好、温暖、希望、鼓励、帮助等，这个“春天”给自己心灵以安慰和温暖，是让自己感受到春天般温暖的那些关怀和支持，让人暖心不已的人和事，这就是心里驻守的美丽的春天的含义。“你”表明文章应采用第二人称写法，“你”可以是人物，如老师、父母、同学等；也可以是物品，如书籍、诗歌、音乐等；还可以是美好的精神品质，如自信、鼓励、诚实等。其次要注意“是我的”的含义，也就是说这些温暖的人或事或物让自己内心受到触动，留下深刻的印象。同时，根据“我的”可知，写作时要写自己的事，写某人某物给了自己关怀与帮助，让“我”感受到对方就像是春天一样带给自己温暖与希望，表达对美好情感或美好事物的赞美与感激之情。
第二，选材构思。本题适合写作记叙文或散文。写作记叙文时，选材可以来源于真实的生活，可以叙述自己与亲人、朋友、老师、同学等之间的感人故事，通过具体事例展现他们对自己的关爱和支持，如在困难时刻给予帮助，在迷茫时给予指引等，集中笔墨突出温暖的瞬间。如当我们遇到挫折，他们毫无保留给予的支持和鼓励就是我们的春天；我们赢得成功时，他们在祝福的同时不忘给予提醒，让我们如沐春风；我们失败时，他们不经意间递上的一块纸巾，一句暖心的安慰如春天般温暖等等。除此之外，我们身边还有很多陌生人，他们也向我们传递着春天的暖意，他们给我们让出座位，他们向我们施以援手，他们为我们伸张正义，这些都可以作为选材来写。主题上，表达人与人的关爱，世间充满温暖，表达出我们的感恩之情。写作散文时，围绕“你是我的春天”这一主题，抒发自己对生活中美好事物的感悟，运用优美的语言，描写自然景色、生活中的小确幸等。
7．例文：
记忆里的春天
那是一个温暖的季节，每当我小心翼翼地打开属于春天的窗户时，我便会感受到和煦的春风轻轻拂过我的面庞，好像许多无形的小手在梳理我的头发，那是一种十分惬意的感觉。
紧接着，下起了春雨。我从雨中闻到了泥土的味道，还有那各种花的芳香。春雨细细地、密密地，我伸出手接住它，我感觉冰冰地、凉凉的。雨悄无声息地下着，柳树慢慢倾吐出春天的枝桠。
春雨过后，我走在田间的小路上。小路虽是泥泞的，坎坷不平的，但它的周围是另一番的景象。柳树抽出了新的枝芽，小草更加繁密、更加碧绿。有的植物探头探脑，充满着对新世界的好奇；有的植物哗啦啦地抖着叶子，表示着对春姑娘的欢迎与赞美，都恨不得把自己的绿意都奉献给美丽的春天。各种花朵竞相开放，一朵、两朵、三……都展开了那迷人的笑靥。蝴蝶在身旁翩翩起舞，燕子在枝头上时时呢喃，春天终于热闹起来。这样的环境，好像走入了诗词歌赋的深处，流连忘返……
春总是一样的，年复一年，可每次与它相见，心中都会有一些不同的感受。我知道，春总是在重复着同样的生长中的故事，几乎有着固定的时间与固定的模式。可这一年又一年的故事中，总会充满一丝新意。
今年的叶子和去年的叶子终归不同，今年的花瓣也和去年的花瓣做着不一样的梦。就好像人一般，今年与去年都有着同样的灵魂，却有着不同的想法。
我想，如果喜欢春天仅仅是贪恋它的美，那是没有多大意义的。我之所以期待与春的相见，是因为在春天里我更想在那儿播种下一颗种子，一颗希望的种子，然后用心呵护，等待秋天的收获。没有播种的春天毫无意义。如果你喜欢春天，就请在这个季节播下你梦想的种子吧！
最是一年春好处，走在这桃红柳绿的世界中，我播下一粒粒种子，等待它们的生根、发芽。期待再见它们时，我看到的是一道风景，属于我的风景。当然，我更希望看到的是越来越多与我一般播种的人。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。以“记忆里的春天”写一篇不少于600字的文章。关键词是“记忆里”。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。题中“春天”不一定只写春天的景色，还可以写春天发生的故事，那些在春天里的美好的人和事，都可以写。所以，本题的写作必须扣住“春天”的精神意义加以构思。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“春天”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
二、选材构思。可以写“春天的景色”，如：柔和的春风、清澈的小溪、快乐悠闲的游鱼、忙碌的燕子、茂密的小草、五颜六色的小花等。也可以写“春天公园里的小姑娘”：在公园散步，看到一个小男孩正欲采摘一朵开得艳丽的杜鹃花，突然，被一位身穿白色连衣裙的小女孩制止，在小女孩的劝说下，小男孩羞愧地低下了头，学会了文明。也让我们学会了珍惜美丽的春天和美好的生命。还可以写“春天的校园”，操场上有刚脱下棉袄、精神抖擞的学生，教室里有朗朗的读书声，图书室里有认真阅读的身影，办公室里有辛勤批改作业的身影。表现出“一年之计在于春”的生机等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
8．例文：
这里一直是春天
窗外，一阵寒风掠过，嶙峋的柳树瑟缩着，在北风中独自哀嚎。枯黄的枝干与旁边陈旧的屋顶融为一体，一片暗淡的萧条。苍凉的冬青树上也沾满灰尘，蔫头耷脑。时近立春，却不见一点春的迹象啊。
一阵电话铃声将我惊醒，“早饭在厨房里，中午在学校解决，晚上我有事，给你订了外卖。”你清冷的声音从话筒传来。“拜拜。”我两个字结束了对话。一个十秒钟的电话解决了三餐，如此高节奏高效率不愧是爸爸一贯的作风。
胡乱塞了几口早饭，和同学一起上学，她们谈论了我今天最不屑的话题——父亲。你严肃的表情涌入脑海，我和你向来交谈甚少，对你的印象也不时停留在烟味酒味中，一回家还要批评我不该这样，不该那样。想到这，我下意识地屏住呼吸，掩住耳朵。“什么？为她爸爸给她做的可口饭菜感动得湿了眼眶？有没有搞错，不就是一顿饭，至于吗？”我在心中暗讽到。不过印象中爸爸似乎没有为我做过饭呢，心中有股酸酸的味道，一阵寒风袭来，我裹紧衣服加快了步伐。
夜幕四合，橘色的路灯亮起，仰望苍穹，清冷的月亮独挂高空，没有星星，没有云朵，偶尔一束束五彩射灯扫过天际即又仓皇逃窜。我拖着沉重的步履，在寒风中踟躇，等待我的，将是空洞的房子和重口味的外卖，我不禁颤了一下。
缓缓的插钥匙，开门。厨房里传来刺耳的噪音。“进小偷了？”我胆战心惊飞入厨房。却意外地发现了你，左手拿着锅盖，右手拿着饭铲，锅中正疯狂地冒着白烟，不时地溅出几滴油，你的脸上露出懊恼而又无可奈何的表情，手忙脚乱拧上炉火，你身着母亲的碎花围裙，肚子将围裙撑得满满的，在身后打了个笨拙的死结。你看到我，略显尴尬，“我把事儿推了，提前回来了，去洗手，一会儿吃饭。”哈，我从未见过如此狼狈的你，此时的你弓着身子，好像没有记忆中的高大了，乌黑的头发中也泛着几丝异样的光，好久没有这样凝视过你了。我的眼眶湿润了……
记忆的河流如洪水般决堤涌来，是谁，整天批评我屋子凌乱，却在我走后第一时间帮我叠被挂衣清理橡皮屑？是谁整天嫌我丢三落四，却每每放下手中的工作为我送课本作业和眼镜？是谁坚决反对我追星，却在为我四处打听演唱会的门票并全程陪同我观看……
父亲，你为我做了太多却从不言语。一直以来，以为你不在乎我。其实，你的爱如同春天般温暖，一直都在我身边。
望向窗外，冬青挺拔，柳条吐绿，春风和暖。我的世界一直是春天！
【详解】此题考查命题作文。
一、审题立意：此题是命题作文，要求以“这里一直是春天”为题写一篇作文。“这里”指比较近的地方，即与“我”的生活密切相关的地方，校园、班级、宿舍、家庭、上下学的路上等；“一直是”表示始终不变；题目的关键词是“春天”。“春天”，是一年的开始，是美好的象征，限定了时间，也限定了写作内容。“一直是春天”提示我们这篇文章不是单纯的写景文，重点是在春天里见过的人，在春天发生的事，在春天里产生的种种联想。例如：春天充满生机与活力，是生命的象征；春天拥有美好的前景，是青春与希望的象征；春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；春天拥有绵绵的春雨，是思念的象征。总之是让“我”感受到被关爱，感到温暖的人或事。通过写作，表达对身边人的感激或思念之情。
二、构思选材：我们可以从生活中选材，例如，可以写宿舍里同学间互相关爱让“我”感动的事情，可以写老师对自己无微不至的关心，可以写爸妈十几年来对“我”的呵护等等，让“我”感到无比的温暖，感到春天一直都在“我”身边。还可以写疫情期间涌现出的为了抗疫挺身而出守护一方平安的各行各业的英雄人物，写他们不顾自身安危，为大家换来温暖春天的故事等。如果想彰显自己的写作功底和思想深度，可以在开头以题记的形式点明题旨。文中则写人记事，围绕在生活中让我感到温暖的事展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。语言风格可以是活泼的，可以是深情的，可以是优美的，也可以是朴实无华，但不管是哪种风格，它一定是你心声的传达。

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