资源简介

5.2
中国与联合国
教案
【教学目标】
知识目标
评析联合国在国际社会中的作用及其局限性
阐述中国在联合国的地位和作用。
能力目标
通过对历史的了解，培养学生历史分析能力
通过对中国与联合国的了解培养学生，能够用联系的观点分析问题
情感目标
感知中国的地位与作用，树立民族自信心、自豪感
【教学重难点】
中国在联合国的地位与作用
【教学方法】
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】
【导入】
教师：中国在联合国中的地位如何？发挥怎样的作用？伴随我国经济的日趋强大，中国应该发挥怎样的作用？
学生：思考，回答
【学习探究过程】
教师：谁来说一下中国与联合国关系的演变，这一演变过程说明了什么？
学生：分组，讨论，阐述历史
教师：谁知道中国在联合国地位的回复是那年，当时的情景如何，这同什么有关？
学生：回答
教师：播放《重返联合国》的录像
【探究总结】
中国与联合国关系的历史演变
1、中国是联合国的创始会员国之一
2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。
3、1971年10月25日，第26届联大通过第2758号决议案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
【探究深化】
教师：既然中国是联合国重要成员，并且是安理会常任理事国，那么中国在联合国所处的地位以及发挥什么样的作用？
学生：分组，合作，论证举例
【引导探究】
地位
1、中国是国际社会的重要成员，也是当代世界最大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支重要力量。
2、作为安理会常任理事国，中国在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
作用
第一，尊重联合国的权威地位；遵循和维护联合国宪章的宗旨和原则；积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动和各项工作.
第二，坚持以多边主义实现共同安全。3个
第三，坚持以互利合作实现共同繁荣。3个
第四，中国积极倡导和支持联合国改革。（立场主张）
1993年10月，各国议会联盟在加拿大渥太华召开《南北对话促进世界繁荣》大会，会后发表了《最后文件》，呼吁发达国家和发展中国家反对贸易保护主义，要求发达国家取消所有最穷国家的政府债务，敦促发达国家及国际金融机构向发展中国家直接投资并提供技术。在这次大会上，中国就南北关系提出了四项原则：改变不平等、不公正、不合理的国际经济秩序；在国际经济关系中必须遵循平等互利原则；发达国家应为改善国际环境，特别是解决发展中国家债务问题做出贡献；各国人民有权决定本国的经济模式和发展道路，别国不得进行干预
中国支持联合国成立人权理事会并为此作出了积极贡献。中国主张人权理事会应尊重各国及各地区历史、文化和宗教背景，促进不同文明、文化、宗教间对话，同等重视公民政治权利和经社文权利，以公正、客观和非选择性方式处理人权问题，摒弃政治对抗和双重标准，避免重蹈人权沦落的覆辙
积极促进南南合作
中国也积极发展与发展中国家的经济合作关系。中国是发展中国家的一员，是南南合作的积极倡导者和支持者。长期以来，中国本着“平等互利、注重实效、长期合作、共同发展”的原则，积极支持并参与南南合作。与发展中国家的合作已成为中国全方位对外开放战略的一部分，合作内容不断丰富，规模迅速扩大。
【探究总结】
1、作用：尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，维护世界和平、促进共同发展
（1）、中国坚持以多边主义实现共同安全----维护世界和平
（2）、中国坚持以互利合作实现共同繁荣----促进共同发展
2、中国关于联合国改革的主张：中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一。中国主张改革应有利于坚持宪章的宗旨和原则，更好地发挥联合国作用，维护会员国的共同利益；应增加发展中国家的代表权和发言权，切实维护其利益。
【课堂练习】
1.中国与联合国的关系，下列表述正确的？
A是联合国创始会员国
B是安理会常任理事国
C在事关和平与安全的重大事务上享有否决权
D在事关和平与安全的重大事务上享有决定权
答案ABC
2.胡锦涛同志指出，中国将一如既往地遵守联合国宪章的宗旨和原则，积极参与国际事务，履行国际义务，同各国一道推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。中国在联合国中发挥的作用有？
A坚持以多边主义实现共同安全
B坚持以互利合作实现共同繁荣
C倡导和支持联合国改革
D参与联合国制定国际贸易规则
答案：ABC
3、下列属于中国为和平作出的努力的有
A推动多起地区冲突走向政治解决
B参与维和行动
C支持发挥联合国在防扩散领域的核心作用
D承办第四次世界妇女大会
答案：ABC
【小结】
通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识：
◇2个作用：即中国在联合国中作用的两个方面
◇1个地位：即中国在联合国中的地位

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