3.1做有梦想的少年课件(共35张PPT+内嵌视频)

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3.1做有梦想的少年课件(共35张PPT+内嵌视频)

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(共25张PPT)
46秒40! 中国飞鱼
潘展乐
中国飞鱼
2024年巴黎奥运会游泳男子100米自由泳冠军
小时候的潘展乐,他的梦想就是“比孙杨快就够了”。
少年爱做梦,早早播下了梦想的种子。
统编版道德与法治七年级上册第一单元第三课第一框
3.1做有梦想的少年
1.政治认同:感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度;
2.道德修养:理解少年梦想的意义,形成正确的道德认知;
3.法治观念:以实际行动维护国家利益,助力实现中国梦;
4.健全人格:知道如何做有梦想的少年,应紧扣时代脉搏;
5.责任意识:明确树立远大志向,承担实现中国梦的责任。
核心素养目标
总议题:强国有我,做有梦想的少年
子议题一:志存高远——少年敢于有梦
子议题二:担当责任——少年勇于追梦
子议题三:行在当下——少年勤于圆梦
子议题一
志存高远——少年敢于有梦
你的梦想是什么?
1.含义: 梦想是对未来美好生活的愿望。 (P16导语)
梦想分享会
写一写
请在空白纸条上写上你的梦想,并快速将你写的纸条折成纸飞机,并与大家分享。
律师
教师
医生
舞者
导演
作家
科学家
考大学
设计师
旅行者
运动员
开饭店
我的梦想......
漫画家
公务员
军人
消防员
医学
研究员
警察
想一想
如果梦想不能实现,那它还有意义吗?
我们人类从远古开始就从未停止造梦
比如我们有“上天”的梦想,因此发明了
飞机、神舟飞船
有“下海”的梦想,因此发明了
潜水艇
有“千里眼”的梦想,因此发明了
视频通话、望远镜
有“顺风耳”的梦想,因此发明了
电话、手机
有“飞毛腿”的梦想,因此发明了
火车、汽车、轮船、地铁、高铁……
观看视频,结合潘展乐的采访与教材P16-17,思考为什么要有梦想?
(提示:从个人、社会、国家角度思考)
议学情境
潘展乐“别人都看不起我,就要做给他们看”!
议学任务
2.为什么要有梦想?(梦想的意义)P16-17
议学小结(笔记)
①能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。(个人角度)
③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(国家角度)
②人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断进步和发展。
(人类社会角度)
子议题二
担当责任——少年勇于追梦
子议题二
担当责任——少年勇于追梦
议学情境
潘展乐的成长故事
少年时的志向,对他的人生发展产生了怎样的影响?结合教材P18页思考我们该如何做有梦想的少年?
议学任务
4岁半,开始练习游泳,立志成为一名优秀的游泳运动员;
10岁,在省运会上夺金。谈及未来目标,他立志:“要游的比孙杨快。”
20岁,夺得巴黎奥运会游泳男子100米自由泳冠军,4 100米混合泳接力冠军。他说:“我不是一个人在战斗,背后是强大的中国队,我的金牌,献给伟大的祖国!
3.★如何做有梦想的少年?(P18)
①做有梦想的少年,应当树立远大志向。
“志不立,天下无可成之事。”志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志。
②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。
生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
议学小结(笔记)
志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;
志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。
——《格言联璧》
名言分享
心志所向,再远的地方也会到达,高山大海也不能阻挡;
心志所向,无坚不摧,再强大的军队也无法抵达。
努力追梦的不止我们,还有......
周恩来总理
为中华之崛起而读书
愿相会于中华腾飞世界时
袁隆平院士
禾下乘凉梦
杂交水稻覆盖全球梦
张桂梅校长
让大山的女孩有学上
让每个学生都有更好的未来
还有伟大的中华民族,我们实现了奥运梦,实现了航天梦,强军梦......
子议题三
行在当下——少年勤于圆梦
习近平总书记寄语青少年
梦想行动计划
梦想始于当下,行动铸就未来。结合你的梦想,谈谈你如何做好追逐梦想,填写以下的行动计划。
我的梦想:
未来三年,需要达成的目标:
为了实现梦想,我需要培养的品质:
我现在可以采取的具体行动:
我的收获
做有梦想的少年


对未来美好生活的愿望。
为什么?
个人
人类社会
国家
激发热情和勇气
发展和进步
为中国梦聚力
如何做?
树立远大志向
紧扣时代脉搏
是什么?
1.“志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。”该格言告诉我们( )
A.志向是人生的航标,是奋斗的原动力
B.青少年还太小,长大再立志也不迟
C.生活在新时代,立志变得无关紧要了
D.梦想既高于现实,又能转化为现实
课堂练习
【解析】本题考查立志。题干中的格言强调了志向的作用,表明志向是人生的航标,是奋斗的原动力,A正确;青少年也需要立志,B错误;立志对我们的人生具有重要意义,C错误;D与格言内容无关,排除。故选A。
A
课堂练习
2.2023年6月15日,国家体育总局科教司发布的2023年优秀运动员本科保送推荐名单中,单板滑雪运动员苏翊鸣拟保送至清华大学。6月16日上午,苏翊鸣发文称:“两年前许下的关于18岁的三个愿望,今天终于全部实现了!”
愿望单
●第一个愿望是获取参加冬奥会的资格,在自己的祖国参加2022年冬奥会。
●第二个愿望是获得第一名,为国家争光,站在领奖台上让国歌奏起。
●第三个愿望是拿到理想大学录取通知书。
大家在评论区纷纷留言,其中正确的是( )
①小璐:国家为我们追梦提供了广阔舞台 ②小治:编织人生梦想,树立远大志向
③小豫:只要树立梦想,在未来就能成功 ④小丁:紧扣时代脉搏,争做时代新人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】本题考查做有梦想的少年的要求。从愿望单的内容可知,我们要做有梦想的少年,树立远大志向,紧扣时代脉搏,争做时代新人,②④正确;国家举办冬奥会为苏翊鸣追梦提供了广阔舞台,①正确;③“只要……就能……”的说法太绝对,排除。
C
课堂练习
3.以下是三位同学的梦想,从中可以看出( )
①梦想表达了他们对美好生活的愿望
②梦想会激发他们对生命的热情和勇气
③少年的梦想千篇一律,没有任何差别
④梦想有助于人类社会不断发展和进步
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
【解析】本题考查梦想的重要意义。三位同学的梦想各不相同,③“千篇一律,没有任何差别”表述错误,排除。故选D。
D
谢谢!

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