资源简介

(共13张PPT)
南充市初中道德与法治集体备课组
3.1 做有梦想的少年
统编版道德与法治七年级上册第一单元第三课第一框
素养目标
政治认同：热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。
道德修养：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。
健全人格：热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志。
责任意识：树立远大志向，积极进取，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
导入环节：说一说
你知道雷军吗？你对他了解多少？
词条：著名企业家 小米手机 小米家电 小米汽车……
雷军的成功决非偶然，让我们一起来探寻他的成功之路！
总议题：知雷军成功之路，做时代有梦少年
子议题一：识梦——解密有梦原因
子议题二：织梦——探寻有梦方法
子议题一
识梦——解密有梦原因
议学情景一：少年为何要有梦
想一想并回答：
1.什么是梦想？
2.为什么少年要树立梦想？
活动一：观看视频，并思考问题
创业初期面临重重困难，但是他从未选择放弃，而是坚定自己的梦想。
梦想是对未来美好生活的愿望。
1.梦想的作用（意义）：
①对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②对人类社会：有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
议学笔记
子议题二
织梦——探寻有梦方法
议学情景二：如何做有梦想的少年
小组讨论：
结合雷军早年的学习和创业经历思考：我们应该如何做有梦想的少年？
时间：2分钟
1969年，雷军出生在湖北仙桃剅河镇赵湾村。三年级那年，雷军随母亲进城与父亲团聚，转学后的雷军，以“小镇做题家”的身份，在县城小学一路开挂：小升初全校第二，初升高全校第三，顺利考入仙桃中学。高中时期，他终于“开了窍”，一边捧着《小说月报》吟诵李煜词，一边拿下校级围棋冠军，文体两开花，却丝毫不耽误成绩。1987年高考，588分的他位列班级第五，虽与清北擦肩而过，却在武汉大学计算机系开启了“卷王”人生。
大二那年，一本《硅谷之火》点燃了他的创业梦。不同于乔布斯辍学豪赌，雷军另辟蹊径——他盯上了武大的学分制，硬是用两年时间啃完四年课程，腾出手开始闯荡商界。此时的雷军，早已不是那个只会读书的少年，他的第一桶金，即将在商海浪潮中掀起惊涛骇浪。
活动二：读雷军早年事迹，思考并讨论问题
2.如何做有梦想的少年？
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
议学笔记
议学情景三：树梦想，定计划
活动三：观看视频，结合小米的成功经历，为自己的造梦之路定下计划。
要求：准备一张白纸，清晰写出自己的梦想，并说出自己为了实现梦想，打算怎么做？
时间：5分钟
课堂总结
做有梦想的少年
1.什么是梦想？
3.如何做有梦想的少年？
2.梦想的重要性？
树立远大志向
紧扣时代脉搏
对未来美好生活的愿景
热情与勇气
进步与发展
人生成功不是爽文,是靠梦想、靠努力、靠时代的机遇、靠一步一步地努力。
---雷军

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