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中考语文诗歌阅读赏练----吴均诗歌
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
胡无人行①
吴均
剑头利如芒，恒持照眼光。铁骑追骁虏，金羁②讨黠羌。
高秋八九月，胡地早风霜。男儿不惜死，破胆与君尝。
［注释］①胡无人行：乐府曲名，内容多写边塞生活和征战之事。行，古代诗歌的一种体裁，通称歌行体。②金羁：饰金的马络头。
下列对诗歌的理解与分析，错误的一项是（ ）
A．这首诗以明白晓畅的语言，描写了将士驰骋边疆、追击敌寇的英雄形象。
B．一、二句写宝剑锋利如芒刺，放射出耀眼的凛凛寒光，表现出兵器的精良。
C．三、四句用简约凝练的语言，概括将士驰骋疆场、猛追穷寇的战斗经历，凸显其骁勇善战。
D．诗作末两句间接抒情，既是对征讨顽敌的无畏宣示，更是主人公赤胆忠心的有力表白。
简要分析“高秋八九月，胡地早风霜”两句的表达效果。
阅读下面这首诗词，完成下面小题。
战城南
南北朝·吴均
躞蹀①青骊马②，往战城南畿③。
五历鱼丽阵④，三入九重围⑤。
名慑武安将⑥，血污秦王衣。
为君意气重，无功终不归。
【注】①躞蹀（xiè dié）：小步行走的样子。②骊马：黑马。③畿（jī）：区域。④鱼丽阵：古代作战时军队布置的阵势。⑤九重围：形容多层的围困。⑥武安将：指战国时期秦国名将白起，他曾被封为武安君。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．全诗主要记叙了战士去城南作战的经历，刻画了战士战场上英勇杀敌的形象。
B．颔联用了对偶的修辞手法，写战士五次参加作战，三次突入敌军多层的包围。
C．颈联中借用“武安将”的典故，用秦国名将白起的威名来衬托战士们的英勇。
D．诗歌语言充满豪情，格调昂扬激越，让我们读起来铿锵有力，凸显诗歌悲壮。
结合尾联，说说诗歌表达了作者怎样的思想情感？
阅读下面这首诗，完成小题。
山中杂诗
【南朝】吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
试用自己的语言描绘“鸟向檐上飞，云从窗里出”一句所展现的画面。
古典诗词讲究炼字，第二句中“窥”字用得极妙，结合诗句赏析它的妙处。
下列写景诗句中哪一项与本诗表达的情感最接近？（ ）
A．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
B．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
C．独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
阅读下面古诗，完成下面小题。
赠王桂阳①
【南朝梁】吴均
松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心②，谁知负霜骨③。
弱干可摧残，纤茎易陵忽④。何当⑤数千尺，为君覆明月。
【注释】①这是一首赠给当时的桂阳郡太守（姓王）的诗，一般认为是他的自荐之作。②笼云心：指高远的志向。③负霜骨：指坚贞的品质。④陵忽：欺陵、忽视，也即是摧残的意思。⑤何当：何日。
结合诗句，说说诗中的松树有何特点？
这首诗运用了托物言志的写法，请结合诗句简要分析。
阅读下面的古诗，完成各小题。
主人池前鹤
吴均
本自乘轩①者，为君阶下禽。
摧藏②多好貌，清唳③有奇音。
稻粱④惠既重，华池⑤遇亦深。
怀恩未忍去，非无江海心⑥。
【注】①轩，即车。乘轩，事见《左传》：春秋时卫懿公喜养鹤，把鹤分成若干等级，上等之鹤有乘轩者。②摧藏，挫伤的意思。③清唳（1ì）：指鹤鸣声。④稻粱：给鹤吃的饲料，比喻给人的俸禄。⑤华池：给鹤栖止的地方，比喻给人的官位。⑥江海心：指远大的志向。
诗歌通过写鹤 和 表现鹤的美好品质。
结合全诗，谈谈最后两句抒发诗人怎样的情感？
阅读诗歌，完成各题。
咏雪[南北朝]吴均 微风摇庭树，细雪下帘隙。 萦空①如雾转，凝阶②似花积。 不见杨柳春，徒见桂枝白。 零泪无人道，相思空何益。 咏雪[元代]吴澄 腊③转鸿钧④岁已残，东风剪水下天坛。 剩添吴楚⑤千汪水，压倒秦淮万里山。 风竹婆娑银凤舞，云松偃蹇⑥玉龙寒。 不知天上谁横笛，吹落琼花⑦满世间。
【注释】①萦空：在空中萦绕、飘动。此处是写雪花凌空盘旋之姿。②凝阶：凝结于台阶。③腊：腊月，农历十二月。④鸿钧：指自然界的变化。⑤吴楚：泛指今江苏、安徽、湖北一带，这里古代分属吴国和楚国。⑥偃蹇（yǎn jiǎn）：形容屈曲盘绕的状态。⑦琼花：琼瑶碎玉般的雪花。
上面两首诗中都出现的情景是（ ）
A．落花堆积台阶 B．桂树开满白花 C．风儿吹拂树木 D．云松令人生寒
两首诗都在咏雪，表达的情感却不尽相同。第一首诗中“细雪下帘隙”，写的是江南特有的细雪，名为咏雪，实为伤怀，“零泪无人道，相思空何益”表现诗人苦寂、孤独之感。请结合诗句分析第二首诗中雪景的特点及表达的情感。
答案
1．D 2．这两句诗渲染了胡地天气严寒、环境恶劣的特点，衬托了边疆将士奋勇杀敌、视死如归的精神。
【解析】1．本题考查对诗歌的理解与分析。
D.“间接抒情”有误，是直接抒情。“男儿不惜死，破胆与君尝”，这两句直言自己不惜身死，不仅敢于披肝沥胆，誓死为国效忠，而且要破开肝胆，让人尝味，以验自己的心志。这既是对战争之严酷作最大无畏的回答，更是对自己许身为国的决心和勇气作的表白，出语慷慨壮烈。
故选D。
2．本题考查赏析诗句。
“高秋八九月，胡地早风霜”意思是：江南八九月，正秋高气爽，边塞的原野呀，早已霜厚风狂。写边塞的气候。八、九月间，一般是秋高气爽之时，但边塞地区却早已是风霜一片，气候严酷恶劣。一个“早”字暗含某种对比，启人想象。这两句是从侧面来展示战争之严酷。衬托了边疆将士誓死为国效忠的情怀。
3．B 4．“意气重”即“重意气”，实际指注重报国立功的意气，“终不归”指如果没有建立功勋一定不会归来。抒发了作者期望建功立业、立功边塞的豪情壮志。
【解析】3．本题考查诗歌内容鉴赏。
B.“五历鱼丽阵，三入九重围”意思是：他十分英勇，曾经五次参加作战，多次突入敌军多层的包围。“三”为虚指，泛指多次；“三次突入敌军多层的包围”有误；
故选B。
4．本题考查诗句赏析。
尾联“为君意气重，无功终不归”意思是：为了君王，他十分注重报国立功的意气，发誓如果自己没有建立功勋一定不会归来。“意气重”应理解为“重意气”，指注重报国立功的意气，表现了作者的爱国情怀；“终不归”指如果没有功勋就不会回来，也就是说自己一定要建立功业；表现了作者期望建功立业、立功边塞的志向、情怀。
5．参考：鸟儿欢快地向房檐上飞去，洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。 6．“窥”就是从缝隙里看的意思，“竹中窥落口”，形象生动体现出竹林之茂密，以至于只能在缝除中看到落口余晖，进而体现诗人在茂密翠竹中赏落日时恬淡闲适的心境。 7．C
【解析】5．描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把鸟儿向着屋檐上飞翔，白云从窗户里轻轻流出的美丽景象描绘出来。
6．考查词语的表现力。抓住诗中“窥”字，从字义上来理解其表现竹林的特点及所抒发的情感。“竹中窥落口”：从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。“窥”本义：缝隙里看。日落则是透过竹子间的空隙所见，所以用“窥”字。“窥”，说明在景的背后分明有人，所写之景是人所见之景，形象生动体现出竹林之茂密，以至于只能在缝除中看到落日余晖，暗示了诗人的山居之乐，他的恬淡超然的心境也于此可见。
7．C项写景诗句中哪一项与本诗表达的情感最接近。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”：独自坐在幽深的竹林里,一边弹琴,一边长啸。也就是一边弹琴,一边吹口哨。表现了一种清静安详的境界。这正好与本诗表达的恬淡超然情感接近。A项，旷达处却见心深处凄凉。B项，抒发思友之情。D项，为了衬托下文的寂寞之情。
8．①生长环境恶劣，不被重视，易受摧残；②有凌云的壮志和傲霜斗雪的风骨（远大的理想和坚贞的节操）。（意对即可） 9．作者借松树的成长过程，委婉表明自己虽仕途不济，但有远大的志向，渴望受到重用，有所作为。（或以松喻人，讽喻要发现人材、扶植人材。）
【导语】吴均《赠王桂阳》以松喻人，前写小松被草埋没、易遭摧残，暗喻才士未显时的困境；后发“何当数千尺”之叹，借松树凌云之志，托物言志抒怀才不遇之慨，望得贵人提携，全诗含蓄深沉，尽显自荐之切与坚贞之质。
8．本题考查诗歌内容理解。
结合“松生数寸时，遂为草所没”可知，松树在仅有数寸高时就被杂草埋没，生长环境恶劣且不被重视；“弱干可摧残，纤茎易陵忽”则表明其幼小时茎干纤弱，容易被摧残和忽视。由此可知，松树具有生长环境恶劣、不被重视、易受摧残的特点。
结合“未见笼云心，谁知负霜骨”可知，松树虽暂时被埋没摧残，但藏有“笼云”的高远志向与“负霜”的坚贞品质；“何当数千尺，为君覆明月”则以想象中松树长成数千尺高为君遮蔽明月，直接展现其凌云壮志。由此可知，松树具有凌云的壮志和傲霜斗雪的风骨（远大的理想和坚贞的节操）。
9．本题考查表现手法及作用。
结合“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。弱干可摧残，纤茎易陵忽”可知，松树幼小时被杂草埋没、摧残，不被看见高远志向与坚贞品质，处境艰难。结合“何当数千尺，为君覆明月”可知，松树渴望长成数千尺高，为君遮蔽明月，展现其凌云壮志。由此可知，作者借松树自喻，虽当前仕途不顺、不被赏识，却有远大抱负，渴望被重用、施展才华，运用托物言志手法委婉表达心迹。
10． 好貌 （有）奇音 11．最后两句直接表明心志，谓自己为何安心栖息于池前，安心为“阶下禽”，并非无遨游江海的雄心，而是因为念及恩遇，不忍离去。表达对知遇者的感念之情。
【分析】10．本题考查内容理解。
颔联“摧藏多好貌，清唳有奇音”意思是：虽然屈居下位，但其形貌美好、鸣叫之声清澈嘹亮。具体描写鹤之作为阶下禽的形态及才干。谓其虽然屈居下位，栖息于池前一小天地，但其形貌美好、鸣叫之声清澈嘹亮，仍然引人注目。两句为并列对，互相对照，表现出鹤的高尚品格。
据此分析可知，用鹤“好貌”“奇音”表现鹤的美好品质。
11．本题考查思想感情。
最后两句“怀恩未忍去，非无江海心”意为：因为心怀恩遇，不忍离去，并非无遨游江海的雄心。这两句直接亮明了心志，自己也想去遨游江海，但是因为感恩主人的恩遇，所以才不忍离去，栖息于主人池前，安为成为主人的“阶下禽”。这两句所写，物（鹤）与“我”已完全融为一体。既点明诗人之所寄寓，又与开篇相呼应，既更现了鹤对知遇者的感念之情，也表现了诗人对于鹤所受不公平待遇所持的态度。
12．C 13．雪景的特点：
示例一：“剩添吴楚千汪水”写的是大雪纷纷，铺天盖地，增添了吴楚一带的千条江水。
示例二：“压倒秦淮万里山”写的是皑皑白雪，气势磅礴，仿佛要压倒秦淮流域的万里群山。
示例三：“风竹婆娑银凤舞，云松偃蹇玉龙寒。”写雪停后的迷人景色，竹枝积满雪花，松树身披素装，是上两句所写雪大的进一步显示。
表达的情感：“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间。”把“琼花”比作雪花，写尽了雪光的明亮、雪景的皎洁，是对雪景的极力赞美。
【解析】12．本题考查内容理解。
在吴均的《咏雪》中，他这样写道：“微风摇庭树，细雪下帘隙”，这里的“微风摇庭树”描绘出了一幅冬日之景，树木在微风的吹拂下轻轻摇曳。诗人借此景表达了对冬日的独特感受，突显了静谧、清冷的氛围。
吴澄的《咏雪》中的“风竹婆娑银凤舞，云松偃蹇玉龙寒”，这里“风竹婆娑”形容竹子在风中摇曳的姿态，就像银色的凤鸟在舞动。而“云松偃蹇”则形容松树在风中屹立不倒，犹如玉龙一般威严。通过“婆娑”和“偃蹇”这两个形容词，我们可以看到吴均生动地描绘了风儿吹拂树木的情景，展现了冬日里的坚韧与生命力。
所以，两首诗中都出现了风儿吹拂树木的情景。
故选C。
13．本题考查景物特点及作者情感。
元代吴澄的《咏雪》中，雪景的特点主要表现在以下几个方面：
壮阔的水势：诗中提到“剩添吴楚千汪水，压倒秦淮万里山”，这说明雪下得很大，覆盖了广阔的地域，使江河湖海的水位上升，展现出一种壮阔的水势。
美丽的自然景观：在“风烛波宿阴，凤舞云掩剪玉龙寒”中，诗人把雪花比作玉龙，形象地描绘出雪花在风中舞动的姿态，以及因雪而形成的美丽自然景观。
寂静与静谧：诗中的“风烛波宿阴”“凤舞云掩剪”以及“银凤舞”，都描绘出了风、云、水、雪等自然元素在静谧中舞动的景象，营造出一种宁静、和平的氛围。
在表达情感方面，这首诗“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间”写出了雪光的明亮、雪景的皎洁，表达了诗人对雪景的赞美和欣赏。诗人通过对雪景的生动描绘，表达了自己对大自然美的热爱和向往。

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