资源简介

2025-2026学年人教版八年级上册物理.
1.4 速度的测量 讲义
思维导图
学习目标
1.概念理解
理解测量速度的基本原理和方法。
掌握速度测量的实验步骤和数据处理方法。
认识不同测量工具（如刻度尺、停表、光电门等）的使用场景。
2.实验技能
能正确使用刻度尺和停表测量物体的运动时间和路程。
能通过实验数据计算平均速度，并分析误差来源。
能设计简单的实验方案测量物体的运动速度。
3.实际应用
能解释生活中常见的速度测量现象（如汽车测速仪、跑步计时）。
能利用速度测量知识解决实际问题（如计算运动时间或路程）。
4.科学思维
理解实验误差的必然性，学会减小误差的方法。
培养严谨的实验态度，提高数据记录和分析能力。
知识点梳理
1. 速度测量的基本原理
(1) 速度的计算公式：
其中：
表示速度（单位：m/s 或 km/h）
表示路程（单位：m 或 km）
表示时间（单位：s 或 h）
(2) 测量方法：
测量路程 （如用刻度尺测量运动距离）
测量时间 （如用停表记录运动时间）
计算速度
2. 实验：测量物体运动的平均速度
(1) 实验器材：
斜面（或轨道）
小车（或小球）
刻度尺
停表（或电子计时器）
挡板（用于确定终点）
(2) 实验步骤：
① 调整斜面倾角，使小车能沿斜面下滑。
② 用刻度尺测量斜面长度 。
③ 释放小车，同时启动停表。
④ 小车到达终点时停止计时，记录时间 。
⑤ 重复实验3次，取平均值以减小误差。
⑥ 计算平均速度 。
(3) 数据处理：
计算多次测量的平均值，提高实验准确性。
分析误差来源（如计时误差、测量误差）。
3. 不同测量工具的应用
(1) 刻度尺：测量运动物体的位移（如小车运动的距离）。
(2) 停表：测量运动时间（如短跑计时）。
(3) 光电门（拓展）：利用光电传感器测量高速运动物体的时间（如实验室测速）。
4. 生活中的速度测量
(1) 汽车测速仪：利用雷达或激光测量车辆速度。
(2) 跑步计时：体育比赛中用电子计时器记录运动员成绩。
(3) 火车时刻表：根据路程和时间计算平均速度。
易错点提醒
1. 计时误差
错误：释放小车和启动停表不同步，导致时间测量不准确。
纠正：确保释放小车的同时按下停表，或由两人配合操作。
2. 路程测量错误
错误：未正确测量运动距离（如斜面的实际运动长度）。
纠正：用刻度尺精确测量小车运动的起点到终点的距离。
3. 单位不统一
错误：计算时单位未统一（如路程用 cm，时间用 s，导致速度单位混乱）。
纠正：统一使用国际单位（m 和 s），或换算后再计算。
4. 误用平均速度
错误：将变速运动的某次测量值当作全程速度。
纠正：变速运动应多次测量取平均值，或分段计算速度。
5. 忽略实验误差
错误：认为实验数据必须完全一致，忽略误差的必然性。
纠正：理解误差来源（如人为操作、仪器精度），合理分析数据。
巩固练习
一、单项选择题
1．小白周末从家步行去图书馆，他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示，以下选项正确的是
A．小白的平均步幅(一步的距离)为0.6m
B．小白步行的平均速度为0.9 m/s
C．小白步行用时 0.4h
D．小白步行的距离为360m
2．从侧面拍摄一辆以36km/h运动着的汽车，如果底片上汽车的像移动的尺寸不大于0.1mm，底片上的像才不至于模糊，已知汽车车身长3m，在底片上汽车长1.5cm，那么曝光时间最多为(　　)
A． B． C． D．
3．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处
③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇
④5s内，A、B的平均速度相等
A．只有①④正确 B．只有③④正确
C．只有①③正确 D．只有②③正确
4．一个小球从斜面滚下，用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则下列说法正确的是（　　）
A．小球从A点运动到C点用时比从B点运动到D点用时短
B．小球从A点到D点的路程是30.00m
C．小球从A点运动到D点的平均速度为0.1m/s
D．小球在CD段的平均速度大于在AD段的平均速度
5．某探究小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，拍摄了小球运动过程的频闪照片。让小球从斜面上的A点由静止开始滚下， B、C、 C 9D点为频闪照相机拍摄小球每隔相同时间所到达的位置，如图所示。能说明小球在斜面上运动情况的图象是
A． B．
C． D．
6．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法不正确的是(　　)
A．甲同学比乙同学晚出发4 s
B．8 s末甲、乙两同学速度相等
C．4～8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动
D．0～8 s内，甲、乙两同学通过的路程相等
二、填空题
7．如图所示，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”，则小车全程中的平均速度是　 　cm/s.
8．小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程中的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1 s，图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。
（1）不可能做匀速直线运动的是小球　 　(选填“A”或“B”)。
（2）小球B的运动速度为　 　 m/s。
（3）小球A和B在第1 s至第6 s这段时间间隔内的平均速度vA　 　(选填“=”“>”或“<”)vB。
9．在水平地面做直线运动的物体的图像如图示。物体在处于　 　状态。物体在内通过的路程是　 　m。
10．在图示的斜面上测量小车运动的平均速度， 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间， 即可测出不同阶段的平均速度， 如果测得小车到达B点所用的时间为2s， 则AB段的平均速度vAB=　 　m/s； 若在测量过程中小车过了A点才开始计时， 则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏　 　 （选填“大”或“小”）。
11．图1为小明从车内后视镜观察到的情景，a、b、c以及小明所在汽车在平直公路上做同向匀速直线运动，汽车a和小明所在汽车的运动图像如图2所示。由图2可知a车速度比小明所在汽车的速度　 　（选填“大”或“小”），一段时间后小明从车内后视镜（视为平面镜）观察到的情景可能是图中的　 　（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
12．甲乙两辆小车同时、同地向同一方向并排直线运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：两车出发后会发生　 　次相遇，第一次发生在第　 　秒末，最后一次相遇点距出发地　 　米。
三、综合题
13．在某段区间测速路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.8s ，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s。若两次发出信号的 间隔是1.1s，求：
（1）汽车反射第一次信号时距离测速仪多远？
（2）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程；
（3）汽车行驶的速度。
14．在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过5跟电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50m，
（1）求此段公路上汽车的平均速度；
（2）为了节能环保，小明开始骑自行车（如图甲所示），在其中一段平直公路上做匀速直线运动时。该段路程运动的s﹣t图象如乙所示，求小明骑自行车行驶5min的距离。
15．如图，某小汽车经过一段长为15km的“区间测速”路段，通过该路段两个监控分别记录该车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间。
（1）该小汽车经过该路段所用时间为　 　；
①6h ②6min ③6s
（2）若该路段对小汽车限速120km/h，根据图1数据求出该小汽车通过该路段的平均速度。并判断该车辆是否超速；
（3）车速过快是发生追尾事故的一个原因，原因是从司机发现情况到他开始刹车需要一段反应时间，这段时间内汽车会保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离。若某司机的反应时间为1.5s，他驾驶车辆以60km/h速度行驶，求司机此时的反应距离。
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．D
5．D
6．B
7．0.75
8．（1）A
（2）0.008
（3）=
9．静止；2
10．0.2；大
11．小；乙
12．2；3；24
13．（1）解：根据题意可知，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.8s，
则声波在空气中传播0.8s通过的路程刚好是汽车反射第一次信号时距离测速仪距离的2倍，
那么汽车反射第一次信号时距离测速仪的距离为。
答：汽车反射第一次信号时距离测速仪的距离为136m。
（2）解：根据题意可知，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，
则汽车反射第二次信号时，
汽车距测速仪的距离为；
汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为。
答：汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为34m。
（3）解：根据题意可知，汽车运动34m所用的时间，
那么汽车行驶的速度为。
答：汽车行驶的速度为34m/s。
14．（1）解：由题意知，小明在汽车驶过第1根电线杆时开始计时，在汽车驶过第5根电线杆时停止计时，
则汽车通过的路程（4个间隔距离）：s＝4×50m＝200m，
汽车的平均速度：v＝ ＝ ＝20m/s＝72km/h。
（2）解：由图象可知，自行车行驶90m，用时15s，
所以自行车的行驶速度：v′＝ ＝ ＝6m/s；
小明骑自行车行驶5min的距离：s″＝v′t″＝6m/s×5×60s＝1800m。
15．（1）②
（2）车通过该路段的平均速度为
车速超过了120km/h，已经超速。
（3）解：车的反应距离为

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