资源简介

1.3
现代国家的结构形式
学案
【天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴】
一、【课程标准】
比较单一制和联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。
【考试说明】
（1）国家形式（2）单一制与联邦制的区别
二、【学习目标】（课标解读）
（1）学生通过自主探究，能够说出国家的形式包括国家管理形式和国家结构形式，掌握国家结构形式的分类。
（2）学生通过了解伊拉克的概况，理解民族是影响国家结构形式的因素。通过我国“一国两制”的国情，能够说出单一制和联邦制的特点，并加以比较区分。
（3）学生合作探究达赖集团在西藏建立所谓的“联邦民主自治共和国”事件
，感悟维护国家统一的重要性，并通过实际行动维护国家统一。激发学生的爱国热情。
三、【学习重点、难点】
1、单一制和联邦制的比较2、为什么要维护国家统一？3、怎样维护国家统一？
四、【温故知新】
（1）影响国家管理形式的因素
（2）政体的不同类型
（3）总统制和议会制各自的特点
五、课前导学：
【自主预习】（阅读课本P6－9，梳理基础知识，并将预习中遇到的疑难问题标注出来）
1、国家形式包括：
、
2、什么是国家的结构形式？
3、如何理解民族是影响国家结构形式的因素？
影响国家结构形式的因素很多，民族就是其中之一。任何国家都是由一定的民族组成的，民族之间的纷争，有可能演化为国家之间的纷争。民族利益的纠葛，也有可能演化为国家内部的动荡。民族问题是普遍存在的，在一定程度上影响着国家的结构形式，关系国家统一，民族团结，社会稳定。
4、当代的国家结构形式可以分成哪两种？
5、什么是单一制？单一制国家有何特征？
6、什么是联邦制？联邦制国家有何特征？
7、单一制与联邦制的区别
组成单位
中央与地方的关系
立法机关、中央政府、宪法
公民国籍
典型国家
权力授予
单一制
联邦制
8、影响国家结构形式的因素有哪些？
9、为什么要维护国家统一？
怎样维护国家统一？
我的疑惑：
六：课中导学：合作探究、能力提升
合作探究1：
伊拉克是一个以阿拉伯人为主的多民族国家，生活着2600万伊拉克人，其中阿拉伯人约占73％，库尔德人约占21％。阿拉伯语为伊拉克官方语言，北部库尔德地区的官方语言是库尔德语。
在伊拉克政坛上，逊尼派、什叶派和库尔德人历来是影响伊拉克政坛的三个主要族群。占穆斯林人口少数的逊尼派长期处于统治地位，他们主要生活在伊拉克中部和西北部地区。什叶派穆斯林主要分布在伊拉克南部和巴格达西部地区。历史上，他们长期处于被统治的地位，被排除在国家政治生活之外。库尔德人虽属于逊尼派，但由于民族问题，他们也一直与伊中央政府对峙。
请问国家与民族的关系是什么？这给我们什么启示？
合作探究2：
2004年是香港回归祖国十七周年，是“一国两制”伟大构想变成有效实践的17年，是“港人治港”“高度自治”全面贯彻落实的10年，是内地与香港交流合作不断深化，实现互惠共赢的17年，也是香港同胞国家认同感和民族自豪感不断增强的10年。香港回归祖国以来的实践充分证明，邓小平提出的“一国两制”的科学构想，不仅是解决历史遗留下列的香港问题的最佳方案，也是香港回归祖国后保持长期稳定的最佳制度安排。实行“一国两制”，对香港有利，对国家有利，对各国投资者有利，对区域经济发展有利。
思考：“一国两制”已经在香港、澳门得以实现，那么中国的国家结构形式是否由单一制转变为联邦制？
合作探究3：
材料一：法国总统不顾中国人民的强烈反对和中方的一再严正交涉，执意以法国总统和欧盟轮值主席的双重身份会见达赖，中国政府对此表示坚决反对和强烈抗议。
材料二：几十年来，达赖集团一直不承认西藏在历史上就是中国的一部分，而称西藏是被中国占领的国家，坚持建立历史上从来不存在的“大藏区”，妄图在西藏建立“联邦民主自治共和国”。
材料三：胡锦涛主席认为：“我们和达赖的矛盾不是民族矛盾，不是宗教问题、也不是人权问题，而是维护祖国统一和分裂祖国的问题。”
（1）运用国家结构形式的知识，说明达赖集团在西藏建立所谓的“联邦民主自治共和国”是荒谬的。
（2）简要分析我们应怎样维护祖国统一。
七：知识总结、构建体系
八：课后导学——巩固提升：
1、材料
崔世安以282票当选澳门特别行政区第三任行政长官。8月10日，国务院总理主持召开国务院全体会议，决定任命崔世安为中华人民共和国澳门特别行政区第三任行政长官，并于8月11日上午代表国务院向其顽发了任命他为中华人民其和国澳门特别行政区第三任行政长官的国务院令。国家主席胡锦涛在中南海会见崔世安时说，中央相信你一定会坚持“一国两制”的方针，继承和发扬爱国爱澳的光荣传统．团结带领澳门特别行政区新一届政府和社会各界，和衰共济、共同努力，把澳门的各项事业进一步推向前进。
（1）国务院召开会议决定任命并颁发任命国务院令的做法，说明我国实行的是什么类型的国家结构形式？并简要阐明澳门特别行政区与中央政府的关系
（2）请运用有关的知识，比较说明我国这种结构形式与美国国家结构形式的不同
2、有人说：民族是影响国家结构形式的重要因素。我国是统一的多民族国家，实行民族区域自治改变了我国单一制的国家结构形式。请你评析这一观点。
九、【课后反思】（本节课的收获和学习中存在的不足）
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