资源简介

(共20张PPT)
就在上周，我们音乐课代表小红，在整理教室时，发现了一本特别旧的地图册。
在中国广袤的土地上，有着得天独厚的自然之美。不论是山川地貌、风土物种，还是民族文化，总有意想不到的新奇。
如果祖国大地有颜色，在你心中，它是什么颜色的？
第一单元 祖国颂歌
彩
色
的
中
国
聆听并思考：
歌曲带给你怎样的感受？你“看”到了怎样的画面？
碧绿的平原、金黄的沙漠、长江、黄河、台湾
歌曲抒情、优美、亲切。
再次聆听
1.歌曲的节拍是怎样的？（律动）
2.歌曲演唱形式是怎样的？
拍
齐唱+合唱
刚好将歌曲划分为两个部分
音乐小知识
齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。
合唱：有两个声部以上，每个声部由两人或更多的人演唱
歌曲背景简介
2017年9月，郭峰创作了歌曲《彩色的中国》，其创作背景主要有以下方面：当时国家正大力倡导“中国梦”，在此时代背景下，需要有能够展现时代精神、激发人们爱国情怀的优秀作品诞生。
基础能力训练
教师指导学生分声部训练和声
例如：1 3 5 长音练习
节奏练习
XX X 0 | XX X 0 |
0X | XX X 0X | XX X 0X | X
节奏训练
休止符的地方用拍手 来代替










学唱A段
注意弱起、休止符的演唱
V
V
V
V
注意保持音断 气不断的演唱方法
使用长音送气的方法，保持住
V
V
四分休止符有什么作用？应该怎样演唱呢？
抒情、自豪
学唱B段，对比A段，这段有什么不同？
旋律音区更高，情绪更饱满
强调
跳跃性的演唱：表达了当我们看到丰富的地图册时愉悦的心情。
采用连贯饱满的演唱：表达了对祖国的热爱，在演唱时需要轻声演唱
v
分声部训练
完整演唱
拓展与创造环节——“我心中的彩色中国”
方案A（绘画与音乐）：根据歌词意境或自己对祖国的理解，在歌声中绘制一幅“彩色的中国”简笔画。
方案B（创编与表演）：为歌曲设计简单的律动或手势舞，用身体动作表现“平原”、“沙漠”、“长江黄河”等意象。
歌声是传递情感最美的语言。今天，我们用歌声描绘了祖国的色彩，更唱响了我们心中的爱国之情。希望同学们永远记住这彩色的画卷，并将这份热爱转化为学习的动力。
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