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(共26张PPT)
第一单元 生物和细胞
第一章 认识细胞
1.2.2 植物细胞
一、温故知新
显微镜使用步骤
├── 1 取镜和安放
│ ├── ①取出显微镜
│ └── ②安装目镜物镜
├── 2 对光
│ ├── ①转动转换器用低倍镜
│ ├── ②转动遮光器用大光圈
│ └── ③转动反光镜
├── 3 观察
│ ├── ①使标本正对通光孔
│ ├── ②转动粗准焦螺旋
│ └── ③转动细准焦螺旋
└── 4 清洁整理收镜
（1）显微镜的使用步骤有哪些？
（2）物体放大倍数的规律：
1、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目
镜的放大倍数的乘积
3、目镜内看到的物象是倒象，即上下颠倒，左右相反，所以物像向右移动，因此玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。
4、先转动目镜，若污点移动，则在目镜上，若不动，移动装片，污点移动，则在玻片上。
2倍数 物像 视野 亮度
越大 越大 越小 越暗
越小 越小 越大 越亮
萌萌学会使用显微镜后，她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上规范操作，但为什么却看不见菠菜细胞，你能解决这个问题吗？
所以，要求被观察的材料一定要薄而透明，并制成玻片标本。
二、情境导入
原因是菠菜叶太厚，
反射光线无法穿过
三、自主探究：课本P18-22
1、玻片标本的类型有哪些？如何区分？
2、制作洋葱细胞临时装片的步骤有哪些？
3、植物细胞的结构及作用是什么？
（一）生物玻片标本的类型有哪几种？
四、新授释疑
标本类型
├── 1、切片：从生物体上切取的薄片制成；
├── 2、涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成
├── 3、装片：从生物体上撕下或挑取少量材料制成
└── 4、上述三种都可以做成永久的和临时的玻片标本
（二）实验:观察植物细胞
2、材料用具
洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
1、目的要求
│ ├── （1）制作植物细胞的临时装片
│ ├── (2) 学习制作临时装片的方法步骤
│ ├── (3) 认识植物细胞的基本结构
│ └── (4) 练习画细胞结构图
3、方法步骤：
（1）制作洋葱临时装片
① (擦)用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
② (滴)用滴管在载玻片中央滴一滴清水
③(取)用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平
④(盖)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
⑤(染)把一滴
碘液滴在盖
玻片的一侧
⑥ (吸) 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部
（4）生物绘
图要求：
绘图要求
├── ①工具：白纸、铅笔（3H 或 2H）
├── ②位置：白纸的中央，稍偏左上方
├── ③画图：左眼看显微镜，右眼看白纸画图
├── ④勾画轮廓：线条要均匀、粗细一致
├── ⑤打点：用细点表示，光线越暗，细点越多
├── ⑥标注：各部分名称标在右侧，用平行直线引导
└── ⑦名称：图的名称标注在图的下方
图 示 序号 结 构 功 能
① 细胞壁 保护和支持
② 细胞膜 控制物质的进出
③ 叶绿体 进行光合作用
④ 细胞核 内含有遗传物质
⑤ 液泡 内含有营养物质
⑥ 细胞质 生命活动的场所
⑦ 线粒体 提供能量
（三）1，列表比较植物细胞的基本结构和功能：
植物细胞平面和立体模式图
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
（四）综合实践项目：制作植物细胞模型
模型
├── 1. 概念
│ └── 模型就是人们对认识对象所作的一种简化的，概括性的描述，如细胞模型等。
├── 2. 建构模型
│ └── 是把认识的对象塑造成模型的过程，建构模型要能够反映认识对象的本质特征。
└── 3. 建构植物
细胞模型
└── （1）材料准备
└── 剪刀、双面胶、纸盒、海绵刷、瓶盖、水果网套、橡胶板等
└── （2）植物
细胞模型
├── ①纸盒模拟 —— 细胞壁
├── ②橡胶板模拟 —— 细胞膜
├── ③瓶盖模拟 —— 细胞核
├── ④海绵刷模拟 —— 液泡和叶绿体
└── ⑤水果网模拟 —— 线粒体
五、拓展提升
染色便于观察。但会影响细胞的生物活性。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。
用碘液染色可以使细胞的结构显示得更清楚，其中染色最深的结构是细胞核
课本P20讨论1、为什么要对洋葱鳞
片叶内表皮细胞进行染色？
2、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
讨论3、从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？
说明植物体的所有部分都是由细胞构成的。细胞是植物体结构和功能的基本单位。
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，但洋葱鳞片叶内表皮没有叶绿体
课本P20讨论2、你所观察的细胞具有哪些相同的结构？
P21古话今义、“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？
其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的“叶绿体”和“液泡”结构有关。
P22拓展应用：挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？
这些汁液来自于细胞结构中液泡中的细胞液。
六、课
堂总结
制作方法步骤
├── （1）制作步骤关键词：
│ ├── ①用纱布擦
│ ├── ②滴清水
│ ├── ③用镊子撕取
│ ├── ④用镊子展平
│ ├── ⑤盖盖玻片
│ ├── ⑥用稀碘液染色
│ └── ⑦用吸水纸吸引
├── （2）用低倍显微镜观察临时装片
└── （3）练习画细胞结构简图
2、为了使临时装片内不产生气泡或少
产生气泡，盖盖玻片时应该（ ）
A.把盖玻片平放在载玻片上
B.事先多滴几滴清水
C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压
D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
1．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ ）
A 便于放置在显微镜上 B 能让光线透过
C 不易污染物镜 D 易于染色
B
D
七、当堂检测
5．在显微镜下，观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质
C．细胞核 D．液泡
4.橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（ ）
A．细胞膜内 B．细胞质内
C．细胞核内 D．液泡内
3、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水
B
D
C
（1）图中①是细胞壁，它有__________作用；
（2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与______有关；
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 ________中；
（4）一个细胞的控制中心是_________。
保护和支持
细胞膜
⑤液泡
④细胞核
6.根据下图的植物细胞结构示意图回答:
（1）正确的实验操作顺是_________________；
（2）图5的操作方法可以避免 _________；
（3）图3和图6所滴的液体分别是______和_____；
（4）图2撕取的是洋葱鳞片叶的___表皮；
（5） 在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，看不清楚的是细胞内的________部分。
1
3
4
1→6→2→5→3→4
出现气泡
稀碘液
清水
内
细胞膜
7、制作洋葱表皮细胞临时装片如下，回答问题：
八、作业巩固
作业
├── （一）常规作业与任务
│ ├── 1.《学法》P13-16
│ └── 2. 预习下一节
└── （二）数字资源与弹性作业
→
下 课
Thanks!
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