资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台重难点培优02 平面向量共线定理及其推论、爪型图(秒杀)、等和线的应用目录(Ctrl并单击鼠标可跟踪链接)01 知识重构 重难梳理固根基 102 题型精研 技巧通法提能力 4题型一 平面向量共线定理及参数问题(★★★★) 4题型二 平面向量共线定理的推论(★★★★★) 5题型三 向量三角形爪型图秒杀法(★★★) 6题型四 等和线解决系数和问题(★★★★★) 6题型五 等和线解决系数差问题(★★★★) 7题型六 等和线解决其他系数问题(★★★) 803 实战检测 分层突破验成效 9检测Ⅰ组 重难知识巩固 9检测Ⅱ组 创新能力提升 111、共线向量定理及其推论(1)定义:如果,则;反之,如果且,则一定存在唯一的实数,使.(口诀:数乘即得平行,平行必有数乘).(2)若A、B、C三点共线存在唯一的实数,使得;存在唯一的实数,使得;存在唯一的实数,使得;存在,使得.2、向量三角形爪型图秒杀(1)中线向量定理如图所示,在中,若点D是边BC的中点,则中线向量,反之亦正确.(2)线段定比分点的向量表达式如图所示,在中,若点是边上的点,且(),则向量.3、等和线平面内一组基底及任一向量,,若点在直线上或者在平行于的直线上,则(定值),反之也成立,我们把直线以及与直线平行的直线称为等和线。等和线一般性结论:①当等和线恰为直线时,;②当等和线在点和直线之间时,;③当直线在点和等和线之间时,;④当等和线过点时,;⑤若两等和线关于点对称,则定值互为相反数;⑥定值k的变化与等和线到O点的距离成正比.证明:如图1,为所在平面上一点,过作直线,由平面向量基本定理知:存在,使得下面根据点的位置分几种情况来考虑系数和的值①若时,则射线与无交点,由知,存在实数,使得而,所以,于是②若时,(i)如图1,当在右侧时,过作,交射线于两点,则,不妨设与的相似比为由三点共线可知:存在使得:所以(ii)当在左侧时,射线的反向延长线与有交点,如图1作关于的对称点,由(i)的分析知:存在存在使得:所以,于是综合上面的讨论可知:图1中用线性表示时,其系数和只与两三角形的相似比有关。我们知道相似比可以通过对应高线、中线、角平分线、截线、外接圆半径、内切圆半径之比来刻画。因为三角形的高线相对比较容易把握,我们不妨用高线来刻画相似比,在图1中,过作边的垂线,设点在上的射影为,直线交直线于点,则 (的符号由点的位置确定),因此只需求出的范围便知的范围一般解题步骤:(1)确定单位线(当时的等和线);(2)平移等和线,分析何处取得最值;(3)从长度比计算最值.题型一 平面向量共线定理及参数问题【技巧通法·提分快招】如果,则;反之,如果且,则一定存在唯一的实数,使.1.已知向量,不共线,若,,且,,三点共线,则关于实数,的值可以是( )A., B., C.2, D.,2.已知向量,,且与方向相反,则实数的值为( )A. B. C.或 D.或3.在中,,点满足,且,则( )A. B. C. D.4.设两个向量,满足,,,之间的夹角为,若向量与向量的夹角为钝角,则实数的取值范围是( )A. B.C. D.5.在中,为边上的中线,为上一点,且,若,且(),则 .6.在四边形中,,点是四边形所在平面上一点,满足.设分别为四边形与的面积,则 .题型二 平面向量共线定理的推论【技巧通法·提分快招】平面向量共线定理推论:若点互不重合,是三点所在平面上的任意点,且,则三点共线是的充要条件. 证明:由三点共线. 由得. 即,共线,故A,B,C三点共线. 证明:由三点共线. 由A,B,C三点共线得,共线,即存在实数使得. 故.令,则有.1.(2025·湖南·模拟预测)如图,在中,点是线段上靠近点的三等分点,过点的直线分别交直线、于点、.设,,则的值为( )A. B. C. D.2.在中,点O是的中点,过点O的直线分别交直线于不同的两点M,N,若,则的最小值为( )A.3 B.8 C. D.93.在中,为中点,,设与交于点,则 .4.已知是直线上不同的三点,点在直线外,若,则 .5.(24-25高三上·重庆·月考)在中,点满足为线段的中点,过点作一条直线与边分别交于点两点.设,当与的面积比为时,则的值为 .题型三 向量三角形爪型图秒杀法【技巧通法·提分快招】已知在线段上,且,则1.设为所在平面内一点,且,则( )A. B.C. D.2.(2024·云南昆明·一模)在中,点满足,则( )A. B.C. D.3.在中,点D在边AB上,.记,则( )A. B. C. D.题型四 等和线解决系数和问题【技巧通法·提分快招】利用等和线求解数值k(k>0) 的基本步骤如下: (1)连接AB,构造直线AB, (2)连接(有时需要延长)OP交直线AB于点Q,那么k=, (3)求的取值范围时,在动点P的轨迹内分别作分别为距离点O最近与最远的平行线,下面记分别为点O到直线的距离,记为点O到等和线的距离. 又由平面几何知识可得因为所以.1.在中,点D是线段BC上任意一点,且满足,若存在实数m和n,使得,则m+n=( )A. B. C. D.2.在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P是以C为圆心且与BD相切的圆上,若,则的最大值为( )A.3 B. C. D.23.已知为的外心,若且,则( )4.在平行四边形中ABCD中,E和F分别是CD和BC边上的中点,且,其中,则___________.5.设长方形的边长分别是,点是内(含边界)的动点,设,则的取值范围是_________题型五 等和线解决系数差问题1.将两个直角三角形如图拼在一起,当点在线段上移动时,若,当取最大值时,的值是 .2.如图,在中,分别为上的点,且,,.设为四边形内一点(点不在边界上),若,则实数的取值范围为3.如图,,点在由射线、线段及的延长线围成的区域内(不含边界)运动,且.当时,的取值范围是( )A. B. C. D.题型六 等和线解决其他系数问题1.在△ABC中,M为边BC上任意一点,N为AM中点,且满足,则的最小值为( )A. B. C. D.12.在中,点满足,当点在线段上移动时,若,则的最小值为 .3.设点在以为圆心,半径为1的圆弧上运动(包含、两个端点),,且,则的取值范围为 .检测Ⅰ组 重难知识巩固1.已知向量不共线,,且,则实数( )A.1或4 B.1或 C.或1 D.或12.(23-24高三上·安徽亳州·期中)在中,,,与交于点,且,则( )A. B. C. D.13.已知为直线外一点,且,若,,三点共线,则的最小值为( )A. B. C.1 D.4.已知直角梯形ABCD中,,,且,,点P是△BCD内(含边界)任意一点,设(,),则的取值范围是( )A. B. C. D.5.在中,点满足,点在射线AD(不含点A)上移动,若则的取值范围是( )A. B. C. D.6.键线式可以直观地描述有机物的结构,在有机化学中广泛使用.有机物“萘”可以用下左图所示的键线式表示,其结构简式可以抽象为下右图所示的图形.已知与为全等的正六边形.若点为右边正六边形的边界(包括顶点)上的动点,且向量,则实数的取值范围为( )A. B. C. D.7.(23-24高三上·河南·月考)对称性是数学美的一个重要特征,几何中的轴对称,中心对称都能给人以美感,在菱形中,,以菱形的四条边为直径向外作四个半圆,P是这四个半圆弧上的一动点,若,则的最大值为( )A.5 B.3 C. D.8.(2024·内蒙古赤峰·二模)如图,边长为的等边,动点在以为直径的半圆上.若,则的取值范围是( )A. B. C. D.9.(多选题)已知向量,不共线,若,,且,,三点共线,则关于实数,的值可以是( )A.2, B., C.2, D.,10.(多选题)如图,在直角梯形中,,,E为AB的中点,M,N分别为线段DE的两个三等分点,点P为线段BD上的任意一点,若,则的值不可能是( )A. B.3 C.7 D.911.已知,为互相垂直的单位向量,,,且与的夹角为锐角,则实数的取值范围为 .12.在矩形中,,动点在以点为圆心且与相切的圆上.若,则的最大值为 .13.如图,四边形是边长为1的正方形,延长CD至E,使得.动点P从点A出发,沿正方形的边按逆时针方向运动一周回到A点,.则的取值范围为 . 14.如图,直角梯形中,,,若为三条边上的一个动点,且,则下列结论中正确的是 .(把正确结论的序号都填上)①满足的点有且只有1个;②满足的点有且只有2个;③能使取最大值的点有且只有2个;④能使取最大值的点有无数个.检测Ⅱ组 创新能力提升1.在单位圆上,是两个给定的夹角为的向量,为单位圆上动点,设,且设的最大值为,最小值为,则的值为( )A.2 B. C.4 D.2.如图1,“六芒星”由两个全等的正三角形组成,中心重合于点O且三组对边分别平行,点A,B是“六芒星”(如图2)的两个顶点,动点P在“六芒星”上(包含内部以及边界),若,则x+y的取值范围是( )A. B. C. D.3.(多选题)如图所示,在凸四边形中,对边,的延长线交于点,对边,的延长线交于点,若,,,则( )A. B.C.的最大值为 D.4.(多选题)下面四个结论正确的是( )A.点在所在的平面内,若,则点为的垂心B.若对平面中任意一点,有,则P,A,B三点共线C.在中,已知,则D.如图,扇形的半径为1,圆心角,点在弧上运动,,则的最大值是25.已知O为的外心,满足,若的最大值为,则 .6.点AB在单位圆O上,、是两个给定夹角为120°的向量,P为单位圆上动点,C为线段OA上靠近A的三等分点,D为线段OB上靠近B的四等分点,设,则的最大值为 .7.如图在直角梯形中,,,,动点在以为圆心,且与直线相切的圆内运动,设,则的取值范围是8.如图,边长为4的正方形中,半径为1的动圆的圆心在边和上移动(包含端点),是圆上及其内部的动点,设,,则的取值范围是 .中小学教育资源及组卷应用平台重难点培优02 平面向量共线定理及其推论、爪型图(秒杀)、等和线的应用目录(Ctrl并单击鼠标可跟踪链接)01 知识重构 重难梳理固根基 102 题型精研 技巧通法提能力 4题型一 平面向量共线定理及参数问题(★★★★) 4题型二 平面向量共线定理的推论(★★★★★) 8题型三 向量三角形爪型图秒杀法(★★★) 12题型四 等和线解决系数和问题(★★★★★) 13题型五 等和线解决系数差问题(★★★★) 16题型六 等和线解决其他系数问题(★★★) 1803 实战检测 分层突破验成效 20检测Ⅰ组 重难知识巩固 20检测Ⅱ组 创新能力提升 311、共线向量定理及其推论(1)定义:如果,则;反之,如果且,则一定存在唯一的实数,使.(口诀:数乘即得平行,平行必有数乘).(2)若A、B、C三点共线存在唯一的实数,使得;存在唯一的实数,使得;存在唯一的实数,使得;存在,使得.2、向量三角形爪型图秒杀(1)中线向量定理如图所示,在中,若点D是边BC的中点,则中线向量,反之亦正确.(2)线段定比分点的向量表达式如图所示,在中,若点是边上的点,且(),则向量.3、等和线平面内一组基底及任一向量,,若点在直线上或者在平行于的直线上,则(定值),反之也成立,我们把直线以及与直线平行的直线称为等和线。等和线一般性结论:①当等和线恰为直线时,;②当等和线在点和直线之间时,;③当直线在点和等和线之间时,;④当等和线过点时,;⑤若两等和线关于点对称,则定值互为相反数;⑥定值k的变化与等和线到O点的距离成正比.证明:如图1,为所在平面上一点,过作直线,由平面向量基本定理知:存在,使得下面根据点的位置分几种情况来考虑系数和的值①若时,则射线与无交点,由知,存在实数,使得而,所以,于是②若时,(i)如图1,当在右侧时,过作,交射线于两点,则,不妨设与的相似比为由三点共线可知:存在使得:所以(ii)当在左侧时,射线的反向延长线与有交点,如图1作关于的对称点,由(i)的分析知:存在存在使得:所以,于是综合上面的讨论可知:图1中用线性表示时,其系数和只与两三角形的相似比有关。我们知道相似比可以通过对应高线、中线、角平分线、截线、外接圆半径、内切圆半径之比来刻画。因为三角形的高线相对比较容易把握,我们不妨用高线来刻画相似比,在图1中,过作边的垂线,设点在上的射影为,直线交直线于点,则 (的符号由点的位置确定),因此只需求出的范围便知的范围一般解题步骤:(1)确定单位线(当时的等和线);(2)平移等和线,分析何处取得最值;(3)从长度比计算最值.题型一 平面向量共线定理及参数问题【技巧通法·提分快招】如果,则;反之,如果且,则一定存在唯一的实数,使.1.已知向量,不共线,若,,且,,三点共线,则关于实数,的值可以是( )A., B., C.2, D.,【答案】B【分析】根据向量共线的性质来求解与的关系,再据此逐一分析选项.【详解】因为,,三点共线,则存在实数,使得,即,即,所以,又因为向量,不共线,所以,解得,所以实数,的值互为倒数即可求解.故选:B.2.已知向量,,且与方向相反,则实数的值为( )A. B. C.或 D.或【答案】B【分析】分析可知向量、不共线,根据题意可知,所以存在实数使,根据平面向量的基本定理可得出关于、的方程组,结合可解得的值.【详解】因为,,且,所以向量、不共线,且向量,方向相反,所以存在实数使,即,所以,整理得,解得或,又,所以.故选:B.3.在中,,点满足,且,则( )A. B. C. D.【答案】A【分析】根据题意,在中取中点为,且点在直线上,由数量积运算可得,从而得解.【详解】因为,易知为等腰直角三角形且,取中点为,则,又点满足,则点在直线上,所以,由,则,结合图知,所以.故选:A4.设两个向量,满足,,,之间的夹角为,若向量与向量的夹角为钝角,则实数的取值范围是( )A. B.C. D.【答案】B【分析】根据题意,,且不能共线反向,再求解即可得实数的取值范围;【详解】因为,,与的夹角为,所以,因为向量与向量的夹角为钝角,所以且不能共线反向,若,则,解得,若向量与向量共线反向,则有,即,解得(舍去)或,所以,综上可得实数的取值范围.故选:B5.在中,为边上的中线,为上一点,且,若,且(),则 .【答案】【分析】根据已知,可由向量分别表示出,再由可得含有的等式,又不共线,可得方程组,计算即得.【详解】如图所示,由为边的中点,得到,而,因此,所以,因为,得,因为,设(),所以,所以,即.因为与不共线,所以,得,故.故答案为:.6.在四边形中,,点是四边形所在平面上一点,满足.设分别为四边形与的面积,则 .【答案】【分析】若分别为的中点,得到,根据已知得,且为梯形,再应用梯形、三角形面积公式求四边形与的面积,即可结果.【详解】由,所以,若分别为的中点,如下图,则,即,又,则,故,所以,综上,,令梯形的高为,则,,所以.故答案为:题型二 平面向量共线定理的推论【技巧通法·提分快招】平面向量共线定理推论:若点互不重合,是三点所在平面上的任意点,且,则三点共线是的充要条件. 证明:由三点共线. 由得. 即,共线,故A,B,C三点共线. 证明:由三点共线. 由A,B,C三点共线得,共线,即存在实数使得. 故.令,则有.1.(2025·湖南·模拟预测)如图,在中,点是线段上靠近点的三等分点,过点的直线分别交直线、于点、.设,,则的值为( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据,结合平面向量的减法可得出,结合,,可得出,利用、、三点共线,可求出的值.【详解】连接,因为点是线段上靠近点的三等分点,则,即,所以,,又因为,,则,因为、、三点共线,设,则,所以,,且、不共线,所以,,,故,因此,.故选:C.2.在中,点O是的中点,过点O的直线分别交直线于不同的两点M,N,若,则的最小值为( )A.3 B.8 C. D.9【答案】B【分析】结合图形,利用三点共线,推出,再根据基本不等式求解即可.【详解】如图,由点O是BC的中点,得,由三点共线,得,则,,则,当且仅当,即时取等号,所以取得最小值8.故选:B3.在中,为中点,,设与交于点,则 .【答案】/【分析】以、为基底表示出,再根据平面向量共线定理及推论求出,即可求出,,即可得解.【详解】因为,所以,由三点共线,可设,所以.又三点共线,所以,又、不共线,所以,解得,所以,又,,所以,即.故答案为:4.已知是直线上不同的三点,点在直线外,若,则 .【答案】2【分析】根据已知等式,结合向量的线性运算,化简得,而三点共线,可得,解得,再代回到条件中,可得,即可得到的值.【详解】由题意,是直线上不同的三点,点在直线外,即,如图.则,即,从而,得,解得.将代回原式得,则,即,所以.故答案为:2.5.(24-25高三上·重庆·月考)在中,点满足为线段的中点,过点作一条直线与边分别交于点两点.设,当与的面积比为时,则的值为 .【答案】3【分析】由,得,再由是的中点,结合已知条件可得,从而由三点共线,得,因为面积比得出,化简后求值.【详解】因为,所以,得.又是的中点,,,所以.因为三点共线,所以,且,所以,即.故答案为:题型三 向量三角形爪型图秒杀法【技巧通法·提分快招】已知在线段上,且,则1.设为所在平面内一点,且,则( )A. B.C. D.【分析】利用爪型图求解即可解析:由爪型图结论得:,解得:故选A2.(2024·云南昆明·一模)在中,点满足,则( )A. B.C. D.【分析】如下图所示:由爪型图结论得.故选:C3.在中,点D在边AB上,.记,则( )A. B. C. D.【分析】:利用“爪型图”的结论先表示,再间接求解【解析】由爪型图结论得.故选B题型四 等和线解决系数和问题【技巧通法·提分快招】利用等和线求解数值k(k>0) 的基本步骤如下: (1)连接AB,构造直线AB, (2)连接(有时需要延长)OP交直线AB于点Q,那么k=, (3)求的取值范围时,在动点P的轨迹内分别作分别为距离点O最近与最远的平行线,下面记分别为点O到直线的距离,记为点O到等和线的距离. 又由平面几何知识可得因为所以.1.在中,点D是线段BC上任意一点,且满足,若存在实数m和n,使得,则m+n=( )A. B. C. D.【解析】 ,则,所以,则答案:C2.在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P是以C为圆心且与BD相切的圆上,若,则的最大值为( )A.3 B. C. D.2【解析】:根据图形可知,当点P在圆上运动到与A点距离最大时有最大值,此时,过A点作BD的垂线,如图所示垂足分别为M、N,则答案:A3.已知为的外心,若且,则( )【解析】过点作于,过点作于,过点作交的延长线于,交的延长线于,因为则,从而有,而三角形的外接圆的半径为,所以,且,所以,所以,所以,故,由于,因此.4.在平行四边形中ABCD中,E和F分别是CD和BC边上的中点,且,其中,则___________.【解析】连接,交于G,∵共线,则,且记,则,5.设长方形的边长分别是,点是内(含边界)的动点,设,则的取值范围是_________【解析】如图,取中点,则此时的等和线为平行于的直线显然,当点与点重合时,最小为1,当点与重合时,最大,由于,所以,于是的最大值为所以的取值范围是.题型五 等和线解决系数差问题1.将两个直角三角形如图拼在一起,当点在线段上移动时,若,当取最大值时,的值是 .【答案】【详解】如图示,设且,,中,由题意知,当取最大值时,点与点重合, 又,则,,所以.故答案为:2.如图,在中,分别为上的点,且,,.设为四边形内一点(点不在边界上),若,则实数的取值范围为【答案】【解析】取BD中点M,过M作MH//DE交DF,AC分别为G,H,如图:则由可知,P点在线段GH上运动(不包括端点)当与重合时,根据,可知,当与重合时,由共线可知,即,结合图形可知.3.如图,,点在由射线、线段及的延长线围成的区域内(不含边界)运动,且.当时,的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】如图,,点在由射线、线段及的延长线围成的区域内(不含边界)运动,且.,由向量加法的平行四边形法则,为平行四边形的对角线,该四边形应是以与的反向延长线为两邻边,当时,要使点落在指定区域内,即点应落在上,,的取值范围为.故选:B题型六 等和线解决其他系数问题1.在△ABC中,M为边BC上任意一点,N为AM中点,且满足,则的最小值为( )A. B. C. D.1【答案】C【解析】在△ABC中,M为边BC上任意一点,则,于是得,而,且与不共线,则,即有,因此,,当且仅当时取“=”,此时M为BC中点,所以的最小值为.故选:C2.在中,点满足,当点在线段上移动时,若,则的最小值为 .【答案】【解析】;为边的中点,如图,则:;在线段上;设,;又;;即,且;;时,取最小值.故答案为:.3.设点在以为圆心,半径为1的圆弧上运动(包含、两个端点),,且,则的取值范围为 .【答案】【详解】设与相交于,且由,,三点共线可得即,所以又因为所以即当时,,此时当与(或)点重合时,此时,此时所以由基本不等式,可得当或时,当x=1且y=1时,x+y=2,xy=1,则即检测Ⅰ组 重难知识巩固1.已知向量不共线,,且,则实数( )A.1或4 B.1或 C.或1 D.或1【答案】B【分析】根据条件,利用向量的共线的充要条件建立方程组,即可求出结果.【详解】因为,且,所以,即,又向量不共线,得到,消得到,解得或,故选:B.2.(23-24高三上·安徽亳州·期中)在中,,,与交于点,且,则( )A. B. C. D.1【答案】B【分析】根据题意结合三点共线的判定定理和结论分析可得和,运算求解即可.【详解】因为,则为的中点,可得,注意到三点共线,可得,又因为三点共线,则∥,则存在实数,使得,即,则,可得,综上所述:,解得,可得.故选:B.3.已知为直线外一点,且,若,,三点共线,则的最小值为( )A. B. C.1 D.【答案】A【分析】由,,三点共线,可得,结合基本不等式即可求.【详解】因为,,三点共线,所以存在非零实数,使得,所以,所以,所以,所以.当时等号成立,所以的最小值为故选:A4.已知直角梯形ABCD中,,,且,,点P是△BCD内(含边界)任意一点,设(,),则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】过点作BD的平行线,并分别交AB,AD的延长线于,过点作BD的平行线,并分别交AB,AD的延长线于E,F,设,根据共线结论可得,再结合平行关系可得.【详解】过点作BD的平行线,并分别交AB,AD的延长线于,过点作BD的平行线,并分别交AB,AD的延长线于E,F,因三点共线,则,设,,则,而,因此,,则得到,由题意知,则四边形BECD为平行四边形,所以,从而,则的取值范围是.故选:C5.在中,点满足,点在射线AD(不含点A)上移动,若则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B【分析】设,利用向量的线性运算用表示,再代入求出范围即得.【详解】由点在射线(不含点)上,设,又, 则,于是,因此,所以的取值范围是. 故选:B6.键线式可以直观地描述有机物的结构,在有机化学中广泛使用.有机物“萘”可以用下左图所示的键线式表示,其结构简式可以抽象为下右图所示的图形.已知与为全等的正六边形.若点为右边正六边形的边界(包括顶点)上的动点,且向量,则实数的取值范围为( )A. B. C. D.【答案】C【分析】由“等和线定理”结合图形分析得解.【详解】由平面向量共线定理可得,,,则三点共线的充要条件是.下面先证明“等和线定理”,如图,设,,因为三点共线,所以存在,使得.,,,则.由“等和线定理”结合图形可知:当点在上时,易得,当点在上时,易得,当点在上时,易得,当点在上时,易得,当点在上时,易得,当点在上时,易得,综上,可得.故选:C.7.(23-24高三上·河南·月考)对称性是数学美的一个重要特征,几何中的轴对称,中心对称都能给人以美感,在菱形中,,以菱形的四条边为直径向外作四个半圆,P是这四个半圆弧上的一动点,若,则的最大值为( )A.5 B.3 C. D.【答案】D【分析】根据题意,由条件可得当EF与图形下面半圆相切时,取得最大值,再结合图形,代入计算,即可得到结果.【详解】如图,设,,设P是直线EF上一点,令,则,,又,所以因为P是四个半圆弧上的一动点,所以当EF与图形下面半圆相切时,取得最大值,设线段AB的中点为M,线段AC的中点为O1,连接MP,连接并延长使之与EF交于点,过M作,垂足为N,因为,设,则,,则,由,得,故的最大值为.故选:D.8.(2024·内蒙古赤峰·二模)如图,边长为的等边,动点在以为直径的半圆上.若,则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】建立平面直角坐标系,可得半圆弧的方程为:,设,根据向量的坐标运算法则算出关于的式子,利用三角换元与正弦函数的性质求解即可.【详解】由题意可以所在直线为x轴,的垂直平分线为轴,建立平面直角坐标系,如图所示:结合已知得,,,半圆弧的方程为:,设,则,,,由得:,解得:,所以,因为在上,所以,又,则可设,,,将,代入整理得:,由得,所以,,故的取值范围是.故选:D.9.(多选题)已知向量,不共线,若,,且,,三点共线,则关于实数,的值可以是( )A.2, B., C.2, D.,【答案】AB【分析】根据,,三点共线,可得出存在,使得,从而可得出,根据不共线可得出,从而得出,从而可得出正确的选项.【详解】因为,,三点共线,则存在实数,使得,即,即,所以,又因为向量,不共线,所以,解得,所以实数,的值互为倒数即可求解.故选:AB.10.(多选题)如图,在直角梯形中,,,E为AB的中点,M,N分别为线段DE的两个三等分点,点P为线段BD上的任意一点,若,则的值不可能是( )A. B.3 C.7 D.9【答案】ACD【分析】建立适当的平面直角坐标系,依次设和并结合和得关于的方程组即可求解.【详解】由题可建立如图以A为坐标原点的平面直角坐标系,则,不妨设,则,则,设,则,因为,所以,所以,整理得因为,所以.故选:ACD11.已知,为互相垂直的单位向量,,,且与的夹角为锐角,则实数的取值范围为 .【答案】且【分析】根据题意可知,,,,可得出的取值范围,再计算与同向时的值,即可得的取值范围.【详解】因为与的夹角为锐角,所以,且与不同向,所以,因为,为互相垂直的单位向量,所以,,,所以,可得,当与同向时,,即,可得,可得,此时不满足与的夹角为锐角,综上所述:实数的取值范围为且.故答案为:且.12.在矩形中,,动点在以点为圆心且与相切的圆上.若,则的最大值为 .【答案】3【分析】过点作,交的延长线于点,结合已知得,问题化为求最大值,作,利用相似得,进而得最大,即可得.【详解】如图1,过点作,交的延长线于点,由,则,由共线得,可得.当最大时,取到最大值,此时,如图2.作,又,则,即,由,即,则四边形为平行四边形,故,易知,可得,,而,,得,所以,因此的最大值为3.故答案为:3 13.如图,四边形是边长为1的正方形,延长CD至E,使得.动点P从点A出发,沿正方形的边按逆时针方向运动一周回到A点,.则的取值范围为 . 【答案】【分析】建立坐标系,讨论,,,四种情况,求出的范围.【详解】建立如图所示的坐标系,正方形的边长为1,则, ∵.当时,有且,∴,∴,当时,有且,∴,当时,有且,∴,当时,有且,∴,综上,,故答案为:14.如图,直角梯形中,,,若为三条边上的一个动点,且,则下列结论中正确的是 .(把正确结论的序号都填上)①满足的点有且只有1个;②满足的点有且只有2个;③能使取最大值的点有且只有2个;④能使取最大值的点有无数个.【答案】②④【分析】分类讨论,求出当在边上,在边上,在边上时,的取值范围以及的范围,然后根据所求判断正误.【详解】当在边上时,如图,取中点,连接,则设,,,又,,,,,当在边上时,,,,当在边上时,设,,,,,,,;①当时,,此时点就是点;或,此时点在上,故错误;②当时,有或,这样的点有两个,故正确;③的最大值为,此时,这样的点有且只有1个,故错误;④的最大值为,当在边上时,恒有,这样的点有无数个,故正确.故答案为:②④.【点睛】关键点点睛:本题关键是对点所在位置分类讨论,结合共线定理将双变量问题转化为单变量问题.检测Ⅱ组 创新能力提升1.在单位圆上,是两个给定的夹角为的向量,为单位圆上动点,设,且设的最大值为,最小值为,则的值为( )A.2 B. C.4 D.【答案】C【分析】可由等和线分析的取值范围【详解】,由平面向量共线定理知:当点在直线上时,作图如图所示,当在时取最大值,当在时取最小值,,故,故选:C2.如图1,“六芒星”由两个全等的正三角形组成,中心重合于点O且三组对边分别平行,点A,B是“六芒星”(如图2)的两个顶点,动点P在“六芒星”上(包含内部以及边界),若,则x+y的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】讨论几种特殊情况时的值,再利用图形的对称性即可得解.【详解】要求x+y的范围,只需考虑图中6个向量的情况即可,讨论如下:(1)若P在A点,因为,所以;(2)若P在B点,因为,所以;(3)若P在C点,因为,所以;(4)若P在D点,因为,所以;(5)若P在E点,因为,所以;(6)若P在F点,因为,所以.所以的最大值为,根据对称性,可知的最小值为,故的取值范围是.故选:C.3.(多选题)如图所示,在凸四边形中,对边,的延长线交于点,对边,的延长线交于点,若,,,则( )A. B.C.的最大值为 D.【答案】BD【分析】A.结合图形,利用基底表示向量;B. 过作交于,利用平行线的比例关系,求得;C.由B的结果,结合基本不等式判断;根据共线关系,转化,再结合基本不等式,即可判断.【详解】A.,故A错误;B.过作交于,则,,,由向量关系知:,即,故B正确;C.由B知,当且仅当时成立,故C错误;D.由,,,则当且仅当时成立,故D正确.故选:BD【点睛】关键点睛:本题考查向量的线性运算共线等的应用,考查利用均值不等式求最值,解答本题的关键是B选项,需过作交于点,得到,从而可判断,,属于中档题.4.(多选题)下面四个结论正确的是( )A.点在所在的平面内,若,则点为的垂心B.若对平面中任意一点,有,则P,A,B三点共线C.在中,已知,则D.如图,扇形的半径为1,圆心角,点在弧上运动,,则的最大值是2【答案】BCD【分析】根据向量运算及数量积的性质即可判断A,利用共线向量的基本定理可判断B,利用两角和的余弦公式及同角三角函数基本关系判断C,以为轴,以为原点,建立坐标系,设,,根据平面向量基本定理的坐标运算可得:,再利用三角函数的有界性,即可判断D.【详解】对于A,向量,,分别表示在边和上取单位向量和,它们的差是向量,当,即时,则点在的平分线上,同理由,知点在的平分线上,故为的内心,错误;对于B,因为,即,所以,即,又因为有公共点,故点P,A,B三点共线,正确;对于C,在中,,则,又,所以.又,则,所以,则,所以,正确;对于D,以为轴,以为原点,建立坐标系,如图,设,,则,,,因为,所以,所以,,所以,,所以,因为,所以,所以当时,,即的最大值是2,正确.故选:BCD.5.已知O为的外心,满足,若的最大值为,则 .【答案】【分析】设,得,得的最大值为,要使取最大值,得是等腰三角形后可求解问题.【详解】如图,延长交于,设,则,因为在上,所以,即,所以的最大值为,设外接圆的半径为,所以,当最大时,即最小时,即时,取最大值,所以,解得,此时是等腰三角形,,.故答案为:. 6.点AB在单位圆O上,、是两个给定夹角为120°的向量,P为单位圆上动点,C为线段OA上靠近A的三等分点,D为线段OB上靠近B的四等分点,设,则的最大值为 .【答案】4【分析】在平面直角坐标系中,借助三角函数写出三点的坐标,利用坐标表示,再把用三角函数表示出来,并求出其最大值即可求解.【详解】建立如图所示的平面直角坐标系,则,,即,设,则,因为,即,所以,所以,所以,因为,所以 ,所以当时,有最大值2,所以有最大值4.故答案为:47.如图在直角梯形中,,,,动点在以为圆心,且与直线相切的圆内运动,设,则的取值范围是【答案】【分析】以为坐标原点,建立平面直角坐标系,先求出以点为圆心,且与直线相切的圆方程,设,再根据,可求出点的坐标,再根据在圆内,可得关于的一个不等关系,设,进而可得出答案.【详解】如图所示以为坐标原点,建立平面直角坐标系,则,直线的方程为,化简得,点到的距离,可得以点为圆心,且与直线相切的圆方程为,设,则,,,,,可得且,的坐标为,在圆内,,设,则,代入上式化简整理得,若要上述不等式有实数解,则,化简得,解得,即,取值范围是.故答案为:.【点睛】关键点点睛:利用向量的坐标表示将点的坐标用表示是解决本题的关键.8.如图,边长为4的正方形中,半径为1的动圆的圆心在边和上移动(包含端点),是圆上及其内部的动点,设,,则的取值范围是 .【答案】【分析】建立如图所示平面直角坐标系,可得的坐标,进而可得的坐标.分类讨论,当动圆圆心在边或上运动时,利用圆的参数方程相关知识,设出点坐标,再利用三角函数求的最值.【详解】解:建立如图所示平面直角坐标系,可得,,由可得,当点在上运动时,设,则点在圆:上及内部,故可设,则,,故,其中锐角满足,由于,,当时,取最小值为,即;当时,取最大值为,即,的取值范围是;当点在上运动时,设,则在圆:上及其内部,故可设,则,,故,其中锐角满足,由于,,当时,取最小值为;当时,取最大值为,即,的取值范围是;综上可得的取值范围是;故答案为:【点睛】关键点点睛:当点在上运动时,则点在圆:上及内部,故可设,当点在上运动时,则在圆:上及其内部,故可设. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 重难点培优02 平面向量共线定理及其推论、爪型图(秒杀)、等和线的应用(复习讲义)(原卷版)2026年高考数学一轮复习讲练测(全国通用).docx 重难点培优02 平面向量共线定理及其推论、爪型图(秒杀)、等和线的应用(复习讲义)(解析版)2026年高考数学一轮复习讲练测(全国通用).docx