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我眼见儿时伴侣中的英雄好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服到像绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦
犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！
③我的孩子们！幢憬于你们生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过像“蜘蛛
网落花”，略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间
已无可印证了！这是何等悲哀的事啊！
《子恺画集》代序，1926年圣诞节作
【注】①本文是作者给自已的《子恺画集》所做的代序，这本画集的封面画是软软所作，瞻瞻、阿宝、软软都是作者的
孩子。②划(chd)袜：指不穿鞋、仅着袜子行走的状态。③长锋羊毫：毛笔的一种。
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
(
A.从本文标题可知文中是作者与孩子们的对话，但孩子们尚处于童蒙无知的年纪，因此只能是一次推延至未来
的对话。
B.文中所写多为家庭琐事，作者愿意把它们公之于众，说明他体会到了其中的社会意义，为扩大读者群提供了可
能性。
C.作者对成人的世界持批判的态度，因此在叙述相关内容时大多使用反语，这样更能强化表达效果，引起读者的
共鸣。
D.作者称这篇文本为“代序”，显然赋予其多重功能，它表明了作者的写作意图，也能给从事儿童教育的人提供
借鉴。
7.关于文中对几个孩子的叙述，下列说法正确的一项是(3分)
)
A.瞻瞻是重点叙述的对象，他同情小动物、照顾泥人、为爸爸担心，具有悲悯的情怀，而裁毛边书体现出勤快的
特点。
B.叙述阿宝和软软的部分较为简略，阿宝给凳子穿鞋体现儿童的真率热情，软软能做画集封面渗透着作者的得
意之情。
C.孩子们害怕医生、在生病的时候拒绝服药，作者展示这些行为是从特殊的角度表现孩子的真率可爱，符合生活
真实。
D.孩子们的世界与成人的世界是相互对立的，作者对孩子的世界充满憧憬之情，也从侧面折射出内心的灰暗颓
废色彩。
8.作者为什么在开头和结尾两次说“这是何等悲哀的事啊”？请结合文本分析其原因。(4分)
答：
9.这篇散文被看作是作者和儿女之间的对话，很容易唤醒更多人对父爱之情的体会。请谈谈作者是如何做到这
点的。(6分)
答：
(三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
晁错者，颗川人也。数上书孝文时，言削诸侯事。孝文不听，然奇其材。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣
多不好错。景帝即位，以错为内史。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地。错父闻之，谓错曰：“上初即位，公为政
【高三开学考·语文第5页（共8页）】
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