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(共22张PPT)
5.2 珍惜师生情谊
《放牛班的春天》
一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩。马修通过音乐改变了孩子以及他自己的命运的故事。
在你身上，发生过哪些和老师交往的故事呢？
学会正确与老师交往，弘扬尊敬师长的传统美德，培育文明礼貌的品质。
道德修养
明确教学相长的含义，懂得师生之间彼此要尊重，形成真诚、友善的人格。
健全人格
具有守规矩的责任意识，培养尊重老师、热爱老师的情感。
责任意识
核心素养
能够正确处理好与老师交往中存在的分歧，践行和谐、友善的社会主义核心价值观。
政治认同
《少年说》三个学生一起吐槽语文老师
1.你认为视频里老师和同学们的关系怎样？用一个词形容。
2.你认为要怎样才能达到以上你所说的状态？
在师生交往中，老师扮演者指导者、组织者、倾听者、陪伴着等角色。回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。
印象深刻的师生交往场景 老师扮演的角色 老师对自己的影响
师生交往的理想而美好的状态？（P38）
学生
老师
乐于学习
彼此尊重、教学相长、携手共进
寓教于乐
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
以下是你与老师交往时的做法吗？
进入办公室，不敲门、不报到，随意动教师物品
在老师上课期间，交头接耳，传小纸条
当老师与我沟通时，我看似很认真，但心里想的却是别的事
见到老师热情地打招呼、问好
随意称呼老师的名字，取不好意味的绰号
老师上课前，主动去办公室帮老师拿教学物品
课堂上故意与自己不太喜欢的老师唱反调，凸显自己的个性
找老师询问自己有疑惑的知识内容，并与老师展开深入的讨论
哪些行为是师生交往的理想状态？
欠妥的行为应如何改正？
课堂笔记
如何建立师生情谊？（如何与老师相处？）
①真诚接受老师的引领和指导。
我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……
思考：（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？
（2）你能给小奇提出怎样的建议？
情景小剧场
考试成绩很好，被老师表扬
因为有事上课迟到，被老师狠狠批评
主动向老师问问题，得到老师称赞
宿舍卫生没搞好，被老师狠狠批评
上课讲话，老师只批评你
校运会得了一等奖，得到老师赞赏
如何对待老师的表扬和批评？
表扬
肯定
鼓励
期待
激励我们
批评
关心
提醒
劝诫
反省自己
把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
★如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
01
02
04
03
自我反思，冷静、客观地分析原因
反思
谅解
交流
关心
相信善意，多些宽容和理解。
坦诚相待，注意沟通方式
求同存异，主动关系
与老师发生矛盾怎么办？
你从中明白了什么道理？
小乙：我喜欢B老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己犯的错误。
小甲：我喜欢A老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真。
小丙：我喜欢的C老师见解独到，他关注人生百态，看问题全面。
小东：我喜欢的老师
。
周末的讨论
小东周末和之前的朋友小聚，他听到大家在讨论各自学校的老师们......
教科书派
讲解内容以教科书为主，知识点准确，但难以激发听课兴趣。
火爆派
老师对我们非常严厉，一点错误就劈头盖脸地批评，我们每次见老师都战战兢兢的。
我不太适应的教师风格
天书派
教师知识水平高，但多用专业术语，晦涩难懂。一节课下来像听天书。
脱轨派
教师幽默风趣，大家笑声不断，能调动大家兴趣，往往下课后一看笔记，啥也没记下来。
老师们为什么会有不同的风格
年龄
学识
阅历
性格
情感
思维方式
解决问题的方式和表达方式
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
小林的想法对吗？
小林说：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。
如果你不喜欢某位老师的风格，
你对学这门课的态度是？
我们应如何正确对待不同风格的老师？
★如何建立和谐的师生关系？
④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
★如何建立和谐的师生关系？
珍惜师生情谊
师生交往的理想而美好的状态
如何建立和谐的师生关系
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

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