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Unit 1 Hello!
第 1 课时 (Lead-in—— Cartoon time)
基础巩固
一、听录音，选出与所听内容相符的图片。(听两遍)
二、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。(听两遍)
( )1. Hello, Liu Tao. ( )2. Good morning, Bobby.
( )3. Ah! A cat! ( )4. Hello, I am Sam.
( )5. Hi,I 'm Su Hai.
三、看图，写出图中字母的大小写形式。
四、选词填空，将序号填写在题前括号内。
( )1. Good (A. Morning B. morning), Sam.
( )2. (A. Hi B. hello), Liu Tao.
( )3. Hi, I'm (A. Bobby B. sam).
( )4. Hello, I (A. am B. an) Li Mei.
五、认识了这么多新朋友，你是不是迫不及待想和他们打招呼呢 请根据所给句子选择正确的图片。
( )1. Ah, Sam!
( )2. Hello, Liu Tao.
( )3. Morning, little Bobby!
( )4. Good morning, Su Hai.
综合提升
六、根据所给图片，选择相应的对话。
A. — Hi, Su Hai and Liu Tao. — Hello.
B.— Good morning. — Good morning.
C.— Hello, I'm Moon(月球). — Hello, I'm Chang'e-6.
D.— Hi, I'm Sam. — Ah! A cat!
七、从方框中选择适当的句子补全对话，将序号写在横线上。
Ne Zha: 1.
Ao Bing: Good morning, Ne Zha.
Ne Zha: This is(这是) my teacher.
Taiyi Zhenren: 2.
Ao Bing: Hello, Taiyi Zhenren.
Taiyi Zhenren: Oh! What's that(那是什么)
Ne Zha: 3.
A. Hello, Ao Bing. I'm Taiyi Zhenren. B. Ah! A cat! C. Good morning, Ao Bing.
参考答案：
一、1. A 2. A 3. B 4. B
二、1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
三、1. Bb 2. Aa 3. Dd 4. Cc
四、1. B 2. A 3. A 4. A
五、1. B 2. A 3. B 4. B
六、1. B 2. C 3. D 4. A
七、1. C 解析:根据下文“Good morning. Ne Zha.”可知，此处为互相问候的情景.选项C“早上好, Ao Bing。”符合语境。故选C。
2. A 解析:根据下文“Hello. Taiyi Zhenren.”可知，此处是在向对方做自我介绍，选项 A“你好, Ao Bing,我是 Taiyi Zhenren。”符合语境。故选 A。
3. B 解析:根据上文“Oh! What's that ”可知.此处是回答上文“那是什么”的问题，选项 B“啊！一只猫！”符合语境。故选 B。

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