资源简介 (共42张PPT)人教版道德与法治四年级下册我们这里的民间艺术第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时活动一:家乡民间艺术大搜索民间艺术课前调查表 姓名 班级我探究的蒙阴县民间艺术我对它的了解蒙阴县民间艺术长廊活动一:家乡民间艺术大搜索根 雕手 绣手 绣手 绣手 绣核 雕竹 编剪 纸沂 蒙 拼 色 剪 纸(火 笔 画烙 画)烙 画 葫 芦《蒙 山 传 说》八 仙 灯蒙 阴 梆 子民 间 音 乐民 间 音 乐蒙阴县第一批非物质文化遗产保护名录 共12项蒙阴县第二批非物质文化遗产保护名录共55项(遗产名录图片未展示全) 蒙阴县第三批非物质文化遗产保护名录共210项蒙阴县第四批非物质文化遗产 保护名录共2项蒙阴县第五批非物质文 化遗产保护名录共12项蒙阴县第六批非物质文 化遗产保护名录共12项蒙阴县第七批非物质文化 遗产保护名录 共18项活动二:家乡民间艺术交流会①《蒙山传说》②八仙灯③手 绣④根 雕探究要求:结合老师的资料和你的课前探究,小组合作从民间艺术的表现形式、艺术特色、由来、表达的愿望等方面进行探究。爬着爬着,前面路断了,出现了一道深不见底的大山涧,里边是雾也翻,云也卷。这道涧叫一线天,也叫鬼愁涧。且说孙膑庞涓被挡住,正愁没法过,那边就来了个童子,头上撅着两根小辫子。 童子说:“我是鬼谷仙师的焚香童子,来接你们过一线天的。”说着,就将一根竹竿担在了涧沿上,“就打这竿上过来吧!”孙膑见这竹竿也就有大拇指那么粗,别说是人,连只狗也担不动,怎么过去 但他又想,既来学艺,就得心诚,且走走试试,一试,还怪硬邦邦的,就从竹竿 上走过去了。活动二:家乡民间艺术交流会活动二:家乡民间艺术交流会手 绣活动二:家乡民间艺术交流会④根 雕根雕:情侣鹤活动二:家乡民间艺术交流会民间艺术由劳动者创造,用来满足生活和审美 的需求,表达人们的美好愿望。活动三:民间艺人故事会活动三:民间艺人故事会你还知道哪些民间艺人的故事?活动三:民间艺人故事会罗长福为什么会成为 沂蒙剪纸的传承人呢?燃起生命的激情,妙手剪出红色沂蒙罗长福:蒙阴县联城镇人。作为沂蒙拼色剪纸第三代传承人,自幼喜欢绘 画和剪纸。1992年,年仅17岁的罗长福不幸患上强直性脊柱炎,只能与双拐和轮椅为 伴的他不得不辍学居家。此后面对生活不能自理的情况,罗长福没有失去生活 的勇气,他开始学习剪纸,而且一学就是15年。在继承传统的基础上,罗长福逐渐觉出传统剪纸用色单一的局限性。于 是他大胆使用各种颜色,柔和了现代的审美观点,逐渐形成了自己独特的剪 纸艺术风格。身先士卒勇往直前斩妖除魔支前颂歌指挥若定红旗插上孟良崮活动四:巧手小艺人温 馨提 示1、剪刀不朝向人、 不要乱晃。2、剪纸时课本在 下,碎纸片尽量不 要掉到地上,夹到 课本中带走。3、使用剪刀时注 意安全。锯齿形花朵剪法:1、先从闭口处沿着内边线剪出一条弧线,注意不要剪断。2、然后在剪开的花朵位置上顺着弧线右边向右剪一刀。然后再向左斜剪一刀,再转动向右剪 一刀。就这样剪刀尖不离原处,左右移动,一 刀紧挨一刀重复剪,剪出锯齿形状。(提示:在剪的时候剪刀尖放在左手的中指肚上起支撑作用,大拇指把剪的花瓣部位压牢) 3、然后沿着外边缘线剪出花瓣轮廓。最后剪出 花心,打开花朵就行了。课后践行1、创办一张沂蒙民间艺术长廊的手抄报2、小调查:课后分组继续走进家乡民间艺术,了解这些民间艺术的现状与发 展。感 谢 您 的 聆 听 ! 展开更多...... 收起↑ 资源预览