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第四单元 我们的家乡 单元检测 基础卷
考生注意：考试时间60分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
基础训练营（50分）
小探险家，快登上“家乡探秘小火车”！第一站“字音隧道”，帮家乡特产选对读音；第二站“汉字花园”，拼写出家乡美景；第三站“词语小站”，给事物找对搭配，闯关成功就能解锁家乡美景卡哦！
一、给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
1. 我的家乡在安（ān ānɡ）徽，那里的茶（chá cá）叶特别有名，每到采茶季，山（shān sān）村就热闹起来，茶香飘满整个山（fēnɡ fēn）。
2. 爷爷带着我在田埂（ɡěnɡ ɡěn）上散步，指着远处的稻（dào dǎo）田说：“等稻子成熟（shú shóu），我们就能收稻谷（ɡǔ ɡū）啦！”
二、读一读，拼一拼，写一写（12分）
1. 周末，爸爸kāi chē带我们去家乡的pú tɑo园。走进园子，一串串紫色的葡萄挂满枝头，zhǎn xiàn在眼前的景色让我们ɡé wài开心。
2. 我的家乡有许多měi lì的jǐnɡ sè，有高耸的山峰，有清澈的xiǎo xī，还有古老的 mínɡ shènɡ古迹，每年都xī yǐn很多游客来游玩。
3. 秋天到了，家乡的果园里chū chǎn各种水果，有又大又红的西瓜，有金黄的pínɡ ɡuǒ，还有酸甜的葡萄，真是让人直流口水。
三、读句子，选择正确的字，打“√”（6分）
1. 我的家乡有一条弯弯的小（河 和），河（边 过）长满了绿油油的小草。
2. 山（坡 波）上种满了果树，每到秋天，树上（结 洁）满了红红的果子。
3. 这（坐 座）古老的石桥，（已 己）经有几百年的历史了。
四、选择正确的词填空（8分）
辆 棵 片 座 架 条 只 间
一（ ）汽车 一（ ）大树 一（ ）稻田 一（ ）高山
一（ ）飞机 一（ ）小河 一（ ）小鸟 一（ ）教室
五、连一连（8分）
翻滚的 老乡
好客的 云海
陡峭的 凉棚
绿色的 山峰
六、找朋友（把左右能搭配的词用字母填在横线上）（8分）
香甜的 A．空气 西安 E．兵马俑
清新的 B．水果 杭州 F．布达拉宫
美丽的 C．风景 拉萨 G．西湖
洁白的 D．云朵 桂林 H．山水
课本直通车（10分）
小探险家，欢迎进“课本魔法屋”！快和诗句精灵对话，补全经典诗句；再帮家乡美景找对应描述，点亮家乡美景地图啦！
七、按课文内容填空（10分）
1. 飞流直下三千尺，____________________。（李白《望庐山瀑布》）
2. 白日依山尽，____________________。（王之涣《登鹳雀楼》）
3. 日月潭在我国______省，它很深，湖水______。清晨，湖面上飘着______，中午，太阳高照，整个日月潭的美景都______地展现在眼前。
4. 葡萄沟在新疆吐鲁番，那里的葡萄一大串一大串地挂在______底下，有红的、白的、紫的，______，美丽极了。人们把葡萄运到阴房里，制成______。
阅读检阅台（17分）
小探险家，快来“阅读探险营”！先到“观察小站”，说说图中场景与家乡的联系；再闯“短文秘境”，跟着文字游家乡小镇，找特点、寻物产，收集家乡探险勋章哦！
八、语言交际（4分）
仔细观察下面图片，图中展示的是家乡的什么场景？人们在做什么？这体现了家乡的什么特点？写下来。
九、读短文，回答问题（13分）
家乡的小镇
我的家乡是一个美丽的小镇，它像一颗珍珠藏在群山之间。
小镇的早晨很热闹。天刚亮，菜市场就挤满了人。阿姨们提着篮子买新鲜的蔬菜，叔叔们在摊位前挑选活蹦乱跳的鱼虾，小朋友们拉着妈妈的手，吵着要吃甜甜的糖葫芦。街道两旁的早餐店冒着热气，油条、包子的香味飘得很远。
小镇的中午很安静。太阳暖暖的，老人们坐在村口的大树下聊天，小狗趴在旁边打盹。田埂上，农民伯伯顶着太阳给庄稼浇水，汗水顺着脸颊往下流，但他们脸上带着笑容——今年的庄稼长得真茂盛！
小镇的夜晚很温馨。路灯亮了，像一个个小月亮。家家户户的窗户透出灯光，妈妈们在厨房里做饭，爸爸们陪着孩子写作业，偶尔传来阵阵笑声。
我爱我的家乡小镇，爱它的热闹、安静和温馨。
1. 照样子，写词语（3分）
例：活蹦乱跳（含近义词）
________________ ________________ ________________
2. 短文第2自然段主要写了小镇______的场景，从______、______、______这些地方能看出很热闹（4分）
3. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（3分）
（1）小镇的中午很热闹，夜晚很安静。（ ）
（2）农民伯伯中午在田埂上给庄稼浇水，脸上带着笑容。（ ）
（3）短文表达了作者对家乡小镇的喜爱之情。（ ）
4. 你最喜欢小镇的哪个时间段？为什么？（3分）
习作百花园（15分）
小作家们，欢迎来到“习作魔法园”！瞧，图里有小猫和小兔在河边玩耍的画面～想想它们遇到了什么小麻烦，怎么用上“着急”“连忙”“帮忙”这些词语，把趣事写成小故事，写得生动就能收获“故事小达人”徽章哦！
十、看图写话
【想一想】图上的小猫和小兔在河边做什么？后来发生了什么事？它们是怎么解决的？
【选一选，用一用】河边 玩耍 不小心 掉进 着急 连忙 树枝 帮忙 开心
第四单元 我们的家乡 单元检测 基础卷参考答案
基础训练营（50分）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
1. 安（ān√ ānɡ）徽；茶（chá√ cá）叶；山（shān√ sān）村；山（fēnɡ√ fēn）
2. 田埂（ɡěnɡ√ ɡěn）；稻（dào√ dǎo）田；成熟（shú√ shóu）；稻谷（ɡǔ√ ɡū）
（每空1分，根据汉字标准读音选择，注意区分声母“ch/sh”“d/t”及韵母“enɡ/en”）
二、读一读，拼一拼，写一写（12分）
1. 开车；葡萄；展现；格外
2. 美丽；景色；小溪；名胜；吸引
3. 出产；苹果
（每空1分，错字、漏字均不得分，需结合“家乡”主题语境，如“葡萄”“小溪”“名胜”均为家乡常见事物，书写规范）
三、读句子，选择正确的字，打“√”（6分）
1. 小（河√ 和）；河（边√ 过）
2. 山（坡√ 波）；（结√ 洁）满
3. 这（座√ 坐）；（已√ 己）经
（每空1分，结合字义区分：“河”指水域，“边”指位置；“坡”指山坡，“结”指长出果实；“座”用于建筑物，“已”表示过去）
四、选择正确的词填空（8分）
一（辆）汽车；一（棵）大树；一（片）稻田；一（座）高山
一（架）飞机；一（条）小河；一（只）小鸟；一（间）教室
（每空1分，根据事物特点匹配量词：“辆”用于交通工具，“棵”用于植物，“片”用于大面积事物，“座”用于高大物体，“架”用于飞机，“条”用于细长事物，“只”用于小动物，“间”用于房间）
五、连一连（8分）
翻滚的——云海；好客的——老乡；陡峭的——山峰；绿色的——凉棚
（每连对一组得2分，根据事物特征匹配：“云海”可“翻滚”，“老乡”常“好客”，“山峰”多“陡峭”，“凉棚”多为“绿色”）
六、找朋友（8分）
1. 香甜的——B；2. 清新的——A；3. 美丽的——C；4. 洁白的——D
5. 西安——E；6. 杭州——G；7. 拉萨——F；8. 桂林——H
（每空1分，根据事物属性与地域特色匹配：“香甜”形容“水果”，“清新”形容“空气”，“美丽”形容“风景”，“洁白”形容“云朵”；“西安”有“兵马俑”，“杭州”有“西湖”，“拉萨”有“布达拉宫”，“桂林”以“山水”闻名）
课本直通车（10分）
七、按课文内容填空（10分）
1. 疑是银河落九天（2分，准确默写李白《望庐山瀑布》诗句）
2. 黄河入海流（2分，准确默写王之涣《登鹳雀楼》诗句）
3. 台湾；碧绿；薄薄的雾；清晰（4分，每空1分，对应《日月潭》课文内容，体现日月潭的位置、湖水颜色及不同时段的景色）
4. 绿叶；五光十色；葡萄干（2分，每空0.5分，对应《葡萄沟》课文内容，突出葡萄的生长环境、颜色及加工产物）
阅读检阅台（17分）
八、语言交际（4分）
示例：图中展示的是家乡的农田劳作场景。农民伯伯在田里弯腰收割稻谷，阿姨们在旁边帮忙捆扎稻穗，小朋友提着水壶给他们送水。这体现了家乡勤劳朴实的特点，也展现了秋天丰收的热闹景象，让我感受到家乡人民对土地的热爱和丰收的喜悦。
（需包含“场景判断”“人物动作”“家乡特点”，语句通顺、符合逻辑得4分；缺少任一要素，酌情扣12分）
九、读短文，回答问题（13分）
1. 照样子写词语（3分）
示例：左顾右盼；东奔西跑；千辛万苦（每词1分，需为含近义词的四字词语，合理即可）
2. 早晨；菜市场；早餐店；街道（4分，每空1分，从第2自然段“小镇的早晨很热闹”“菜市场”“街道两旁的早餐店”提取信息）
3. 判断对错（3分）
（1）×（短文写“小镇的中午很安静，夜晚很温馨”，并非“中午热闹，夜晚安静”）
（2）√（与文中“田埂上，农民伯伯顶着太阳给庄稼浇水……脸上带着笑容”一致）
（3）√（结尾“我爱我的家乡小镇”直接表达喜爱之情）
4. 开放题（3分）
示例：我最喜欢小镇的夜晚，因为夜晚的路灯像小月亮，家家户户透出温暖的灯光，还有妈妈做饭、爸爸陪孩子写作业的温馨画面，让人感觉特别幸福。
（需明确“时间段”并说明理由，结合短文中的细节，语句通顺得3分）
习作百花园（15分）
十、看图写话（15分）
评分标准
1. 内容（8分）
完整讲述小猫和小兔在河边的故事（玩耍—掉河—救上岸），合理使用“河边、玩耍、不小心、掉进、着急、连忙、树枝、帮忙、开心”等指定词语（至少使用6个），得68分；
能讲述基本故事，但情节简略，使用指定词语较少（35个），得35分；
故事不完整（如只写玩耍，未写意外与解决），使用指定词语不足3个，得02分。
2. 语言（5分）
语句通顺，无病句，能简单描写动作或表情（如“小兔在水里挣扎”“小猫着急地叫”），得45分；
语句基本通顺（偶有12处病句），描写较简单，得23分；
语句不通顺（3处及以上病句），用词不当，得01分。
3. 结构（2分）
有开头（时间/地点）、中间（事件经过）、结尾（结果/感受），层次清晰，得2分；
结构松散，缺少开头或结尾，得1分；
无段落划分，句子堆砌，得0分。
例文参考 略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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