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秘密★启用前
姓名
准考证号
2025年9月邵阳市高二拔尖创新班联考试题卷
语文
本试卷共8页，23个小题。满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡
上“贴条形码区”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息
点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试题卷上无效。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡，试题卷自行保存。
一、现代文阅读(36分)》
(一)现代文阅读I(本题共5小题，20分)》
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
王安石在《答司马谏议书》中展现的礼仪与节制，不仅止于形式上的文人风度，更蕴含着
深层的对话智慧。他在文中多次运用“蒙教”“见教”等礼貌性用语，以表达对司马光的尊重和
敬意。同时，王安石在反驳对方观点时，①，避免了过度攻击。例如，他用“窃以
为”来谦逊地提出自己的观点，用“虽欲强聒，终必不蒙见察”来表达即使自己强行辩解，也未
必能得到对方理解的自谦态度。此外，王安石还用“重念蒙君实视遇厚”来感激司马光的看重，
同时表明自己坚持己见的决心。“不任区区向往之至”，不仅表达了王安石对司马光的深厚敬意
和仰慕之情，同时也体现了书信礼仪中的节制和礼貌。这些表达不仅体现了王安石的个人修养，
而且巧妙地平衡了情感与理性，既没有忽视与司马光的个人关系，也没有放弃理性辩论。
当礼仪的框架建立后，王安石笔锋转向更深邃的情感力量。他在信中所表达的对司马光
的尊重和友情，不仅仅是出于礼貌，更是基于对对方人格和智慧的认可。这种尊重建立在对
司马光个人品质的深刻理解和赞赏之上，使得王安石的反驳并非出于个人恩怨，而是出于对
国家和人民利益的深切关怀。王安石通过这种方式，将个人情感与政治立场巧妙融合，使得
他的辩论更具人性化和说服力。
在表达政治分歧时，王安石没有选择激烈的言辞，而是以一种平和、理性的态度来阐述
自己的观点。他通过“所操之术多异故也”这样的表述，既表明了②，也体现了他对
这种差异的理解和尊重。礼仪节制与情感共鸣实为同一枚硬币的两面：前者构建起对话的合
法空间，后者则注入对话的情感温度。王安石深谙庙堂论辩的本质，这种表达方式，不仅缓
和了辩论的紧张气氛，也为读者提供了一个更为宽广的思考空间，使得读者能够在情感上与
王安石产生共鸣，同时理性地思考政治问题。
辩论的艺术在于精准打击，而非全面开战。他没有选择在每一个细节上与司马光纠缠，
而是聚焦几个关键问题进行深入辩护，这表明他更关注维护变法的大局，而非陷入无休止的
辩论。这种回应体现了后发优势的策略，他等待司马光的连续攻击后，再集中力量进行有力
2025年9月邵阳市高二拔尖创新班联考试题卷（语文）第1页（共8页）2025年9月邵阳市高二拔尖创新班联考参考答案与评分标准
语文
1.C【解析】(“提出问题的解决方案，源于其对朝廷复杂局势的精准把控”错误。由原文
“王安石深谙庙堂论辩的本质”可知，材料仅指出“王安石深谙庙堂论辩的本质”，强调其
辩论策略和表达方式的合理性，但并未提及“提出问题的解决方案”以及“源于其对朝廷复
杂局势的精准把控”，该内容属于无中生有。)
2.D【解析】(A项“说明两人能求同存异、惺惺相惜”错误。由原文第二段可知，材料提到
王安石对司马光的尊重基于对其人格和智慧的认可，但仅表明王安石在反驳时未出于个人
恩怨，并未体现司马光对王安石的态度，无法得出“两人能求同存异、惺惺相惜”的结论，
该选项过度推断。B项“可见他并非众人口中的执拗之人”错误。材料一指出王安石用礼貌
用语回复是出于礼仪与节制，展现对话智慧，但这与“是否执拗”并无直接关联，不能以
此否定他在变法中的坚持。C项“没有在细节上”错误。由原文“他没有选择在每一个细节
上与司马光纠缠，而是聚焦几个关键问题进行深入辩护”可知，原文是“每一个细节”，选
项以偏概全。)
3.（4分)参考答案：
①巧妙地运用了节制的表达方式
②与司马光在政治方法上的不同
(每点2分，言之成理，即可酌情给分。)》
4.（4分)参考答案：
①论证语言角度：语言精准凝练，善用术语。文段以“礼仪与节制”“对话智慧”等术语精
准概括王安石的表达特点，结合文本实例，分析王安石的修辞策略，用语客观，逻辑
严密。
②论证方法角度：举例论证典型贴切。通过王安石书信中的具体措辞（如“虽欲强聒”“重
念蒙君实视遇厚”)论证其“礼仪节制”与“情感理性平衡”的特点，论据充分。
(每点2分，言之成理，即可酌情给分。)
5.(6分)参考答案：
①礼仪节制，理性表达：辩论中保持礼貌（如使用谦辞），尊重对手，避免人身攻击；以
平和态度阐述观点，增强说服力。
②聚焦核心，精准反击：不纠缠细节，抓住关键问题深入辩护，集中力量有效反驳。
③兼听包容，文明发声：广泛倾听不同声音，理性表达己见，遵守规则，提升辩论的公共
价值。
(每点2分，言之有理，即可酌情给分。)
6.D【解析】(A项“因为演戏不够卖力”错。B项“从侧面表现出叶德麟教子有方错。C项
“表示对靳元戎说话方式的不认同”错。)
7.B【解析】(“他对这种改造运动抱有抵触态度”错。)
8.(4分)参考答案：
①相似背景映衬，叶德麟和靳元戎都是丑角、都当演出队队长、都喜爱美食等形成对举，
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