资源简介

(共31张PPT)
1.什么是体液调节？其最大特点是？主要内容是？
2.神经调节和体液调节的特点比较（P57表3—1）？
3.机体热量的主要来源是？安静和运动状态下的主要产热器官分别是？机体主要的散热器官是？皮肤散热的四种方式分别是？
4.人体的温度感受器包括哪两种？主要分布在？
5.人体在寒冷环境下，减少散热和增加产热的具体途径分别包括？人体在炎热环境下，增加散热的具体途径包括？
6.人体温调节的中枢在？体温调节的方式属于？
7.人体内水的摄入和排出途径分别有？其中主要的摄入途径和排出途径分别是？人体内Na+的主要来源是？主要通过什么途径排出？
8.水平衡和盐平衡密切相关，通常称为？主要通过哪个器官完成？
9.抗利尿激素的合成部位是？在哪里释放？其作用是？醛固酮的分泌部位是？作用是？
10.结合P61图3—11，掌握人体水盐平衡的调节示过程；
人体水盐平衡调节的实质是？ 调节的中枢在？ 方式都是？
11.神经调节和体液调节的关系可以概况为哪两个方面？神经调节和体液调节协调配合的意义是？
目
标
大概念1：生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态
重要概念1.4：内分泌系统产生的多种类型的激素，通过体液传送而发挥调节作用，实现机体稳态
次位概念：
1.4.3举例说出神经调节和体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡调节等
1.4.4举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节
教学目标
目标
01
02
03
通过讨论绘制低温和高温环境下机体散热量的曲线，建立体温调节模型，培养模型与建模的科学思维习惯。(科学思维)
通过分析总结神经调节与体液调节的关系、下丘脑在生命活动调节中的作用等，形成生命的稳态与平衡观。(生命观念)
通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立学以致用、关注人类健康的态度。(社会责任)
进行知识梳理，引出体液调节的概念
回顾性知识导入
问题串引导
学生自学、讨论
锻炼学生自学
真正理解神经和体液调节的不同点
问题探讨
分析机体的散热和产热情况；绘制曲线，构建体温调节的思维导图
情境设置
情境1：进入低温环境
情境2：进入高温环境
让学生体会：各项生命活动，需要神经和体液调节的共同参与。
第3节 体液调节与神经调节的关系
本节聚焦:
体液调节和神经调节的特点有什么区别？
体温和水盐平衡是如何保持的？
体液调节和神经调节是如何协调的？
第3章 体液调节
稀盐酸
小肠神经
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
(传出神经及其支配的胰腺)
胰液
神经调节
激素调节
胰腺
胰液
促胰液素
血液循环
小肠黏膜
通过反射弧来完成
由内分泌器官或细胞分泌的化学物质—激素进行的调节方式。
一
当吸入气中CO2含量增加到2％时，呼吸加深；增至4％时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上；超过7％时，肺通气量不能相应增加，动脉血CO2陡升，使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。
材料一
结论：血液中的CO2可以调节呼吸运动，代谢产物也可以调节生命活动。
思考:1.CO2作为体液中的信息分子起什么调节作用？
血液中的CO2含量升高
呼吸
中枢
呼吸运动加强
相关感受器
排出较多CO2
刺激
维持体内
CO2含量的
相对稳定
一
阅读课本，解决以下问题
1.体液调节的定义
2.体液调节与激素调节的关系
3.所有生物都有神经调节和体液调节吗？
4.临床上给患者输氧时，为什么要采用含5%CO2的混合气体？
5.神经调节和体液调节的特点比较？怎样理解二者在反应速度、作用范围、作用时间上的不同？（小组讨论）
激素
代谢产物（CO2）
组胺
某些气体（NO、CO）
调节生命活动
共同点：通过体液传送的方式
体液调节
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
体液运输
反射弧
较缓慢
迅速
较广泛
准确、
比较局限
比较长
短暂
二、比较体液调节和神经调节
二、体液调节与神经调节的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
体液运输
较缓慢
较广泛
比较长
反射弧
迅速
准确、比较局限
短暂
问题:体液调节为什么比神经调节作用速度慢呢？
激素等化学物质通过体液运输，因此反应速度较缓慢。
信号主要以局部电流的形式到达效应器，因此反应迅速。
①体液调节：
②神经调节：
二、体液调节与神经调节的比较
2.特点比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
体液运输
较缓慢
较广泛
比较长
反射弧
迅速
准确、比较局限
短暂
①体液调节：
②神经调节：
有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控，作用范围较广泛。
由反射弧决定，针对效应器，作用范围准确、比较局限。
问题:体液调节为什么比神经调节作用范围广呢？
二、体液调节与神经调节的比较
2.特点比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
体液运输
较缓慢
较广泛
比较长
反射弧
迅速
准确、比较局限
短暂
问题:体液调节为什么比神经调节作用时间长呢？
①体液调节：
②神经调节：
激素与靶细胞结合并产生作用后会被灭活，但血液中各种激素的活性可以保持一段时间，作用时间比较长。
神经递质作用后立即被分解，作用时间较短暂。
在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，你和朋友们都会感到心怦怦跳，并狂呼乱叫，检测血液中肾上腺素含量也明显上升。
思考：
1.既然知道过山车是安全的？为什么心跳还会加速呢？
2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与体液调节有关？两者之间的关系是怎样呢？
心脏活动受自主神经支配，不受意识支配。
神经调节：交感神经兴奋，使心跳加快。
激素调节： 肾上腺→肾上腺素→心脏→心跳加快
交感神经→
问题探讨
结论：人和高等动物无论是对复杂环境的刺激及时作出各种反应，还是维持机体内各种机能间的协调统一，都既需要神经调节又需要体液调节。
1.人体体温保持相对恒定（37℃左右）的原因：（P58第二段）
人体 和 过程保持 。
产热
散热
动态平衡
产热＞散热，体温升高；产热＜散热，体温降低。
外界温度低时，机体产热多，散热也多
外界温度高时，机体产热少，散热也少
三、体液调节和神经调节的协调
实例1：体温的调节
体温调节方式是通过调节产热和散热实现的
二
体液调节和神经调节的协调
维持体温稳态的机制是什么？
体温调节方式
(本节主要讨论内容)
行为性调节——重要补充
生理性调节——基本方式
实例1:体温的调节
二
体液调节和神经调节的协调
自主学习：阅读课本P58，完成下列维持体温稳态的生理性调节的思维导图，并展示解说。
人体热量
产热
散热
代谢产热
皮肤
主要产热器官是骨骼肌
蒸发（汗液的蒸发）
主要通过肝、脑等器官的活动提供热量
对流（通过气体来交换热量）
传导（机体热量直接传给同它接触的物质）
辐射（如以红外线等形式将热量传到外界）
主要来源
安静时
运动时
主要器官
主要方式
次要途径
呼吸、排尿和排便
实例1:体温的调节
皮肤是人体最主要的散热器官
皮肤中分布有温度感受器（冷觉感受器和温觉感受器）
三、体液调节和神经调节的协调
实例1：体温的调节
仔细分析P58，图3-8完成学习指导P64页教材微点发掘
4.皮肤是人体最主要的散热器官
隔热，减少热量散失
皮肤血管
皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少
皮肤血管舒张，血流量增多，散热增加
皮肤中分布有温度感受器（冷觉感受器和温觉感受器）
皮下脂肪
三、体液调节和神经调节的协调
实例1：体温的调节
情境一：所处环境温度从25℃降至10℃
任务1：
1.画出25℃的产热量曲线
2.降至10℃后产热和散热谁先变，如何变？
3.机体如何调节
4.机体调节的结果：产热量和散热量关系
增加产热途径：
1.骨骼肌战栗
2.甲状腺激素分泌增加
3.肾上腺素分泌增加
减少散热途径：
1.毛细血管的收缩
2.汗腺分泌减少
增加产热途径
减少散热途径
机体调节的结果：产热量和散热量关系
思考：体内酶的活性如何变化？原因是什么？
不变。体温相对稳定
（产热=散热）
任务2：完成该过程思维导图，虚线框分别标注哪些步骤是神经调节
寒
冷
局部
体温
低于
正常
体温
传入
神经
传出
神经
体温正常
增加产热
减少
散热
TSH
TRH
产生冷觉
感受器
散热增加
体温调节中枢
肾上腺髓质分泌 .
寒
冷
局部
体温
低于
正常
体温
冷觉
感受器
体温调
节中枢
(下丘脑)
皮肤血管收缩
汗腺分泌量减少
骨骼肌战栗
肾上腺髓质分泌肾上腺素
传入
神经
传出
神经
甲状腺激素
TSH
TRH
垂 体
甲状腺
大脑皮层
产生冷觉
三、体液调节和神经调节的协调
散热增加
细胞代谢活动增强
神经调节
体液调节
影响
下丘脑体温调节中枢调控甲状腺激素释放增多，增加产热，属于什么调节方式？
情境二：所处环境温度从10℃升至25℃
任务1：
1.画出25℃的散热量曲线
2.机体如何调节
3.机体调节的结果：产热量和散热量关系
减少产热途径
增加散热途径
增加散热途径
1.皮肤血管舒张，血流量增多
2.汗液分泌增多
② 炎热条件下的体温调节：
炎热
局部
体温
高于
正常
体温
传入
神经
传出
神经
产生热觉
减少衣物、使用空调等
体温正常
增加散热
任务2：完成该过程思维导图。
感受器
体温调节中枢
② 炎热条件下的体温调节：
炎热
局部
体温
高于
正常
体温
热觉
感受器
体温调
节中枢
(下丘脑)
皮肤血管舒张
汗液分泌增加
传入
神经
传出
神经
大脑皮层
产生热觉
减少衣物、使用空调等
体温正常
增加散热
三、体液调节和神经调节的协调
实例1：体温的调节
（1）体温调节中枢：___________
（2）体温感觉中枢：___________
（3）体温调节的方式：____________
（4）温度感受器：________________________
（5）温度感受器分布：______________________
（6）效应器：____________________________________
（7）体温调节过程中甲状腺激素与肾上腺素表现为 。
下丘脑
大脑皮层
感受温度的传入神经末梢
皮肤、黏膜、内脏器官
汗腺、骨骼肌、肾上腺、血管等
神经-体液调节
通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。
总结
体温调节相关知识点
相互协同
人体维持稳态的调节能力是由一定限度的。
1.外界环境剧烈变化
2.人体自身的调节功能出现障碍
调节能力有限
寒冷环境
高温环境
停留过久
停留过久
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
体温降低
机体产生的热量不能及时散出
体温升高
①影响物质代谢的正常进行；
②使细胞、组织和器官发生功能紊乱；
③破坏内环境稳态；
④严重时危及生命；
(1)在紧张恐惧时，人体肾上腺素会在短时间内分泌增加，这一过程属于神经调节(　　)
(2)肾上腺素随体液运输作用于人体，人表现为呼吸频率加快，心跳加速等，这一过程属于体液调节(　　)
(3)寒冷环境中，机体通过各种途径减少散热，其产热量低于炎热环境(　　)
(4)体液调节作用范围较广泛、作用时间较短(　　)
(5)某些低等动物只有体液调节，没有神经调节(　　)
（6）某人发高烧时，体温维持在38.5 ℃，说明其机体产热量大于散热量
√
√
×
判断正误
×
√
×
7.如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述不正确的是
A.若①为25 ℃条件，则②可能为0 ℃环境，
其产热量大于①
B.在时间②内，人体可通过骨骼肌不自主
战栗来增加产热
C.正常情况下，体内酶的活性①②③相同
D.在时间②内，皮肤毛细血管收缩是非条件反射，减少散热，散热量小
于①
√
典题应用
8.如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是
A.“寒冷→下丘脑→肾上腺”的
调节是神经调节
B.“甲状腺→内环境→下丘脑”
的调节是体液调节
C.寒冷环境下，机体产热量增加，
散热量也增加
D.图中肾上腺和甲状腺都属于效应器
√
寒
冷
皮肤冷觉
感受器
皮肤血管
收缩
汗腺分泌
量减少
骨骼肌战栗
肾上腺素分泌增多
传入
神经
传出
神经
增加产热
（主动）
减少
散热
炎热
皮肤热觉
感受器
下丘脑体温调
节中枢
皮肤血管舒张、
皮肤血流量增多
汗液分泌增多
传入
神经
自主神经系统
增加散热
肾上腺等腺体的分泌
TRH
甲状腺
甲状腺激素分泌增多
垂体
TSH
体温调节：
协同作用
下丘脑
大脑皮层
均为非条件反射
小结：
调节方式：
体温调节中枢：
冷觉和热觉的形成部位：
体温调节中的反射：
甲状腺激素和肾上腺素表现为
神经-体液调节
本节小结

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