资源简介

(共34张PPT)
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快乐的小河
学习内容
第一阶：我爱识字
1.识记生字。
2.写字。
返 回
撞车 抱怨 松软 呜咽 慈祥 力量 跌倒 咱们 推车 行驶 坚硬 摔跟头
擦眼泪
会认字
shuāi
shǐ
yuàn
jiān yìng
zhuàng
tuī
cā
zán
ruǎn
cí
diē
wū
liàng
识字提纲
1.识记生字。
撞 怨 软 呜 慈 祥 量 跌
摔 擦 咱 推 驶 坚 硬
2.写字。
多音字
车
汽车
吃车
辨析：
只有当“象棋棋子的一种”讲时读(jū)，其他情况都读(chē)。
(chē)
(jū)
多音字
为
因为
行为
例句：
这件事让我很为( wéi )难，因为( wèi )我根本没有办法去解决。
(wèi)
(wéi)
易读错
“撞、软、摔、驶”都是翘舌音;
“慈、擦、咱”都是平舌音。
易写错
“戏”的右部是“戈”，不要少写点；
“咱”的右部是“自”，不要写成“白”。
会写字
游
跳
呢
戏
上下结构
左右结构
咱
爱
游
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
左右结构
“游”由三部分组成，左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。
氵
戏
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
左右结构
左半部分的“又”因为避让，捺变成长点，右边的斜钩要写得舒展，最后一笔是点。注意左右穿插。
又
爱
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
上下结构
爪字头较小，撇是平撇；秃宝盖扁而宽；“友”字的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺长而舒展。
爫
跳
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
左右结构
左窄右宽。“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。
1.理解词语。
2.理解课文内容。
第二阶：我会阅读
学习内容
返 回
词语听写
游戏 可爱 咱们 眼泪 水花青草 只有 可以 多少 田野
大地 远方 人呢 跳高
近义词
抱怨－埋怨 松软－柔软 慈祥－和蔼 平静－宁静快乐—欢快 勇敢—顽强 美丽—漂亮 坚硬—坚实
反义词
松软－坚硬 慈祥－凶狠 平静－喧闹 勇敢－软弱
[抱怨]心中不满，数说别人不对；埋怨。
[慈祥](老年人的态度、神色)和蔼安详。
[勇敢]不怕危险和困难；有胆量。
[坚硬]又结实又硬。
理解语
理解词语
小河撞到大山之前都经历了什么？
我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。
这句话可以体现小河之前的经历是怎样的？
快乐的
小河撞到大山之后，他还快乐吗？有哪些表现？
一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”
不快乐
面对小河的抱怨，大山是怎么回复的？
大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”
这一自然段中有一个词语可以形容大山的特点，你能找到吗？
大山在安慰小河的同时，称赞了泉水勇敢、坚强的特点，在文中找出大山称赞泉水的句子。
大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”
对比泉水的勇敢、坚强，小河有什么特点？
一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”
脆弱
从泉水的话语中，你读出了什么？
①泉水很勇敢，不怕疼。②瀑布比泉水更勇敢、坚强。
文中哪些句子表现了瀑布比泉水更勇敢？
他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。
小河一直都快乐吗？
快乐——不快乐——快乐
小河是怎么得到快乐的？
①在大山的安慰开导下，与泉水、瀑布成了好朋友。②从泉水、瀑布身上学会勇敢、坚强。
小河、泉水、瀑布三个好伙伴，一起流向远方，在以后的流淌过程中，他们依然有可能撞到坚硬的石头，或其他的困难，小河还会流泪、抱怨吗？
不会，他已经学会了勇敢、坚强。
结构图示
1.课后作业。
2.内容拓展：
含有河、泉水、瀑布的诗句。
第三阶：我想试试
学习内容
返 回
课后习题1
默读课文，不认识的字先猜一猜，再和同学交流，并查字典验证。
解题说明
默读就是不出声，不动唇，不指读。默读要有一定的速度，遇到不认识的字可以根据意思猜一猜。如“撞”这个字不认识，可以根据部首“扌”猜到与手的动作有关，再结合 “迎面撞在一座大山上”“撞得我好疼啊！”可以猜测出“撞”是“碰撞”的zhuàng。再如“怨”这个字不认识，可以根据心字底猜测与心情有关，再结合“抱怨”一词，可知是“心中不满，数说别人不对；埋怨”的意思，
课后习题1
默读课文，不认识的字先猜一猜，再和同学交流，并查字典验证。
解题说明
读音应该是yuàn。与同学交流时，可分享自己猜测的思路。有的根据部首，有的根据词语或语句的意思，或结合形声字的特点，声旁表音，形旁表义，大胆地猜读，并查字典验证。如果猜读的与实际有出入，可以及时进行纠正。
课后习题2
本文对话很多，要读好小河、大山、泉水和瀑布说话的语气。小河的语气比较活泼，被撞疼时所说的话充满委屈、抱怨，被开导后变得开朗；大山所说的话应符合长者的身份，语重心长；泉水的语气清脆、灵动；瀑布的语气豪迈、有力。
分角色朗读课文。说说小河是怎么得到快乐的。
解题说明
(1)分角色朗读课文。
课后习题2
小河在流淌的过程中遇到了许多朋友。他遇到大山，虽然被撞疼，但受到大山的开导，由委屈变得乐观；认识泉水，受到启发变得快乐；与瀑布交朋友，受到勇气和力量的感染；最后三个好朋友结伴而行，小河更加充满了活力。这些都给小河带来了快乐。
分角色朗读课文。说说小河是怎么得到快乐的。
参考答案
(2)说说小河是怎么得到快乐的。
课后习题3
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
坚硬的石头
奇形怪状的石头
( )的石头
慈祥地说
高兴地说
( )地说
课后习题3
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
参考答案
(光滑) (粗糙) (硕大) (青色)的石头
(兴奋) (愤怒) (轻声) (急切)地说
我想试试
含有河、泉水、瀑布的诗句
明月松间照，清泉石上流。 —— 王维《山居秋暝》
白日依山尽，黄河入海流。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
—— 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 —— 杨万里《小池》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 —— 李白《望庐山瀑布》
下节课，再见！

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