资源简介

第六课 幻灯片里有故事
教学内容：
确定漫画主题，围绕主题收集资料，初步制作插入图片的漫画故事幻灯片。
教学目标：
知识与技能：确定演示文稿主题，整理文字和图片资料；初步制作插入了图片的漫画幻灯片。
过程与方法：掌握利用PowerPoint创编一个漫画故事的方法。
情感态度与价值观：培养学生对漫画这种艺术表现形式的热爱。
教学重点：学习利用PowerPoint“绘图”中的自选图形创作一组漫画。
教学难点：创编幻灯片故事。
教学准备：机房，教材
教学过程：
1．课前准备
教师收集一些优秀的电子漫画，以便课上展示；提供一些电子画报、漫画网站，让学生欣赏后进行创作。
2．教学策略
创作是一项富于挑战的任务，用PowerPoint创作一个有新意的漫画故事不是容易的事情。对于小学生而言，更是如此。这就需要发挥集体的智慧，多挖掘日常生活中的点滴，集思广益，让思想与思想碰撞出耀眼的火花。因此，小组合作学习，仍是首选的学习方式，教师在这个过程中要及时启发和点拨。
板书设计：
选择素材
第七课 故事新编（一）
教学内容：
在PowerPoint中插入自选图形，用自选图形表达主题思想。
教学目标：
知识与技能：学会插入和编辑自选图形，能根据漫画情节插入合适的自选图形。
过程与方法：掌握利用PowerPoint中的自选图形制作和表达一个主题的方法。
情感态度与价值观：通过运用自选图形创作漫画故事，培养小学生丰富的想象力和创造力；通过作品展示和评价，使学生产生自我激励、获得成就感。
教学重点：利用自选图形创作漫画作品。
教学难点：学会使用比较抽象的图形表达主题思想。
教学准备：机房，教材
教学过程：
1．课前准备
制作用自选图形进行信息表达的漫画故事，作为教学演示。
2．教学策略
本课的知识点是学习使用自选图形。为了学生能顺利使用它们进行漫画创作，可以先让学生在空白演示文稿中插入各种自选图形，体会不同图形传达出的不同意思，再让学生去利用图形表达，会有利于问题的解决。同时，鼓励学生大胆发挥想象力，追求神似即可。还可在漫画中插入简洁的文字说明。最后，要提醒学生将作品保存在指定位置，以便下节课继续创作。
板书设计：
自选图形
第八课 故事新编（二）
教学内容：
本课是在上一课的基础上，根据漫画故事情节发展，增加、移动或删除幻灯片，使演示文稿主题更突出，情节更牛动。
教学目标：
知识与技能：学习添加和删除演示文稿中的幻灯片；编辑新添加的幻灯片。
过程与方法：借助“帮助”菜单进行自我探究性学习。
情感态度与价值观：能够克服学习中遇到的困难，培养学习的耐心与毅力。
教学重点：根据漫画情节增加、移动或删除幻灯片。
教学难点：学会使用比较抽象的图形表达主题思想。
教学准备：机房，教材
教学过程：
1．课前准备
与同学们共同观看上节课制作的演示文稿作品，发现问题并提出修改意见。
2．教学策略
本课知识与技能性比较单一，为采取任务驱动法提供了可能。可让学生按照操作实践中的要求，自主学习并完成学习任务。教师引导学生学习“帮助”菜单的使用，为学生增加一项新的自主学习方法。
板书设计：
艺术字 添加、删除幻灯片
第九课 漫画新编展示会
教学内容：
本课的主要内容是展示自己的演示文稿作品，评价他人的演示文稿作品。在演示与评价过程中学习他人长处，并进一步完善自己的作品。
教学目标：
知识与技能：观赏并评价自己和他人的演示文稿作品。
过程与方法：在展示作品的过程中，学会与同伴交流的方法，初步学会通过不同角度对作品评价的方法。
情感态度与价值观：学会欣赏他人，会取长补短。
教学重点：修改完善作品；展示自己的作品。
教学难点：学会正确评价自己和他人的作品。
教学准备：机房，教材
教学过程：
1．课前准备
让学生针对自己的演示文稿作品写一段解说词。
2．教学策略
本课可采取组间竞赛的方式，根据具体情况，每组评选两件作品在全班展示，由创作者或组内推举代表为自己的漫画作品进行解说。此时，其他小组则根据作品评价标准进行打分，得分最高为冠军组。同时还可设立多种单项奖。通过竞赛，可以提高学生的竞争意识与集体荣誉感，同时也活跃了课堂气氛，使学习在轻松愉快中进行。
板书设计：
观赏与评价

展开更多......

收起↑