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第二单元
4
古诗三首
你喜欢秋天吗？你见过的秋天的景色是什么样的，来看看诗人笔下的秋天吧！
磨
mó（磨刀）
mò（推磨）
挑
tiǎo（挑战）
tiāo（挑选）
庭
相
霜
挑
寒
未
径
深
落
枫
fēng
shuāng
shēn
tiǎo
luò
xié
xiāng
jìng
tíng
wèi
hán
斜
wèi
未
组词：未来 未免
造句：我未来想当一名医生。
部首：一、木
luò
落
组词：落下 落后
造句：为了成绩不落后，小帆拼命学习。
部首：艹
洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭湖的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，写下了一首千古传诵的佳作。听，他正在吟诵呢!
刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
代表作品：《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等名篇。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
要求：读准字音，读通句子，读准节奏。
望/洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光/秋月/两相和，
潭面无风/镜未磨。
遥望/洞庭/山水翠，
白银盘里/一青螺。
注释
【洞庭】洞庭湖，位于今湖南北部。
【和】协调，和谐。
【青螺】青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。
作者写诗的时间是什么时候？从哪里看出来？
“和”怎么理解？
秋天夜晚，从“湖光秋月两相和”看出来。
和谐，这里指水色与月光融为一体，交相辉映。
秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。无风的湖面虽然平静，但有点朦胧，像没有磨平的铜镜。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
照镜子的时候你有什么感觉？
镜
未
磨
磨：打磨、擦拭。
镜未磨：古代镜子是用铜做的，磨了才能光亮。这里比喻月下的湖面虽然平静，但有点朦胧，像没有磨平的铜镜。
这句话，作者运用了什么手法？
作者前半句写“潭面无风”，后半句写“镜未磨”，两者之间有什么关系？
前后照应
比喻，把潭面比作没有磨过的镜子。
在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同银白色的盘子里放了一个小巧的青螺。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这里作者又运用了连续的颜色和比喻，把什么比作什么？
把月光下的洞庭湖比作一个银盘子。
把洞庭湖中的君山岛比作青螺。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
远看，远远地望去。
这首诗写的是千里洞庭的秋夜景色，诗人选择了月夜遥望的角度，八百里洞庭不过是案上杯盘而已。诗人举重若轻，自然淡泊，表现人与景和谐之美，通过丰富的想象和形象的比喻，描写出湖光山色的优美动人, 抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情。
洞庭湖湖月辉映 风平浪静山水一色 盘内青螺喜爱赞美 《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是（ ），“青螺”指的是（ ）。这句诗形象地写出了洞庭湖（ ）。这里运用的修辞方法是（ ），诗人是在（ ）时候望洞庭。诗中“翠”的意思是（ ）。
洞庭湖的湖面
洞庭湖中的君山
山水的色彩美
比喻
秋天夜晚
绿
望洞庭湖赠张丞相
［唐] 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
课外阅读
杜牧(803—852)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。其诗豪放、旷达、俊逸，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
主要作品：《清明》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。
作者介绍
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
有感情地朗读诗歌，读出节奏，读准字音。并找出诗中描写了哪些景物？
mù
xié
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
向山的远处伸展。
深秋时节的山。
石头小路。
曲折向前延伸。
生:产生，生出。指飘浮着白云的地方。
诗意：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
因为。
傍晚时候的枫树林。
被秋霜打过的枫叶。
比……还红。
诗意:不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。
霜叶红于二月花
“霜叶红于二月花”，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
《山行》描绘了一幅山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。
山行
眺望远景
寒山
石径
白云
人家
驻足欣赏
枫林
霜叶
秋比春美
色彩鲜明
生机盎然
叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。
主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《四朝闻见录》等。
作者介绍
夜 书 所 见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
shào
xiāo
tiǎo
cù
lí
有感情地朗读诗歌，读出节奏，读准字音。
夜晚写
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
送来阵阵寒意。
使客游在外的人产生了思念家乡之情。
梧桐树。
诗意：萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
诗中的“客”指的是谁？为什么是“客”？
是诗人。
因为他身处异乡。
萧瑟的秋风吹下梧桐树叶，江边寒气逼人，假如你是这个孤身在外的诗人，行走在江畔看到此情此景，你会产生什么样的心情？又会想到什么呢？
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
料想，猜想。
蟋蟀，也叫蛐蛐。
篱笆。
用细长的东西拨。
诗意：料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了忽然看到远处篱笆下的灯火。
这两句描绘了一幅怎样的画面？会使客游在外的诗人想到什么呢？
这两句描写儿童深更半夜借着灯火，津津有味地捉蟋蟀的生活情景，这种欢快有趣的生活场景巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。勾起了诗人对自己童年生活的追忆、留恋。
近处
梧叶送寒声
秋风动客情
儿童挑促织
篱落一灯明
远处
郁闷孤独
倍感亲切
思念家乡
夜书
所见
描写秋天的古诗
《秋词二首·其一》
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
拓展延伸
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《山行》。
2.这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
课后作业
3.结合注释，用自己的话说说下列诗句的意思。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
参考答案:（1）遥遥望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，如同白银盘里盛放着一颗小巧的青螺。（2）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。
谢 谢 观 看！

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