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统编版高中语文选择性必修中册
13.2 致大海
普希金
知人论世
假如生活欺骗了你 普希金
假如生活欺骗了你|不要悲伤|也不要心急|忧郁的日子里需要镇静|相信吧|快乐日子将会来临|心儿永远向往着未来|现在却常是忧郁|一切都是瞬息|一切都将会过去|而那过去的|就会成为亲切的怀念|假如生活欺骗了你|不要忧郁|也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧|快乐日子就会到来|我们的心永远向前憧憬|尽管活在阴沉的现在：一切都是暂时的|转瞬即逝的|而逝去的将变为可爱
大海是西方文学中的常见意象。由于西方国家大多濒海，因此古往今来有许多作家与诗人有着挥之不去的海洋情结。由于不同时代、不同背景下的人们对它怀有不同的情感与态度，不同时期的大海呈现出不同的形象，显示出不同的人文精神。王立中曾这样评价这首诗：“大海是一个象征，普希金是一个象征，他高举着自由的火把照亮一代又一代人的前程。”今天我们就来学习19世纪俄国最伟大的诗人普希金的《致大海》，感受普希金笔下的大海。
新知导入
作者介绍
普希金（1799－1837），19世纪俄罗斯的伟大诗人。在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体小说《欧根·奥涅金》是他的代表作。普希金对俄罗斯文学的发展有很大的影响，被高尔基誉为“俄国文学之始祖”。普希金被看作俄国诗歌的太阳，也被看作俄国文学的奠基人。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(Александр Сергеевич Пушкин，1799年6月6日-1837年2月10日)，俄国诗人、作家。1799年6月6日，出生于莫斯科一个贵族地主家庭。1811年6月，考入皇村学校。1814年7月，诗歌《致诗友》发表在《欧洲通报》上。1817年3月，出版了第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》;7月，完成诗歌《自由颂》，造成一定影响。1819年7月，写出诗歌《乡村》。1820年3月，完成第一部长诗《鲁斯兰和柳德米拉》，引起文坛关注。1821年，完成长诗《高加索的俘虏》。1825年，完成短诗《假如生活欺骗了你》。1828年，完成诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。1830年，参加《文学报》的编辑工作。1833年10月，完成长诗《青铜骑士》;12月30日，被尼古拉一世任命为宫中低级侍从。1836年10月，完成小说《上尉的女儿》。1837年2月10日，因决斗负伤而死 。
作者介绍
普希金的作品富有强烈的人民性，因而被称为“俄罗斯生活百科全书”。他一生共写抒情诗歌800多首，如著名的《自由颂》《致恰达耶夫》；叙事诗《青铜骑士》；长篇小说《上尉的女儿》；短篇小说集《别尔金小说集》和长篇诗体小说《叶甫盖尼·奧涅金》
写作背景
普希金在青年时代就深受十二月党人的影响，写下了许多歌颂自由民主的政治抒情诗。1820年，普希金年仅21岁就被沙皇放逐到俄国南部。1824年夏，普希金流放南方奥德萨期间，因的热爱自由，不愿阿谀逄迎，与当地总督发生冲突,被押送到父母的领地米哈伊洛夫斯克村，幽禁此地达两年之久。
每年的6月6日是俄罗斯的诗歌节，也被称作普希金节，这个节日是为了纪念普希金而设的。普希金广场上竖起的普希金纪念碑，是俄罗斯人为诗人而建的第一座纪念碑。
抒情诗：内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人
政治抒情诗：《致恰达耶夫》（1818）、《自由颂》（1817）、《致西伯利亚的囚徒》（1827）等
爱情诗和田园诗：如《我记得那美妙的一瞬》（1825）和《我又重新造访》（1835）等
叙事长诗：其中最主要的是《鲁斯兰和柳德米拉》、《高加索的俘虏》（1822）、《青铜骑士》（1833）等 12部
历史剧：《鲍里斯·戈都诺夫》（1825）。
小说：诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（1831）、散文体小说《别尔金小说集》(1831) 及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》（1836）
《致大海》写于1824年。普希金出生于莫斯科一个贵族家庭。他的童年充满了诗歌和文学的氛围，15岁公开发表诗作。卫国战争的爆发激发了普希金的爱国激情，他写下了一些热爱人民，追求平等，歌颂自由，反对专制统治的诗歌。
1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎敖德萨总督，于1824年又革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。
写作背景
写作背景
拿破仑·波拿巴（1769年8月15日－1821年5月5日），即拿破仑一世（Napoléon I），出生于科西嘉岛，十九世纪法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者。历任法兰西第一共和国第一执政（1799年－1804年），法兰西第一帝国皇帝（1804年－1815年）。拿破仑于1804年12月2日加冕称帝，把共和国变成帝国。在位期间称“法国人的皇帝”，也是历史上自查理三世后第二位享有此名号的法国皇帝。
写作背景
对内他多次镇压反动势力的叛乱，颁布了《拿破仑法典》，完善了世界法律体系，奠定了西方资本主义国家的社会秩序。对外他率军五破英、普、奥、俄等国组成的反法联盟，打赢五十余场大型战役，沉重地打击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果。他在法国执政期间多次对外扩张，发动了拿破仑战争。在最辉煌时期，欧洲除英国外，其余各国均向拿破仑臣服或结盟。形成了庞大的拿破仑帝国体系，创造了一系列军政奇迹与短暂的辉煌成就。
拿破仑于1814年退位，随后被流放至厄尔巴岛。1815年建立百日王朝后再度战败于滑铁卢后被流放。1821年5月5日，拿破仑病逝于圣赫勒拿岛。1840年，他的灵柩被迎回法国巴黎，隆重安葬在法国塞纳河畔的巴黎荣军院。
写作背景
乔治·戈登·拜伦（1788年1月22日—1824年4月19日），是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人，代表作品有《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》等，并在他的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”。他不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士，积极而勇敢地投身革命——参加了希腊民族解放运动，并成为领导人之一。
“俄罗斯第一艺术的诗人”
——别林斯基
普希金
俄国文学始祖
伟大的俄国人民诗人
俄罗斯诗歌的太阳
俄国近代文学的奠基者
俄罗斯文学语言创建者
俄国浪漫主义文学的代表
批判现实主义文学的奠基人
代表作有：
叙事诗《茨冈》《青铜骑士》
抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》
长篇小说《上尉的女儿》
长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》
解题
《致大海》
①致，向对方表示情意。
②大海，诗歌抒情的对象。
整体感知
整体感知
1.通读课文，理清诗歌结构并概括层意。
第一部分（1-2）：诗人与大海告别。
第二部分（3-13）：诗人面对大海引发的联想。
第三部分（14-15）：诗人誓言绝不忘记大海，要为自由奋斗不息。
导图引路，概览全文
1.下面是《致大海》一诗的结构思维导图，第一部分内容可概括为“向大海告别”，请照此形式概括出第二、三部分的内容，将其补充完整，填写在图中①②处。
倾诉
明誓
分析意象，品味情感
本诗的核心意象“大海”与诗人心中激荡的情感相呼应。
1.请同学们找出描写“大海”这一意象的词句。思考：在诗人的眼里，大海具有哪些特点？
“自由的元素”“蓝色的浪头翻滚起伏”“骄傲的美闪烁壮观”“喧声呼唤”“沉郁的吐诉”“喑哑的声音”“黄昏时分的幽静”“任性的脾气”“若汹涌起来，无法克服”“为险恶的天时而汹涌”“深沉”“有力”“阴郁”“倔强”……
大海有广阔的胸怀、惊人的威力、壮丽的景色。诗人赋予了“大海”人格化的属性。
2.诗人对人格化了的“大海”抱有什么感情呢？
请同学们再读文本，体会其中的情感。
再见吧，自由的元素！
最后一次了，在我眼前
你的蓝色的浪头翻滚起伏，
你的骄傲的美闪烁壮观。
首句中，诗人称呼大海为“自由的元素”。“自由”二字奠定了“大海”象征意蕴的基础，也成为大海与诗人之间亲密情感关联的源头所在。
2.诗人对人格化了的“大海”抱有什么感情呢？请同学们再读文本，体会其中的情感。
2.诗人对人格化了的“大海”抱有什么感情呢？请再读文本，体会其中的情感。
再见吧，自由的元素！
最后一次了，在我眼前
你的蓝色的浪头翻滚起伏，
你的骄傲的美闪烁壮观。
仿佛友人的忧郁的絮语，
仿佛他别离一刻的招呼，
最后一次了，我听着你的
喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。
诗人运用了第二人称来称呼大海，可以看出，这是诗人与大海的对话。
他两次运用“最后一次了”，第一次从视觉的角度，第二次从听觉角度。反复的吟咏慨叹，表达对大海的依恋不舍之情。
2.诗人对人格化了的“大海”抱有什么感情呢？请再读文本，体会其中的情感。
再见吧，自由的元素！
最后一次了，在我眼前
你的蓝色的浪头翻滚起伏，
你的骄傲的美闪烁壮观。
仿佛友人的忧郁的絮语，
仿佛他别离一刻的招呼，
最后一次了，我听着你的
喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。
大海对诗人也含着款款深情，它的涛声“仿佛友人的忧郁的絮语”“仿佛他别离一刻的招呼”，像一位老朋友 对诗人的告别表达着恋恋深情。此刻的诗人和“大海”，好像一对心意相通的挚友，因此诗人才把自己内心的苦痛向朋友倾吐。
2.诗人对人格化了的“大海”抱有什么感情呢？请再读文本，体会其中的情感。
“我全心渴望的国度呀，大海！”
“啊，我多么爱听你的回声”
“我爱听你黄昏时分的幽静”
“我还没有热烈地拥抱你，大海!也没有让我的诗情的波澜
随着你的山脊跑开!”
诗人表达了对“大海”热烈的爱，并向“大海”倾诉着自己的烦恼。他用优美的语言描绘着“大海”的性格，称呼“大海”为“我全心渴望的国度”，表达自己“我多么爱听你的回声”“爱听你黄昏时分的幽静”，想要“热烈地拥抱你”，想要让“自己诗情的波澜”奔驰于海的波峰。
普希金笔下的“大海”的象征意义：
1.大海是诗人内心激烈情感的具象化。大海的澎湃汹涌，是诗人沉郁、愤懑心情的写照。诗人对大海的倾诉，实则是与自己内心的对话。
2.大海是自由、勇敢、热烈、倔强不屈的斗争精神的象征。诗人通过表达对人格化的大海的赞美与渴望，抒发了自己即使身处桎梏与束缚，依然不放弃追求自由与正义的决心与信念。
“我还不能离开这令我厌烦的凝固的石岸”中的“凝固的石岸”的象征意义：
“凝固的石岸”是黑暗现实的象征。它使诗人无法热烈地拥抱大海，整个人“被缚住了”。它是拘禁诗人的无边的囚牢，它使诗人向往自由的夙愿无法实现。
“自由”“骄傲”“忧郁”“沉郁” “幽静” “阴沉”“任性”“反复无常”“无法控制”“深沉”“阴郁”
作者对大海强烈的依恋、热爱、赞美和向往就是诗人追求自由精神的强烈愿望。
自由展示自己的性格
大海
自由精神
小结
石岸：黑暗现实的象征。
对拿破仑和拜伦的歌颂：歌颂他们为自由而战的精神，表达自己对大海般自由精神的向往。
“世界空虚了……把我带到哪儿？”：则表现出现实的无情，前途渺茫，壮志难酬。在压抑、消沉、颓丧中，将自由的精神带到寂静的荒原，勉励自己奋斗不息。
《致大海》这首诗意境雄浑、思想深沉，是诗人作品中广为传诵的名篇。它以大海作为自由精神的象征，表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。
“从那时起，但凡在海岸上彷徨的人，在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，借着心、目光和耳朵他会听到，普希金诗句像金屑那样洋洋洒洒……”——[智利]聂鲁达
“大海是一个象征，普希金是一个象征，他高举着自由的火把照亮一代又一代人的前程。”——王立中
小结
普希金逝世的时候，当时的俄国新闻界写道：俄国诗歌的太阳陨落了！普希金是俄罗斯知识分子精神力量的象征，在面对冷酷而阴险的亚历山大一世的时候，普希金体现了作为一个伟大诗人的光芒四射的高贵和作为一个普通人的不可侵犯的尊严。
“在这个残酷的时代里，只有普希金的响亮辽阔的歌声在奴役和苦难的山谷里鸣响着：这个歌声继承了过去的时代，用勇敢的声音充实了今天的日子，并且把它的声音送向那遥远的未来！”——赫尔岑
小结
写作技巧
1.象征手法
如诗歌借大海的形象表达自由的精神。 　　
2.拟人手法
这首诗将大海人格化，诗人多处运用了拟人的手法，如将“波光”写成“容光”等等。
3.强烈浓厚的抒情气氛
直接抒情与借景抒情相结合。如第三节“我全心渴望的国度啊，大海”直抒胸臆。又借助“石岸”“峭壁”等景物来抒发情感。
4.诗风浪漫　　
诗情奔放，风格豪迈，充分表现了诗人对民主自由的渴望和追求。
艺术手法与特色
5.结构严谨，首尾呼应
本诗四行或五行一节，结构工整。全诗从告别“大海”写起，又结束于告别，结构上完整而严谨。同时，两次告别的情感又有所不同。诗歌的开头，诗人的内心是苦闷而迷茫的。而当诗人注视着辽阔自由、深沉有力、骄傲倔强的大海，想起了具有大海的精神的两位英雄人物为自由而献身的伟绩，不禁振作了精神，重新获得了力量。结尾处的告别，不再有彷徨和哀伤，而是充满了继续斗争的激情。首尾呼应的手法使得诗歌的情感得到了升华，同时又具有一种回环往复的结构美。
总体上，普希金的这首政治抒情诗，运用了“哀歌”的创作体裁。
“哀歌”是源自于古希腊的一种古老的诗歌体裁。内容上为“哀伤之歌”，聚焦于诗人的内心，抒发伤感之情；结构上讲究格式和韵律；技巧上则多用譬喻，将诗人内心的情感具象化。著名作品包括托马斯·格雷的《墓畔哀歌》、里尔克的《杜伊诺哀歌》等。
普希金对哀歌这一体裁情有独钟，一生创作了大量的哀歌。他没有拘囿于哀歌原有的形式和主题，而是将个人悲喜、生命哲理、人生追求等等各种感情融于其中，极大的丰富和发扬了这一诗歌体裁。
《致大海》就是一首出色的哀歌，注重押韵，和谐整齐，读来抑扬顿挫，形式的铿锵有力和情感的激情勃发相得益彰。
果戈理普评价说：“一提到普希金的名字，就会立刻想到俄罗斯民族诗人。事实上，在我们的民族诗人中，没有一个及得上他，而且没有一个人能更适宜于被称为民族诗人……在他身上，俄罗斯的大自然，俄罗斯的精神，俄罗斯的语言，反映得这样的纯洁，这样的净美，有如突出的光学玻璃上面所反映出来的风景。”
小结
《致大海》是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。
诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。体现了诗歌的结构美、情感美和艺术手法之美。
小结
置身于博大的自然之中，常让人感觉自身的渺小与无力。生命的短暂与自然的永恒相比，确实只是一倏忽，一须臾。但是，人的精神追求却可以是博大的、永恒不灭的。
无论是普希金毅然挥别大海的坚定，还是苏轼尽享清风明月的洒脱，都是人类超越自我的局限、直抵精神永存的伟大光辉。他们用精魂写下的诗篇，是留给我们的精神宝藏。
中心思想
这首诗以大海作为自由精神的象征，赞美了自由奔放的大海，表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。
理清情感脉络
道别
联想
道别
功业未竟的伟人
挣脱束缚的愿望
——难舍，因共有自由奔放的精神而情感相联
——愁苦，心愿难遂
——惋惜，壮志未酬；崇敬，精神伟大
——牢记大海的决心，将大海的精神作为激励自己的动力
大海
致大海
自由精神
诗人是以和大海的感情交流为线索来组织诗歌材料的。
选点读赏析
《大海》中的“你”是谁？有什么特点？诗人为什么要向“你”告别？
“你”指大海，大海这一意象已渗透了诗人强烈的主观情感。在诗人看来，大海就是他的朋友。黄昏寂静时，大海温顺而宁静，“蓝色的浪头翻滚起伏”“骄傲的美闪烁壮观”，仿佛是友人忧郁的絮语，在沉郁地吐诉着心头的哀愁；而波涛汹涌时，惊涛骇浪有如“你任性的脾气的发作”“成群的渔船就会覆没”，仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼，奔向自由的远方。大海与诗人共有的自由奔放的精神，使得诗人与大海在感情上相通，所以诗人才会将“大海”当成自己可以倾诉的知己，从而与它深情地话别。
《致大海》中，诗人为什么要写拿破仑和拜伦两个人？
拿破仑和拜伦，一个是身上具有不屈服的精神，一个是自由的歌唱者。他们都有大海般召唤自由的品质，诗人在他们身上看到了自己的影子。在这里，诗人、大海和逝去的英雄三者融为一体。诗人极力赞颂英雄拿破仑和拜伦，一方面表明诗人对自由精神的不懈追求，如诗句：“他像你似的深沉、有力、阴郁，/他也倔强得和你一样。”另一方面也反映了诗人对二人的结局和自己前程渺茫、壮志难酬的悲哀，如诗句：“世界空虚了……哦，海洋，/现在你还能把我带到哪里？/到处，人们的命运都是一样：/哪里有幸福，必有教育/或暴君看守得非常严密。”
8-13节，诗歌追怀了拿破仑、拜伦，作者用哪些语言描写他们并透露了作者对他们怎祥的评价？
拿破仑，法兰西第一帝国皇帝，杰出的政治家、军事家。1799年11月9日发动政变，推翻督政府的统治，就任第一执政。1804年放弃共和制，建立法兰西帝国，自任皇帝，恢复等级制度和贵族称号，实行分封制。拿破仑执政期间对外战争频繁，多次打败数量上占优势的欧洲各国联军。1814年初反法同盟军队攻进法国境内，4月，拿破仑退位，被流放到厄尔巴岛。1815年3月从厄尔巴岛逃出，在法国人民和军队的拥戴下重返巴黎。驱逐了复辟的波旁王朝，6月，在滑铁卢被第七次反法同盟打败，再次被迫退位，流放到圣赫勒拿岛，后卒于该岛。
拿破仑曾把法国资产阶级革命思想引入俄国,激起俄国一代年青知识分子反抗沙皇专制暴政的革命热情,推进了俄国和整个欧洲反对封建统治的民主主义运动的发展,所以普希金在《拿破仑》一诗的最后称“他为俄罗斯人民指出了崇高的使命,给世界以永恒的自由”一句话,在普希金看来,拿破仑是一面张扬着自由主义精神的旗帜。
拜伦（1788—1824）是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人。出生在一个古老没落的贵族家庭，1809年剑桥大学毕业后，在贵族院获取了世袭议员的席位，但却受到歧视。带着一种愤懑的心情离开了祖国，先后游历了葡萄牙、西班牙等地。当时这些国家的民族解放运动正在发展，这大大开拓了诗人的社会政治视野。1811年回英国，为被迫害的工人辩护，严厉斥责政府的暴行。1816年离开英国参加意大利有名的烧炭党的秘密组织投身到火热的斗争中去，并创作了长篇叙事诗《唐璜》。1823年意大利烧炭党运动遭到了失败，他离开意大利前往希腊参加希腊人民的民族解放斗争，1824年4月9日在暴风雨中骑马外出巡视，感染风寒，4月19日不幸与世长辞。
拜伦是英国历史上的浪漫主义诗人,《再别康桥》中涉及到的康河其上游即名拜伦潭,可见拜伦已成为英国人心目中的英雄。拜伦思想的核心有两个词:“自由和正义”。他有两句名言,“我可以独自兀立于人间,但绝不把我自由的思想换取一座王位”,“啊,自由,你在牢狱里才最为灿烂”。表达了对自由的深刻理解,意思是只有失去自由才能倍感自由的可责。拜伦不仅歌唱自由,而且还身体力行地投入到为争取自由而斗争的战争中去。最后病死在战争的前线,为自由而献身。拜伦的精神是自由主义精神。
普希金在《致大海》中写道：“他去了，使自由在悲泣中！他把自己的桂冠留给世上。喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，噢，大海！他曾经为你歌唱。”这里的“他”指的是谁？这反映了诗人什么样的思想感情？
明确：“他”指拜伦。拜伦不仅是一位伟大的诗人，同时也是一位为自由而战的革命者。因而诗人对他十分崇敬，认为他虽己离开人世，但他的“桂冠”，即作品与精神却永远留在人们的心中。诗人充满激情地呼告大海“喧腾吧，为险恶的天时而汹涌”，为伟大的诗人而歌唱！诗人在这里缅怀拜伦，赞美拜伦，正是赞美为自由而献身的崇高精神。
《致大海》中的诗句含义丰富,欣赏品味下面片段，分析诗歌的意蕴。
明确：这里的“他”指拜伦。他虽已离开人世,但他的“桂冠”诗人作品与精神却永远留在人们的心中。诗人充满激情地呼告大海“喧腾吧，为险恶的天时而汹涌”，为伟大的诗人而歌唱!诗人在这里缅怀拜伦，赞美拜伦，正是赞美为自由而献身的崇高精神。
“他去了,使自由在悲泣中!他把自己的桂冠留给世上。喧腾吧,为险恶的天时而汹涌,噢,大海!他曾经为你歌唱”
“心里充满了你,我将要把你的山岩,你的海湾,你的光和影,你的浪花的喋喋,带到森林,带到寂静的荒原。”
《致大海》中的诗句含义丰富，欣赏品味下面片段，分析诗歌的意蕴。
明确：我“心里充满了你”，这里的“你”就是争取自由的崇高理想。诗人把这种理想以及山岩、海湾、光和影、浪花，带到“寂静的荒原”——第二次流放的地方。诗人的心灵由“大海”而得到彻底的净化，诗人的感情也由此得到了新的升华。
诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？
明确：诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，一方面表明诗人对自由精神的不懈追求；另一方面也反映了诗人对前程渺茫、壮志难酬的悲哀。
如何理解“世界空虚了”“到处，人们的命运都是一样，哪里有幸福”
明确：1、两位天才的离去，让他觉得世界空虚了，到处都是专制，没有自由，增添了追求自由而不得的感伤之情；
2、联系现实，沙皇政府统治下的俄国像“监狱”，一样令人窒息，作者对这幽闭的生活充满了厌恶，让他看不到希望，到处都是一样的没有幸福，没有自由。
相似之处 情感与作用
拜伦 与普希金 有着同样的精神追求，都用手中的笔来引导人们走向自由。 作者赞美拜伦为自由而献身的崇高精神。
拿破仑与普希金 有着同样的人生境遇——追寻自由，却身陷囹圄。 拿破仑虽身受困境，但仍不灭追求的精神，时刻激励诗人不能放弃信仰。
普希金为何在诗歌中想起拿破仑和拜伦呢？
精读诗歌，深入探究
明确：是因为诗人与他们之间有着相似之处。
品读8-13节，诗歌追怀了拿破仑、拜伦，作者用哪些语言描写他们并透露了作者对他们怎祥的评价？
语言 评价
拿破仑 “峭岩”、“光苿的坟墓”、“威严的回忆” “沉浸在寒冷的睡梦”、“长眠在苦难中” 礼赞、同情、赞美
拜伦 “风暴的喧响”、“天才”、“思想上的另一位君王”、“为自由之神所悲泣着的歌者”； 将大海与拜伦联系起来，“你的形象反映在他的身上”， “他是用你的精神望造成长” 礼赞
诗歌中拿破仑、拜伦和“大海”之间共同之处是什么呢？
他们都有着不屈不挠的自由精神。
拿破仑追求自由，领导法国资产阶级革命，推翻当时的封建统治，虽然仍为反动势力打败，放逐于小岛上，但仍不能动摇他寻求自由的决心。拜伦虽然一个是诗人，但他是一个永远追求自由的战士，他以志愿军的身份参与希腊反封建革命，虽然不幸牺牲，但他的精神永存。从这一点上说他们与大海的自由奔放，冲破一切障碍的精神相似。
精读诗歌，深入探究
诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？
明确：诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，一方面表明诗人对自由精神的不懈追求；另一方面也反映了诗人对前程渺茫、壮志难酬的悲哀。
诗中“大海”、拜伦和拿破仑都是自由的象征。在诗歌11、12段中，诗人对“大海”说道：“噢，大海！他曾经为你歌唱。”他将大海与拜伦并置类比：“他是由你的精气塑成的”，“他是你的形象的反映”，“他像你似的深沉，有力，阴郁，他也倔强得和你一样”。在这里，“大海”的形象和拜伦的形象重合了。联系前文将拿破仑和拜伦都称为“我们心灵的主宰”，说明诗中“大海”、拜伦和拿破仑作为“三位一体”的意象，同时成为了“自由”的象征。
精读诗歌，深入探究
拿破仑、拜伦和“大海”之间的联系：
品读诗歌最后两节，思考：
诗歌前两节和后两节都写诗人和大海告别，其内容与感情有何区别 （诗人有没有就此绝望呢，忧郁下去呢？）
前两节，写诗人向大海告别，在诗人看来，大海以它的自由奔放展示它的美，并向世人召唤，而诗人也有自由奔放的精神，但并不能像大海一样自由地展示，不能随心所欲地应和大海的召唤，因这个愿望得不到实现而苦恼，所以他听到的是沉郁的吐诉。
诗人再次告别大海时，表示永不忘记大海的形象和轰响，决心把大海所启示的精神带向自己足迹所未到的地方，为自由奋斗不已。
拓展阅读
《致大海》
舒婷
大海的日出
引起多少英雄由衷的赞叹
大海的夕阳
招惹多少诗人温柔的怀想
多少支在峭壁上唱出的歌曲
还由海风日夜
日夜地呢喃
多少行在沙滩上留下的足迹
多少次向天边扬起的风帆
都被海涛秘密
秘密地埋葬
有过咒骂，有过悲伤
有过赞美，有过荣光
大海——变幻的生活
生活——汹涌的海洋
读一读舒婷的《致大海》，她笔下的大海有何含义呢？
哪儿是儿时挖掘的穴
哪里有初恋并肩的踪影
呵，大海
就算你的波涛
能把记忆涤平
还有些贝壳
撒在山坡上
如夏夜的星
也许漩涡眨着危险的眼
也许暴风张开贪婪的口
呵，生活
固然你已断送
无数纯洁的梦
也还有些勇敢的人
如暴风雨中
疾飞的海燕
傍晚的海岸夜一样冷静
冷夜的山岩死一般严峻
从海岸到山岩
多么寂寞我的影
从黄昏到夜阑
多么骄傲我的心
“自由的元素”呵
任你是佯装的咆哮
任你是虚伪的平静
任你掠走过去的一切
一切的过去——
这个世界
有沉沦的痛苦
也有苏醒的欢欣
舒婷的《致大海》是诗人把大海作为一面镜子来表现自己对社会人生的理解。她所表达的是对生活的感悟。她笔下的大海不是完美的化身，而是变幻的生活。大海有涨有落，有风暴，有平静；它多变，并不完美，但它真实。望着大海起起伏伏，就像在观望生活的戏——有悲有喜，包罗万象。感受着大海的宽广与寂静，就像在感受自己。
舒婷采用借景抒情的表现手法，她的大海是对生活细腻的观察，海边的每一种风景都是生活的真实写照。诗人将自己对生活的诠释融入对大海的描写，诗中多处运用了排比、反复。
舒婷是朦胧派的代表诗人，她以大海为对象书写对生活的感悟，启发人们要以积极的态度面对生活。
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