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实验法研究示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
一、发现并提出问题
提出问题：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？
针对此问题作出假设并阐明理由。
投票环节1：视觉、听觉、嗅觉、热感。
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
二、收集与问题相关的信息
视力不好，眼只能感受可见光，看不清物体。
眼下方有一对能感受热的结构，可以感受较近动物的体温。
舌能感受空气中的气味。
结合上述信息，请重新作出假设并阐明理由。
投票环节2：视觉、听觉、嗅觉、热感。
一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
三、作出假设
作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
请设计实验方案验证假设。
同学们设计的实验方案有哪些可行？
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力追寻猎物。
猎物已经跑得很远，响尾蛇无法用感受体温的结构追寻猎物。
响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻猎物的？
四、设计实验方案
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？
3、为什么要多次强调重复上述实验？
三、设计实验方案
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
是一只老鼠被蛇咬过；另一只老鼠未被蛇咬过。变量就是有没有被响
尾蛇袭击过。
形成对照（起对照作用）。
避免偶然因素影响实验结果。
我们把发生变化的环境条件叫做变量。
探究实验一般只设一个变量。
设计实验时应遵循什么原则？
①控制单一变量
②设置对照
③可重复原则
四、设计实验方案
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
多次重复实验，目的是避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差。科学实验的数据结果应取各个重复组的平均值。
五、实施实验并记录
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
请预测实验结果和相应结论？
A
B
被蛇咬过的死老鼠
五、实施实验并记录
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
实验一
A
B
未被蛇咬过的死老鼠
五、实施实验并记录
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
实验二
六、分析实验现象得出结论
知识点一 人们常通过实验法研究科学问题
分析实验中获得的数据，实验结果与我们的假设一致。
知识点二 实验法通常按一定的程序进行
（1）发现并提出问题
（2）收集与问题相关的信息
（3）作出假设
（4）设计实验方案
（5）实施实验并记录
（6）分析实验现象
（7）得出结论
一、实验法研究步骤
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的吗？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
①选择实验材料
②确定变量（毒液的气味）
③设置对照实验（除变量外，其他条件保持一致）
生物学其他研究方法
观察、调查、分类、建模等。
在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。
1、我国明代著名的药学家李时珍在药学巨著《本草纲目》中记载药物1892种，附图1109幅，收入药方11096服。你认为李时珍在研究药物时，采用的科学方法有哪些
思考与练习
观察法
思考与练习
1747年，英国海军军医林德让12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2人在6天后病情大为减轻，在26天后都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也称为抗坏血酸。你能用一句话表述林德医生要研究的问题吗 你认为在发现维生素C的过程中，采用的科学方法有哪些
实验法
思考与练习
3.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，因此有人说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗 你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确 (提示:蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持不变质。)
不同意
（实验法）

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