资源简介

2024学年第一学期隽新学校七年级
学业质量发展期中阶段性训练生物科问卷
满分：100分
时间：60分钟
一、
选择题（每题有一个最佳答案，请填涂答题卡中对应的字母。130题每题1分，3140题每题2
◆
过
分，共50分。)
1.观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是()
露
A.制作酸奶
B.森林资源清查
C.人口普查
D.观看蚂蚁的行走路线
2.下列有关观察的叙述，正确的是（
$
A.用眼晴随便看看也是观察
B.
观察需要依据观察目的进行
C.观察对象相同，观察结果一定相同
D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容
3.下列不属于生命现象的是()
A.椰树开花
B.蝌蚪变蛙
C.铁锅生锈
D.母鸡生蛋
4.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这
一特性反映生物具有的基本特征是()
A.生物能生长和繁殖
B.生物具有遗传和变异的特性
C.生物能进行呼吸
D.生物能对外界刺激作出反应
5.科研人员在广东丹霞山森林的土壤中发现了微生物新种，以下哪项不能作为判断该物体属于生物
救
的依据()
A.有细胞结构
B.个体微小
C.能生长和繁殖
D.需要从外界获取营养
6.在光学显微镜视野中观察到的物像如图1，要将图甲转换成
图乙，玻片移动的方向是()
A.左上方
B.左下方
紧
C.右上方
D.右下方
甲
●
图1
7.若在显微镜下观察到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片时，黑点都不动，由此可以断定黑点
在()
A.反光镜上
B.目镜上
C.物镜上
D.装片上
8.在使用光学显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节()
A.光圈
B.转换器
C.反光镜
D.遮光器
童
◆
七年级生物科问卷
第1页
共8页
9.·用刀片刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成的玻片标本属
于()
A.临时装片
B.临时涂片
C.临时切片
D.永久涂片
10.图2是小黄观察洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞时看到的物像，甲有而乙没有的细
胞结构是()
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞膜
用
图2
11.海水稻能在海边滩涂盐碱地生长，是因为根细胞中的某个结构控制海水中盐分的进出，此结构
是()
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.叶绿体
12.诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”和“红”分别与植物细胞的如下结构有
关，正确的是（)
A.细胞质、液泡
B.叶绿体、细胞质
C.液泡、叶绿体
D.叶绿体、液泡
13.下列细胞中，不具有叶绿体的是()
①菠菜叶肉细胞
②成熟番茄果肉细胞
③洋葱鳞片叶内表皮细胞
④黄瓜表层果肉细胞
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
14.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴(
A.清水
B.生理盐水
C.浓盐水
D.蒸馏水
15.与黑藻叶片细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是(
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体
A.②③④⑤
B.①③④⑤⑥
C.①⑤⑥
D.④⑤
16.植物细胞中的能量转换器是()
A.叶绿体和液泡
B.线粒体和细胞核
C.叶绿体和线粒体
D.细胞核和叶绿体
17.兔子肌肉细胞和胡萝卜表皮细胞内能将储存的化学能释放出来的共有结构是()
A.线粒体
B.细胞膜
C.细胞核
D.叶绿体
18.细胞中的有机物主要是（)
A.水、氧气、二氧化碳
B.糖类、脂肪、蛋白质
C.水、糖类、脂肪
D.二氧化碳、核酸
19.科研人员提取一个流产猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个摘除了细胞核的卵
细胞中，产生了基因完全相同的后代克隆猴“中中”和“华华”。这一实例说明了()
A.遗传信息存在于细胞膜中
B.细胞膜能控制物质进出
C.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
D.细胞核可将光能转变成化学能
七年级生物科问卷
第2页
共8页答案与解析
一、选择题（每题1分或2分，共50分）
D. 观看蚂蚁的行走路线
解析：观察法是通过感官或仪器直接记录生物的行为、形态等。D选项是直接的动态观察，而其他选项涉及实验制作（A）、调查统计（B、C）。
B. 观察需要依据观察目的进行
解析：科学的观察需要有明确的目的和计划（如选择观察对象、工具等），而非随意查看。观察结果可能因工具或视角不同而差异，且记录应在观察时完成。
C. 铁锅生锈
解析：生命现象包括生长、繁殖、代谢等。铁锅生锈是氧化反应，无生命特征。
D. 生物能对外界刺激作出反应
解析：蒲公英的昼夜闭合是对光照变化的应激反应，体现生物对外界刺激的适应性。
B. 个体微小
解析：个体大小不能作为判断生物的依据。生物的基本特征包括细胞结构、生长繁殖、代谢等。
A. 左上方
解析：显微镜下物像为倒像，需将目标移至视野中央。图甲物像位于右下方，实际标本应向左上方移动。
C. 物镜上
解析：若黑点不随目镜转动或装片移动而移动，说明黑点在物镜上（清洁物镜即可）。
B. 转换器
解析：转换器用于更换物镜，光圈和遮光器调节光线，反光镜反射光线。
A. 临时装片
解析：装片用于观察微小材料（如细胞），涂片用于液体材料（如血液），切片用于固体材料（如植物茎）。
A. 细胞壁
解析：甲为植物细胞（洋葱表皮），乙为动物细胞（口腔上皮），植物细胞特有结构为细胞壁、液泡、叶绿体。
B. 细胞膜
解析：细胞膜控制物质进出细胞，维持细胞内环境稳定。
D. 叶绿体、液泡
解析：叶绿体含叶绿素使叶片呈绿色（“碧”），液泡含花青素等色素使花瓣显红色（“红”）。
C. ②③
解析：番茄果肉细胞（②）、洋葱内表皮细胞（③）为薄壁细胞，不含叶绿体；菠菜叶肉（①）、黄瓜表层果肉（④）含叶绿体。
B. 生理盐水
解析：生理盐水（0.9% NaCl）维持动物细胞形态，清水会导致细胞吸水涨破。
C. ①⑤⑥
解析：黑藻细胞含细胞壁（①）、液泡（⑤）、叶绿体（⑥），而人的上皮细胞无这些结构。
C. 叶绿体和线粒体
解析：叶绿体将光能→化学能（光合作用），线粒体分解有机物释放能量（呼吸作用）。
A. 线粒体
解析：线粒体是动植物细胞共有的能量转换器（呼吸作用），释放储存的化学能。
B. 糖类、脂肪、蛋白质
解析：有机物包括糖类、脂肪、蛋白质、核酸等，无机物为水、无机盐等。
C. 细胞核控制着生物的遗传
解析：克隆后代基因与供核细胞相同，说明遗传信息储存在细胞核中。
B. 16条
解析：细胞分裂时染色体复制均分，子细胞染色体数目与母细胞相同。
D. 形成新的细胞壁
解析：动物细胞分裂时，细胞膜内陷直接分成两个细胞，不形成细胞壁。
A. ②→④→①→③
解析：微观到宏观层次：细胞（②）→组织（④）→器官（①）→个体（③）。
B. 结缔组织
解析：结缔组织（如肌腱、血液）细胞间质多，起连接、支持作用。
C. 口腔上皮与胃
解析：均为器官层次。导管（输导组织）、根（器官）；心脏（器官）、血液（组织）；西瓜（器官）、西瓜子（种子）。
C. 通过神经对刺激作出反应
解析：单细胞生物无神经系统，直接通过细胞质对外界刺激反应。
C. 藻类
解析：藻类无根茎叶分化，可通过细胞直接吸收物质（如海带）。
C. 蕨类植物
解析：孢子繁殖，有根茎叶分化（如中华水韭），与蕨类特征吻合。
A. 具有根、茎、叶和输导组织
解析：蕨类植物的输导组织适应陆地运输水分和养分，苔藓仅有假根。
B. 种子外有果皮包被
解析：果皮保护种子，扩大传播方式，是被子植物更繁盛的原因。
B. 种子萌发所需营养来自④
解析：菜豆种子子叶（②）储存营养，④为胚芽，发育成茎和叶。
C. ②③
解析：“一母生九子”体现变异（②），“大鱼吃小鱼”体现营养需求（③）。
D. 细胞变大，数目减少
解析：高倍物镜放大倍数大，视野范围小，细胞数目减少。
D. ②是细胞膜，控制物质进出
解析：植物细胞（图甲）的⑤液泡含细胞液（糖分），动物细胞（图乙）无液泡。
B. 细胞核
解析：遗传信息储存在细胞核中，指导青蒿素合成。
D. 心肌细胞与干细胞形态相同
解析：细胞分化后形态功能改变，心肌细胞与干细胞形态不同。
B. 输导组织
解析：输导组织（导管、筛管）运输水分和养分，传感器监测水分动态传输。
C. 胞肛排出水分和废物
解析：胞肛排出食物残渣，排泄通过表膜和伸缩泡完成。
B. 西湖春色归，春水绿于染
解析：“水绿”因藻类繁殖，藻类无根茎叶分化。
A. 种皮和胚
解析：水稻（单子叶）种子结构：种皮、胚、胚乳；大豆（双子叶）：种皮、胚。
C. 有果实
解析：被子植物的种子包被在果实内，秋茄种子在果实内萌发体现此特征。
二、判断题（每题1分，共10分）
B（反映繁殖特征，非营养）
B（表皮细胞无叶绿体，叶肉细胞有）
B（材料应薄而透明）
B（部分物质通过吸收获得）
A
A
A
A
B（单细胞生物无分化，仅靠细胞结构分工）
A（胚是种子的核心结构）
三、简答题（共40分）
51. 显微镜与细胞观察
（1）[⑥]细准焦螺旋；右上方
（2）150倍；减少
（3）清水；碘液；细胞核
（4）盖盖玻片（出现气泡）
（5）液泡
52. 动植物细胞结构
（1）图2；病毒
（2）①细胞壁；③叶绿体
（3）⑥线粒体
（4）②细胞膜
53. 人体结构层次
（1）④→②→①→③→⑤
（2）上皮组织
（3）肌肉组织
（4）D
（5）器官
（6）⑤
54. 植物结构层次
（1）细胞
（2）细胞分化
（3）分生组织；分裂
（4）组织；系统
55. 种子结构观察
（1）种皮
（2）②子叶；①②③④（胚）
（3）⑥胚乳

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