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统编版2025-2026学年语文五年级上册-第1单元高频考点检测卷
一、积累与运用
活动一 赏万物之美
1.下面是活动前欢欢和同学们准备的宣传资料，请你读一读，完成练习。
白鹭实在是一首jīng qiǎo____的诗。色素的pèi hé____，shēn duàn____的大小，一切都很shì yí____。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 白鹭有的____澄净的天空，有的____像jìng xiá____一样方正的水田，有的在小树的绝顶____shào____，有的展示着令其他禽类羡mù____不已的好身材。在huáng hūn____的空中低飞时，那画面更是yùn wèi____无穷。 某海洋世界推出了裸眼3Dchén jìn____式潜入深海活动。你____，宽吻海豚yōu rán____地跃出海面，黑星海刺水母轻盈地漂流在海洋表面，白天躲在暗礁周围休息是铰口鲨的shì hào____，海中起舞是蝠鲼（fèn）独有的美丽……各种各样的海洋动物正在等待着你的来访。 牡丹园内馥郁芬芳，贵妃醉酒的粉黛、青龙卧墨的紫红、红白相间的二乔……各类品种的牡丹欣然怒放，富丽端庄、雍容华贵、美艳绝尘，正静待您的到来。
1．根据语境，看拼音，写词语，帮同学们完善宣传资料。
2．加点字“待”是一个多音字，请给下面的“待”字选择正确读音。（填序号）
①dāi ②dài 等待　 　 静待　 　 待一会儿　 　 以礼相待　 　
3．下列句子中“轻盈”的含义与文中不相同的一项是（　　）。
A．春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。
B．她轻盈、纤柔，宛如一根蒲公英飘渺的落英。
C．害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。
D．她的舞步轻盈优美，她的歌声悦耳动听。
4．在语段中的横线上填上表示“看”的词语。
5．请你读一读宣传单，然后按提示用加点的词语“华贵”写句子。
（指华丽珍贵）　 　
（指豪华富贵）　 　
6．宣传资料中画波浪线句子运用了　 　的手法，用这种手法再写一个句子：　 　
二、看拼音写词语
7．看拼音写词语。
qiàn zài shì yí bái hè xián qì
xiāng qiàn shì hào wàng shào mù xiá
三、单选题
8．“长大后，我____走到哪里，____不会忘记我的故乡。”句中应填入的关联词语是（　　）。
A．因为……所以…… B．不是……而是……
C．无论……都…… D．如果……就……
9．下列语句中，所运用的描写方法和其他三项不一样的是（　　）。
A．白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱或灰色的苍鹭，也觉得大了一些。
B．杜甫晚年成懒得“一月不梳头”，闻一多先生也是头发凌乱，他是无暇于此。
C．春风是那样缠绵，令人神清气爽；夏风则过于热情，令人汗流浃背。
D．我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
10．下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是（　　）。
A．举头望明月，低头思故乡 B．露从今夜白，月是故乡明
C．感时花溅泪，恨别鸟惊心 D．君自故乡来，应知故乡事
11．给加点的字选择恰当的解释正确的是（　　）。
浸：①泡，使渗透。②逐渐。
⑴整个村子都浸在桂花的香气里。
⑵我高兴地帮妈妈摇桂花，汗水浸湿了我的衣服。
⑶桂花成了妈妈和邻居之间沟通感情的佳品，邻里之间的交往浸密。
A．②①① B．①②①
C．①①② D．②②①
12．同学们搜集了古诗文来展示古人对鸟的关爱，下列不符合主题的是（　　）。
A．始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
B．劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
D．使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。
四、填空题
13．展示你的心爱之物。
如果让你介绍你的心爱之物，你想介绍什么？请你从以下几个方面介绍一下它吧！
颜色：　 　
形态：　 　
材质（看、听、摸、闻、尝）：　 　
“桂”文化是我国的传统文化，请你查阅资料，完成小题，拓展国学知识。
14．古代科举考试中有“折桂”之说，成语“蟾宫折桂”的意思是　 　，其中丹桂、金桂、银桂分别代表　 　、　 　、　 　。
A．探花 B．状元 C．榜眼
15．填诗句，一起来玩现代版桂花“飞花令”。
①　 　，终不似，少年游。——刘过《唐多令（芦叶满汀洲）》
②　 　，玉蟾清冷桂花孤。 ——晏殊《中秋月》
③中庭地白树栖鸦，　 　。 ——王建《十五夜望月》
“借物喻人”就是借某一事物的特点，来描写人的一种性情或品格。下面的句子都运用了借物喻人的手法，表面在描写事物，实际在写具有同样特质的人。请你选出由句子想到的人。
A．具有坚韧不拔意志、高风亮节情操的人
B.清正廉洁、淡泊名利的人
C．立场不坚定、哗众取宠、没有真才实学的人
D．具有无私奉献精神的人
16．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　 　
17．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。　 　
18．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　 　
19．咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。　 　
根据课文内容填空。
20．《珍珠鸟》是一篇　 　，文章按　 　顺序，作者为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”细心照料、呵护下由　 　到　 　的过程，表现了作者与珍珠鸟之间的　 　，表达了：“　 　”的感受。
21．文中的“美好境界”是指　 　的境界。珍珠鸟逐步依赖“我”是因为“我”　 　。
五、课内阅读
课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
22．联系上下文，“体面”一词的含义是　 　。
23．画横线的句子主要描写了（　　）
A．花生有很多好处。 B．不同果实的特点。 C．花生的可贵之处。
24．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了　 　的手法，写出了花生
　 　的特点，让我们联想到生活中那些　 　的人。
25．下面对选文内容理解不正确的一项是（　　）
A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。
B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。
C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。
六、现代文阅读
[乡音乡情]游览完妙彩植物园后，聪聪向大家分享了下列文章，请你赏读。
醉忆桂花香
戴菽曙
①开着电视，偶然间看到一档节目，正说着一对父女做桂花饼的传家手艺。这不由让我想起家乡那一树树的桂花。
②家乡那桂花，树都不成片。长在房前屋后，一棵棵独株的桂花树，茎都很高，树冠散得老开。【1】正因它高而大，花也开得繁盛，浓郁的香气，把山里其他各种味道都压下去了。
③桂花盛开的时候，正值秋收农忙。农家里头，田间地头忙活了一个白天，伴着婆娑的树影冲个凉水澡，再端张凉椅，摇着棕叶蒲扇，躺在院坝里头乘凉。这时候，初秋微热的风撩过桂树，吹来一阵接一阵扑鼻的桂花儿香。闻着那淡淡的果酒似的醇香，一天的疲倦和劳乏，顿时就消散了。就像浅醉中一种飘飞的感觉，好不舒适与惬意！
④生在乡下、长在山里的孩子，就是在这样的场景下，感悟和欣赏桂花的。
⑤在我的记忆里，家里是没人拿桂花去做茶、做饼、泡酒啊什么的。倒是在花生炒米糖里，偶尔撒上些干桂花。【2】嘣的一声，咬碎混合橘皮、花生的炒米糖，桂花那甘洌的香味儿伴着橘香与炒米糖的甜，瞬时气体自腹间往上冒，沁入心脾的香，令人由微醺而心生喜悦。
⑥年少时，我还自个儿上山去挖过一株桂花树，背了好几里地，栽在自家旁边的竹林里。几十年过去，没人打理它，也长得挺高挺大、绿荫如盖。只是，常年奔波在外，没赶上开花的季节回去看看，也没听家里的人谈起过。
⑦年纪大了，其他嗜好丢弃了不少，但每年得寻几两干桂花，用纱布包了悬在陶罐里熏酒。这熏酒有讲究，密闭的陶罐里，可不能让桂花泡进酒中，沾了水汽。
⑧古人以桂花为室树，象征吉祥与幸福降临，“桂”谐音“贵”，暗喻荣华富贵。 中外各地的体育竞赛，要为获奖运动员戴上以桂枝编制的桂冠，取其清香高洁的意蕴。在乡间，亲友为结婚新嫁娘佩戴桂花，用绣有桂花图案的各式贺礼，祈愿其早生贵子。当代花语中，桂花象征谦逊、奉献与和平，代表丰收、佳人永伴，寄托人们期待、喜悦和友好的情愫。
⑨桂花，树不算名贵，花不甚娇艳，香也够不上多诱人。但，也就是这平常的花儿，却深深烙在咱的心尖儿上。
(选文有删改)
26．本文围绕桂花写了哪些内容 请简要梳理并将下列导图补充完整。
27．聪聪找到了两个描写桂花香气的句子，请你与他一起完成批注赏析。
句子【1】批注：“压”这一　 　(动词 名词)，在句中的意思是：　 　，生动形象地写出了　 　。 句子【2】批注：运用了　 　、　 　(嗅觉 触觉 味觉)两种感官描写，将炒米糖的味道描写得生动形象、具体可感，表达了作者　 　之情。
28．聪聪认为本文蕴含丰富的情感，于是请同学们一起探究，请你参与。
《醉忆桂花香》情感探究
语句 情感
生在乡下、长在山里的孩子，就是在这样的场景下，感悟和欣赏桂花的。 表达了作者　 　
只是，常年奔波在外，没赶上开花的季节回去看看，也没听家里的人谈起过。 表达了作者　 　
但，也就是这平常的花儿，却深深烙在咱的心尖儿上。 表达了作者　 　
29．赏读完本篇文章，你打算将其推荐给校广播站，在推荐前请你为本文选择合适的配乐风格，并阐明原因。
A.轻柔舒缓 B.慷慨激昂 C.低沉哀婉
你选择的配乐风格是：　 　(填选项)
原因：　 　
七、写作题
30．万物之妙研学行的最后一站来到了精妙文章苑，这里的美文展示服务引发了同学们的兴趣，在点击选题按键后，屏幕上呈现了下列写作导语与要求，快来完成吧！
因为万物有灵，所以人人便都有了自己的心爱之物。琦君喜爱桂花，她笔下的桂花雨浪漫唯美；许地山赞美花生，他笔下的花生引人深思；冯骥才喜爱珍珠鸟，他描绘的珍珠鸟灵动可爱……你最喜欢的动物或植物是什么呢 它有怎样的特点 你喜欢它的原因是什么 请以“物之赞语”为题写一篇文章，表现你的喜爱之情。
写作要求：①内容生动，语句通顺；②注意要有真情实感；③不少于450字。
答案解析部分
【答案】1．精巧；配合；身段；适宜；镜匣；哨；慕；黄昏；韵味；沉浸；悠然；嗜好
2．②；②；①；②
3．D
4．望；仰望；俯视；瞧
5．这串宝石项链闪烁着金灿灿的光芒，华贵美丽。；那家酒店的装潢十分华贵。
6．对比；仙人掌没有大树的高大挺拔，没有玫瑰的芬芳艳丽，但它顽强的生命力令人震撼。
7．【答案】嵌在、适宜、白鹤、嫌弃、镶嵌、嗜好、望哨、木匣
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】颜色：淡雅的天蓝色，像冬日晴朗的天空，给人温暖而宁静的感觉。；形态：长方形，两端有流苏，中间绣着一朵小花，边缘微微卷曲。；看：表面有细密的针脚，反光柔和；摸：毛茸茸的，摸起来柔软而温暖；听：轻轻抖动时发出沙沙声；·闻：带着淡淡的羊毛和阳光的味道。
【答案】14．科举时代考取进士；B；C；A
15．欲买桂花同载酒；未必素娥无怅恨；冷露无声湿桂花
【答案】16．C
17．B
18．D
19．A
【答案】20．散文；时间；怕人；信赖人；情意；“信赖，往往创造出美好的境界”
21．人与动物及人与人之间互相信任、友好共处；真诚、无微不至地关爱珍珠鸟。
【答案】22．表面好看
23．C
24．对比；谦虚；默默奉献
25．C
【答案】26．桂花的用途；寻得干柱花后酒；吉祥、幸福、荣华官竞、高洁、谦逊、奉献与和平等
27．动词；示例：遮盖、掩盖；柱花香味浓郁的特点；喷觉；味觉；对桂花和炒米糖的喜爱
28．对记忆中充满能花香味的乡村生活的怀念之情。；常年在外奔波，未能回家看自己亲自移救的桂花树的遗憾之情。；对桂花的赞美与喜爱之情。
29．A；原因：本文语言细腻质朴、富含文采，作者在冤掘道来的描写与记叙中，抒发了对桂花的赞美之情，以及对童年家乡生活的怀念之情，因此用“轻柔舒缓”风格的配乐更适合本篇文章。
30．【答案】范文：
物之赞语
有一种美叫常青，西青松就是这种美最好的诠释。“大雪压青松，青松挺且直”，的确，要知道松的高洁，就要待到雪化时。我喜欢令人心醉的名胜古迹，也喜欢浩瀚无边的海滩风光。但我更喜欢坚忍不拔的青松。
青松，我要赞美它。春天，草木都穿上了新衣服，青松也不例外，它虽没有花那么美丽，可是在和煦的阳光下也蓬勃地生长着。夏天，刚的树都被那强烈的阳光晒得有气无力，年拉着头，而青松还在与阳光做斗争。阳光起强，它的枝叶就越显得茂密，颜色也越来越青蒿。
秋天，大多数树木的叶子慢慢变黄飘落，可青松似乎还陶醉在绿色的世界里。一阵风吹过，青松的枝条摇摇摇摆，好像是在跳舞，欢乐无比。在北风呼呼地吹象下，寒冷的冬天来到了，大多数树木的叶子都枯萎了，光秃秃的疯狼上落满了洁白的雪花，天空中继续飘着鹅毛大雪，不一会儿，青松就被雪儿覆盖了，积雪多的地方压弯了松枝。而尝下的松叶也似乎变得僵硬了，睡绿的颜色让人以为它的生命结束了，可是要加速。“要知秘高速，待到雪化时。”在雪封的冬天结束后，青松棕褐色的芽苞里又孕育出新的枝叶，随后的日子里，青松又长白嫩绿的叶.子。瞧！ 青松是那么顽强。
的确，青松的高尚让我敬畏，我要学习它坚芯的品质，成长为生活的值者。
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