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【真题汇编】期中核心考点专项训练：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文九年级上册统编版
（23-24九年级上·陕西商洛·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．请简要分析诗歌颔联是如何抒发诗人情感的。
2．有人认为，诗歌颈联虽含忧伤，但更见豁达。你是否同意这种观点？请说明理由。
3．（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）完成小语和小文在学习下面短文讨论时的填空。
至仁山铭
北周 · 庾信
峰横鹤岭①，水学龙津①。瑞云一片，仙童两人。
三秋②云薄，九日寒新②。真花暂落，画树长春。
横石临砌③，飞檐枕岭。壁绕藤苗，窗衔竹影。
菊落秋潭，桐疏寒井。仁者可乐，将由爱静④。
注释：①鹤龄，龙津是地名。②三秋指秋天的第三个月，九日指重阳节。③砌指台阶。④语出《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。”
小语：小雨，范仲淹凭一幅画就写出了《岳阳楼记》，庾信为其作铭的所谓“至仁山”也当在画中，可由文中“① ，② 。”看出。
小雨：是的，小雨讲得对。这还是一篇典型的③ 。范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》的语言深受这种盛行于六朝的文体的影响。
小语：我很喜欢“三秋云薄，九日寒新。”这句不仅让我联想到了欧阳修的《醉翁亭记》中的“④ ”，让人觉得季节变化之美！
小雨：我更喜欢“横石临砌，飞檐枕岭”这一句，其中“⑤ ”这一字仿佛让人看到了⑥ 。
小语：最后两句“仁者可乐，将由爱静”有画龙点睛之妙，抒写诗人⑦ 。
（22-23九年级上·广西百色·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．词前的小序交代了写作的时间和缘由，记叙了由“欢饮”到“怀子由”的情感变化，抒发了个人政治失意的苦闷感慨，以及对亲人的真挚怀念。
B．“明月几时有？把酒问青天”化用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”一句，以迫切追问的语气开篇，表达词人对明月的赞美和向往之情。
C．“转朱阁，低绮户，照无眠”运用比喻手法，将彻夜无眠、辗转反侧的自己想象成四处流转的月光，一“转”一“低”，勾勒出月光流动的感觉。
D．最后两句表达美好祝愿，“但愿”是要突破时间的局限，“千里”是要打通空间上的阻隔，希望通过对明月共同的爱，把分离的人结合在一起。
5．请从修辞角度赏析“不应有恨，何事长向别时圆？”
（23-24九年级上·江西赣州·期中）阅读下面这首诗，完成问题。
行香子 丹阳寄述古①
（宋）苏轼
携手江村，梅雪飘裙。情何限、处处销魂。故人②不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺，涌金门③。
寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘④。别来相忆，知是何人？有湖中月，江边柳，陇头云。
【注释】①丹阳：地名，今江苏丹阳市；述古：杭州知州陈襄，字述古。②故人：指陈述古。③望湖楼，孤山寺，涌金门：都是杭州地名，是作者和友人曾经诗酒游乐的地方。④拂红尘：用典，以陈襄比寇准，表示尊崇。
6．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．开篇写作者与友人寻春时，正值梅花似雪，飘沾衣裙。友情与诗情，使他们游赏时无比欢乐，销魂陶醉。
B．“故人不见”一句，词意转折，表明江村寻春已成往事，去年同游的故人不在眼前。每当吟诵寻春旧曲之时，就更加怀念了。
C．词的下片回味游赏时两人吟咏酬唱的情形：平常经过的地方，动辄题诗千首。
D．“湖中月，江边柳，陇头云”直抒胸臆，借西湖、钱塘江和城西南诸名山的景物，表达了作者对友人的思念之情。
7．这首词虽是酬赠之作，却情真意真，请简要分析词作表现了作者怎样的思想感情。
8．（23-24九年级上·河北石家庄·期中）行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1)下面对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．这首诗为乐府诗，形式上以“七言”为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。
B．这首诗以抒情开篇，进而过渡到叙事。
C．《行路难》是乐府古题，大多咏叹世事艰难、贫困孤苦的处境，李白这首诗则主要抒写了自己的怀才不遇，悲愤中不乏豪迈，失意中怀有希望。
D．这首诗用浪漫的笔法抒写作者的人生感慨和精神追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。
(2)运用典故是古诗词常见的表现手法，请你分析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中的典故。
9．（21-22九年级上·江苏连云港·期中）阅读刘长卿的两首怀古诗，完成问题。
【甲】
长沙过贾谊宅
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
【乙】
秋日登吴公台上寺远眺①
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺人来少，云峰水隔深。
夕阳依旧垒②，寒磬③满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
注释：①安史之乱爆发后，刘长卿长期居住的洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到江苏扬州一带，秋日登高，到吴公台，写下这首诗。吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。尾联中的“南朝”指的是南北朝时期的南朝，即宋、齐、梁、陈四个朝代。②旧垒：指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事。③磬：寺院中敲击用来报时的钵形响器，用铜制成。
(1)请结合对【甲】诗颔联的学习，赏析【乙】诗的颈联：“夕阳依旧垒，寒磬满空林”。
(2)请分析两首诗表达情感的异同。
10．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的古诗，完成小题。
寻南溪常山道人隐居
【唐】刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联写“寻”，崎岖小路上布满莓苔，沿途留下诗人的履痕。
B．颔联用“闲门长闭、碧草当门”暗示道人此时不在寓所之中。
C．颈联写雨后赏松、随山寻源，给人一种曲径探幽的丰富遐想。
D．尾联诗人因伤感而“忘言”，感慨自己乘兴而来却败兴而归。
（24-25九年级上·湖北黄石·期中）阅读下面古诗，完成各题。
朝饥示子聿①
[宋]陆游
水云深处小茅茨②，雷动空肠惯忍饥。
外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。
生逢昭代虽虚过，死见先亲幸有辞。
八十到头终强项③，欲将衣钵付吾儿。
【注释】①这首诗是诗人晚年被罢官乡居时写给小儿子子聿的。②茅茨：茅屋。③强项：刚直不屈。
11．结合诗歌首联，分析陆游写作此诗时的生活境况：“小茅茨”表现了 ；“惯”写出了 。
12．颔联中的“方”字值得咀嚼，请说说其妙处。
（24-25九年级上·河北石家庄·期中）渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
浣溪沙
纳兰性德
身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情!
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
13．下列说法有误的一项是（ ）
A．读题目可知，《渔家傲》和《浣溪沙》都是词牌名。词牌名与词作的内容有关。
B．《渔家傲》上片写景，一个“异”字统领边塞秋天的景物特点。
C．“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”揭示矛盾心理,既有对家乡亲人的思念,更寄托了对成就功业的向往。
D．“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面。与“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙。
14．简析这两首词表达的情感。
15．（24-25九年级上·江西宜春·期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。
题岳阳楼①
白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安②。
猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障，华堂③张与贵人看。
[注释]①元和十四年（819）春，四十八岁的白居易终于结束了被贬谪江州（今江西九江）司马的生涯，赴任忠州刺史，此诗为白居易途经岳阳时留下的作品。②夕波红处近长安：这里暗用了晋明帝“日远长安近”的典故。③华堂：华丽的厅堂。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句“岳阳城下水漫漫”写出了洞庭湖的浩渺和无边无际。
B．颔联从视觉角度，由近及远地描写洞庭湖的壮美景色。诗人眺望夕阳下的景色，不由想到了故都长安。
C．尾联的意思是如此美景只能画成图画，张挂在华丽的厅堂里供贵人们欣赏。
D．本诗为思乡怀亲之作，诗人在描绘优美动人的景色的同时，也透过“独”“苦”“难”“唯堪”等字词向读者展示了自己的内心独白。
(2)补写出下面句子中的空缺部分。
颔联运用典故表达出诗人 之情；颈联运用 的表现手法，表达了羁旅漂泊之人的不易和诗人对贵人们的怨愤。
《【真题汇编】期中核心考点专项训练：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文九年级上册统编版》参考答案
1．这两句运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了诗人对人事变迁的感慨和对友人的怀念之情。 2．同意。这一联中，诗人以“沉舟”“病树”自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情，但诗人对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必有“千帆”竞渡，“病树前头”终会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
【解析】1．本题考查理解诗歌表现手法。
结合“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知，诗句的意思是说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。这里用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。
2．本题考查理解诗人情感主旨。
结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗句的意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
3． 真花暂落 画树长春 骈文 风霜高洁 示例1：临， 靠近台阶，岩石横卧，惬意自在
示例2：枕 ，依峰枕岭，屋檐飞腾，气势雄浑 观赏仁山美景的愉悦快乐和由此而触发的喜爱沉静的心境。
【详解】本题考查诗歌鉴赏。
一、关于“至仁山”在画中的表现。
文中“真花暂落，画树长春”一句，确实能够表现出“至仁山”在画中的特点。其中“真花暂落”描绘了花的短暂与易逝，而“画树长春”则表达了画中树木的恒久与长青。这样的描述让人联想到画中世界的静谧与永恒，从而感受到“至仁山”的美妙与神奇。
二、《至仁山铭》的文体特点。
《至仁山铭》是一篇典型的骈文。骈文，又称骈体文、骈俪文或骈偶文，是一种以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》都受到了这种文体的影响，语言优美，对仗工整，读起来朗朗上口。
三、诗句联想与赏析。
“三秋云薄，九日寒新”这句诗让人联想到欧阳修的《醉翁亭记》中的“风霜高洁”。两句诗都描绘了秋季的清冷与高远，让人感受到季节变化带来的美感。同时，“三秋云薄”也表现了秋天云层的轻薄与飘渺，而“九日寒新”则突出了重阳时节的新寒与清冷，两者相互映衬，构成了一幅生动的秋景图。
四、字句赏析与意境描绘。
“横石临砌，飞檐枕岭”中的“临”字，描绘了岩石横卧，靠近台阶的景象，给人一种惬意自在的感觉。这个“临”字不仅准确地描绘了岩石的位置，还通过其动态感，为整个画面增添了生动与活力。同时，“枕”字则描绘了屋檐依峰枕岭，飞腾而起的雄伟气势，使人仿佛置身于高山之巅，感受到大自然的雄伟与壮丽。
五、结尾两句的意蕴解析。
“仁者可乐，将由爱静”这两句诗是全文的点睛之笔。其中“仁者可乐”表达了作者对仁山美景的愉悦与喜爱之情，“将由爱静”则进一步揭示了这种喜爱的根源在于对静谧、宁静生活的向往与追求。这两句诗不仅总结了全文的主旨，也表达了作者的人生态度与追求，给人以深刻的启示与感悟。
据此填空即可。
4．C 5．此句采用了拟人的修辞方法，词人将月亮比作心有怨恨、与人为难的人来写，在对月亮的埋怨中抒发对亲人的思念之情，含蓄地表达了词人对中秋佳节无法团聚之人的同情。
【解析】4．本题考查对诗歌内容的理解。
C.“将彻夜无眠、辗转反侧的自己想象成四处流转的月光”有误，这三句的意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。一“转”一“低”勾勒出月光流动的感觉；并不是把自己想象成流转的月光；这一句也没有运用比喻的修辞手法；
故选C。
5．本题考查对词中修辞方法的理解。
“不应有恨，何事长向别时圆”的意思是：(月儿)不该有什么怨恨吧？为什么偏偏在人们不能团聚时圆呢？由此看出，此句采用了拟人的修辞方法，词人将月亮比作心有怨恨、与人为难的人来写，在对月亮的埋怨中抒发对亲人的思念之情，含蓄地表达了词人对中秋佳节无法团聚之人的同情。
6．D 7．《行香子》抒发了对友人的珍重思念之情以及对自己美景的热爱之情。本词既追念了与友人“携手江村”共赏美景、吟咏酬唱的欢乐情景，又抒写了“故人不见”，即分别以后的相忆相思；从而具体抒写出挚热的真情。
【解析】6．本题考查诗句赏析。
D．根据“借西湖、钱塘江和城西南诸名山的景物，表达了作者对友人的思念之情”可知，本句抒情方式应为借景抒情。故选D。
7．本题考查赏析作者感情。
作者以追念与友人“携手江村”的难忘情景开始，引起对友人的怀念。风景依稀，又是一年之春了。去年初春，苏轼与陈襄曾到杭州郊外寻春。词中的“梅雪飘裙”即指两人寻春时正值梅花似雪，飘沾衣裙。友情与诗情，使他们游赏时无比欢乐，消魂陶醉。“故人不见”一句，使词意转折，表明江村寻春已成往事，去年同游的故人不在眼前。每当吟诵寻春旧曲之时，就更加怀念了。顺着思念的情绪，词人更想念他们在杭州西湖诗酒游乐的地方——望湖楼、孤山寺、涌金门。这三处都是风景胜地。词的下片紧接着回味游赏时两人吟咏酬唱的情形：平常经过的地方，动辄题诗千首。作者在词里从一个侧面反映了宋代士大夫的生活，不仅表现了对友情的珍视，而且流露出对西湖自然景物的热爱。情真意切，诗意盎然，含蓄蕴藉。
8．(1)B
(2)示例：这两句诗用了姜尚垂钓和伊尹梦日两个典故。作者用姜尚、伊尹由微贱得到君主重用，最后终于大有作为的典故，表达自己渴望得到朝廷重用，实现自己人生理想的愿望
【详解】（1）本题考查诗歌内容理解和分析。
B.有误，这首诗以叙事开篇，进而过渡到抒情。诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱设下盛宴为他饯行。这是叙事，接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。结尾两句表达了诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆的勇气，坚定“长风破浪”的信心，表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求，这是抒情；
故选B。
（2）本题考查诗句的赏析。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：象吕尚垂钓碧溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。这两句暗用典故。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。所以，这两句表示诗人自己对从政仍有所期待，希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。
9．(1)用了拟人修辞手法，写出夕阳残照废垒的情态。在夕阳西下的傍晚，即将要落日的光辉如往昔一样照在古台上，但这股寒冷的空气和满眼的凄凉感却在这森林中久久无法散去。表达了作者的忧国忧民的情怀。
(2)同：都表达了对现实的不满之情。异：乙诗还表达了思乡之情和忧国忧民的情怀。
【详解】（1）本题考查赏析诗句。
题干要求从表现手法角度赏析。“夕阳依旧垒，寒磬满空林”意思是：夕阳依恋旧城迟迟下落，空林中回荡着阵阵磬声。由远而近，写出了古台四周苍茫的暮色。西风残照，落日熔金，废垒寂寂，钟罄悠悠，声振空林，时间仿佛停止了脚步，空间似乎也在沉思。“依”字在句中有“枕靠”“依凭”之意，夕阳本是无情，而用“依”字，却赋予“夕阳”人格化的形象，仿佛这渐行渐远的夕阳也为“古台”“旧垒”的沧桑之变而叹惋悱恻，而眷恋难舍。据此分析，颈联借景抒情，以夕阳衬旧垒，以寒磬衬空林，旧日辉煌的场所如今是衰草寒烟，十分凄凉。营造出萧瑟凄清的悲秋氛围，烘托诗人内心的孤寂惆怅。
（2）本题考查诗歌表达的感情。
《长沙过贾谊宅》一诗中，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，烘托了作者孤独、寂寞的心境；颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己，实写自己一贬再贬，沉沦坎坷；尾联由古及今借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行强烈的控诉。
《秋日登吴公台上寺远眺》一诗中，首联由台上落叶起兴，触景生情，悲秋意绪溢满纸端，表达了诗人远离家乡，漂泊在外的孤单寂寞之情；颔联、颈联写古迹零落，游人罕至，感慨物是人非的悲凉；尾联因眼前之断壁残垣的萧索败落的景象，而浮想起南朝的繁华与战乱等等，只觉满腹的惆怅，表达诗人对国家命运的担忧。
因此，都首诗的相同之处是都表达了对现实的不满之情。不同之处是乙诗还表达了思乡之情和忧国忧民的情怀。
10．D
【导语】这首诗描绘了诗人寻访隐士的幽静旅程，通过莓苔、白云、春草等意象营造出空灵恬淡的意境。颔联“闭闲门”暗示主人不在，却不着痕迹；颈联“随山到水源”展现随性探幽之趣。尾联“忘言”并非伤感，而是物我两忘的禅悦体验。全诗以淡墨写浓情，在寻访不遇中反得禅机。
【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析
D.尾联“溪花与禅意，相对亦忘言”并非因伤感“忘言”，也不是“乘兴而来却败兴而归”。诗人历经一路寻访，最终在溪边赏花时，感受到自然之美与禅意的交融，内心达到了物我两忘、宁静平和的境界，这种“忘言”是因领悟到深邃的禅意与自然之趣，无需用言语表达，是一种精神上的契合与满足，而非伤感或败兴；
故选D。
11． 居住条件的简陋 忍饥挨饿是生活常态，诗人对此已习以为常 12．“方”是“才是”的意思，强调只有不被外物动摇，才算是真正的做学问，体现出陆游对治学要坚守本心的严格要求与深刻见解。
【导语】这首《朝饥示子聿》展现了陆游晚年清贫自守、耿介不屈的文人风骨。首联以“茅茨”“忍饥”勾勒出物质匮乏的生活图景，颔联“外物不移”则凸显其精神坚守。尾联“强项”“衣钵”二词尤为传神，既见诗人傲骨，又显传承之志。全诗将困顿境遇与高尚志趣形成强烈对比，体现了宋代理学影响下文人的精神追求。
11．本题考查词句赏析。
第一空：“小茅茨”即简陋的茅屋，“水云深处小茅茨”描绘出诗人居住在水云缭绕的偏远之地，住所是这样一间简陋的茅屋，直观地展现出他居住条件的简陋，反映出生活环境的清贫，暗示其物质生活的匮乏。
第二空：“惯”是习惯的意思，“雷动空肠惯忍饥”里，“雷动空肠”以夸张的手法写出空腹时饥饿感如雷鸣般强烈，而“惯”字则表明忍饥挨饿对诗人而言已是家常便饭，体现出他长期处于这种困苦的生活状态，且对此已无奈地习以为常。
12．本题考查词句赏析。
“方”在诗句中是“才算是、才算得上”的递进强调语气，并非简单的判断词。在颔联“外物不移方是学”里，陆游以“方”字为核心，划定了“真学问”与“伪学问”的界限——他认为，若治学之人被外界的功名利禄、世俗评价、物质诱惑所动摇，即便读再多书、识再多字，也算不上真正的“学”；唯有守住内心的准则与治学的初心，不被外物干扰，始终专注于学问本身的价值，这“才算是”真正的治学。这个“方”字，既藏着陆游对当时浮躁治学风气的隐忧，更体现出他对治学本质的深刻洞察：学问的核心从不是外在的形式，而是内在的坚守。它将陆游对治学的严格要求、对本心的重视，以一种斩钉截铁的语气传递出来，让“何为真学”的观点更鲜明、更有力量，也暗含着他希望儿子能领悟这份治学真谛的殷切期许。
13．A 14．《渔家傲》描绘了边塞秋日的景象，表达了作者和戍边将士的思乡之情和功业未成的忧愤。
《浣溪沙》全词情景交融，抒发了作者奉使出塞的凄惘之情。
【导语】范词以“异”领边塞秋景，雁去、边声、孤城皆肃杀，“浊酒”映乡思，“燕然未勒”抒功业忧，刚柔相济。纳兰词借北风、荒垒、斜日绘塞疆萧瑟，“幽恨”融古今，两词皆情景交融，一显戍边豪情与愁绪，一蕴出塞凄惘，各尽边塞词之深沉。
13．本题考查诗歌内容理解辨析。
A.词牌名是规定词的格式（如字数、句数、平仄、押韵）的名称，与词作的具体内容无关；
故选A。
14．本题考查情感理解。
结合《渔家傲》“浊酒一杯家万里”可知，“家万里”直接点出与家乡的遥远距离，“浊酒”则是将士借酒抒怀的典型意象，暗含对家乡亲人的思念；再结合“羌管悠悠霜满地，人不寐”，羌管的哀怨声、满地寒霜的凄冷环境，进一步烘托出将士因思乡而难以入眠的愁苦。由此可知，词中明确表达了戍边将士的思乡之情。结合“燕然未勒归无计”可知，“燕然未勒”运用典故（东汉窦宪北击匈奴，勒石燕然山纪功），指功业尚未建立；“归无计”则点明因未建功立业，即便思乡也无法归家的无奈。这种“想归却不能归”的矛盾，根源在于对功业未成的忧愤。由此可知，词中同时寄托了作者与戍边将士功业未成的忧愤。
结合《浣溪沙》“身向云山那畔行，北风吹断马嘶声”可知，“向云山那畔行”点明奉使出塞的行程，“北风吹断”既写北方寒风的凛冽，也暗含行程中的艰涩；“深秋远塞若为情”则直接抒发深秋时节身处偏远边塞的怅惘，为全词凄惘基调铺垫。由此可知，词的开篇已透露出作者的凄惘心绪。结合“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”可知，“晚烟”“荒戍垒”“斜日”“旧关城”勾勒出边塞荒凉、萧瑟的景象，情景交融，将奉使出塞的孤独与怅惘融入景物之中。再结合末句“古今幽恨几时平”，将个人的凄惘与古今边塞的幽恨相连，进一步深化了情感。由此可知，全词通过情景交融，抒发了作者奉使出塞的凄惘之情。
15．(1)D
(2) 对长安的眷恋 寓情于景
【导语】《题岳阳楼》是唐代诗人白居易创作的一首诗。这是元和十四年春，白居易自江州赴忠州刺史任，经过岳阳时留下的作品。诗人几经贬谪，不堪流离漂泊之苦，所以在他描写湖光山色的风景诗中，也透露出淡淡的哀怨和对京城的眷恋之情。
【详解】（1）本题考查诗歌理解分析。
D．有误，根据“啼何苦”“渡亦难”可知，诗人借景抒发了漂泊流离之感，这首诗通过对自然景色的描绘，主要表达了诗人在经历仕途辗转和人生波折后的感慨，而非表达对家乡或亲人的思念 ，不是思乡怀亲之作；
故选D。
（2）本题考查诗歌内容理解分析。
颔联“春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安”意思是：春天，草木的绿色与远处洞庭湖的水色相接，傍晚的彩霞与湖水中的红波交相辉映，红波近处，似乎就是国都长安。诗人看到这样的景色，自然地想起了故都长安，这里暗用了晋明帝（司马绍）“日远长安近”的典故，表达了他对长安的深切眷恋之情 。
颈联“猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难”意思是：岸边山上的老猿正站在树上哭得凄惨，天上的大雁要从这浩渺无边的湖上横空飞过还有许多困难。运用寓情于景的表现手法，过描绘猿猴和雁的艰难处境，表达了诗人内心的痛苦和无奈，也表达了羁旅漂泊之人的不易和诗人对贵人们的怨愤。
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