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(共32张PPT)
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共
反右斗争紧锣密鼓之际，她的丈夫也是这场运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”
走进作者——「作者名片」
茹志鹃
浙江杭州人。当代著名女作家王安忆（作协副主席）的母亲。
她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》等短篇集。
（1925—1998）
茹志鹃
一曲青春与生命的挽歌
百合花
小说
导学：小说的知识
小说的三要素
人物
环境
情节
开端
发展
高潮
结局
社会环境与自然环境
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
1、10分钟之内速读全文，顺手标好段序、划出字词。
2、找出全文线索，梳理故事情节,概括文章大意。
速读全文
明确梳理情节的方法
1.根据情节结构（时间）来梳理
2.根据线索来梳理
3.根据场景来梳理
梳理情节
题型主要分为两种：
①明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络)
②暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等
答题模板 根据情节结构（时间）来梳理
①小说首先（开端）写了……,
②接着（发展）写了……,
③然后（高潮）写了……,
④最后（结局）写了……。（结构）
根据场景来梳理
①主人公在……（时间）……（地点）,做了……（事情）。
②主人公在……（时间）……（地点）,做了……（事情）
（用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。）
根据线索来梳理
小说的主要情节:①……;②……;③……;④……。（线索）
1、10分钟之内速读全文，标出文中小说的三要素。
2、找出全文线索，梳理故事情节,概括文章大意。
速读全文
1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。
全文以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
开端
发展
高潮
结尾
（1-23）通讯员带路护送我去包扎所。
（24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。
（44-57）通讯员为救人而牺牲。
（58-59）新媳妇献出自己的新婚被子。
带路
借被
牺牲
献被
人物形象 分析细节
本文中刻画的典型人物中你最欣赏谁？请谈谈你欣赏他的理由。（请结合原文分析）
塑造人物形象方法
正面描写
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
细节描写
侧面描写
环境烘托
人物衬托
其他
对比、抑扬结合
人物形象探究
小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？
原文情节 描写手法 形象特征
送“我”去包扎所的路上故意停下来等我
动作描写
善解人意
“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡的黄军装”
肖像描写
纯洁质朴
见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”
腼腆羞涩
“大军北撤时我自己跟来的”，为救战友而牺牲
语言描写
勇敢无畏
步枪筒里的树枝和野菊花；给我开饭的两个馒头
细节描写
热爱生活；体贴
动作、神态描写
小通讯员是一个天真活泼，充满朝气，对生活和自然无比热爱又憨厚朴实，拘谨腼腆，不善言辞，质朴纯洁，不畏牺牲，舍己为人的军人形象。
形象小结
人物形象探究
百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征？
原文情节 描写手法 形象特征
肖像描写
漂亮质朴
细节描写
娴静羞涩
善解人意
尊敬军人、
品质高洁
动作、心理描写
神态、动作描写
“长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉……头上已硬挠挠地挽了髻”（30）
“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，
“低头咬着嘴唇”（30）
“好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了”（30）
“脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼”（58）
形象小结
新媳妇是一个年轻、纯真、善良、淳朴、关心革命战士、品性高洁的农村革命妇女形象。
拓展思考：
文中除了小通讯员、新媳妇，谁还在小说中起到了不可或缺的作用？这个角色在文中起到了什么作用？
次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：
对主要人物起陪衬作用。
贯穿全文的线索，推动情节发展。
同主要人物一同揭示或凸显主旨。
特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述者和见证人的作用，增加小说的真实性。
高考链接
讨论“我”在文中的作用
“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。
作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。
“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。
“我”是故事的叙述者、见证者，增加了故事的真实性。
情节
主要人物
主题
第一人称
﹏
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﹏
﹏
没有描写就没有小说。本文中的几处细节刻画为文章添加了绚丽的色彩。 找出文章中的细节刻画并品析他的效果。
品析细节描写
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请大家试着找出文章中的细节描写，并鉴赏其作用。
树枝
馒头
破洞
百合
衣服上的破洞（四次）
第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞；
第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞；
第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”
第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞
通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员朴实腼腆乐观的性格，勇于牺牲的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜、崇敬。
1、步枪筒里的树枝和野菊花
这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣，同时也表现了通讯员的天真质朴和在紧张战斗生活中的从容、镇定。
2、给我开饭的两个馒头
A通讯员对我的关心，体现了同志间真挚的革命友情
B强烈地表现了“我”对死难烈士的无限怀念。
第一次：被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
作者为什么要特意提到被子上的图案为百合花？请分析有何作用。
第二次：包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
第三次：在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
作用：这一细节描写，不仅起到刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明了小说主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。
深入探究
文章展现的是战争时期军民之间深厚的情谊，为什么要以“百合花”为题。有什么含义呢？
理解标题意蕴
表层义（字面义、最浅层的含义）
深层义（引申义、比喻义、象征义）
结合标题所用表达技巧：常用的有双关、比喻、象征等
联系小说情节、人物、环境和主题进行挖掘
解题思路:
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理解标题意蕴
例：小说以“百合花”为标题，有什么寓意，请结合全文简要分析。
表层义
“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳妇唯一的嫁妆）
深层义
小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵;
百合花象征着人与人之间纯洁、高尚的人性美和人情美。
百合花蕴含深刻寓意：
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交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境氛围。
考点二：小说标题作用类
一、环境角度
①设置悬念；②贯串始终，是结构严谨的线索；③推动(暗示)情节发展；④衔接照应。
二、情节角度
突出人物的形象或者性格。
三、人物角度
寄托情感、突出(揭示)主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用。
四、主题角度
是否作为线索；运用双关、比喻、象征等手法。
五、技巧角度
给读者带来思考，引起读者的阅读兴趣。
六、读者角度
以“百合花”为标题，有哪些作用？
情节方面:
百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。
人物方面:
百合花被具有象征意味。通过写百合花衬托出通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的心灵。
主题方面:
深化文章主题，突出了小说人性美、人情美的主题。
读者方面:
以百合花为题，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。
悟主题，传精神
人性美和人情美
青春的奉献
军民之间的鱼水情深
人民群众对英雄战士的热爱和崇敬
人民战士的崇高品质
宣传文案我来写
奉献的青春，在烈火中永生
茅盾在《谈最近的短篇小说》中说过：“我认为这是我最近读过的几十个短篇中间最是我满意，也最使我感动的一篇。”《百合花》通过平凡人物的真诚，以小见大地呈现了
战争时期人性的真善美，让读者在字里行间感动于那种质朴与纯真的爱。《百合花》像一颗素朴而晶莹的宝石，透过历史的重重烟尘放射出圣洁的光芒，至今使人读后仍为之动情。百合花的故事已经成为遥远的过去，但它那洁白无暇的芳容和沁人心脾的清香却永远留在我们的心中！

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