资源简介

(共44张PPT)
学习任务一
创设情景导入新课
导入新课
同学们，图上的小朋友在做什么呢？他们是怎么做的？
pái duì
排队
导入新课
同学们，快来和老师一起听《洗手歌》，感受儿歌的节奏和内容吧！
导入新课
同学们，你们平时是怎么洗手的？洗手有什么好处？谁来第一个和老师分享一下呢？
导入新课
ai
ei
ui
我们今天要学习的童谣里，有哪些运用到了这些韵母呢？
导入新课
ai
ei
ui
同学们，仔细观察这三张拼音卡片，思考：这三个韵母有什么共同点？
它们都是由两个单韵母组成的，所以ai、ei、ui叫复韵母。
学习任务二
联系生活
学习字母
学习发音
ai
先发a的音，再发i的音，两个音连在一起，中间不能断开。
学习发音
bái cài
白菜
shū cài
蔬菜
哪位同学来读一读这两个词语卡片，说一说词语的意思呢？
学习发音
bái cài
白菜
shū cài
蔬菜
同学们，你们还知道哪些带有ai的词语？哪位同学来举例一下呢？
ai
发音比赛
bái cài
白菜
shū cài
蔬菜
同学们先分小组进行发音练习，我们再比赛发音。
ai
教师总结
bái cài
白菜
shū cài
蔬菜
ai是由a和i组成的复韵母，发音要连贯自然。
ai
书写教学
先写a，再写i，两个字母要紧凑。请同学们模仿老师，用手指在空中书写。
书写教学
请同学们在本子上练习书写“ai”，写字的时候坐端正，握笔正确，保持本子整洁。
学习发音
ei
先发e的音，再发i的音，连贯自然。
学习发音
péi bàn
陪伴
fēi cháng
非常
你们还知道哪些带有ei的词语？
ei
ei
学习发音
同学们先跟着老师再读几遍，然后分小组进行发音练习，我们再比赛发音。
ei
教师总结
ei是由e和i组成的复韵母，发音要连贯自然。
拼读游戏
同学们分组进行游戏，每组轮流抽取声母和复韵母卡片，组合成音节并拼读。
ai
ei
ui
b
p
m
d
t
n
l
拼读游戏
老师会对表现好的小组给予奖励，如“拼音小达人”称号。
ai
ei
ui
b
p
m
d
t
n
l
学习任务三
参与游戏
练习拼读
学习发音
ui
先发u的音，再发i的音，连贯自然。
学习发音
huài
坏
kuài
快
你们还知道哪些带有ui的词语？
ei
ui
学习任务四
相机指导
书写字母
ui
学习发音
同学们先跟着老师再读几遍，然后分小组进行发音练习，我们再比赛发音。
ui
ui是由u和i组成的复韵母，发音要连贯自然。
教师总结
书写教学
ei先写e，再写i，两个字母要紧凑,ui也是如此。请同学们模仿老师，用手指在空中书写。
书写教学
请同学们在本子上练习书写“ei”“ui”，写字的时候坐端正，握笔正确，保持本子整洁。
学习任务五
学习词语
背诵童谣
学习词语
这些词语中哪些带有ai、ei、ui？请同学们找出对应的复韵母。
词语接龙
接下来我们要进行“词语接龙”游戏，同学们要轮流说出带有ai、ei、ui的词语。
尝试造句
我喜欢吃bái cài。
尝试造句
xī guā很甜。
掌握词语
掌握词语可以帮助我们更好地表达自己的想法。
背诵童谣
同学们，快来和老师再听一次《洗手歌》，感受儿歌的节奏和内容吧！
背诵童谣
同学们跟着老师练习朗读儿歌，注意押韵和节奏。边读边思考每个句子的意思，然后勇敢地告诉老师。
背诵童谣
同学们分组朗读，互相评价。也可以边做动作边朗读，增强记忆。
背诵童谣
你们还知道哪些类似的儿歌？和老师、同学一起分享吧！
背诵童谣
儿歌可以帮助我们记住重要的生活常识。请同学们回家后背给爸爸妈妈听。
学习任务六
课堂小结
设计作业
回顾内容
今天我们学习了哪些复韵母？它们的发音方法是什么？你们最喜欢哪个学习环节？为什么？和小组成员分享你的学习体验。
教师总结
ai、ei、ui是复韵母，发音要连贯自然，书写要规范。拼音是我们学习语文的基础，希望大家每天坚持练习。同学们互相评价，选出今天的“拼音小达人”。
作业设计
(1) 请家长帮助听写词语“bái cài、shū cài、yā lí、xī guā、shuǐ guǒ”。
(2) 用ai、ei、ui各写三个词语，并造句。
(3) 背诵《洗手歌》，并录视频发给老师。
(4) 完成书写练习本上的“ai、ei、ui”书写任务。

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