资源简介

(共27张PPT)
八年级上册 第一单元 走进社会生活
1.1认识社会生活 课件
政治认同：感受社会生活，培养热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。
道德修养：感受劳动的艰辛，学会感恩，热爱劳动、热爱生活，培养亲社会行为。明辨是非，恪守道德，传播正能量，共建网络美好家园。
法治观念：网络生活遵守法律，对自己的网络言论负责，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责的网络参与者。
健全人格：理解个人与社会的关系，培养学生适应社会、参与社会的能力。正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，提升网络媒介素养。
责任意识：关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神、担当精神。
议学任务1 “小志”的一天
议学情境
情境一说明我们可以通过户外体育锻炼了解社会生活
情境二说明我们可以到商品经营场所了解社会生活
情境三说明我们可以到养老服务机构了解社会生活
情境四说明我们可以通过参加文化娱乐活动了解社会生活
议学问题
结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。
了解社会方式：我们还可以通过参与社会实践活动或公益活动、看报纸、上网等方式了解社会生活。
在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
我感受到社会生活是丰富多彩的；感受到国家在各方面都取得了巨大进步；感受到人民的生活越来越幸福美好；感受到自己的人际交往能力提高了；等等。
议学成果
1.社会生活的表现？
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
议学检测
1.小志周六早上6时30分和爷爷到公园晨练，上午8时20分和妈妈到家门口买菜；下午3时15分和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机；晚上8时10分和爸爸看完电影后交流看法。小志周六的这些活动是( )
A.增强身体素质的表现 B.认识社会生活的表现
C.浪费青春时光的表现 D.逃避家庭作业的表现
2.社会生活丰富多彩，我们了解社会生话的途径有( )
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式 ③周末和父母一起去科技馆参观游览 ④经常和同学一起去网吧玩游戏到深夜
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
C
议学任务2 社会生活丰富多彩
议学情境
阅读教材P3的相关链接，请你分类别列举社会生活的活动，并谈谈自己的启示。
议学问题
议学成果
笔记：2.社会生活的特点：
（1）社会生活是丰富多彩的
议学成果
议学任务3 社会生活的变迁体现在方方面面
议学情境
结合“探究与分享”及视频，你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？
议学问题
①衣着变化：从千篇一律到“百花齐放”,衣着变得丰富多彩。②饮食改善：从以前的温饱，到现在的营养均衡、科学饮食，食物种类更丰富。③居住条件的改善：从城镇人均住宅建筑面积的增加，到农村的砖瓦房代替土坯房，居住环境焕然一新。④休闲娱乐多样化：随着生活水平的提高，人们开始注重文化、旅游等休闲生活。
这些变化说明我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
笔记：2.社会生活的特点：
（2）社会生活是不断变化发展的
议学成果
议学任务4 共同建设和维护好公共空间
议学情境
上述信息，反映出社会生活有何特点？在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？社会生活对青少年有什么要求？
议学问题
社会生活具有公共性。
共同建设和维护好公共空间不仅能够直接改善我们的生活环境，还能够间接地推动社会各方面的发展，构建更加和谐美好的社会。每个人都是公共空间的使用者和受益者，因此我们有责任也有义务去爱护它，使之成为大家共享的美好家园。
作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会；我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为；面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
议学成果
笔记：2.社会生活的特点：
（3）社会生活具有公共性
笔记：3.社会生活对青少年的要求
议学检测
1. 暑假期间，小周参加研学旅行到贵州榕江观看“村超”比赛，他在这里参与了各种极具“烟火气”和“泥土味”的乡村文体活动，感受到新时代乡村文化的风采。这次旅程让小周（　C　）
A. 体会人类文明的发展演进 B. 体会错综复杂的社会关系
C. 感受社会生活的丰富多彩 D. 感受艰苦朴素的农村生活
C
3. 社会生活的变迁体现在方方面面：
在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。
上述变化说明（　D　）
①随着时代的发展，人们更加注重精神享受 ②社会生活是不断变化发展的
③人们的物质生活水平不断提升 ④我国现代化建设取得巨大成就
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
3. 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。由此可知（　A　）
①社会生活具有公共性 ②城市和村庄的发展都是一样的
③社会生活是在公共空间展开的 ④社会秩序由大家共同维护
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ）
①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
2.近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ）
①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运
③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
1. 【核心素养·健全人格】“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下
事事事关心。”面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要热
爱生活，积极融入社会。以下同学的行为与材料所表达的主旨一致的是
（　D　）（必做）
①小河参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小南参加学校组织的心理测评
③小贵坚持体育锻炼，提升身体素质 ④小州定时收看央视《新闻联播》
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
D
2. 【教材素材变式】阅读下列情境，回答问题。（10分）（选做）
（1）结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（4分）
到农村、社区、工厂等参与社会实践活动；参加社会公益活动；到社区
进行走访调查；阅读报纸；看电视节目；上网查询；等等。（4分，答
出两点即可）
（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？（6分）
①社会生活是丰富多彩的。②国家正在发生巨大的变化。③自己能够学
到很多在课本上学不到的知识。④自己需要提高与人沟通交往的能力。
（6分，答出三点即可）
谢谢

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