资源简介

(共27张PPT)
总议题：探究青少年认识社会生活的必要性
——社会生活探索列车启航
何为
参与社会生活？
子议题一
第一站：出发向社会
列车可以带我们去更广阔的世界，每一节车厢都承载着流动的人生剧场。如有参加研学之旅的初中生，去寻找书本之外的万千世界；有刚毕业的大学生，奔赴远方那未知却充满希望的逐梦之旅；也有异乡的打工人，鼓鼓囊囊的行李仿佛装下了对生活的全部希望……
议学任务一：设计车票
①乘坐这趟探索社会的列车，请你填写你的车票，说说你想乘坐列车去哪里探索社会生活？
学校
XUEXIAO
G探索社会号
2025001
2025
09
01
08:00
XX
XX
②联系暑期生活经验，你还通过哪些方式了解社会，在这个过程当中你有何感受？
书本P3
①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询
②（到社区）进行社会调查
③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式
④（到农村、社区等）参与社会实践活动
补充笔记：感受社会生活的方式P3
社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。
社会活动的种类
在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求;从事社会政治活动，管理国家和社会事务有序参与政治生活，推动国家民主法治建设;从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。
社会生活有何
特点？
子议题二
第二站：我的社会观察
在选择铁路出行时，同学们有以下观察：
小唐
购买车票时我发现，有很多不同字母打头的列车可供选择如G、D、C、Z...
小李
从上车到出站，我发现列车上的工作人员各司其职为人民服务，如列车员、乘务长、乘警、餐车服务人员、保洁员等
红红
以前在火车上无聊只能与邻座寒暄，现在可用手机组建临时虚拟社群，和整个车厢的人分享旅行见闻，下车还可以联系。
①从三位同学的社会观察中，你感受到社会生活有何特点？
议学任务二：观察总结
②火车不仅体现了社会生活的多彩，还见证了社会生活的变迁。看共和国铁路故事，说说你感受到社会生活有何变化，这样的变化产生原因是什么？
议学任务二：观察总结
③关于列车是公共空间，但也有很多不文明的行为时有发生，如视频中小孩在高铁车厢吵闹不停 男子忍无可忍大声呵斥等，你在列车上看到过哪些不文明现象，我们应该如何共同创造一个文明舒适的公共空间？
议学成果二：社会生活的特点
1
社会生活是丰富多彩的。P4
在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择;
人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用;
人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
我们的社会生活充满活力，令人期待。
议学成果二：社会生活的特点
2
社会生活是不断变化发展的。P4
原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
3
社会生活具有公共性。P5
社会生活是在公共空间展开的。
表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
如何对待社会生活？
子议题三
第三站：青春在社会中闪光
回眸历史，一代代青年人勇担时代使命，在不同社会的大熔炉中淬炼自我，以经济参与、政治参与、文化参与等多种出场方式冲在时代前沿，在时代大潮中乘风破浪，为推进中国式现代化道路、实现中华民族伟大复兴中国梦而接续奋斗。
议学任务三：归途有感
G探索社会号
学校
社会
经过本节课的列车旅途，你对于“我们应该如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活”有何感想呢？请写一句感言并分享。
议学成果三：面对丰富多彩日新月异的社会生活，青少年如何做P5
1
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会；
2
将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
议学小结：今天你学会了什么？
认识社会生活
了解社会生活的方式
社会生活的特点
面对丰富多彩日新月异的社会生活，青少年如何做
社会生活是丰富多彩的
社会生活是不断变化发展的
社会生活具有公共性
随堂练习
1．进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ）
①积极参加夏令营活动，欢度假期
②开展社会调查，进行普法宣传
③去未开发的丛林探险，亲近自然
④收看电视新闻，了解时事变化
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析：本题考查感受社会生活。①②④：中学生感受社会生活的方式可以采取多种形式，比如积极参加夏令营活动，欢度假期；开展社会调查，进行普法宣传；收看电视新闻，了解时事变化，①②④符合题意；③：去未开发的丛林探险，存在危险，可能会受到伤害，③说法错误；故本题选B。
B
随堂练习
2．2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ）
B
①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样
②在不断变化发展，交通运输体系不断完善
③具有公共性，公共交通服务着广大民众
④通过公共服务完全满足了人们的出行需求
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
解析：本题考查社会生活的变化。
①②③：出行方式多样体现社会生活丰富多彩，交通运输体系完善体现社会发展，公共交通服务民众体现公共性，故①②③符合题意；
④：“完全满足”说法太绝对，通过公共服务不断满足人们的出行需求，故④说法错误；故本题选B。
随堂练习
3．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是（ ）
①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览
②小岩参加学校组织的心理测评
③小海坚持体育锻炼提升身体素质
④小闽定时收看央视《新闻联播》
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
解析：本题考查感受社会生活。①：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” 表达的是不仅要专注于读书学习，还要关心国家大事和社会事务。小龙参观 “闽西汉剧” 非遗展览，非遗属于文化范畴，关心非遗有助于传承和了解传统文化，是关心社会文化事务的体现，与名言主旨相符，故①符合题意；②：小岩参加学校组织的心理测评，这主要是关注自身心理健康方面，与关心家国天下事无关，故②不符合题意；③：小海坚持体育锻炼提升身体素质，是对自身健康的关注，没有涉及到家事、国事、天下事，故③不符合题意；④：小闽定时收看央视《新闻联播》，新闻联播会播报国内外的时事新闻等，通过收看可以了解国家大事和天下事，与名言主旨相符，故④符合题意；故本题选D。
D
随堂练习
4．如图是初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ）
①社会不断发展，我们的出行条件越来越好
②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩
③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己
④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：本题考查社会生活的丰富性和延展性。
①④： 题文中初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查结果，表明社会不断发展，我们的出行条件越来越好，社会生活越来越绚丽多彩，故①④说法正确；
②：关注社会的变化，与提高我们的学习成绩没有直接关系，我们的学习成绩提高受努力等多种因素的影响，故②说法错误；③：题文没有体现，故③不符合题意；故本题选B。
B
随堂练习
5．关于无偿献血的调研问题确定后，西安市6名中学生实地走访了基层采血车、市中心血站等单位，进行了街头问卷调查，请教了血液研究专家，查阅了大量资料，经过13次大改、30次小改，20000字的调研报告最终浓缩成2000字的“模拟提案”，被全国政协委员带上了全国两会。中学生的行为启示我们要 ( )
①主动认识社会，积极融入社会
②在社会实践中锻炼、发展自己
③关注社会问题，积极献计献策
④守护生命，对自己的健康负责
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析： 通过实地走访、街头问卷调查、请教血液研究专家等方式，6名中学生写的关于无偿献血问题的提案被全国政协委员带上全国两会。中学生的行为启示我们，一方面要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼、发展自己；另一方面要关注社会问题，积极献计献策。可见，①②③符合题意。④与题意不符，应当排除。故选A。
A
随堂练习
6．社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一个重要的课程和教材，实践是另一种重要的学习方式和途径。学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请积极参与并献计献策。
（1）请为这次主题班会写一句标语。
（2）列举出你曾参与过的一次社会生活和社会实践活动，并说说该活动对你的积极意义。
解析：
（1）积极参加社会生活和社会实践，从社会生活和社会实践中学习。
（2）从自身实际列举即可。意义：①可以学到很多在课堂上学不到的东西。②加深对课堂学习内容的理解。③可以培养和锻炼我们的实践能力，可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
议学反馈
1．在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ）
A.人们都不能自觉约束自己的行为
B.良好的秩序会限制人们的自由
C.社会公共利益由大家共同享有
D.我国的法律不够完备
C
议学反馈
2.进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选：
C
9月 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋
10月 和妈妈一起体验了武汉“罗卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感
10月 随父母走进十堰市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化
小明的日记让我们体会到（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富
③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善
④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
议学反馈
3．从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。上述信息体现了社会生活有何特点（ ）
A．社会生活是丰富多彩的
B．社会生活是一成不变的
C．社会生活是不断变化发展的
D．社会生活具有公共性
C
创新作业
##一日社会职业人挑战
选择感兴趣的职业（如医生、记者、程序员、社区工作者等），通过访谈从业者、体验并完成基础任务，撰写《职业体验日记》。

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