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2024～2025学年度青山区第一学期期中质量检测
七年级语文试卷
（请将答案填写在答题卡上满分：120分时间：150分钟）
Ⅰ阅读（共55分）
一、（10分）
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
你是“旅行考据党”吗？
①为什么上海很多道路都以全国各省市名命名？为什么西安碑林博物馆里的很多石碑没有用玻璃罩保护起来？为什么大雁塔是歪的？漫步于城市街道，行走于文物建筑之间，你会不会对眼前的事物突然产生这样或那样的疑问，想要了解其背后的故事？如果你是，那么恭喜你已加入“旅行考据党”！
②旅行考据的开端有时可能很简单：它或许是一栋古今元素兼容的小楼，或许是一本饱经岁月洗礼的典籍，抑或只是一个路牌、一棵树。在某一瞬间，它击中了你的内心，你充满好奇，想要了解与之有关的一切。
③“旅行考据党”余晓雪只去过上海外滩两次，却对那里相当熟悉，她最熟悉其中两栋建筑的历史和设计风格。因为她无意间发现，上海外滩边几乎都是银行，她很想知道为什么金融行业会聚集于此。回到家后，她开始搜索资料，由此了解了外滩的前世今生。这看似微不足道的旅行考据，让余晓雪感受到了自己和历史的连接，对余晓雪来说，外滩变得与众不同。它不再仅仅是一个拍照打卡地，更是一个鲜活的历史讲述者。
④有的人考据是灵机一动，而有的人考据则是有备而来。作为一个土生土长的北京人，“旅行考据党”李萌一直对当地的历史文化痴迷不已。一日，她在图书市集上淘到一本约20年前出版的摄影集，里面是北京胡同里各个文人故居的照片，旁边配有文字简介和详细地址。书中优美的图片和蕴涵的深厚文化，对她产生了强烈的吸引力，她决定到实地一探究竟。暑假，李萌将书中的故居根据地址进行分类，然后以每天至少4处的进度开始寻访。探访过程中，李萌真切了解了北京传统建筑背后的故事，也在摄影集旧照和实地现状的对比中，感受到时光的流转和历史的变迁。
⑤旅行考据让地标景点背后的故事被看到，增强了旅行的沉浸感和体验度，拉近了我们与历史的距离。有的“旅行考据党”甚至将这发展为一种社交方式，组织相同爱好者一起实地寻访，在互动交流中更深入地认识探访对象的文化内涵。
⑥不过，有时过度考据会让人“困”在查证之中，无法真正享受旅行，余晓雪便有过类似的经历。在尝到外滩考据的甜头后，她每去一个地方之前就会去了解历史。然而，地域辽阔，历史悠久，一个城市或地区的资料非常丰富，常常让余晓雪看得精疲力竭。她有很多心仪许久的目的地，就因为觉得自己还不够了解，选择延后出行，最后不了了之。
⑦直到后来，朋友们拉着余晓雪来了一次“说走就走”的旅行，旅行计划临时生成，全然没有给余晓雪查资料的时间。那是一个海滨城市，余晓雪和朋友们在沙滩上漫步，吃着美食，聊着八卦。面对温柔的阳光和轻柔的微风，她突然意识到，不去执着于挖掘故事，感受当下的旅行，有时也很好。
⑧旅行考据应该成为快乐的助推器、趣味的黏合剂，而不该是出行的负担、心理的包袱。“毕竟对于旅行，考据重要，自己的感受也同样重要。”余晓雪说。
1. 下列关于“旅行考据党”的说法与文意不符的一项是（ ）
A. “旅行考据党”都是因为在实地旅行中对某样景物产生兴趣才开始考据的。
B. “旅行考据党”愿意花大量的时间精力在自己感兴趣的事情上且乐此不疲。
C. “旅行考据党”往往因为考据而建立了与景物背后的历史文化的深刻关联。
D. “旅行考据党”考据的内容、形式不一，也没有统一标准，可以自由选择。
2. 下列关于“旅行考据”的优缺点，与文意不符的一项是（ ）
A. “旅行考据”能增强旅行者在旅行时的沉浸感和体验度。
B. “旅行考据”为旅行爱好者提供分享资讯与感受的平台。
C. “旅行考据”会使旅行者因对景点太熟悉而失去新奇感。
D. “旅行考据”有时使旅行者因考据不充分放弃旅行计划。
3. 读⑥-⑧段，说说作者认为如何真正享受旅行？请简要概括。
二、（20分）
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
“战士”小花
①小花是只狗。
②小花的主人老王头吹胡子瞪眼地跟我们强调：“犬，犬，说多少遍了，小花是头犬。”街坊邻里都知道他的脾气。
③小花是头史宾格犬。棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴。家住5楼的李大姐每次见到小花都会笑得合不拢嘴，手扶着墙蹲下涨肿的身子，把小花抱在怀里，用手轻轻刮刮小花的鼻子：“哎哟，我的乖乖啊，你长得可真有点丑，倒叫个那么可人的名字。”小花看着李大姐，不躲让也不生气。小花和小区里每位邻居都保持一种礼貌又不失风度的距离，像个提早懂事的孩子。
④可能因为小花的缘故，小区里的邻居们不怕老王，还打趣地叫他“老王头”。其实，老王头今年刚过60岁。我管老王头叫王大叔。有天傍晚，我和他在小区里乘凉闲聊，才知道他以前是一位武警警官，小花是他带过的警犬。王大叔说：“小花是条功勋犬，名气可比我大。”王大叔露出难得的笑容，嘴角微微上扬，语气里满是自豪，好像在夸自己家闺女。
⑤小花生下来在兄弟姐妹中个头最小，身体弱，选犬的时候队里人都不要。那天王大叔刚从外地出差回来，眯了一会儿起来，看见大家还在面红耳赤、争论不休，他一声不吭径自走过去抱起小花扭头就走。王大叔得意地笑着跟我说：“我看它眼睛就知道它机警、灵活、反应敏锐，具备优秀警犬难得的素质，更重要的是它跟我一样，吃药打针不在话下，刻苦耐劳不下火线。”说完，王大叔的眼睛里闪着光，皱纹舒展开，别提多自豪。
⑥王大叔告诉我，有一次，他执行任务时，跟暴恐分子撕扯，摔下楼梯摔断了腿。小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。“我从没有看过小花那么凶，”王大叔感慨，“小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。”暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口。后来，暴恐分子被制服，王大叔被送去医院，小花被护士拦在医院大门外。小花乖巧地守候在医院的入口处，它明白有些区域是禁止进入的，即便是训练有素的警犬也不例外。因此，它焦虑地停留在医院的大门前，眼中含着泪水，口中发出连续的呜呜声，鲜血不断地从伤口中涌出……王大叔的同事心疼小花，找来兽医要带小花去疗伤，它趴在地上就是不肯离开。
⑦说到这，王大叔的眼里闪着泪花，亮晶晶的，像是能映出陈年的光影。
⑧“一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我。我们两个出生入死。我不在，小花不能安心。小花不在，我也不能安心。我有时候觉得亏欠它，因为它是我的犬，就要比其他犬要求高、付出多。”说到这，王大叔的声音有些颤抖。小花好像听懂了王大叔话里的忧伤，它站起身来，认真地看着王大叔的脸，好像努力想要从王大叔眼里读出点什么。“没事啊，小花。”王大叔轻轻拍了拍小花的脑袋，“没事的。”小花嘴里发出略带撒娇的哼声，然后扭过身子靠着王大叔的腿，舒服地卧下来。王大叔看着我，不好意思地笑了。“我是驯犬员，一直以来，我都把小花当成自己的孩子，觉得自己作为家长好像应该有很多道理要教给它，我对它很严格，训练多，也很苦。但其实小花教会我更多，小花教会我流眼泪，也教会我坚强。小花是真正的战士。”
⑨“我退休啦，小花也不是警犬啦，现在我们俩要好好安度晚年。不过我可没那么老，我还不是老王头呢！”说完，王大叔自己哈哈笑起来，他的笑声爽朗，听上去像个生机勃勃的年轻人。
⑩夕阳西下，霞光映红了天。“小花，走啦，”王大叔回过头，“该回家啦。”小花一骨碌爬起来，欢快地跑向王大叔。王大叔慢悠悠地在小区的院子里走着，和其他散步的老同志不同，他从不会背着手，而是习惯性地两手自然垂在腿侧，时不时还要挺直腰，努力向上耸耸略微驼下去的背。
4. 请根据以下提示，简要概述全文描述的小花的相关事迹。
与邻居相处和谐→被老王看中选为警犬→①______→②______→平时接受严格训练，遇到重大任务不眠不休→③______
5. 文章第③段画线句子刻画了小花怎样的形象？结合后文内容，说说这样写有什么好处？
棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴。
6. 第⑦段画线句子表现了王大叔怎样的心理？
说到这，王大叔的眼里闪着泪花，亮晶晶的，像是能映出陈年的光影。
7. 第⑧段王大叔说“其实小花教会我更多”，结合全文内容，说说王大叔觉得小花教会了他什么？
三、（7分）
阅读《朝花夕拾》节选部分，完成下面小题。
①学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
②解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“①我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
③但他也偶有使我很为难的时候。②他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢？”
（节选自《藤野先生》）
8. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。
9. 文中画线句①表现了藤野先生______特点，画线句②表现了藤野先生______的特点。
四、（3分）
10. 阅读下面的古诗，完成小题。
送张判官赴河西
【唐】王维
单车曾出塞，报国敢邀勋。
见①逐张征虏②，今思霍冠军③。
沙平连白雪，蓬卷入黄云。
慷慨倚长剑，高歌一送君。
【注】①见：同“现”，现。②张征虏：张飞，因功被封征虏将军。③霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。
下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联中“单车”写张判官轻车简从出塞，“敢”表达了对其不计功名的赞叹。
B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。
C. 颈联中“连”写出沙漠的辽远开阔，“入”写出了风卷蓬草、黄沙飞扬之景。
D. 尾联直抒心声，感情深厚复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。
五、（15分）
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
陶侃少有大志父早亡家酷贫与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉①，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米；斫诸屋柱，悉割半为薪；锉④诸荐⑤，以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣⑥诸人，大获羡誉。
（选自《世说新语·贤媛第十九》，有删改）
【注】①孝廉：选举官吏的科目，选中的人称为孝廉。②室如悬磬：比喻室无所有，甚为贫乏。③髲（bì）：假发。④锉（cuò）：碾碎。⑤荐：草垫子。⑥羊晫（zhuó）、顾荣：羊晫时任郎中令，顾荣时任中书郎，都是朝中重臣。
11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 同郡范逵素知名 素：向来
B. 下为二髲 下：下面
C. 明旦去 去：离开
D. 且百里许 且：将近
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
陶侃少有大志父早亡家酷贫与母湛氏同居
A. 陶侃少有大志/父早亡/家酷贫/与母湛氏同居
B. 陶侃少/有大志/父早亡家/酷贫与母湛氏同居
C 陶侃少有大志/父早亡家/酷贫与母/湛氏同居
D. 陶侃少/有大志/父早亡家酷贫/与母湛氏同居
13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 范逵听说陶侃颇有名望，被举荐为孝廉，就选择投宿其家。
B. 陶母想方设法热情周到款待范逵及随从，让范逵心存感激。
C. 陶侃追随送行走了很远，范逵劝他回去，他久久不愿归去。
D. 范逵到达洛阳后就履行了对陶侃的承诺，使陶侃美名远播。
14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”
Ⅱ表达（共65分）
六、（15分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
①广袤苍茫的戈壁、生机勃勃的牧场、悠然游走的羊群、不通______但通______的对话……这些元素在《我的阿勒泰》里被艺术化地处理，______出一幅自然清新的原生态画卷，______成一个关于寻根与存在主义的故事。怀揣着作家梦的汉族少女李文秀在城市碰壁，选择回到家乡阿勒泰，最终理解了何为写作、何为“去爱，去生活，去受伤”。在寻找中体悟，在体悟中成长，这便是主人公的“存在方式”。
②《我的阿勒泰》像是一本“生活哲学”，处处洋溢着抚慰人心的力量。比如，学会自洽。该剧的内核在于“去爱、去生活、去受伤”。爱与苦难，是生活的一体两面［A］爱意如风，是能量的涌动［B］赋予生命意义［C］苦难似雨，倾盖落下，锤炼生命的韧度［D］两者交融，才有了立体而完整的生活。剧中，每个人都在这对矛盾关系里自在地生活。像人生跌宕起伏的张凤侠，始终保持智慧与洒脱。当敏感细腻的女儿文秀问出“我还是一个有用的人对不对”的时候，她以树、草举例，“要是没有用，那就这么待在草原上，自由自在的也很好嘛”。苦难令人受伤，但爱却给予人能量、智慧和勇气。丰盈生命的层次和厚度，勇敢追求爱和痛，不正是我们赋予生活的意义？
③优秀的影视作品也往往具有启迪性。从巴太的视角打开，《我的阿勒泰》更像是一部心灵史。在“诗与远方”的想象之外，阿勒泰存在着现实的苦楚。看起来浪漫致极的迁夏牧场、转冬窝子，其实是对严苛环境的适应。而生活的变迁，更令一些人无所适从。剧中，苏力坦骑摩托车会摔跤、要求儿子巴太留在草原放牧……略显固执的形象，亦说明了老牧民对传统生活方式的留恋。这提醒我们去思考，如何调和传统与现代、传承与发展的关系？
15. 下列加点字的读音和字形，不正确的一项是（ ）
A. 启迪 B. 浪漫致极 C. 严苛kē D. 无所适从shì
16. 依次填入文中横线处词语，恰当的一项是（ ）
广袤苍茫的戈壁、生机勃勃的牧场、悠然游走的羊群、不通______但通______的对话……这些元素在《我的阿勒泰》里被艺术化地处理，______出一幅自然清新的原生态画卷，______成一个关于寻根与存在主义的故事。
A. 人情 语言 刻画 聚集 B. 语言 人情 勾勒 聚集
C. 语言 人情 勾勒 凝聚 D. 人情 语言 刻画 凝聚
17. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
爱与苦难，是生活的一体两面［A］爱意如风，是能量的涌动［B］赋予生命意义［C］苦难似雨，倾盖落下，锤炼生命的韧度［D］两者交融，才有了立体而完整的生活。
A. 。 B. ， C. ， D. 。
18. 下列对文中划波浪线句子的修改，正确的一项是（ ）
丰盈生命的层次和厚度，勇敢追求爱和痛，不正是我们赋予生活的意义？
A. 勇敢追求爱与痛，丰满生命的层次与厚度，不正是我们赋予生活的意义？
B. 勇敢追求爱与痛，丰盈生命的层次与厚度，不正是生活赋予我们的意义？
C. 丰盈生命的层次和厚度，勇敢追求爱和痛，不正是我们赋予生活的意义？
D. 丰满生命的层次和厚度，勇敢追求爱和痛，不正是生活赋予我们的意义？
19. 将“优秀的影视作品往往具有治愈力。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）
A. 第①段开头 B. 第①段结尾 C. 第②段开头 D. 第②段结尾
七、作文（50分）
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
当你步入中学校门的那一刻起，你的生活正在悄然发生着变化。面对新的课堂、新的老师、新的同学，你可能会很快适应，也可能会遇到一些阻碍。
请以“我______的初中序曲”（如“奋进、昂扬，迷茫、挣扎，憧憬、多彩”等）为题，写一篇记叙文。
要求：将题目补充完整，字数不少于600字，文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
2024～2025学年度青山区第一学期期中质量检测
七年级语文试卷
（请将答案填写在答题卡上满分：120分时间：150分钟）
Ⅰ阅读（共55分）
一、（10分）
【1~3题答案】
【答案】1. A 2. C
3. ①可适当考据。②关注自己的感受。
二、（20分）
【4~7题答案】
【答案】4. ①. 扑咬暴恐分子。 ②. 在医院门口守候主人。 ③. 陪退休的主人安度晚年。
5. 刻画了小花的外形丑陋，与下文对小花英勇事迹的描写形成鲜明对比，突出小花的美好品质。
6. 被小花的勇敢与忠诚感动。
7. 要忠诚（或尽职尽责）、勇敢、坚强。
三、（7分）
【8~9题答案】
【答案】8. ①藤野先生关心我的解剖实习，问我中国女人裹脚情况。
9. ①. 关心学生 ②. 有探究精神
四、（3分）
【10题答案】
【答案】D
五、（15分）
【11~14题答案】
【答案】11. B 12. A 13. A
14. 陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”
Ⅱ表达（共65分）
六、（15分）
【15~19题答案】
【答案】15. B 16. C 17. C 18. B 19. C
七、作文（50分）
【20题答案】
【答案】例文：
我澄澈的初中序曲
推开中学厚重的铁门那一刻，我听见身后传来清脆的碎裂声——不是现实，是心里某个透明容器被打碎了。六年来，我用优秀作业、规范言行烧制的琉璃外壳，此刻终于彻底脱落。站在陌生的校园里，我第一次触摸到自我真实的形状。
小学时，我是琉璃盏中的水。安静，清澈，符合所有“好孩子”的模具。老师说我“懂事”，父母夸我“省心”，连作业本的边角都对得整整齐齐。我以为那就是完美的形状。
直到初中第一节语文课。新老师突然问：“如果让你用一种声音形容夏天，你们选什么？”同学们争相回答：蝉鸣、雷雨、冰棍开裂脆响……轮到我时，脱口而出的却是“窗外的寂静”。举座愕然。我慌忙解释：“因为、因为暑假午后大家都在午睡，那种安静特别响亮……”越说越慌，脸烧得滚烫。
意外的是，老师眼睛亮了。她轻轻点头：“这是今天最特别的答案。寂静的确是一种声音，只有心静的人才能听见。”
那一刻，仿佛有道光劈开我内心的琉璃。原来“错误”的答案可以被欣赏，非常规的思考值得鼓励。那层透明的外壳第一次有了裂痕。
真正让我蜕变的，是半个月后的诗歌朗诵会。要求自创一首诗，我犹豫再三，交了一首《漏气的篮球》：“它不再圆滚滚/却有了柔软的凹陷/正好贴合我孤独的弧度”。念完最后一句，教室里静极了。我攥紧衣角，等待批评。
最先响起的却是掌声。不是雷鸣般的热烈，而是零散却真诚的响动。课后，一个陌生同学跑来说：“你那首诗……我也觉得有时候不完美的东西更真实。”我们相视一笑。就在那个瞬间，我清晰地听见“哐啷”一声——琉璃完完全全碎了。水流出来，第一次浸润属于自己的河床。
如今，走在初中的走廊上，我依然会忐忑，但不再害怕显露笨拙或独特。语文课上，我敢于说出“风有腰肢”的荒唐想象；数学课后，我坦然承认还需要时间理解。同学们觉得我“有趣”，老师说我“有思考”——这些评价比从前的“懂事”更让我欢喜。
琉璃彻底碎了，真好。我终于明白，完美是他人烧制的容器，而成长是容器破碎后，水终于认出了自己的形状。在这首刚刚奏响的初中序曲里，每一个音符都未必精准，却因此拥有了生命的澄澈与真实。

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