资源简介

2025学年第一学期信达外国语学校九年级第一次阶段性测试
语文
一、积累与运用（30分)》
1班级开展“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动，请你积极参与。
诗是迷醉心怀的智慧、诗是内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖rá。的风景。
读《沁园春、雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以
体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的言语；读《乡愁》，
我们可以
诗人渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以感受大自然
“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳的自由。与诗为伴，每一天都深受震
hàn；与诗同行，每一天都明媚鲜妍。诗歌已经到民族的血液中，成为中华民族的基
因，
地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。亲近诗歌，定能必
会遇见不一样的自我！
(1)根据拼音写出相应的汉字给加，点的字注音。(4分)
妖rao()震hàn(
)谛听(
)摇曳(
(2)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A翻覆
触摸
穿透默默无闻
B.翻覆
抚摸
渗透
默默无闻
C.翻腾抚摸穿透潜移默化
D.翻腾
触摸渗透
潜移默化
(3)对文中画波浪线句子病因的分析，正确的一项是()(2分)
A.语意重复
B缺少主语
C.搭配不当
D.句式杂糅
2.本次活动将举办一次诗词朗诵比赛，假如你是本次比赛的主持人，请你设计一段比赛的开
幕词。（3分)
3.小语找到了一则资料用于指导朗诵现代诗歌，但是在编辑时不小心打乱了顺序，请你帮他
选出排序最恰当的一项(）(3分)
读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，
有些不押韵。
①诗句在形式二和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆
②分行造成了诗句的独立和诗意的空白
③押韵使诗歌具有音韵美
④强化了节奏，增强了表现力
⑤如林徽因的《你是人间的四月天》
A.⑤①②③④B.②④⑤③①C.②④③①⑤D.③①②④⑤
4.下面是诗人舒婷的诗《这也是一切》的节选文字，请你结合诗歌内容，另选一个意象进行
续写。要求意思连贯，内容贴切，句式与示例一致。(3分)
这也是一切（节选）
舒婷
不是一切火焰，都只燃烧自己，而不把别人照亮：
5.活动后，小语分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文
名句写在横线上。
(8分)】
诗歌之美
诗文名句
(1)毛泽东笔下的“
”大气磅礴，描绘了北
景色美
国山河冰天雪地的壮阔之美。（《沁园春·雪》)

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