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一、词性转换
1. 答案：subjects
解析：一般情况下，可数名词变复数时，直接在词尾加“-s”。“subject”（科目）是可数名词，且词尾无特殊变化，故复数形式为“subjects”。
2. 答案：children
解析：“child”（孩子）是不规则变化的可数名词，其复数形式不是在词尾加“-s”或“-es”，而是特殊变化为“children”，需重点记忆。
3. 答案：likes
解析：动词“like”（喜欢）的第三人称单数形式变化规则为：一般在词尾加“-s”。“like”词尾不是“s、x、sh、ch”，也不是以“o”结尾的特殊情况，故三单形式为“likes”。
4. 答案：has
解析：“have”（有）是不规则变化的动词，其第三人称单数形式不能直接加“-s”，而是特殊变化为“has”，属于高频考点，需熟练掌握。
5. 答案：our
解析：“we”（我们）是人称代词主格，形容词性物主代词用于修饰名词，“we”对应的形容词性物主代词为“our”（我们的），例如“our school”（我们的学校）。
6. 答案：interesting / interested
解析：“interest”（兴趣，动词/名词）变形容词有两种形式。“interesting”表示“令人感兴趣的”，通常用来修饰事物，如“an interesting book”（一本有趣的书）；“interested”表示“（人）感兴趣的”，常用搭配为“be interested in”（对……感兴趣），如“I am interested in music”（我对音乐感兴趣）。
7. 答案：teacher
解析：“teach”（教，动词）表示人的名词形式是“teacher”（教师），通过在动词词尾加“-er”构成，表示“做某事的人”，类似变化还有“work - worker”（工人）。
8. 答案：Chinese
解析：“China”（中国，名词）对应的形容词为“Chinese”（中国的；中文的；中国人的），同时“Chinese”也可作名词，意为“中文；中国人”，单复数同形。
9. 答案：funny / interesting
解析：“fun”（乐趣，名词；有趣的，形容词）作形容词时，意为“有趣的、使人快乐的”，同义词“funny”侧重“滑稽的、好笑的”，如“a funny story”（一个滑稽的故事）；“interesting”侧重“令人感兴趣的”，如“an interesting film”（一部有趣的电影），二者均可作为“fun”的同义词。
10. 答案：don’t
解析：do是助动词，not是否定形式，组合在一起就是don’t.
二、用括号内单词的正确形式填空
1. 答案：reading
解析：“like”后接动词时，有“like doing sth.”（喜欢做某事，强调习惯性、经常性的动作）和“like to do sth.”（喜欢做某事，强调一次性、具体的动作）两种用法。此处无特殊语境，表达习惯性喜欢读英语书，故用“reading”。
2. 答案：our
解析：“we”是人称代词主格，不能直接修饰名词“new timetable”（新课表），需用其形容词性物主代词“our”（我们的）来修饰名词，符合语法规则。
3. 答案：stories
解析：“story”（故事）是可数名词，句中无不定冠词“a/an”修饰，且表示泛指的“中国故事”，故需用其复数形式“stories”，注意“story”变复数是把“y”变“i”加“-es”。
4. 答案：is
解析：句子主语“my favourite subject”（我最喜欢的科目）是单数形式，根据“主谓一致”原则，be动词需用单数形式“is”。
5. 答案：back
解析：“welcome back to...”是固定搭配，意为“欢迎回到……”，“back”在此处为副词，符合“welcome + 副词”的用法，故填“back”。
6. 答案：likes
解析：句子主语“she”（她）是第三人称单数，且句子描述的是习惯性的喜好，时态为一般现在时，根据“主谓一致”原则，动词“like”需用第三人称单数形式“likes”。
7. 答案：have
解析：句子主语“we”（我们）是第一人称复数，且句子中有“every day”（每天），提示时态为一般现在时，根据“主谓一致”原则，动词“have”用原形即可。
8. 答案：Is
解析：句子主语“your favourite subject”（你最喜欢的科目）是单数形式，本句为一般疑问句，be动词需提前至句首，且首字母大写，故填“Is”。
9. 答案：Our
解析：“we”是人称代词主格，不能直接修饰名词“new timetable”（新课表），需用其形容词性物主代词“our”（我们的），且位于句首，首字母需大写，故填“Our”。
10. 答案：to have
解析：“It’s time to do sth.”是固定句型，意为“到做某事的时间了”，此处需用动词不定式“to have”，符合该句型的语法要求。
11. 答案：best；well
解析：第一空表示“最喜欢语文”，“like...best”是固定搭配，意为“最喜欢……”，故填“best”；第二空修饰动词“learn”（学习），需用副词，“good”（好的，形容词）的副词形式为“well”，故第二空填“well”。
12. 答案：China；Chinese
解析：第一空“comes from”（来自）后接地点名词，“China”（中国）是地点名词，故填“China”；第二空表示“他是中国人”，需用形容词“Chinese”（中国的；中国人的），此处“Chinese”可理解为“中国人”，单复数同形，故填“Chinese”。
13. 答案：books
解析：“book”（书）是可数名词，句中有“all”（所有的）修饰，说明数量不止一本，故需用其复数形式“books”，直接在词尾加“-s”即可。
14. 答案：are
解析：“here be”句型遵循“就近原则”，即be动词的单复数形式由离它最近的名词决定。本句中离“be”动词最近的名词是“two pens”（两支钢笔），为复数形式，故be动词用“are”。
15. 答案：is
解析：“here be”句型遵循“就近原则”，离“be”动词最近的名词是“a pen”（一支钢笔），为单数形式，故be动词用“is”。
16. 答案：toy；cars
解析：“toy car”（玩具汽车）是复合名词，变复数时，一般只将后面的名词变为复数，“toy”（玩具）作定语修饰“car”（汽车），用单数形式；“like”后接可数名词复数表示泛指，故“car”变复数为“cars”，因此填“toy；cars”。
17. 答案：us；have
解析：“let”（让）是使役动词，后接人称代词宾格，“we”的宾格形式为“us”（我们）；“let sb. do sth.”是固定搭配，意为“让某人做某事”，故第二空用动词原形“have”。
18. 答案：mice
解析：“mouse”（老鼠）是不规则变化的可数名词，其复数形式不是在词尾加“-s”，而是特殊变化为“mice”，需重点记忆，句中“three”（三只）也提示用复数形式。
19. 答案：to learn
解析：“want”（想要）后接动词时，需用动词不定式“to do”的形式，即“want to do sth.”（想要做某事），故填“to learn”。
20. 答案：interesting
解析：“interest”（兴趣）的形容词形式有“interesting”和“interested”。本句主语“Science”（科学）是事物，需用“interesting”（令人感兴趣的）来修饰，而“interested”通常用来修饰人，故填“interesting”。
三、根据括号内的中文提示补全句子
1. 答案：Maths / Mathematics
解析：“数学”对应的英文单词是“Maths”（英式口语，缩写形式）或“Mathematics”（正式形式），二者均可用于表示“数学学科”，此处修饰名词“teacher”（老师），用名词形式即可。
2. 答案：stories
解析：“故事”对应的英文单词是“story”，是可数名词，句中无不定冠词“a/an”修饰，且表示泛指的“睡前故事”，故需用复数形式“stories”。
3. 答案：Maths / Mathematics；English
解析：“数学”对应的英文是“Maths”或“Mathematics”，“英语”对应的英文是“English”，二者均为表示学科的名词，且首字母无需大写（除非位于句首），直接填入即可。
4. 答案：Science
解析：“科学”对应的英文单词是“Science”，是表示学科的专有名词，首字母需大写，此处直接填入即可。
5. 答案：reading English stories
解析：“读”对应的英文是“read”，“like”后接动词需用“doing”形式，故“读”用“reading”；“英语故事”是“English stories”，“English”修饰名词“stories”（复数形式，表泛指），故整体为“reading English stories”。
6. 答案：eight subjects
解析：“八”对应的英文是“eight”，“门”是中文里的量词，英文中表示学科的数量时，直接用数词修饰可数名词“subject”（科目），“eight”提示“subject”用复数形式“subjects”，故为“eight subjects”。
7. 答案：What subjects；like PE best / favourite subject is PE
解析：第一空“什么科目”是特殊疑问句的疑问词，对应英文“what subjects”（此处用复数形式，表泛指多个科目，也可填“what subject”，单数形式表特指某一个科目），位于句首，首字母大写；第二空“最喜欢体育”有两种常用表达：“like PE best”（“PE”是“体育”的缩写，“like...best”表示“最喜欢……”）或“my favourite subject is PE”（“favourite”表示“最喜欢的”），二者均可。
8. 答案：like Chinese
解析：“喜欢”对应的英文是“like”，句子为一般疑问句，助动词“do”后接动词原形，故“喜欢”用“like”；“语文”对应的英文是“Chinese”，故整体为“like Chinese”。
9. 答案：are good at
解析：“擅长”对应的英文固定搭配是“be good at”，句子主语“the twins”（这对双胞胎）是复数形式，时态为一般现在时，故be动词用“are”，整体为“are good at”。
10. 答案：learn about
解析：“学习”此处结合“中国文化”可知，强调“了解、学习关于……的知识”，对应的英文是“learn about”，“want to”后接动词原形，故填“learn about”（若仅填“learn”，也可表达“学习”，但“learn about”更贴合“学习文化知识”的语境）。
11. 答案：also have / have...too
解析：“也有”中“也”对应的英文是“also”（位于实义动词前，be动词/助动词后）或“too”（位于句末，前加逗号）；“有”对应的英文是“have”，句子主语“they”（他们）是复数，用动词原形，故可填“also have”或“have Chinese and Maths too”（此处需结合前面的“Chinese and Maths”，使句子完整）。
12. 答案：subjects
解析：“科目”对应的英文是“subject”，是可数名词，句中“seven”（七门）提示用复数形式，“subject”变复数直接加“-s”，故填“subjects”。
13. 答案：my English book
解析：“我的”对应的英文是“my”（形容词性物主代词，修饰名词），“英语书”对应的英文是“English book”，“English”修饰“book”，故整体为“my English book”（“book”用单数形式，因句中无复数提示）。
14. 答案：don’t like
解析：“不喜欢”是“like”的否定形式，句子主语“I”（我）是第一人称，时态为一般现在时，否定句需借助助动词“don’t”，后接动词原形“like”，故填“don’t like”。
15. 答案：What subjects / What subject
解析：“什么课程”即“什么科目”，对应的英文是“what subjects”（复数形式，表泛指）或“what subject”（单数形式，表特指），位于句首，首字母大写，二者均可。
16. 答案：our new timetable
解析：“我们的”对应的英文是“our”（形容词性物主代词，修饰名词），“新的”对应的英文是“new”，“课表”对应的英文是“timetable”（可数名词，此处用单数形式，因句中“this is”提示单数），故整体为“our new timetable”。
四、 Read and write. (根据表格内容补全对话)
1.句意：今天是星期一。根据表格可知今天是星期一，星期一—Monday，故答案为Monday。
2.句意：我们上午有多少节课？根据对话语境，可知这句问上午有多少节课，课lesson，how many后跟可数名词复数，故答案为lessons。
3.句意：我们有三节。根据表格可知上午有三节，三three，故答案为three。
4.句意：它们是数学，语文和美术课。根据表格可知该空填Maths数学，故答案为Maths。
5.句意：它们是数学，语文和美术课。根据表格可知该空填Chinese语文，故答案为Chinese。
6.句意：它们是数学，语文和美术课。根据表格可知该空填Art美术，故答案为Art。
7.句意：我们也有英语。根据表格可知该空填English英语，故答案为English。
8.句意：你呢？what about……怎么样，符合语境，故答案为What。Unit 1 Our school subjects 词汇精练
一、词性转换。
1. subject (复数) ______ 2. child (复数) ______
3. like (三单形式) ______ 4. have (三单形式) ______
5. we (形容词性物主代词) ______ 6. interest (形容词) ______
7. teach (表示人的名词) ______ 8. China (形容词) ______
9. fun (同义词) ______ 10. do not (缩写形式) ______
二、用括号内单词的正确形式填空。
1．I like _______ (read) English books.
2．Look, this is _______ (we) new timetable.
3．Hello, boys and girls. Do you like Chinese _______ (story)
4．My favourite subject ___ (be) Music.
5．Welcome ___ (back) to school!
6．She ___ (like) Art very much.
7．We ___ (have) English and Maths every day.
8．______ (be) your favourite subject Art
9．______ (we) new timetable is on the board.
10．It’s time ______ (have) lunch.
11．I like Chinese ______ (good), I can learn Chinese ______ (good).
12．He comes from ______ (China), and he is ______ (China).
13．All the ______ (book) are on the desk.
14．Here ______ (be) two pens and a book.
15．Here ______ (be) a pen and two books.
16．I like ______ (toy) ______ (car).
17．It’s hot today. Let ______ (we) ______ (have) some ice creams.
18．I can see three ______ (mouse) under the tree.
19．We all want ______ (learn) about the history of this place.
20．Science is ______ (interest).
三、根据括号内的中文提示补全句子。
1．Mrs Zhang is a ______ (数学) teacher.
2．I like reading ________ (故事) before bedtime.
3．I like ______ (数学) and ______ (英语) very much.
4．—Do you like ______ (科学) —Yes, I do.
5．I like _________ (读英语故事).
6．We have _________ (八门学科).
7．—_________ (什么科目) do you like best
—I _________ (最喜欢体育).
8．Do you _________ (喜欢语文)
9．The twins _________ (擅长) sports.
10．I want to _________ (学习) Chinese culture.
11．They _________ (也有) Chinese and Maths today.
12．We have seven ____________ (科目) at school.
13．Where is ________________ (我的英语书)
14． I _______________ (不喜欢) this apple. It’s not sweet.
15．_______________ (什么课程) does he like
16．This is _______ (我们的新课表).
四、 Read and write. (根据表格内容补全对话)
Monday Morning Afternoon
Subjects
Sam: Hi, Bobby.
Bobby: Hi, Sam. Today is 1 .
Sam: Yes. How many 2 do we have this morning
Bobby: We have 3 .
Sam: What are they
Bobby: They’re 4 , 5 and 6 .
Sam: Do we have Music this afternoon
Bobby: Yes. We have 7 too.
Sam: I like Music. 8 about you
Bobby: Me too.
答案解析

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