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半命题作文
1．生活中，也许因老师的一次鼓励，你学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽容；也许因同学的一次帮助，你学会了感恩……成长路上，父母、老师、同学等总会伴你左右，助你成长，你发现了吗？
请以《因你，我学会了_____》为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
①将题目补充完整，立意正确，思想健康，除诗歌外，文体不限。
②文中不要透露你个人的身份信息。
③用规范汉字书写，不少于600字。
2．阅读下面的文字，根据要求写作。
在生活中，我们经常会见到各种可爱的小动物，如活泼灵动的猫、忠心耿耿的狗、性情温驯的羊……它们虽是动物，但也可能是我们的伙伴或朋友。
请以“假如我是 ”为题目，选择一种动物将题目补充完整，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。
3．请以“你是我最_____的人”为题，写一篇文章。
提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字
4．没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。
请以“ ，我感谢你”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整，再进行写作；
②根据自身实际，写一篇有真情实感的文章；
③除诗歌、剧本以外，文体不限；
④鼓励有创意的表达；
⑤鉴于表情达意的需要，文章应不少于600字；
⑥文中不要出现（或暗示）本人的班级、姓名。
5．2022年12月18日晚，卡塔尔足球世界杯落下帷幕。虽然足球比赛结束了，但是它所带来的足球魅力和体育精神却并没有结束。
同样的，在我们的生活中，很多事情都看似结束了，但也并没有结束。当英雄就义后，他们的生命是结束了，但它们传递的爱国情怀并没有结束；当书本翻到最后一页，阅读是结束了，但其中引起的思想共鸣并没有结束……
请以《______，并没有结束》为题写一篇作文。
要求：
①补充横线部分的内容
②自选文体（诗歌除外），字数不少于600字
③字迹工整，书写清晰，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
6．请以“　 　 小传”为题，从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中任选一位，写一篇小传。
要求：
①既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满；
②不套作，不抄袭，不少于600字。
7．选择无处不在。大海选择奔腾，于是巨浪给了它奔腾的机会；白云选择飘逸，于是蓝天给了它飘逸的空间；心灵选择充实，于是众多守望者给了它充实的内涵……同学们，这一次，你选择什么呢？
请以“这一次，我选择______”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：
①书写清楚，600字以上；
②文中若出现与考生有关的真实的人名、校名、地名时，一律用英文大写字母A、B、C等代替。
8．生活就像旅行，每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味。请以“_______的滋味”为题，写一篇文章，
要求：①请将题目补充完整，抄写在作文纸上。
②作文内容积极向上。
③文体自选（诗歌除外）；
④字数不少于500字；
⑤文中不得出现真实姓名和校名。
9．面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题　写一篇文章。
要求：（1）在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）书写清楚，600字左右。
10．阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花上，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布里，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
请以“懂得 ”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：（1）将标题补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭，不得套作；（4）书写工整，不少于600字；（5）文中不出现真实的地名、校名、人名。
11．作文。
??请以“2023，我们更_____”为题写一篇文章。
??温馨提示：
①请先把题目补充完整再作文；
②选择你最擅长的文体；
③文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；
④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；
⑤请不要套作，不要抄袭。
12．世间的一切都是一场美丽的遇见。2021年，刚入初中，前行的你，遇见了哪些美丽呢？遇见了他（她，它），心灵受到了触动或震撼？遇见花，因为她带来了心灵的愉悦？遇见一本书，因为它提升了思想？或者干脆写一段人生经历，因为它使生命沉淀了博大而厚重的精神？
请以“遇见 _____”为题，写一篇作文。
要求：①补写词语，完善题目，写一篇有真情实感的记叙文。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
13．有老师陪伴，我们能获得成长；有朋友陪伴，我们能获得温暖；有物件陪伴，我们能获得力量……他（它）陪我们走过一段人生旅程，让我们积攒更多前行的力量。
请以“有 陪伴，真好”为题写作。
要求：①补全题目，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
14．??题目：做了一回____的自己（最好、真实）
??要求：（1）请从括号内任选一词，先将题目补充完整，然后作文；（2）文中不得出现真实的校名、人名、地名；（3）不少于200字。
15．作文。
等待，是等了24年10个月的邓清明，终于圆梦太空；等待，是16年艰苦训练的徐梦桃在家门口登上领奖台；等待，是小个子梅西五次征战世界杯终于率队夺冠；等待，是平凡如你我，在磕磕绊绊中走过又一年，始终坚守，等待着那将要盛装出场的未来。
请从“等待那将要盛装出场的未来”或“在磕磕绊绊中走过 ”中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①选择半命题作文请先补充完整题目；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。
16．茅盾先生看见傲然挺立的白杨树，就想到了“写出新中国历史的那种精神和意志”；叶圣陶先生走进苏州园林，便得到了“如在画图中”的美感。请你选取自己熟悉的自然景物或人文景观，写出与它的故事，表达出你独特的情思。
请以“遇见_________，就遇见了美好”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①补全题目（填自然景物或人文景观），文体不限；②不要出现真实的人名、校名。
17．毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，为自己的精神修建三间小屋：
??第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……
??第二间，盛放我们的事业。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面……
??第三间，安放我们自身。我们常常犯下重大失误，把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒……
请结合上述材料，自选角度作文。
请以“生命中盛着______”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②诗歌除外，文体不限；
③字迹工整，不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
18．阅读下面材料，根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……
请以“悄然绽放的_____”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）先将题目补充完整再作文；
（2）文体不限（诗歌除外）；
（3）不得抄袭，不得套作，用规范字书写；
（4）文章中不得出现真实的人名、校名；
（5）不少于 600 字。
19．如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在　 　 之中”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；
（2）文体不限，字数不少于600字。
20．生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文的第一行。
（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于500字。
21．作文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④书写工整，整洁清晰。
大海波涛汹涌、气势磅碑，曹操踌躇满志；江潮平风正、宏伟壮观，王湾思乡情切；春天小草初长，如婴孩，百花争艳，似小姑娘，力大无穷，如健壮的青年，朱自清信心满满；济南的冬天，山似摇篮，天、水如水晶，温暖舒适，老舍内心安宁……这些景观既是公众的，也是自我的，只要用心观察，就会发现大自然中一定存在让你最有感触、最难以忘怀的风景。
请你以“我眼中的_____”为题目，完成一篇写景的作文，抒发你对它的独特情感。
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“　 　 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于500字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。
23．阅读下面的文字，按要求作文。
寻常生活中，我们风风火火地上学下学、赶路赶车，根本顾不得打量路边的风景；我们匆匆忙忙地吃饭喝水，来不及品味一口菜里的清甜、一口水里的甘醇；我们着急地接过妈妈手里的牛奶、同学手中的书，没时间去看看妈妈慈爱的笑容、同学俏皮的眼神……试着停一下，慢一点，生活就会变得不一样。
请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，以“为 停一分钟“为题目，写一篇记叙文，讲述自己的经历与体悟。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）不得泄露考生个人及学校的相关信息；
（3）不少于500字。
24．生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，让你难以忘怀，如病中的老王送的香油和鸡蛋，触动着杨绛善良悲悯的心；如阿长奔波于街巷买来的《山海经》，触动了鲁迅童稚感恩的心。这些触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感……
请以《__________触动了我》为题写一篇文章。
要求：①将题目补写完整。②文体不限（诗歌除外）。③字数在500以上。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
25．阅读下面的文字，按要求作文。
“晒”已经成为十分流行的网络用语。“晒”就是一种分享，一种交流。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件满意的作品，与人分享个性的美丽；晒一张学习的照片，与人交流宝贵的经验；晒一份独特的书单，与人交流阅读的体会；一首歌，一部电影，一份心情……同学们，你最想“晒”些什么呢？
请以《晒晒我的 》为题，补全题目，写一篇充满生活情趣、富有生活感悟的文章。
要求：①抒发真情实感，不得抄袭、不能套作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现考生姓名及与考生有关的真实的人名、校名等。
26．阅读下面的文字，按要求写作。
父母、老师那暖暖的爱，朋友、同学那默默的关怀，一本好书给予我们的感动，一片落叶带给我们的情思……都留在了我们的心中，滋养着我们的生命。
请以“留在心中的那份________”为题，写一篇文章。要求：
（1）请在横线上填写恰当的词语，如“感动”“温暖”“诗意”等；
（2）选准角度，确定立意，融入情感，文体自选（诗歌除外）；
（3）书写工整，不少于600字；
（4）不得抄袭、套作；不得出现真实姓名或校名。
27．每个人的生命中总要面临或大或小，或轻易或艰难的选择，而艰难且正确的选择常常让我们成长得更快更好。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱，坚持与放弃等一对对矛盾中经历纠结、艰难的心路历程并最终做出正确选择时，我们的成长便已真实而扎实地进行了。
请以“_______的选择”为题写一篇文章。请用“艰难”“明智”或“正确”将题目补充完整后作文。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字，书写规范工整。
（3）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
28．阅读下面文字，按要求作文。
??“造就真正的人——就是在号召做一个美的人。”
——〔苏〕苏霍姆林斯基
??“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
——〔法〕罗丹
??请以“蓦然回首，_____时的我真美”为题目，写一篇文章。
??要求：
①先将题目补充完整，然后作文；
②内容具体，有真情实感；
③文体自选，诗歌除外；
④不少于600字；
⑤文中不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。
29．请以“________的故事”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；
（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；
（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。
30．未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心、不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……请以“我在___________中成长”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字。②除诗歌外，文体不限。
31．走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以“未来的_____”为题写一篇习作，展开合理想象，写出你的创意。把题目补充完整。
要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）文中不能出现真实的校名和人名，书写规范、整洁，不少于450字。
32．阅读下面材料，按要求作文。
努力是实现梦想的基础。释怀则是在追求梦想的过程中调整心态的重要手段。成功故事的背后往往隐藏着无数次的尝试和调整，而真正的胜利属于那些能够坚持到最后的人。
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
题目一：我以 奔赴梦想。
题目二：以“调整心态”为话题，自拟题目。
写作提示：①如选题目一，请务必先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
33．作文。
题目：每一扇门的后面都有一个新的世界，敲开知识的门，豁然开朗；敲开成功的门，信心倍增；敲开心灵的门，收获真情……愿你用精思妙笔完成一次“敲开”之旅。
请以“敲开 的门”为题目，写一篇文章。
要求：
1.先把题目补充完整，然后作文。
2.立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
3.字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
4.文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
34．当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：
①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”“烦恼”“细节”“浪花”等），使文题完题。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
③600字以上。
35．进入初中这一年，你可能会有许多难以忘怀的经历也许你曾经因学习的重压而放弃过：也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾经因生活的失意而痛哭过……但正如普希金所说的“一切都是瞬息，一切都将会过去”，随着时间的流逝，它们都将会变成你心底永久的怀恋。
请以《从此，我不再_____》为题目，写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整。如横线上可填孤独、自卑、天真、害羞、贪玩、空想、相信眼泪、放纵自己……
②文体：记叙文。
③内容具体，有真情实感。
④书写工整，字数不少于600字。
36．我们在日常生活中一定走过或见过各种各样的街道，它们有的热闹非凡，有的幽深冷清，有的诗情画意，有的古朴典雅；街道记忆着往日的人与事，见证着人间的烟火气息……请以“那 的街道”为题，先把题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章。
37．在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊叹于他们了不起的伟大成就。其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，默默无闻，但是他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执着的追求……也许不仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起！
请以“______，真了不起”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整，文体不限，诗歌除外。
②感情真挚，有自己的思考，不少于600字。
③不要出现真实的人名、地名、校名。
38．阅读下面材料，按要求作文。
一个男孩对他的母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答：“孩子，你前进一步，剑不就长了吗？”“前进一步”把短变成了长，这是多么有哲理的话啊!其实“短”本来就不是恒定不变的，它在一定条件下，是可以转化为“长”的。
现实生活中的每个人都有自己的短处和长处，你是否也为自己的短处困扰过？你是否将自己的短处转化为长处了？你是如何转化的呢？请以“我在___中成长”为题，写一篇记叙文，讲讲在成长过程中，发生在你身上的关于“短”处和“长”处的故事，如；努力、勇敢、友爱、宽容、挫折、读书……
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②内容具体充实。③600 字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
39．阅读下面的文字，按要求作文。
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感悟的过程，也是明理的过程。
请结合自己的生活经历和体验，以“我读懂了 ”为题，写一篇文章。
提示：
①请先将题目补充完整。
②要扣住横线上的词语，要通过具体生动的事件，表达自己思想的成熟和认识的提高，其中对人物形象、动作、神态乃至心理的描写恐怕都是不可少的哦！
③自选角度，自选文体（诗歌除外），字数不得少于600字，
④文章中不得出现真实的班名、人名。
40．在中国人的品质里，有一种东西叫气概，无私如烛——邓稼先，无畏如鹰——闻一多……在中国人的品质里，有一种东西叫品格，高洁如莲——周敦颐，淡泊如菊——陶渊明……人生路上，总有一个“你”，用独特的气质给予我们光亮。
请以“像_______一样的你”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
41．按要求作文。
??化身为一滴水，阿来以水的方式走过了丽江。他登上水车，远眺丽江古城的全貌；跨入小店，领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；穿城而出，欣赏旷野的宁静澄澈……如果给你一次机会，你会以怎样的形态体验一段奇幻的生命旅程。
请你展开想象，以“我是_______”开头，写一篇故事，题目自拟。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）不少于600字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
42．在人生漫长的旅途中，我们总是不断出发，伴随着我们的有亲情、友情、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇敢前行。
请以“带着 出发”为题写一篇文章。
要求：①在空格处填上合适的词或短语；
②文章有真情实感；
③文体不限（诗歌除外）；
④不少于600字；
⑤文中不要出现真实的校名、人名等。
43．题目：从来没有这样_______
要求：
①横线上可以填写的词语有：欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福、骄傲……
②文中不得出现真实的人名、校名。
③不少于500字。
44．阅读下面文字，按要求写作。
请以“____的少年，最美”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限；（3）文中不得出现学生和学校的真实信息。
45．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有，事似易而实难，人生的某些经历往往会让你感受到事物的消长变化，有些事情，对于从未尝试过的你来说也许，也许没那么难，没那么苦，没那么容易，没那么神秘…，请以《其实，也没有那么_____》为题写一篇作文。
要求：（1）题目补充完整。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（4）文中不准出现真实的人名、校名、地名等。
46．《社戏》中“我”回忆了一段故乡风土人情之旅，《桃花源记》中渔人误入了一段奇幻桃源之旅，《草房子》中杜小康经历了一段与孤独为伴的成长之旅——在你的成长过程中，一定也经历过一段旅程给你带来心灵的震动。
??请以《一段_____的旅程》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。
??【提示与要求】（1）这是半命题作文，可以补充一个表示情感或者心理活动的词语，如“快乐”“温暖”“感动”“痛苦”等。也可以补充一个表示中心内容的词语，如“追梦”“战胜自我”等。（2）要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。（3）严禁抄袭，作文不少于600字，文中不要出现真实的地名校名和人名等。
47．题目：我也曾________过
要求：①请先将题目补充完整然后作文；②思想健康，写出真情实感；③自选文体（诗歌除外），不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
48．写作。
什么时光最值得珍爱？是这可贵的中学时代。当你步入中学校门的那一刻起，你的生活正在悄然发生着变化。面对新的老师、新的课堂、新的同学，你可能会很快适应，也可能会有点困难。请以“我_____的初中序曲”（横线上可填美好、新鲜、尴尬、期待……）为题，将题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。文体不限，诗歌除外。不得出现具体的人名、校名。
49．根据题目，按要求写作。
故事就是用作讲述的事情。它可以是真实发生的，也可以是虚构想象的；它可以是过去难忘的，也可以是现在经历的，还可以是未来可能的……每个人的生命中都写满了故事，请调动你的体验或展开你的想象，以“里的故事”为题目，写一篇文章，书写故事，表达思考。
要求：（1）请将作文题目补充完整，抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600﹣800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
50．阅读下面的文字，按要求写作。
??精彩的瞬间，美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：或许是一座城、一道景，在游赏中欣然相遇；或许是一个人、一件事，在偶然下不期而遇；或许是一本书、一句话，在平淡中遽然相逢……
??请以“遇见_______”为题目，写一篇作文。
??要求：
①先将题目补充完整再作文；
②文体自选，诗歌除外；
③不得抄袭、套作；
④不得出现真实的校名和师生姓名；
⑤不少于600字。
半命题作文
参考答案与试题解析
1．生活中，也许因老师的一次鼓励，你学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽容；也许因同学的一次帮助，你学会了感恩……成长路上，父母、老师、同学等总会伴你左右，助你成长，你发现了吗？
请以《因你，我学会了_____》为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
①将题目补充完整，立意正确，思想健康，除诗歌外，文体不限。
②文中不要透露你个人的身份信息。
③用规范汉字书写，不少于600字。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文，题目是“因你，我学会了_______”。半命题作文，补题是关键，要根据题目要求，选择自己生活中熟悉的内容进行补题，如学会了某技能，如学会了乐于助人、学会了团结互助、学会了合作共赢等，也可以按照材料提示，补填某种精神品质，如“坚强”“理解”“忍让”“谅解”“宽容”“关心”等。题目中的“你”可以是人，如父母老师、朋友等；可以是物，如一本书，一棵树，一只雄鹰等；可以是一件具体的事，如旅游、运动会等。“学会”是一个过程，要写出自己是在怎样的情况下学会的，在谁的帮助或引导下学会的，在学的过程中遇到了哪些挫折或阻碍，表现由“不会”到“会”的变化，重点要写出自己的收获。文章可以写发生在自己身上的事情，也可以写发生在别人身上的故事，但不管写什么，都要抓住“学会”的过程来写。素材的选择要贴近生活，可以选择发生在家人之间、师生之间、同学之间的小事，可以写大自然带给你的思想启迪等。要选择生活中的那些看似不经意的小事，反映一个大主题，做到以小见大。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，本题较适合写记叙类的文章。
【解答】
因你，我学会了思考
要说这一生中对我影响最大的一个人，恐怕我还没有遇到。但要是说直至现在对我影响最大的一个人，我甚至可以说上三天三夜。
可以让我滔滔不绝地说上这么久的人，想知道他是谁吗？
他并不是现实生活中的人，但他给我的感染力比现实生活中的人还要强烈！他是一个出生在乌克兰的男孩子。在十二岁的时候就因为恶作剧而被瓦西里神父从学校开除了。但在他长大并且经历了许多事之后，他参军了。在血与火的时代，和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的战争；在医治战争创伤、恢复国民经济的年头，他又以全部热情投入到和平劳动之中，显示了第一代建设者们的崇高品质。他具有坚强的意志力、忠贞不贰的信仰、永不服输的气魄和积极进取的生活态度，这种奋发向上的时代精神，超越时代和国界，具有永恒的生命力。他就是出自《钢铁是怎样炼成的》的保尔?柯察金。
是他教会我无论是在任何时候，都不要轻言放弃，总有一天，一切都会被自己改变。上帝丢给我们的问题太多了，但只要你有坚定不移的信念和不折不挠的精神，当我们面对这些问题的时候，我们仅仅会轻轻地说一句：“no problem，”是他教会我生命的意义。
人，最宝贵的是生命。生命对于每个人来说都只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
是他改变了我的一切，包括我对人世间的公平与不公平的看法。
不论是在什么时候，我的脑海中总会浮现出他说过的每一句话。他就是那个对我影响最大的人，那个让我学会思考的热，改变我的人，那个我永远崇拜的人——保尔?柯察金。
【点评】文章开头就用了一个问句，引起读者的兴趣，引发思考。文中细致地表现保尔的美好品质，写出“我”被深深打动的原因，增强了说服力。文章最后揭示主旨，表露决心，表现“他”对“我”的影响，总结全文，深化主题思想。
2．阅读下面的文字，根据要求写作。
在生活中，我们经常会见到各种可爱的小动物，如活泼灵动的猫、忠心耿耿的狗、性情温驯的羊……它们虽是动物，但也可能是我们的伙伴或朋友。
请以“假如我是 ”为题目，选择一种动物将题目补充完整，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。题目是“假如我是____“。根据题干要求，选择一种动物将题目补充完整，写一篇文章。其实这就是让写一篇想象作文。审题可知，题目横线处可补充的词语有如“一只鸟”“猫“狗”“一头牛”“老鹰”等。写好想象作文的一个重要之处就是发挥想象，写好细节，但想象要具有合理性，写出真实感。如果你是一只甲虫，那你应该想象这只甲虫是什么样子的，生活在什么样的环境中，会有什么样的生活，会有什么样的想法，它飞行的时候有什么感受，它每天能看到什么，在它眼中我们人类又是什么样的……在写作中加入一些契合甲虫特点的细节，从而让读者产生你就是甲虫的感觉，增强文章的真实性，让人浮想联翩。行文要通顺流畅，主题突出，结构安排合理，书写整洁、规范，能正确运用标点符号，不少于600字。
【解答】
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟，我要带着我的梦飞得更高，更远。我挥动翅膀，带着轻盈的身体，飞向远方。我翱翔在中华大地上空，看广阔无垠的国土。我看到了山川、草原，我赞叹大自然的鬼斧神工；我看到了北京这承载了辉煌文明的首都。
我是小鸟，一只小小的、平凡的鸟，带着梦远飞的小鸟。我来到城市，在这里，我却看到了：雾霾满天，工厂仍不断地排放污浊的废气，垃圾被人们随手扔在街上……我惊呆了。
突然，我感到天旋地转，身体像被什么击中了，眼前一黑……当我再次醒来时，我浑身脏污不堪，翅膀已被折断了，我难过地眨了眨眼睛，却没有一滴眼泪掉下来。我奋力地抬起头，看到三三两两聚在一起的孩子，这是一群流浪儿。他们身上的衣服打了补丁，鞋袜也破了洞。还有一个孩子拿着弹弓，我想，也许我是被弹弓打落下来的……我正沉思，一个孩子用力地踢了我一下，我的身子翻滚到一米开外，还撞上一块坚硬的碎玻璃，玻璃刺进了我的身体。
我的梦碎了。
明明玻璃没有刺入心脏，我却觉得心脏一抽一抽地疼，我感到我的生命在流逝，头脑却很清醒……我又一次陷入黑暗中。再一次睁开眼睛，我看到了工人在伐木，一棵一棵的树木倒下，一片一片的森林消失……我看到许多鸟儿惊叫着从林中飞出，那声音凄凉极了。我多希望，木成林，林成森，人与动物和谐相处；我多希望，我们能拥有绿水青山，大地上没有大片大片的垃圾，没有流浪的孩子，天空中没有雾霾；我多希望……
我好像又做了一个很长很长的梦，梦里的世界五彩缤纷，没有战争的硝烟，没有流浪的孩子，有的只是绿水青山，有的只是和谐相处的人们和动物。而现在，梦醒了。
我的眼中流下两行清泪……
【点评】这篇文章以小鸟的视角，揭示了环境污染、垃圾问题和社会不公的现实，同时传递了对美好未来的盼望。作者通过小鸟的经历，生动地描述了自然环境的破坏和人类的行为对动物和孩子们的影响，让读者深感沉重和无奈。尽管只是一只小鸟，但它的梦想和渴望代表了人们的心声。虽然篇幅不长，但通过简明扼要和情感充沛的语言，成功地唤起了读者的关注和思考，是一篇不错的作文。
3．请以“你是我最_____的人”为题，写一篇文章。
提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。题目是“你是我最____的人”，从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个进行写作，突出人物给自己带来的深刻印象和影响。比选择“感激”，“我”因为什么原因而对什么人，怎样心怀感激的。那么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个人确实值得“我”感谢。切入点要化大为小，可以是父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒等。注意限制词“一个”，不可是几个人。可以写一篇写人叙事的记叙文，必须通过具体事例来表现主题。必须对典型事例作细致生动地描述。对于所选事例，抓住能够表现主题的细节等作生动叙述，包括语言、动作、心理活动的描述都是必不可少的，而不要只是轻描淡写、泛泛而谈。
【解答】
你是我最牵挂的人
蔚蓝的天空是底色，葱绿的小草做背景，两个女孩，一大一小，笑得那样灿烂。春夏秋冬，无数个美好的日子伴着笑声镌刻在记忆深处。
恍惚间，思绪回到了熟悉的乡间小院，院子里又响起了熟悉的嬉笑声。
睡眼惺忪的我，推开房门。突然，我被前方一个幼小的身躯撞得打了一个踉跄。一双小手像藤蔓一样绕住我的腿，一对黑葡萄一样的大眼睛，满是天真，仰望着我：“姐姐，好多天没有出去玩了，陪我玩吧！”我抵挡不住这份渴望，也不想推辞。
她拉着我在路上奔跑，风在耳边呼啸着，携着笑声，飞向远方。
那时已是冬天，灰色颜料似乎也不小心打翻，花草的鲜艳都被染成了灰色，目之所及，一片荒凉。久未出樊笼的妹妹自顾拉着我来到我们的“秘密花园”，幼小的她，还不懂得花开花落草木凋零，当眼前触目所及的灰暗取代了她记忆中的花红柳绿时，眼中的光芒瞬间黯淡，上扬的嘴角慢慢拉平，眼看就要晴转阴了。我急忙笑着对她说：“这世间万物的颜色是由上天的一位老爷爷掌管的，他现在睡着了，没有精力给花草染色，所以才这样枯黄单调。”“那我们赶紧把老爷爷叫醒吧！”妹妹急不可待地说。“那不行。他如果被吵醒会发脾气的。你想想，你要是睡不够，被吵醒了会怎样？”我笑着问。妹妹突然拽了拽我的衣角。在那红润润的“樱桃小嘴”上比了一个“嘘——”“那我们小点声，等他睡醒了，我们的花园就会重新被染成彩色啦！”她极小声地在一旁偷笑。
夕阳下这个小小的身影把我逗得大笑“哈哈哈哈……唔！”一只小手拍在了我的嘴上……
那整个冬天，妹妹说话做事一直很小心翼翼，直到那位老爷爷逐渐苏醒，院子里又充满了妹妹银铃般的欢笑声。
所有人都很不解，调皮的妹妹在那个冬天怎么会那样乖巧，我笑而不语“嘘——”因为这是我们的小秘密。
后来，我来到了城里，妹妹留在了老家。
每当夜深人静思家难眠的时候，我的脑海里总是回荡着妹妹甜美的笑声和小心翼翼的“嘘——”
【点评】本文回忆了“我”和小妹在乡下的一段快乐时光，字里行间表达了对小妹的牵挂之情。文中环境描写烘托人物心情，也为下文作铺垫。叙事清楚完整，描写人物运用了语言、动作、神态等方法，使人物形象更加饱满。文章前后呼应，思路清晰。
4．没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。
请以“ ，我感谢你”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整，再进行写作；
②根据自身实际，写一篇有真情实感的文章；
③除诗歌、剧本以外，文体不限；
④鼓励有创意的表达；
⑤鉴于表情达意的需要，文章应不少于600字；
⑥文中不要出现（或暗示）本人的班级、姓名。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇半命题作文，题目非常的简单，但本题目审题难度不大，很容易确定写作思路。
【审题立意】题目是“ ，我感谢你”，里面三个关键词语：你、我、感激。这三个词语可以这样理解，你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。从这个思路出发，可以写好作文。
【思路点拨】此处的你，可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物，这几个你都可以作为写作对象。
【细节描写】写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。
【形式创新】我们可以写一种感激，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。
【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。
【解答】【例文】
姥姥，我感谢你
光阴似箭，日月如梭，飞逝的时间与我擦过，唯独不变的是我对你的感激…
﹣﹣题记
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光飞逝，带走的是你的健康；光阴似箭，带走的是你健康的体魄；日月交替，带走的是你的欢乐。但我的感激却从未随时间而消逝…
“夜来南风起，小麦覆陇黄。”又是一年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想起了您﹣﹣我的姥姥。
光阴回转，朦胧中我仿佛回到了小时候，回到了姥姥的农家小院，那散发着木头清香的家具，那身着干净朴素的姥姥也又一次来到了我的身边。“吁﹣﹣呦﹣﹣”田间响起了悠扬的麦哨声，姥姥立即带上我去麦田收麦穗我在姥姥身后开心的活蹦乱跳，姥姥也显得精神抖擞。姥姥握着我的手，姥姥的手粗糙而温暖，饱含着劳动所留下的气息。经过一番“跋涉”，我们到了麦田。这是一番多么别致的海洋，不同与我所见过的宁静的碧海丹霞，那是一片时时刻刻在翻滚着浪涛的金色海洋，而这时的姥姥也蒙上了一层使人愉快的温暖色调。
烈日当空，姥姥带我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也劲头十足，工作的十分起劲。不过“新官上任三把火”不一会我的劲头过了，烈日使得我汗流浃背，终于体会到了“足蒸暑土气，背灼炎天光。”的辛苦。我的腿如灌铅，晕晕乎乎中，我看见姥姥的身影仍在忙碌，这给了我动力﹣﹣我要向姥姥学习，像她一样能干。“一屋不扫，何以扫天下？”我又充满了力量，姥姥笑了，我永远忘不了，姥姥笑得是那样淳朴，如同一株闪着金光的小麦。正是因为姥姥我学会了劳动；正是因为姥姥，我懂得了劳动人民的辛苦；正是因为姥姥，我才得到了坚强的意志；正是姥姥，她的教诲让我受益匪浅…
四季更替，金色的浪花永不停歇。日出月下，我对你的感激永不消退…
【点评】【例文点评】本文开篇先选用一句精彩的话作文本文的题记，给人耳目一新的感觉，本文的主题是：时光消逝，永不消退的是感激和亲情。恰当地引用对抒发情感起到了点睛的作用。行文自然，语言生动。
5．2022年12月18日晚，卡塔尔足球世界杯落下帷幕。虽然足球比赛结束了，但是它所带来的足球魅力和体育精神却并没有结束。
同样的，在我们的生活中，很多事情都看似结束了，但也并没有结束。当英雄就义后，他们的生命是结束了，但它们传递的爱国情怀并没有结束；当书本翻到最后一页，阅读是结束了，但其中引起的思想共鸣并没有结束……
请以《______，并没有结束》为题写一篇作文。
要求：
①补充横线部分的内容
②自选文体（诗歌除外），字数不少于600字
③字迹工整，书写清晰，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文。提示性语言能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度，但本作文写作难度不大。作文题为“____并没有结束”，考生首先要把题目补全，之后再进行写作。不少考生在横线上补充了“努力”“奋斗”“比赛”“友谊”等词语，并将这篇作文与即将结束的初中生活联系到一起。可以写成记叙文，交代故事的起因、经过、结果，特别要注意引申、拓展、深化主题，或以小见大，或由此及彼，“立意要严，开掘要深”。如我们可以写“关爱没有结束”。填好题目后，我们就要确定写作内容和想要运用的写作手法及文章结构。以“关爱并没有结束”为例，谁的关爱？为什么没有结束？我们可以写的内容包括是他（她）继续关爱你，还是你要把这关爱传送下去？确定了写作内容写作起来就容易了。
【解答】
比赛，并没有结束
雨在窗外淅淅沥沥地下着。我坐在课桌前看到一张没有及格的卷子，心中顿时想起了上周我和轩的诺言：这次期中考试谁考的分低就按照对方要求的方式认输。我当时信誓旦旦让轩做好认输的准备，但失败的是我，这次“比赛”失利使我垂头丧气。
我走到轩旁边，“说吧，你想让我怎么认输！”“这么快就认输，愿赌服输啊，好好听着啊”看着他笑嘻嘻的脸，我气不打一处来，“我是失误，不就这一次没你考得好吗？”我别过头，不看他幸灾乐祸的表情，“不认输啊，那好，比赛还没有结束，继续，下次考试！”我转过头“好！”
我们卯足了劲，互相比赛学习，但是比赛的火药味可一点也不浓。
“轩，你能帮我补下笔记吗。”“没问题”他二话没说就拿起我的笔记抄了起来。我看着他，心中充满感激。上课铃响了，轩把笔记递给我，他的手累得发抖。他为了帮我抄笔记竟还有5道题没做。“轩，谢谢你。”“谢什么，比赛还没结束，你要努力。”
“轩，这道题怎么做？”“这道题呢？”“这道题呢？”轩皱着眉头对我说：“你怎么这么多不会做呀？我到你家辅导你吧。”我和轩走在路上，他还让我背古文。到了家，我掏出钥匙，打开门，放下书包走进卧室，坐在椅子上。轩开始给我辅导了，直到七点钟，我作业做完了他才走。望着轩的背影，我说：“谢谢你，轩。”“谢什么，比赛还没结束呢。”
期末前，轩给我补习语法。“轩，宾从的时态都有什么呀？”“噢，我给你写下来吧。”基本上每节英语课后，我都会问他语法问题，他也总不厌其烦地给我讲，到期末考试前的最后一天，他还在给我讲主将从现。
窗外又下雨了，老师在念期末成绩时。当我听到我得了93分这个成绩时，高兴得都快跳了起来，这次轩的成绩在我后面，我向轩的方向看去，他对我笑了。
“说吧，要我怎么认输？”轩一副“大义凛然”的样子：“这么轻易就认输了，比赛还没有结束呢。下次考试！”我得意地说。
我俩互相打闹着，对，比赛还没有结束，我们的友谊更是永远不可能结束。雨，还在下着，淅淅沥沥，混着我们渐行渐远的笑声。
【点评】本文体裁是小说，构思精巧。小说开端、发展、高潮、结局极清晰巧妙。经激烈的竞争两人站在一起决战，即兴演讲是小颖的长项，她也志在必胜，结果如愿以偿，考试似乎已经结束，然后突出了小颖想把喜讯告诉男朋友的急切心情。但出人意料的是考试并没有结束，小颖没有关心哭泣的孩子，而小白用自己手巾给小孩擦鼻涕，用实际行动来表示。
6．请以“　母亲　 小传”为题，从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中任选一位，写一篇小传。
要求：
①既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满；
②不套作，不抄袭，不少于600字。
【答案】见试题解答内容
【分析】【审题立意】本文要求写一篇小传，小传是写他人生平的文章。记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做“小传”或“事略”。写作对象最好是自己熟悉的人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆。
【构思点拨】小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。而小传必须写出一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件上，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。
【写法指导】小传的写法与自传相同，只是自传写本人，小传写别人。写小传都应当遵循真实可信的原则，不可虚构和夸饰。
【细节点拨】因为是人物传记，所以细节描写不能少，例如人物的出生地、出生年月，外貌，性格等。
【解答】【例文】
母亲小传
世界上有很多职业，每个人都充当着不同的职业，不管哪个职业似乎都得心应手，但是只有母亲这个职业没人做得好。 　
先讲一个小故事：1971年2月28日晚9点左右在八道沟妇产科出生了一名女婴。她好像命中注定充满着淡淡悲哀。 　
首先，由于她母亲之前吃了某种刺激性药物导致她才五斤二两。耳朵眼睛都小小的，整个一个精致的娃娃，这样过下去也好。可是在三年后，她又有了弟弟，不管这个社会已经有多么开放，重男轻女的思想还是让她赶上了。她母亲为了照顾弟弟就将她送往大姨家、二姨家，反反复复。虽然过早的体会不到母爱，但她常常说捡到的两个母爱比亲的还亲。或许是上天的一种补偿，她父亲是当兵的，副参谋长，长期到处逛，总会带上她，因此浏览了很多名胜。她学习很好，理科很强，老师很看好她。但命运又来了，高考失利，仅仅是个丹大。 　
然后，在16岁那年，她父亲因喝酒喝多了而去世。 　
最后，因为自卑自己的学历，找了一个家远在黑龙江一个只有小学文化的贫穷小子。之后闪电式的在一年中谈恋爱、结婚、生子。现在她成为了一名母亲，我的母亲。 　 在我眼中，母亲具有双重性格，她理所当然要温柔一些，但也很刚气。她在银行上班，会见到各行各业、各种各样的人，有人专门找茬，老妈总是临危不惧像个女警察。她一人兼任两职，父?母。因为老爸很懒，弄得她很不满意，悲哀自己的命运。不知什么时候，她的肝上张了两个绿豆般的瘤，常常痛得吃不下饭。 　
未来，幸福的光环会不会依然与她保持距离？愿我成为她快乐的总体。
【点评】【例文点评】文章开门见山，娓娓道来。一位温柔、坚强的母亲形象跃然纸上，让人敬佩并为之叹服。文章用幽默的语言，叙述了妈妈的经历。将妈妈的这份爱珍藏心底，感情真挚，也深深打动着读者。
7．选择无处不在。大海选择奔腾，于是巨浪给了它奔腾的机会；白云选择飘逸，于是蓝天给了它飘逸的空间；心灵选择充实，于是众多守望者给了它充实的内涵……同学们，这一次，你选择什么呢？
请以“这一次，我选择______”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：
①书写清楚，600字以上；
②文中若出现与考生有关的真实的人名、校名、地名时，一律用英文大写字母A、B、C等代替。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。以“这一次，我选择______”为题目，写一篇文章。审题可知，材料的中心是“选择”。人生无时无刻不在选择，联系生活实际，长于记叙、抒情的同学可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来叙述自己的选择。记叙时，一定要把你面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。要善于通过细节描写、设置悬念等方法来塑造人物形象，叙述事件要完整、情节要有曲折性，心理描写要细腻、丰富。
【解答】
这一次，我选择坚强面对
军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。
刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。
军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。
看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。
哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。
汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。
我坚信，我的选择是对的。
【点评】本文写了“我”在一次军训时矛盾的心理状态，军训艰苦，是选择坚持还是选择放弃，“我”在纠结，在思考。最终还是强大的意志力战胜了自我，“我”选择了坚持。文章叙述事件完整，心理描写丰富、细腻，动作描写生动形象。开篇点题，文末扣题，首尾呼应，总结全文。
8．生活就像旅行，每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味。请以“_______的滋味”为题，写一篇文章，
要求：①请将题目补充完整，抄写在作文纸上。
②作文内容积极向上。
③文体自选（诗歌除外）；
④字数不少于500字；
⑤文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文，“ 的滋味”富有生活气息。“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。这个题目，适合写记叙文。审题可知，空白处我们可以填入“妈妈”“家”“奶奶”等具体的人，或者是“家乡”等具体的物，或“酸、甜、苦、辣”等，或者是“成功”“失败”等具体的感觉。我们以“家的滋味”为例行文，“家的滋味”就是充满“爱”的滋味。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“家的滋味”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”即可。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。
【解答】
读书的滋味
一盏台灯，一本心爱的书，便能陪我度过一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。
读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间洋溢着炫目的光华，实在令人爱不释手。总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！
读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。读了《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，一群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。这种超越时空、冲破现实的滋味，真是妙不可言。
读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点道理，多学一些便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。
读书的滋味很奇。书本是人类意识的集中提炼，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。
爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为？既然读书的滋味妙，何乐而不为？既然读书的滋味神，何乐而不为？人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为？
【点评】作者介绍读书的滋味层次分明，分别从“美”“妙”“神”“奇”四个方面展开叙述。在“妙”这种滋味的描述中，作者举了几本名著，恰当地体现了读书的美妙滋味。读完此文，可知作者真正体会到了读书的美妙神奇之处，而且从读书中学到很多知识。愿所有读者都能爱上读书，体会读书的滋味。
9．面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题　写一篇文章。
要求：（1）在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）书写清楚，600字左右。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇半命题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。
【审题立意】本话题有两个关键词：“感悟”“xx”，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性。“感悟”是指寻找、发现、体验、感悟、反思，在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受；“xx”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。
【思路点拨】写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，拟好作文题目，如“精彩瞬间”“美丽的时刻”“历史”等等。
【选材举例】选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物入文，要尽可能凸现个性，写出波澜，要有细节描写，真实感人。写人时，要抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，要抓住最具有特征的环境来进行烘托等。不要矫揉做作，要抒自然情，写真情文。
【文体选择】在文体的选择上，比较合适写记叙类、抒情类文章，写作议论文容易空泛。
【解答】【例文】
感悟自然
自然是哲学的。
初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写意。这片刚冒新芽的小草儿，像一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学最好的命题。
自然是文学的。
仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是大自然的诗人，不知疲倦地歌颂着大自然；树林是大自然的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。
自然是美学的。
深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。
自然是艺术的。
冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美，文学的美，美学的美还是艺术的美，这美的精髓却都只是自然。
现代生活的嘈杂，覆盖了自然的天籁之音；虚拟世界那迷人的色彩，让我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩，让我们的心灵远离大自然。为了心灵的释放，何不去聆听这属于自然的声音？何不去找回那一份感悟自然的心境？
自然，需要用心灵感悟。
自然，需要用生命聆听。
【点评】【例文点评】这篇文章如果用一个字来评价的话，应该是一个“新”字，一是构思新，作者写的自然清新有魅力；二是形式新，文章有两个小标题，很新颖别致；三是文字新，整篇文章的语言透着信仰活力，有着一种清新气息。
10．阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花上，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布里，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
请以“懂得 ”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：（1）将标题补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭，不得套作；（4）书写工整，不少于600字；（5）文中不出现真实的地名、校名、人名。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。请以“懂得 ”为题，写一篇文章。审题可知，材料的关键词就是“懂得”，那么，“懂得”了什么，后面隐藏的关键词更重要，这才是我们需要认真思考的地方。“懂得”了什么是幸福，“懂得”了什么是感恩，“懂得”了什么是自爱，“懂得”了什么是爱国……选取生活中的小事，采用合理的结构，生动的语言，叙述、议论、抒情、描写多种表达方式综合运用，有真情实感，以此来吸引读者。行文构思中，可以采用题记式，可以层层深入式，可以总分总写成议论性的散文。文中多采用细节描写，适当加入修辞方法，避免平铺直叙。
【解答】
懂得幸福
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。
在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂！
那一刻，我懂得了什么叫做幸福！
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！
真正的幸福正如此，愈深愈无声。曾经的我以为孤独是人生的注脚，只能我在那一隅天地，追求所谓美好。可是天地间每一个角落都传递着幸福的信息，父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！
【点评】此文开门见山让人眼前一亮。主体部分一粒玉米种子为线索展开叙述，在埋下种子的时“我”以为我是孤寂的，是没有人懂“我”的。在爸爸催“我”给种子浇水以及在种子发芽的过程中“我”终于体会到了父亲对我的爱，让“我”懂得了有一种爱是无声的，大爱无言。文章层层深入，吸引着读者跟着作者的感情在走，尤其最后写到种子不可能发芽的时候，真的让人心里一颤。文中心理描写细腻，感情丰富，语言有功底，思想有深度，此文不失为一篇佳作。
11．作文。
??请以“2023，我们更_____”为题写一篇文章。
??温馨提示：
①请先把题目补充完整再作文；
②选择你最擅长的文体；
③文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；
④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；
⑤请不要套作，不要抄袭。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。题目是“2023，我们更_____”。审题可知，题目横线处可补充的词语有“努力”“坚强”“自信”“幸福”“意气风发”等。如我们不妨以“2023，我们更努力”为题来作文。本题目的重点在于“努力”，为何要“努力”？“努力”的意义是什么？“努力”带给我们什么样的感受、让我们有那些收获等，这些都是我们要表达的内容。只有努力，才会收获成功。越是努力，就越是幸运。联系自己的生活实际，通过自己努力的故事，来书写自己对生活的认识、看法。行文流畅，主题突出，条理清晰，主题书写要工整、规范，没有错别字，能正确运用标点符号，不少于600字。
【解答】
2023，我们更努力
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2023，我们更努力！
努力，使我们的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗努力奔跑之心。
曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：努力奔跑，努力追赶，会让我更加精彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我努力过，我无悔。努力的味道五味杂陈，努力虽不会让我们变成最好的人，但可以让我们成为最精彩的自己！
2023，我们更努力！
【点评】本文详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自己更精彩，更出色，努力追赶的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。
12．世间的一切都是一场美丽的遇见。2021年，刚入初中，前行的你，遇见了哪些美丽呢？遇见了他（她，它），心灵受到了触动或震撼？遇见花，因为她带来了心灵的愉悦？遇见一本书，因为它提升了思想？或者干脆写一段人生经历，因为它使生命沉淀了博大而厚重的精神？
请以“遇见 _____”为题，写一篇作文。
要求：①补写词语，完善题目，写一篇有真情实感的记叙文。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。题目为“遇见____”。生活中我们经常会遇见一些人和事，让我们感动的，流泪的，哭泣的；对我们有过帮助的，甚至对我们有过伤害的人或事；我们看见的，感受到的等，都是我们写作的素材。那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感，下笔有神，感动读者和老师。文章可记叙、可议论、可抒情、可描写，多种表达手法综合运用，可以层层深入，可以先总后分再总结。可以用题记开头点中心，可以文内用小标题，总之文章形式多样，结构合理，层次清晰，中心突出即可。
【解答】
遇见美好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。
人生14载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
14年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这14年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
【点评】本文以“遇见美好”为题目，写出了这14年中“我”所遇见的人和事。开头即用一组排比句引出了中心“我遇见了你们，人生不再迷茫”。14年中，遇见的有老师，有同学，有各种各样的风景和感情，有详写，有略写，详略得当。有记叙，有抒情，有议论，叙议结合。最后又以优美的文笔结束全文，深化中心。
13．有老师陪伴，我们能获得成长；有朋友陪伴，我们能获得温暖；有物件陪伴，我们能获得力量……他（它）陪我们走过一段人生旅程，让我们积攒更多前行的力量。
请以“有 陪伴，真好”为题写作。
要求：①补全题目，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
【答案】见解答。
【分析】这是一道半命题作文。“陪伴”这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比较而言，用实指义写文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更容易写深刻，立意上出奇制胜。“陪伴”内容，可取材于家庭、学校及社会。这种陪伴可以是主动的，也可以是被动的。可以写人，还可以写物。就体裁与形式来说，可记叙故事，写成记叙文，也可以对“陪伴”发表看法，写成议论文。就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，考生至少也能想到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、劳累等，看似无形的东西，也可以聚焦心灵世界的感悟。还有两点要注意：一是既要写身边熟悉的事物和情感，又要写出新意来，不能人云亦云。换言之，如果你写的陪伴你的事物，别人也有，或者跟别人写的大同小异，你的作文就显得落于窠臼。譬如，写中考前或成长中妈妈对自己的体贴，就很难出新意。因此就母爱的关怀而已，天下的母亲都是一样的。同样写母爱，你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。譬如写父爱，你可一直围绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤其是提及父亲对你少年时期的训斥和体罚。这种素材，一般学生是没有的，读者很容易理解，又容易得到共鸣，而且有新意。一是既要抒情，还要有感悟。陪伴，能使自己的心灵涌现出一股感动，一股温暖，但是光有抒情还不够，还必须写出自己独到的感悟。如果学生在写作中总是赞美母爱父爱师爱的伟大，写自己的感激之情，那么，仅仅抒发自己的情感。我以为，陪伴之后，你得归纳出属于自己的感悟。有了感悟，才提炼出生活的哲理。写记叙文，注意以小见大、细节描写、对比烘托等写法的运用。还需用多种表达方式，增加内容的表现力。如果写成议论文，注意举例论证、道理论证、对比论证等论证方法的恰当运用，还要选取典型的事例，注意叙述要简洁等要求。
【解答】
有你陪伴真好
“我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风，轻灵，在春的光艳中交舞着变。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱听你念绝句，听你把满天大雨划为古韵，把水墨画画在心里。是红楼梦吗？是苏小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了，让我觉得我们一起走过的日子就像一场属于文学的盛大的桃花宴，甜美而滋润。这样的你，这样深沉，儒雅，才华横溢的你。
凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛。记得你说，你要带我们这群孩子去北京，看看清华北大这样的名校值不值得奋斗。记得你说，学习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的《我的四季》。一个人，要是能够期待，就能够全力以赴。那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地清凉的绿意，铺垫我们一起走过的光影。这样的你，这样热情，奋斗，诲人不倦的你。
说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。有你的三年短暂得就像睡了一觉，可是正是在这一觉里，你让春风寄给我一场幸福的梦。在梦里，你教给我文学知识，学习知识，更重要的是你教会我自信，奋斗。现在想起来，我们一起走过的时光，就像一场凉凉的烟雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我铭记的你。愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。一支曲子已温柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方，有没有浸透你的梦境？再小坐一会吧，喝一口碧螺春再走吧，我们一起走过的日子已经结束，我将用整个春天为你饯行。
亲爱的老师，请允许我最后改用舒兰的《乡色酒》来感谢你陪我走过这三年：
三年来，你用文浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后，我在考场回忆你，你是一杯清水酒，你满，思念也满。
有你陪伴真好！
【点评】这一篇写人抒情类的文章。本文回忆了三年来，老师对我们教育与培养，表达了对老师的感激，以及对老师的祝福。感情真挚。细节描写较为突出，语言生动细腻，富有文学魅力，可见作者的语言功力深厚。
14．??题目：做了一回____的自己（最好、真实）
??要求：（1）请从括号内任选一词，先将题目补充完整，然后作文；（2）文中不得出现真实的校名、人名、地名；（3）不少于200字。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。要求考生从“最好”“真实”中选择一个词语，补充完整题目，然后作文。而题目的关键词是“自己”，“最好”“真实”是修饰词。如补题为“做了一回真实的自己”，可以写小伙伴们犯了错怕家长批评不敢承认，最后你揭发了谎言，坦诚地承认了错误，以此来表现自己的真实。如补题为“做了一回最好的自己”，可以写自己克服了之前参加跑步比赛跌倒的阴影，成功赢得了比赛，成为最好的自己。注意写作时要从生活实际出发，感情真挚。如我们就以“做了一回最好的自己”为题目来作文。“最好的”，指在某一方面最理想的状态；“做了”指已经发生，有了真实的表现或结果，有了真实的感受或体验；“一回”，限制了次数，只能写一次体验；“自己”，限制了人称，只能写自己或用第一人称写。在什么事上“做了一回最好的”，选材范围及其广泛，不妨从学校生活、家庭生活和社会生活三个方面选取其中一个方面来思考，如学校生活的课堂表现，有一回做得最好；家庭生活的做家务，有一回做得最好；社会生活中的社区服务，有一回做得最好等。立意上，应表达对真善美的追求和向往，表现一种积极向上的人生态度。本篇习作适合写成记叙文。从自己的经历中，选择自己感到满意或得意的事情中选择最令你难忘的事来写。根据“做了一回”的要求，写一次事情，表现自己在某一方面做的最好；这个最好是自己与自己纵向比较，比如某些比赛，你可能没有取得名次，但对自己来说，已达到最佳状态或最佳水平，均可选做材料。要交代清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。表现出最好的地方是重点，要详细刻画。要用心理描写写出自己的心理感受。要用议论抒情语句点明对自己的作用或影响。
【解答】
做了一回最好的自己
也许每个人都有缺陷、不足，但只要有信心，就可以做一回最好的自己。
市里要举办英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的“威逼利诱”，我还是勉强报了名。
既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧！为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。
找文章，背单词，翻译……几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。
比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：“你行吗？”渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这副没有信心的样子笑着说：“孩子，有什么好怕的？拿出信心来，做一个最好的自己！”
该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。
“做一个最好的自己！”爸爸的这句话从我的脑中一闪而过，犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背得不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。
金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己！“花有重开日，人无再少年，”在有限的时间里，用无限的精力去拼搏，去奋斗，我们终会遇见最好的自己。
【点评】这篇文章讲述了自己参加英语演讲比赛的经历。在描写自己参加比赛时，“脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措”，通过细致描写，将自己的紧张情绪展现出来，给人留下深刻印象。文章采用总分总形式，结构紧凑，字里行间流露出作者成功后的喜悦。
15．作文。
等待，是等了24年10个月的邓清明，终于圆梦太空；等待，是16年艰苦训练的徐梦桃在家门口登上领奖台；等待，是小个子梅西五次征战世界杯终于率队夺冠；等待，是平凡如你我，在磕磕绊绊中走过又一年，始终坚守，等待着那将要盛装出场的未来。
请从“等待那将要盛装出场的未来”或“在磕磕绊绊中走过 ”中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①选择半命题作文请先补充完整题目；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。
【答案】见解答
【分析】这是一道半命题作文。请从“等待那将要盛装出场的未来”或“在磕磕绊绊中走过 ”中任选一题，写一篇不少于600字的文章。材料列举了邓清明、徐梦桃、梅西等事例，印证了积极等待，在等待中进取的重要性。结合“在磕磕绊绊中走过又一年，始终坚守”可知这里的“等待”是一种坚守，是为“盛装出场”积蓄力量。由此可见本次作文的核心概念是“等待”。不管选择那一个题目，要对“等待”有理性分析，等待意味着沉着冷静、不急不躁，意味着独处、与生命相守，也意味着延迟与耽搁，甚至是浪费时间和精力。在理性层面上，要分清主动等待和被动等待：主动等待是个体成长的必经之路，是生命质感的堆叠与累积，是心灵的充实与升华；被动等待则是孱弱的处事能力与情感表达的体现。参考立意：①善于等待，终见花开。②请以积极、乐观、进取的姿态等待。③请勿消极被动等待。④时间见证价值，努力值得等待。⑤在等待中坚守，在坚守中等待。
【解答】
等待那将要盛装出场的未来
2020年，注定是不平凡的一年，我们面临着一场新型冠状病毒的挑战，我们陷入漫长的等待中。
过年了，我坐在电视机前看春节联欢晚会，手机突然就收到了一条信息：武汉封城了。这才意识到这件事情的严重性，手机上也刷爆了关于新型冠状病毒的事。妈妈和哥哥为了这件事还推迟了好多天才外出工作，本想着去奶奶家拜年的，也延迟了好几天，街上，人很少，但都戴着口罩，没有了往昔欢乐景象。确诊的人数已经有好几万了，形势也变得越来越严峻了。
临近开学却又突然收到了要延迟开学的通知，说实话，当时还是挺开心的，因为可以多玩几天，但没几天后渐渐感到无聊了，就这样一直等啊，等啊，等到的还是延迟开学通知。还好，中途去了一趟学校领书跟小伙伴见了面，然后开始上网课，老师网上辅导，学习没落下。在这两个月的时间里，我无时不刻不关注着疫情的消息，其中有一段时间特别严重，令人揪心，但现在，疫情得到了控制，各地逐渐复工复产，学校也将迎来复课，漫长的等待也将结束。
在这些日子里，有一群默默守护着我们的医护人员，他们是我们的天使，是“最美的逆行者”，我们等待着他们凯旋归来。除了医生，还有无数的志愿者，他们不怕被感染，为人们送去关爱和温暖，还有我们的物流人员、快递小哥、安保人员、公安民警……这些是多么震撼啊，每个人都为这次疫情做了很多事，而我们最应该做的就是好好读书，长大后为国家作出贡献，虽然我们无法像医护人员、志愿者们做出那么大的贡献，但呆在家里，预防冠状病毒，就是我们做出的最大贡献。
等待春天，等待希望，等待那将要盛装出场的未来！
【点评】文章以新冠疫情为背景，写了疫情之下，人们生活中的各种等待，等待出去玩，等待复工，等待开学，等待医护人员凯旋归来，等待春天、希望。文章中心突出，事例充分完整，思路清晰，层次分明，文末深化中心，总结全文。是一篇很好的作文。
16．茅盾先生看见傲然挺立的白杨树，就想到了“写出新中国历史的那种精神和意志”；叶圣陶先生走进苏州园林，便得到了“如在画图中”的美感。请你选取自己熟悉的自然景物或人文景观，写出与它的故事，表达出你独特的情思。
请以“遇见_________，就遇见了美好”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①补全题目（填自然景物或人文景观），文体不限；②不要出现真实的人名、校名。
【答案】见解答
【分析】这是一篇半命题作文。第一，审题。写作这类题目时，首先要补充题目，使作文题目完整；其次根据自己所补充的题目结合所经历的事情和自己的所想所感描写。由“茅盾先生看见傲然挺立的白杨树，就想到了‘写出新中国历史的那种精神和意志’，叶圣陶先生走进苏州园林，便得到了’如在画图中的美感’”可知，题目“遇见______，就遇见了美好”的空白处我们可以填写名词，如：人、景色、物品等等；我们还需要考虑遇见的什么让我们觉得感受到怎样的美好，题目中的“美好”，需要我们写作时强调美在何处，好在何处，写作时要表现出对所写对象的领悟要非常深刻，能让人感受到美丽、正面、积极、向上、乐观的力量、精神与品质。第二，立意。在审题明确之后，我们可以欣赏瑰丽的自然景观，发现美好的山川风物；可以体验诗意的人生旅途，领悟美好的理趣哲思；可以描摹优雅的琴棋书画，感受美好的传统文化等等，但是必须都要紧扣所写内容的趣点进行生动细致的描写，这样的文章立意就会更加高远；最后结合自己的实际进行描写叙述，注意叙事要详略得当，特别是让我们感觉美好的情节要详细描写。第三，选材。写作时，可选取自己熟悉的自然景物或人文景观。生活中我们经常会遇见一些人和事，让我们感动的，流泪的，哭泣的；对我们有过帮助的，甚至对我们有过伤害的人或事，我们看见的，感受到的等，都是我们写作的素材。那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感，下笔有神，感动读者和老师。文章可记叙、可议论、可抒情、可描写，多种表达手法综合运用，可以层层深入，可以先总后分再总结。可以用题记开头点中心，可以文内用小标题，总之文章形式多样，结构合理，层次清晰，中心突出即可。
【解答】
遇见你们，就遇见了美好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。
人生14载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。
14年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，感谢能遇见这样的朋友。
同样，在这14年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。

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