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《钢铁是怎样炼成的》
1．阅读材料，回答问题
（材料1）
尼娜日记（节选）
一九二〇年十月八日
A第一次不需要搀扶能在花园里散步了。他老问我什么时候可以出院。我说快了。现在我才明白，A为什么没有呻吟过，而且绝不肯呻吟。A是这样回答我的：“您读一读《牛虻》明白了。”
（材料2）
丽达日记（节选）
一九二二年一月九日
今天原本是个值得庆祝的日子，大家已经战胜了可怕的严寒，铁路各个车站均已获得充足的宝贵木柴，而我刚刚参加完庆祝胜利的大会——市苏维埃为祝贺修建铁路的凯旋英雄们而举行的扩大会议。是的，我们取得了胜利，但是为了这个胜利，我亲爱的两个同志献出了年轻而宝贵的生命：一个是克拉维切克，另一个就是A．
（1）以上材料选自①《　 　 》，作者是②　 　 （国家）的作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基，其中人物A是③　 　 （人名）。
（2）作者善于用日记、书信记述人物成长经历，烘托人物精神品质。请结合本书的相关情节，分别概述两则材料所记述的主人公的成长经历及其精神品质。
2．根据提供的材料，回答问题。
有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”
朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”
保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧着吧。”
保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。
这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。
（1）文段选自 　 　 （国籍） 　 　 （作者）写的 　 　 （书名）。小说中，把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是 　 　 ；而 　 　 出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。
（2）仔细揣摩文段关键语句，简要概括保尔有哪些优良品质。
（3）保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。
3．阅读下面名著选段，完成问题。
【甲】
（宋江）思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
（节选自《水浒传》）
【乙】
就这样成为战斗队伍的累赘吗？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪“谁想到你会有今天？”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟!任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆说困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不了要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒﹣沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
（1）两文中的人物此刻都处于逆境之中：宋江因 　 　 被发配到江州，保尔因 　 　 产生轻生念头。
（2）与朝廷斗争的宋江最终投降，与命运斗争的保尔意志坚定。为什么二者表现迥异？请说说你的看法。提示：可从人生追求、个人出身、生活经历等方面思考。
4．阅读下面名著选段，完成问题。
（A）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经市初次解冻的温暖天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
（B）出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。
在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了!”
许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道：“列宁格勒来信了!!!”那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：
小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。
他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）
（1）选文A中“他第四次死里逃生”说的是　 　 ；
选文B中的“小说”指的是　 　 。
（2）请从描写的角度给选文A和选文B画线句子做批注。
（3）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感在现实生活中依然富有生命力。请结合生活体验，谈谈你怎样看待《钢铁是怎样炼成的》作为“红色经典”的现实意义。
5．名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》是世界革命青年成长的“教科书”，它成功塑造了一个有着钢铁般意志的共产主义战士①（人名）的形象。他从一个少年成长为具有钢铁般意志的战士，离不开沉着干练富有组织能力，引领他走上革命道路的②（人名），也离不开三位女性对他的影响，其中有他年少时的女友③（人名），还有共青团委书记丽达及他的妻子达雅。
（1）选文中①　 　 （人名）②　 　 （人名）③　 　 （人名）
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（2）这段话是主人公的名言，请结合作品中他的两次人生经历说说他是如何践行这段话的。
6．阅读下列名著选段，完成问题。
①保尔和达雅到了莫斯科，在一个机关的档案库里住了几天。这个机关的首长又帮助保尔住进了一所专科医院。
②现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。
③从保尔住进档案库那个晚上到现在，已经一年半了。这十八个月里他遭受的痛苦是难以形容的。
④在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。
⑤他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。
⑥当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
⑦“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”
⑧保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。
（1）以上文段选自小说 　 　 ，作者是 　 　 。
（2）第⑧自然段“保尔坚定地选择了一条道路”，请结合上下文谈谈这是一条怎样的道路？这条道路上还遇到什么打击？结果如何？
（3）在新冠肺炎疫情下，许许多多逆行者践行着保尔的精神。试结合原著，举出保尔作为逆行者的一个事例，并联系现实生活，另举出一个抗疫中的逆行者事例，并简要归纳、分析这种精神。
7．阅读下面名著选段，根据要求填空。
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业﹣﹣为人类的解放而斗争。’”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《　 　 》，小说中的主人公是　 　 ，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验，由绝望、动摇到战胜自我，摆脱困境，坚定信念，炼就钢铁般的意志。
8．许多经典名著在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，从下面两部名著中任选一部，谈谈小说主人公身上。哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
A．《简?爱》中的简?爱。
B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。
9．“根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书。”请你为《钢铁是怎样炼成的》设计一份整本书阅读计划。
（1）【阅读目标】（写2条）
目标1：　 　
目标2：　 　
（2）【阅读进度安排】
第一周：通读全书，标注关键情节。
第二周：　 　
第三周：　 　
（3）【推荐适合该书的阅读方法及理由】
方法：　 　 ，理由：　 　 。
10．班级以“名著中的人生智慧”为主题开展读书分享活动，请你参加。
一个好的书名往往内涵丰富，请仿照示例，解读《钢铁是怎样炼成的》的书名。80字左右。
【示例】《骆驼祥子》：祥子是书中的主人公，他善良淳朴，老实坚韧，吃苦耐劳，对生活具有骆驼一样的积极性和坚韧精神。在祥子的人生经历中，他还曾与骆驼有过一段故事，并因此得名“骆驼祥子”。
11．人生的旅程中，真挚的情谊与正确的引领犹如明灯，照亮前行的道路。请从以下备选人物组合中选择一组，结合他们的相关经历，阐述你对这句话的感悟。
备选人物组合：①保尔?柯察金与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）②简?爱与海伦?彭斯（《简?爱》）
12．结合所读名著，完成下列小题。
【读情节——名著内容知多少】
??文段一：
??①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句：“呸，真见鬼！”
??②周围的人都笑了起来。
??③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢子上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说：“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。”
??文段二：
??书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。
“文段一”中的“小伙子”是 　 　 ，“小伙子”当时看的书是《　 　 》。“文段二”中的“书”是指《　 　 》，它的作者是 　 　 。
13．成长，需要精神指引。请从下面两组人物中任选一组，结合名著内容，简要阐述这一观点。
A.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来和保尔
B.《骆驼祥子》中的祥子和曹先生
14．人生之路，许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下名著及人物中任选一项，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。
A．《童年》阿廖沙 B．《钢铁是怎样炼成的》保尔 C．《简?爱》简?爱
15．填空。
《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在 　 　 神父家里补考时向复活节撒烟灰，最后被神父赶出学校。这“撒烟灰”主意是 　 　 最先想到的。
16．《植树的牧羊人》中，平凡的牧羊人将汗水凝结在每粒饱满的种子里，以非凡的毅力辛勤地耕耘，种植着希望与幸福。请从以下名著中任选一个人物，说说他（她）是一位怎样的“植树人”。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《红星照耀中国》
写作提示：
①结合名著具体内容；
②不少于80字。
17．有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关人物的经历，写一段话表达你的看法。
18．根据《钢铁是怎样炼成的》相关内容，完成下面两题。
（1）下列内容表述有误的一项是 　 　
A.保尔当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，走上革命道路。
B.以保尔哥哥阿尔焦姆为代表的工人们被抓，保尔做好了“毫不犹豫做出任何牺牲”的准备，保尔的反抗精神进一步增强。
C.保尔的一生中有三位非常重要的女性。他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。
D.保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵品质。
（2）肖洛霍夫说《钢铁是怎样炼成的》是“生活的教科书”，请结合小说具体内容谈谈你的理解。
19．节选1：【初燃火种】“我不明白，为什么我非得忍受这一切？”保尔的声音颤抖着，“如果需要为理想而战，那我愿意付出一切……”
（第一章）
节选2：【淬火成钢】暴雨、泥泞、饥饿、伤寒……保尔在筑路工地上昏倒时，口袋里还装着未完成的入党申请书。
（第九章）
节选3：【百炼成钢】“人的一生应当这样度过……为人类的解放而斗争。”保尔在病榻上口述《暴风雨所诞生的》，失明的双眼闪烁着光芒。
（第十八章）
（1）任务1：“伏笔与呼应”是小说塑造人物的重要手法，请结合以上节选内容分析作者设计保尔成长轨迹的匠心。
（2）任务2：保尔为什么在全身瘫痪后坚持创作《暴风雨所诞生的》？结合《钢铁是怎样炼成的》整本书谈谈你的理解。
20．小金在读完《钢铁是怎样炼成的》后大有感触，认为书中的许多人物都是“真正有益于人民的人”，请你结合保尔的生活经历加以阐述。
21．有同学读完《钢铁是怎样炼成的》，认为保尔被塑造成了一个“扁平”英雄人物，永远都是坚毅、顽强的，请你结合小说情节对这一观点进行反驳。
小贴士
扁平人物——性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。
圆形人物——形象丰满，性格复杂、多面，会随着故事的讲述而变化。
22．阅读下面的文字，完成问题。
选段一：保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
选段二：
亲爱的阿尔焦姆：
我想谈谈我自己的情况。我觉得，除你以外，我不会给任何人写这样的信。你了解我，能理解我的每一句话。
我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击，比上一次更无情的打击又来了。
……
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的bǎo垒，这句话对我也适用。
……
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①bǐng 　 　 住
②zhǎn 　 　 新
③警惕　 　
④bǎo 　 　 垒
（2）下列短语的结构类型与“战斗行列”相同的一项是 　 　
A.抓住枪套
B.斗争了片刻
C.马夫聊天
D.一把刺刀
（3）选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的一次打击。
（4）以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家 　 　 ，选段一主要用了 　 　 描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了 　 　 、　 　 两个与“枪”有关的情节。
23．结合《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的一个人物及其经历，说说“钢铁”是怎样炼成的。
24．云枫初中拟创办校刊《榜样伴我成长》，向全体九年级学生征集各栏目内容，请结合《钢铁是怎样炼成的》，在校刊栏目“致敬榜样”中写下你想对保尔说的话。
25．经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。
（1）【辨人物】。阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并填入括号内。
??①一星期后，（　　）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。
??②（　　）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。
??③保尔想起了（　　），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。”
A．冬妮娅
B．谢廖沙
C．朱赫来
①　 　
②　 　
③　 　
（2）【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。
① 退学
②　 　
③ 筑路
④　 　
（3）【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法，你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中哪一种读书方法？请说说你选择的原因。
26．我们生活在这样的一个美好的年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
27．小语用鱼骨图梳理了《钢铁是怎样炼成的》中关于保尔的情节和成长经历，请帮助她完成对应内容。
28．摘抄和笔记可以帮助重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量。摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。阅读下面小丹从某部名著摘抄的文字，回答后面的问题。
摘录一
到了午夜，达尼洛躺在柴垛上，鼾声如雷地睡着了。保尔给发动机的各部件上好油，用棉纱头把手擦干净，接着从箱子里拿出第六十二卷《朱泽培?加里波第》埋头读起来。那不勒斯“红衫军”的传奇领袖加里波第的无数冒险故事，很快让保尔着了迷。
摘录二
他（保尔）被打得遍体鳞伤，浑身钻心地疼……警备司令不断地提审他，使他不得安生。审问的时候他什么也不说，一问三不知。为什么拒不开口，连他自己也不知道。他想做个勇敢的人，做个坚强的人，像他在书里看到的那些人一样。
摘录三
今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜?弗拉基米罗夫娜），他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《牛虻》，就知道了。”
摘录四
每天晚上，保尔都到公共图书馆去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨大的书橱前面，一连几小时地坐在上面，一本接一本地翻阅和寻找着感兴趣的和有用的书……他总是把那些最有意思的和性质相近的书摆在一起。
（1）摘抄的文字选自长篇小说《　 　 》作者是 　 　 ，小说主人公 　 　 。
（2）摘抄的内容一般要根据学习、借鉴的意图来选择。为了分析评价主人公，小丹按时间顺序摘抄的是关于①　 　 方面的内容。假设你学习、借鉴的具体意图与小丹相同，你觉得也按时间顺序还可以摘抄关于②　 　 方面的内容。
29． 纪念馆另一个展厅的主题是“钢铁战士保尔”，展厅的物品将向观众讲述保尔这一革命英雄的信念和意志。假如你是这个展厅的策划人，请从以下两样展品中任选一样，并说明理由。
A.保尔的手枪
B.保尔的盲文板和手稿
30．班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂，保尔育人”主题读书交流会，小语梳理与保尔有关的事件，为交流做准备，请帮他补充完整。
成长阶段
保尔故事
第一阶段：①　 　
十二岁时被迫离开学校，在车站食堂做童工，受尽凌辱，目睹社会底层人民生活的艰辛。
第二阶段：在血与火的战争年代
在②　 　 （人物）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。
第三阶段：恢复经济建设时期
参加肃反工作；参加③　 　 ，感染伤寒和大叶性肺炎，回家乡疗养。
第四阶段：实现生命的意义
在病情恶化，以至双目失明，身体瘫痪，丧失工作能力的情况下，不得不离开战斗队伍；与病魔抗争，完成作品《④　 　 》，他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。
31．阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给哥哥的信的节选部分，完成下面小题。
①我想把我经受的一切都告诉你。我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信。你了解我，对我说的每一句话都能理解。生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上。更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知。
②我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心，布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？
③不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信。十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒。这句话对我也同样适用。
（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2）从选文中可以看出保尔具有 　 　 、　 　 的特点。
32．学校组织阅读节活动，推出以下两个活动，八年级的同学们踊跃参加。
活动一：推荐一本名著
（1）小松决定向同学们推荐《钢铁是怎样炼成的》，于是他制作了一张流程图便于介绍小说情节。请你替他将流程图补充完整：
成长历程 退学→①　 　 →筑路→著书
故事情节 勇敢反抗：与神父作对→战斗受伤：大腿中弹 头部重伤→死里逃生：②　 　 →焕发新生：写成《③　 　 》
活动二：交流读书体会
（2）在读书交流会上，小美说：《钢铁是怎样炼成的》所讲述的保尔的故事离我们的生活太遥远，有时代的隔膜，对我们初中生意义不大。但小江不那么认为，他说：　 　
33．阅读名著中与“马”相关的选段，回答问题。
选段
问题
两村为了争夺田界，每年都要发生械斗。
保尔狠狠地打着他的黑马，它立刻就飞跑起来。它的耳朵紧贴在头上，四个蹄子翻飞，越跑越快。“如果有什么东西绊住它的蹄子，我和它就都完了。”保尔这样想了一下。但是现在要勒住马是不可能的，他只好紧紧贴在它的脖子上，听着风在他的耳边呼呼地响。
马像疯了似的奔到了草场。一群人正在那儿像没有理性的野兽一样凶猛地厮杀。保尔打马一直冲进厮杀的人群，驱散了他们。
（《钢铁是怎样炼成的》）
（1）文中有关“马”的描写，对塑造保尔的形象起什么样的作用？
那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声：“师兄！”这呆子吓了一跌，爬起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：“哥呵，你莫怕我。”八戒战兢兢的道：“兄弟，你怎么今日说起话来了？你但说话，必有大不祥之事。”
（《西游记》第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿）
（2）在西天取经途中，白龙马极少口吐人言与大家一起商量计策对付妖魔鬼怪。你如何看待白龙马在取经团队中的作用？请结合名著内容简要分析。
34．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。
理想坚定 英勇无畏 浪漫温情 挣扎绝望
35．“重要他人”是指一个人在心理人格形成以及融入社会的过程中，对自己具有重要影响的人。在整本书阅读活动中，同学们梳理了三位女性对保尔的影响，请完成下表相对应的内容。
重要他人
对保尔的影响
冬妮娅
她是保尔的初恋，与冬妮娅的交往和冲突使保尔更加明确了自己的价值观和人生目标，为他的革命生涯奠定了坚实的基础。
（1）　 　
她的思想和行动对保尔的人生产生了重大的影响和启示，使他成为了一个更加坚定、成熟和有责任感的革命者。
达雅
（2）　 　
36．名著阅读。
在展现革命理想与个人成长的名著《钢铁是怎样炼成的》中，　 　 作为保尔年少时的挚友，怀着对共产主义的坚定信仰投身革命，为保卫苏维埃政权英勇牺牲； 　 　 则是保尔在艰难岁月里的精神伴侣，她在保尔的影响下走上革命道路，两人携手将个人理想融入国家建设的伟大事业。
37．为推动整本书阅读进程，班级开展阅读专题探究活动。请以阅读《钢铁是怎样炼成的》为例，设计一个专题，拟写一段文字，记录探究过程与结果。
【示例】阅读《钢铁是怎样炼成的》，我设计了“保尔?柯察金的形象分析”专题探究。在阅读的过程中，我通过梳理保尔成长路上经历的困境，在关键处旁批下自己的阅读感受，分析其走出困境的过程。通过探究，我发现保尔具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在头部受伤、得了伤寒、瘫痪、双目失明等磨砺下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强。
38．名著阅读，回答问题。
“爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望，不肯哭一场/爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”
以上歌词节选自歌曲《孤勇者》，你认为下面哪部名著中的哪个人物与其主题最为契合？请结合原著中的具体情节说说理由。（不少于50字）
备选名著：
《钢铁是怎样炼成的》
《西游记》
《简?爱》
39．名著阅读。
书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容，简要评析《钢铁是怎样炼成的》这个书名的特点。
40．宜宾蜀南竹海的竹文化象征着坚韧、正直、高洁的品质，这种精神与《钢铁是怎样炼成的》中保尔?柯察金的成长历程，以及《儒林外史》中王冕不慕权贵的品格有着内在联系。请结合这两部名著，分析保尔和王冕如何体现类似竹文化的精神，并谈谈这些精神对当代青少年塑造品格的重要性。
41．保尔从小生活在社会最底层，饱受折磨和侮辱。后来在 　 　 （人名）的影响下，逐步走上革命道路。保尔在河边钓鱼的时候结识了林务官的女儿 　 　 （人名），后两人因阶级差异分手。保尔喜欢读《　 　 》这部小说，他敬佩主人公的斗争精神和革命意志，最终保尔用自己顽强的意志历尽艰辛完成一部小说是《　 　 》。
42．小语在读书过程中，摘录了下面一段文字，在和小文交流时发生分歧，请你补充他们的对话。
“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒——沃沦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”
小文：这段文字好熟悉啊，但一时忘了出处。
小语：这是《（1）　 　 》（作品名）中（2）　 　 （人名）的内心独白啊。
小文：哦，是的。可是，这么坚强的人，竟然会有“自杀”的倾向，这是否有损于他的英雄形象？
小语：不会啊，作者这样写，（3）　 　 。
小文：你分析得真有道理，这也让我想起了《平凡的世界》中的孙少安，他也是这样的勇士。
43．某同学分享了名著中的故事和他的阅读心得，请你将“心得”中的空缺处补充完整。
故事：青春终于胜利了，A没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。
心得：我每一次阅读《　 　 》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中，我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有 　 　 的精神，就能像A 　 　 一样战胜挫折，迎来春天。
44．小语摘录了一句名言：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”。请结合下面名著人物的经历，谈谈你对这句话的理解。
保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
45．读贵有得。
在阅读名著过程中，有同学发现可以用提取关键词的方法来表达对主题的理解，书写从中获得的启迪，请你试试。
《钢铁是怎样炼成的》
《红星照耀中国》
①　 　
初心与使命
②　 　
中国共产党人、红军、红小鬼们，怀着唤醒、拯救贫苦大众的初心，在艰难的革命道路上践行着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命。
46．名著阅读。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《　 　 》，作者是 　 　 。
47．班级开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读分享活动，请你完成以下任务。
（1）阅读以下文段，回答问题。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过；当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》中的情节是：　 　 ；这段话体现了保尔 　 　 、　 　 人生价值观。
（2）保尔?柯察金在小说中经历了四次“死里逃生”，请简要概括其中两次，并分析四次经历如何体现他的“钢铁意志”。
48．“一个有希望的民族不能没有英雄。”《钢铁是怎样炼成的》这部名著最大的成功之处就在于塑造了主人公保尔这一英雄形象。
（1）请把下面表格中①②处的内容补充完整。
成长历程
退学
①　 　
筑路
著书
故事情节
勇敢反抗：
与神父作对
战斗受伤：
大腿中弹，头部受伤
死里逃生：
②　 　
焕发新生，写成《暴风雨所诞生的》
（2）请谈谈主人公身上有哪些品质吸引着你。
49．学校开展“跨越时空的青春对话”主题活动，请你推荐一位名著中的人物作为当代青少年的“精神导师”。请从下面两位人物中任选一位，结合其具体事迹，用第二人称“你”开头写一段推荐词。（需突出人物精神品质及其对当代青少年的激励作用，100字左右）
江姐（《红岩》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
50．阅读下面材料，完成问题。
在阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，某班开展了以“成长”为主题的读书分享会。在此次分享会上，语文老师策划了以下活动，让我们一起参与吧！
活动一：理解选择忆成长
在我们的成长道路上，难免会出现岔路口，你的每一次选择都可能改写你的人生。在保尔?柯察金的成长历程中就曾多次面临艰难的选择，而他每一次的选择，或者说抉择，都使他走上了一条不平凡的人生道路，最终成长为一名“钢铁战士”。
（1）小山读名著喜欢对内容进行梳理。下面是他梳理的保尔成长史，但情节打乱了。请你按照情节发展，选出排序正确的一项 　 　
①双目失明
②修筑铁路
③写小说《暴风雨所诞生的》
④做童工
⑤参加战斗头部受伤
⑥朱赫来影响下革命
A.④⑥②⑤①③
B.⑥④⑤②③①
C.④⑥⑤②③①
D.④⑥⑤②①③
活动二：
保尔?柯察金是当之无愧的时代英雄。其实，在保尔的身上也存在一些弱点。作者在创作这个人物时并不避讳这一点，那是因为有弱点不是一件可怕的事。只要我们有勇气正视弱点，有毅力克服弱点，这些弱点反而会成为我们成长中的磨刀石，使我们锐不可当！
（2）回忆小说中保尔正视弱点、克服弱点的情节，参照示例加以表述。
示例：保尔曾经为人冲动，喜欢骂人，后来他给自己立下了“不再骂人”的誓言并努力做到这一点。即使遇到屠弗塔污蔑自己和资产阶级之间有关系，保尔也做到了冷静克制，有理有据地为自己辩驳。
（3）请你为活动二拟写一个名称。 　 　
活动三：联读名著品成长
在日常的阅读中，我们需要培养自己从读“一本书”到读“一类书”的主动阅读意识。我们不妨试着再阅读一些同类型的小说，去感受不同主人公丰富的成长经历，收获更多的人生启示。
（4）如果请你推荐“个人成长经历”的名著《钢铁是怎样炼成的》，请写出你的推荐理由。
推荐理由：　 　
《钢铁是怎样炼成的》
参考答案与试题解析
1．阅读材料，回答问题
（材料1）
尼娜日记（节选）
一九二〇年十月八日
A第一次不需要搀扶能在花园里散步了。他老问我什么时候可以出院。我说快了。现在我才明白，A为什么没有呻吟过，而且绝不肯呻吟。A是这样回答我的：“您读一读《牛虻》明白了。”
（材料2）
丽达日记（节选）
一九二二年一月九日
今天原本是个值得庆祝的日子，大家已经战胜了可怕的严寒，铁路各个车站均已获得充足的宝贵木柴，而我刚刚参加完庆祝胜利的大会——市苏维埃为祝贺修建铁路的凯旋英雄们而举行的扩大会议。是的，我们取得了胜利，但是为了这个胜利，我亲爱的两个同志献出了年轻而宝贵的生命：一个是克拉维切克，另一个就是A．
（1）以上材料选自①《　钢铁是怎样炼成的　 》，作者是②　前苏联　 （国家）的作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基，其中人物A是③　保尔?柯察金　 （人名）。
（2）作者善于用日记、书信记述人物成长经历，烘托人物精神品质。请结合本书的相关情节，分别概述两则材料所记述的主人公的成长经历及其精神品质。
【答案】（1）《钢铁是怎样炼成的》，前苏联，保尔?柯察金
（2）材料1：保尔在战斗中负伤住院，以《牛虻》精神激励自己，展现顽强意志；
材料2：保尔在修筑铁路时患重病仍坚持劳动，最终病倒被误传牺牲，体现出奉献精神。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说。小说通过记叙保尔?柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【解答】（1）本题考查学生名著的文学常识掌握能力。以上材料选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是前苏联的作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基，其中人物是保尔?柯察金。
（2）本题考查学生对名著主人公人生经历和人格品质的了解把握能力。材料1对应的是保尔在朱赫来引导下参加革命后首次重伤住院的情节。他拒绝呻吟的态度源自《牛虻》主人公的坚毅精神，这体现其钢铁般的意志。材料2对应保尔在零下40度修筑铁路时患伤寒，被误传牺牲。克拉维切克是运输队长，保尔带病坚持劳动直到昏倒，展现其奉献精神。两则日记分别通过伤病考验和劳动考验，塑造革命者形象。
【点评】阅读感悟表达这类题答题步骤：
第一步：解答文学题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系原著的内涵和蕴含的科学原理。
第三步：把握文章主题，结合题意，用简洁、流畅的语言阐明观点。
2．根据提供的材料，回答问题。
有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”
朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”
保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧着吧。”
保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。
这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。
（1）文段选自 　前苏联　 （国籍） 　尼古拉?奥斯特洛夫斯基　 （作者）写的 　《钢铁是怎样炼成的》　 （书名）。小说中，把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是 　朱赫来　 ；而 　维克多　 出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。
（2）仔细揣摩文段关键语句，简要概括保尔有哪些优良品质。
（3）保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。
【答案】见试题解答内容
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说。小说通过记叙保尔?柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【解答】（1）本题考查名著的文学常识和基本故事情节的掌握能力。文段选自前苏联尼古拉?奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。小说中，把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫来；而维克多出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。
（2）本题考查学生对名著主人公人格品质的了解把握能力。作品塑造了一个具有坚定信念，对敌人无比憎恨，对同志深情热爱，以惊人的毅力和顽强不屈的精神与病魔进行斗争的光辉青年英雄形象——保尔?柯察金。
（3）本题考查学生对名著故事情节的掌握能力。
示例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出朱赫来。
示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔把他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。
答案：
答案：（1）前苏联 尼古拉?奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》朱赫来 维克多（2）积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩。（3）示例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出朱赫来。示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔把他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。
【点评】阅读感悟表达这类题答题步骤：
第一步：解答文学题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系原著的内涵和蕴含的科学原理。
第三步：把握文章主题，结合题意，用简洁、流畅的语言阐明观点。
3．阅读下面名著选段，完成问题。
【甲】
（宋江）思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
（节选自《水浒传》）
【乙】
就这样成为战斗队伍的累赘吗？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪“谁想到你会有今天？”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟!任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆说困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不了要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒﹣沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
（1）两文中的人物此刻都处于逆境之中：宋江因 　误杀阎婆惜　 被发配到江州，保尔因 　失去战斗能力　 产生轻生念头。
（2）与朝廷斗争的宋江最终投降，与命运斗争的保尔意志坚定。为什么二者表现迥异？请说说你的看法。提示：可从人生追求、个人出身、生活经历等方面思考。
【答案】（1）误杀阎婆惜 失去战斗能力
（2）示例：宋江最终投降，原因在于宋朝的社会观念，根深蒂固的忠义思想。宋江曾为官吏，即便是死也要忠义之名，流芳千古。梁山有一部分人曾为官吏、曾为良民，属于迫不得已上梁山，与那些本身的土匪、浪荡之人不同，不想一辈子为绿林人，宋江很理解这些人。只有通过招安，宋江才能重新回到体制内，实现宋江忠君爱国的抱负。另起炉灶新开张，他没这个魄力和能力。甚至连这个想法他都不会有。保尔的信念是共产主义，为共产主义而活，把党和祖国的利益放在第一位。从苦难中长大，是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。他向往新生活，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。
【分析】本题考查名著综合阅读能力。
【解答】（1）本题考查名著内容的掌握。根据积累可知，宋江被刺配江州，原因是：因争执误杀阎婆惜，潜逃在外，与柴进花荣等相交，后接到父信，赶回家中，结果被官差得知围住了庄子，宋江只好归案，因与县令等上下交好，所以只是刺配江州。宋江杀惜，也是较出名的片段：宋江私放晁盖，晁盖感恩，派刘唐送信赠金，宋江不受，只留下了书信。当晚宋江在小妾阎婆惜处住宿，阎婆惜不喜欢宋江，因此冷言冷语。宋江走时遗漏了书信，阎婆惜偷看后要挟宋江，争执时宋江杀了阎婆惜。保尔在书中总共自杀了三次。这一次是在海德公园里，因为保尔离开疗养院后极力要求安排工作，发现自己已不能胜任了，又得知自己将要面临全身瘫痪的危险，觉得归队无望时想用手枪结束自己的生命，但最后想到这是懦夫的做法而作罢，后来达雅给了保尔活下去的愿望，因为他要帮助达雅冲出家庭的牢笼，成为布尔什维克党员。
（2）本题考查名著的理解。
宋江其实是个很复杂的人物。他一直不想与朝廷对抗，在生活中也是处处忍让，黑白两道通吃，并且广泛结交江湖好汉和江湖各界人士，也算是给自己多准备几条后路。若非后来阎婆惜苦苦相逼，像他这样的人或许不会沦落到遭奸人陷害的结局。就连他被官差拿去，戴着枷锁，花荣要给他打开枷锁之时，他也厉声说：这是国家法度，岂是我们可以私自拆下的。江湖人送外号呼保义，及时雨，宋公明。为了兄弟的安全，黄泥岗事发之后他冒着被处死的危险给晁盖一伙通风报信，为了兄弟们事情不败露，怒杀阎婆惜。前期的宋江给我们的感觉真的可以称得上是及时雨，可是后来晁盖死后他的心已经动摇了。要知道晁盖当初是犯了死罪和兄弟一行被迫逃亡上了梁山，为的是躲避朝廷的追杀，和兄弟们同享富贵。可是宋江不一样，他可以说是兄弟们硬拉上山的，晁盖在时尚且有个人可以压着他，晁盖一旦死了，他的本性就暴露出来。我们可以从此后他的几次招安表现来看。菊花会上，饮酒之后吟诗表达自己希望归顺朝廷，替国家效力的意愿，可是他却从来没征求过梁山上其他好汉的内心想法。要知道，梁山上好汉中有很大一部分是在朝廷中有过官职，最后不得已上梁山的，他想招安，可是那些好汉们的罪责难逃啊。而后李逵提出反对意见他更是借着酒力下令欲杀李逵，其实此举也是为了震慑其他梁山好汉。宋江为了维护他忠君为主的形象，不惜牺牲了他出生入死一百零七个兄弟的性命，然而他却不知道。他功劳太大已经引起了朝中奸臣的嫉妒，以至于后来虽然梁山好汉征辽国破方腊，确是不断受到残害，最终的下场都并不好，宋江自己也被奸臣毒死。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。据此分析理解概括即可。
答案：
（1）误杀阎婆惜 失去战斗能力
（2）示例：宋江最终投降，原因在于宋朝的社会观念，根深蒂固的忠义思想。宋江曾为官吏，即便是死也要忠义之名，流芳千古。梁山有一部分人曾为官吏、曾为良民，属于迫不得已上梁山，与那些本身的土匪、浪荡之人不同，不想一辈子为绿林人，宋江很理解这些人。只有通过招安，宋江才能重新回到体制内，实现宋江忠君爱国的抱负。另起炉灶新开张，他没这个魄力和能力。甚至连这个想法他都不会有。保尔的信念是共产主义，为共产主义而活，把党和祖国的利益放在第一位。从苦难中长大，是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。他向往新生活，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4．阅读下面名著选段，完成问题。
（A）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经市初次解冻的温暖天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
（B）出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。
在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了!”
许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道：“列宁格勒来信了!!!”那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：
小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。
他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）
（1）选文A中“他第四次死里逃生”说的是　在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养　 ；
选文B中的“小说”指的是　《暴风雨所诞生的》　 。
（2）请从描写的角度给选文A和选文B画线句子做批注。
（3）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感在现实生活中依然富有生命力。请结合生活体验，谈谈你怎样看待《钢铁是怎样炼成的》作为“红色经典”的现实意义。
【答案】（1）在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养《暴风雨所诞生的》
（2）自然环境描写：“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。社会环境描写：“这大城市以及它沸腾的生活……空气中散播着机油气味的地方。”这些描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量。
（3）《钢铁是怎样炼成的》这部作品作为“红色经典”的现实意义是：①读《钢铁上怎样炼成的》这部红色经典，可以从中吸取更多力量和勇气去战胜困难。②抗击新冠疫情，如果阅读过《钢铁是怎样炼成的》等红色经典，就可以汲取更多力量和勇气去战胜困难。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔?柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
【解答】（1）本题考查故事情节的积累。答题时应注意，需熟悉文学名著的主要故事情节。四次死里逃生分别指：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。保尔全身瘫痪，接着又双目失明，也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业﹣﹣文学创作。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
（2）本题考查景物描写的把握。注意文段有自然环境描写（雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了），也有社会环境描写（这大城市以及它沸腾的生活……空气中散播着机油气味的地方），说出各自的象征意义及表现人物所起的作用即可。自然环境描写：“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。社会环境描写：“这大城市以及它沸腾的生活……空气中散播着机油气味的地方。”这些描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量。
（3）本题考查学生的知识拓展和运用能力。首先在理解小说的基础上，把握文章内容。《钢铁是怎样炼成的》这部作品作为“红色经典”的现实意义是：①《钢铁是怎样炼成的》等红色经典，就可以从中吸取更多力量和勇气去战胜困难。②联系实际生活，如果阅读过《钢铁是怎样炼成的》等红色经典，就可以汲取更多力量和勇气去战胜困难。（言之有理即可）
答案：
（1）在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养《暴风雨所诞生的》
（2）自然环境描写：“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。社会环境描写：“这大城市以及它沸腾的生活……空气中散播着机油气味的地方。”这些描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量。
（3）《钢铁是怎样炼成的》这部作品作为“红色经典”的现实意义是：①读《钢铁上怎样炼成的》这部红色经典，可以从中吸取更多力量和勇气去战胜困难。②抗击新冠疫情，如果阅读过《钢铁是怎样炼成的》等红色经典，就可以汲取更多力量和勇气去战胜困难。
【点评】名著学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
5．名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》是世界革命青年成长的“教科书”，它成功塑造了一个有着钢铁般意志的共产主义战士①（人名）的形象。他从一个少年成长为具有钢铁般意志的战士，离不开沉着干练富有组织能力，引领他走上革命道路的②（人名），也离不开三位女性对他的影响，其中有他年少时的女友③（人名），还有共青团委书记丽达及他的妻子达雅。
（1）选文中①　保尔?柯察金　 （人名）②　朱赫来　 （人名）③　冬妮娅　 （人名）
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（2）这段话是主人公的名言，请结合作品中他的两次人生经历说说他是如何践行这段话的。
【答案】（1）选文中①保尔?柯察金 ②朱赫来 ③冬妮娅
（2）示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗一线。
示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。
示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔?柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【解答】（1）本题考查名著文学常识。《钢铁是怎样炼成的》是世界革命青年成长的“教科书”，它成功塑造了一个有着钢铁般意志的共产主义战士保尔?柯察金的形象。他从一个少年成长为具有钢铁般意志的战士，离不开沉着干练富有组织能力，引领他走上革命道路的朱赫来，也离不开三位女性对他的影响，其中有他年少时的女友冬妮娅，还有共青团委书记丽达及他的妻子达雅。
（2）本题考查名著的情节和主旨。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话是主人公的名言，我们可结合作品中保尔的几次受伤的经历来具体表述他是如何践行这段话的。
答案：
（1）选文中①保尔?柯察金 ②朱赫来 ③冬妮娅
（2）示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗一线。
示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。
示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．阅读下列名著选段，完成问题。
①保尔和达雅到了莫斯科，在一个机关的档案库里住了几天。这个机关的首长又帮助保尔住进了一所专科医院。
②现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。
③从保尔住进档案库那个晚上到现在，已经一年半了。这十八个月里他遭受的痛苦是难以形容的。
④在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。
⑤他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。
⑥当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
⑦“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”
⑧保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。
（1）以上文段选自小说 　《钢铁是怎样炼成的》　 ，作者是 　尼古拉?奥斯特洛夫斯基　 。
（2）第⑧自然段“保尔坚定地选择了一条道路”，请结合上下文谈谈这是一条怎样的道路？这条道路上还遇到什么打击？结果如何？
（3）在新冠肺炎疫情下，许许多多逆行者践行着保尔的精神。试结合原著，举出保尔作为逆行者的一个事例，并联系现实生活，另举出一个抗疫中的逆行者事例，并简要归纳、分析这种精神。
【答案】（1）《钢铁是怎样炼成的》尼古拉?奥斯特洛夫斯基
（2）“一条道路”指文学创作。保尔遇到了全身瘫痪，双目失明，病魔把他束缚在床榻上，但他依旧开始了文学创作。他在创作过程中遭遇了重重挫折，他曾用硬纸板框子写作，但六个月后，他的手稿在邮寄过程中丢失，这让他非常灰心。然而，他并未放弃，而是开始口述创作，由他人代录，最终发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说。
（3）保尔在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他考虑的不是自己生命的长短，而是如何尽快重返战斗岗位。终于他找到了以笔代刀的战斗途径，实现了日思夜盼的重新归队的理想，开启文学创作。通过写作继续为党和国家做贡献的战斗道路。新冠疫情发生后，84岁高龄的中国工程院院士钟南山同志，严厉警告老百姓“千万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身“逆行”前往武汉，不惧年龄的界限冲到疫情的最前线。在疫情防控中，钟南山同志，不只有院士的专业，还有战士的勇猛，更有国士的担当。面对疫情，责任重于泰山，用行动诠释着责任与担当。保尔与钟南山虽然所处时代不同，却都以不同的方式克服各种各样的困难，为党和国家做贡献。他们积极、乐观、勇敢无畏的精神一直激励着我们。
【分析】本文出自前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。保尔此时全身瘫痪，并且面临可能失明的危险。但他心中并没有沮丧，他决定坚持写作开创新生活。
【解答】（1）本题考查文学常识。出自前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答本题，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。“一条道路”指文学创作。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，并发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说。
（3）本题考查学生的知识拓展和运用能力。首先在理解小说的基础上，把握文章内容、主要情节。抓住符合题目要求的情节阐述即可。
答案：
（1）《钢铁是怎样炼成的》尼古拉?奥斯特洛夫斯基
（2）“一条道路”指文学创作。保尔遇到了全身瘫痪，双目失明，病魔把他束缚在床榻上，但他依旧开始了文学创作。他在创作过程中遭遇了重重挫折，他曾用硬纸板框子写作，但六个月后，他的手稿在邮寄过程中丢失，这让他非常灰心。然而，他并未放弃，而是开始口述创作，由他人代录，最终发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说。
（3）保尔在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他考虑的不是自己生命的长短，而是如何尽快重返战斗岗位。终于他找到了以笔代刀的战斗途径，实现了日思夜盼的重新归队的理想，开启文学创作。通过写作继续为党和国家做贡献的战斗道路。新冠疫情发生后，84岁高龄的中国工程院院士钟南山同志，严厉警告老百姓“千万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身“逆行”前往武汉，不惧年龄的界限冲到疫情的最前线。在疫情防控中，钟南山同志，不只有院士的专业，还有战士的勇猛，更有国士的担当。面对疫情，责任重于泰山，用行动诠释着责任与担当。保尔与钟南山虽然所处时代不同，却都以不同的方式克服各种各样的困难，为党和国家做贡献。他们积极、乐观、勇敢无畏的精神一直激励着我们。
【点评】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
7．阅读下面名著选段，根据要求填空。
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业﹣﹣为人类的解放而斗争。’”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《　钢铁是怎样炼成的》　 》，小说中的主人公是　保尔?柯察金　 ，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验，由绝望、动摇到战胜自我，摆脱困境，坚定信念，炼就钢铁般的意志。
【答案】钢铁是怎样炼成的，保尔（保尔?柯察金）
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】本题考查名著名称和主要人物。选段节选自《钢铁是怎样炼成的》，主人公是保尔?柯察金。这一章写保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，他产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，保尔打消了这个念头，战胜了自我。选文是保尔的内心独白。
答案：钢铁是怎样炼成的，保尔（保尔?柯察金）
【点评】解答名著阅读类题目，在平时就要对名著知识做好积累，重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。
8．许多经典名著在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，从下面两部名著中任选一部，谈谈小说主人公身上。哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
A．《简?爱》中的简?爱。
B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查名著主题及感悟。解答此题，要在正确审题的基础上，选取小说中对你有启发的一点，展开作答即可。如勇敢自强的人物形象，勇于反抗的精神品质等。
【解答】答案：
示例一：选A．简?爱从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简?爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。
示例二：选B．保尔即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，仍然不向命运屈服，并以顽强的毅力进行写作，用另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔积极上进，无所畏惧，他无私的奉献精神和顽强的革命意志激励了我。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9．“根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书。”请你为《钢铁是怎样炼成的》设计一份整本书阅读计划。
（1）【阅读目标】（写2条）
目标1：　梳理保尔的成长历程，分析其性格特点及精神品质。　
目标2：　结合苏联历史背景，探讨小说如何体现“钢铁意志”的锻造过程，思考其对现代青年的启示。　
（2）【阅读进度安排】
第一周：通读全书，标注关键情节。
第二周：　精读重点章节，分析人物心理变化。　
第三周：　整理主题思想，撰写读后感或开展小组交流讨论。　
（3）【推荐适合该书的阅读方法及理由】
方法：　批注法　 ，理由：　这是一部激励型作品，批注能够强化读者与主人公交互性，将抽象的精神转化为个人的成长动力　 。
【答案】（1）示例：目标1：梳理保尔的成长历程，分析其性格特点及精神品质。目标2：结合苏联历史背景，探讨小说如何 体现“钢铁意志”的锻造过程，思考其对现代青年的启示。
（2）示例：第二周：精读重点章节，分析人物心理变化。第三周：整理主题思想，撰写读后感或开展小组交流讨论。
（3）示例：方法：批注法，理由：这是一部激励型作品，批注能够强化读者与主人公交互性，将抽象的精神转化为个人的成长动力
【分析】《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人，表现了作者对命运的抗争。
【解答】（1）本题考查设计阅读计划。第一条可以围绕理解故事情节和人物形象展开，这是小说阅读的基础。第二条则可以深入一些，比如探讨主题思想，比如革命精神、毅力等，这样能帮助他们理解作品的意义。
示例：
目标1：理解主人公保尔的成长历程，感悟其坚韧不屈、为理想献身的精神品质。
目标2：探究小说中“革命理想”与“个人奋斗”的主题内涵，思考其现实意义。
（2）本题考查阅读进度安排。第一周已经给出是通读全书并标注关键情节。第二周和第三周需要补充。第二周可以聚焦于精读重要章节，比如保尔的重要经历和人物关系，这样学生能深入理解人物发展。第三周可以安排总结主题，整理关键语句。这样安排符合“由浅入深”的阅读规律。
示例：
第二周：精读重点章节（如保尔参军、筑路、病中写作等），梳理人物心理变化与关键事件。
第三周：结合时代背景总结主题，撰写读书笔记或绘制人物成长思维导图。
（3）本题考查阅读方法。
示例：批注法，理由：书中人物心理描写细腻，批注可及时记录对保尔精神品质、关键语句的感悟，帮助梳理人物成长脉络。批注法简单易行，适合捕捉细节、积累思考，符合小说文本分析的需求。
答案：
（1）示例：目标1：梳理保尔的成长历程，分析其性格特点及精神品质。目标2：结合苏联历史背景，探讨小说如何 体现“钢铁意志”的锻造过程，思考其对现代青年的启示。
（2）示例：第二周：精读重点章节，分析人物心理变化。第三周：整理主题思想，撰写读后感或开展小组交流讨论。
（3）示例：方法：批注法，理由：这是一部激励型作品，批注能够强化读者与主人公交互性，将抽象的精神转化为个人的成长动力
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10．班级以“名著中的人生智慧”为主题开展读书分享活动，请你参加。
一个好的书名往往内涵丰富，请仿照示例，解读《钢铁是怎样炼成的》的书名。80字左右。
【示例】《骆驼祥子》：祥子是书中的主人公，他善良淳朴，老实坚韧，吃苦耐劳，对生活具有骆驼一样的积极性和坚韧精神。在祥子的人生经历中，他还曾与骆驼有过一段故事，并因此得名“骆驼祥子”。
【答案】《钢铁是怎样炼成的》：“钢铁”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艰苦的环境和条件，钢铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。
【解答】本题考查对名著情节的把握。《钢铁是怎样炼成的》书名含义要结合主人公保尔的成长经历来理解。明确“钢铁”是指钢铁般的意志，“炼成的”明确是一个历练的过程。钢铁是在烈火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固。《钢铁是怎样炼成的》用保尔的成长经历诠释了书名的含义。突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争，锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。
答案：
《钢铁是怎样炼成的》：“钢铁”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艰苦的环境和条件，钢铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
11．人生的旅程中，真挚的情谊与正确的引领犹如明灯，照亮前行的道路。请从以下备选人物组合中选择一组，结合他们的相关经历，阐述你对这句话的感悟。
备选人物组合：①保尔?柯察金与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）②简?爱与海伦?彭斯（《简?爱》）
【答案】示例：保尔与朱赫来
朱赫来是保尔革命道路的引路人。他教会保尔拳击，向其传播革命思想，引导保尔从懵懂少年成长为坚定的无产阶级战士。当保尔因救朱赫来被捕入狱时，朱赫来的鼓励让保尔即使在残酷的战争和病痛折磨中，仍以顽强意志写作，践行对信仰的忠诚。这份引领如明灯，照亮保尔在黑暗中前行的路，诠释了革命情谊与精神指引的力量。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人，表现了作者对命运的抗争。
《简?爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。从题目给出的备选人物组合中选择一组，结合他们的相关经历，阐述你对“人生的旅程中，真挚的情谊与正确的引领犹如明灯，照亮前行的道路”的感悟。
示例：简?爱与海伦?彭斯
海伦是简?爱在洛伍德学校的挚友，她以宽容、隐忍的态度影响了简?爱的价值观。面对不公待遇，海伦主张“以德报怨”，虽与简?爱激烈的反抗精神不同，却让简?爱学会在坚持自我的同时，理解人性的复杂。海伦的早逝让简?爱更加珍视自由与平等，她的思想如微光，为简?爱在冷漠世界中坚守灵魂独立提供了精神支撑。
答案：
示例：保尔与朱赫来
朱赫来是保尔革命道路的引路人。他教会保尔拳击，向其传播革命思想，引导保尔从懵懂少年成长为坚定的无产阶级战士。当保尔因救朱赫来被捕入狱时，朱赫来的鼓励让保尔即使在残酷的战争和病痛折磨中，仍以顽强意志写作，践行对信仰的忠诚。这份引领如明灯，照亮保尔在黑暗中前行的路，诠释了革命情谊与精神指引的力量。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
12．结合所读名著，完成下列小题。
【读情节——名著内容知多少】
??文段一：
??①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句：“呸，真见鬼！”
??②周围的人都笑了起来。
??③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢子上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说：“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。”
??文段二：
??书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。
“文段一”中的“小伙子”是 　保尔　 ，“小伙子”当时看的书是《　牛虻　 》。“文段二”中的“书”是指《　经典常谈　 》，它的作者是 　朱自清　 。
【答案】保尔 牛虻 经典常谈 朱自清
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔?柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
【解答】文段一：这个选段写的是保尔阅读《牛虻》的情景，他之所以爱读这本书，是因为敬佩主人公牛虻的斗争精神。
文段二：根据文段的描述，结合常见的按照经史子集顺序编排且编撰者只是进行编撰工作的书籍，可知这里的“书”是指《经典常谈》。在古代，“小学”是关于文字学、音韵学、训诂学的学问，这里的“小学”指文字学。《经典常谈》的作者是朱自清。
答案：
保尔 牛虻 经典常谈 朱自清
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
13．成长，需要精神指引。请从下面两组人物中任选一组，结合名著内容，简要阐述这一观点。
A.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来和保尔
B.《骆驼祥子》中的祥子和曹先生
【答案】示例一：朱赫来坚强勇敢、机智善良，是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来总是及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
示例二：在祥子的眼中，曹先生品德高尚，待人宽和，被祥子认为是“圣人”，是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子帮助、关心和信任，让他感受到温暖和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人，表现了作者对命运的抗争。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
【解答】本题考查名著阅读。从题干所给两组人物中任选一组，结合名著内容，简要阐述“成长，需要精神指引”的观点即可。
示例一：成长，需要精神指引。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔就是在朱赫来的精神引领下成长起来的。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人把他错放了。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是保尔革命道路上的领路人，是他的精神导师。
示例二：成长，需要精神指引。《骆驼祥子》中的祥子在曹先生的精神引领下成长。因为曹先生信奉社会主义，所以待人宽和，乐于帮助人，被祥子认为是“圣人”。曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了，让祥子走上正确的道路。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平；后来又愿意帮助祥子重新生活。曹先生扮演了“祥子的救世主”的角色，每次一出现什么事儿，曹先生总会适时地出现。
答案：
示例一：朱赫来坚强勇敢、机智善良，是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来总是及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
示例二：在祥子的眼中，曹先生品德高尚，待人宽和，被祥子认为是“圣人”，是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子帮助、关心和信任，让他感受到温暖和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14．人生之路，许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下名著及人物中任选一项，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。
A．《童年》阿廖沙 B．《钢铁是怎样炼成的》保尔 C．《简?爱》简?爱
【答案】示例一：保尔的重大选择是他在全身瘫痪后选择以文学创作继续战斗。这是因为保尔有着坚定的革命信念，他一生为革命奉献，即使身体垮塌，精神上仍坚持“不虚度年华”的誓言；他的顽强与不服输的性格（如筑路时期的坚持）注定他不会向命运屈服；榜样的力量，朱赫来的教导和战友的牺牲让他明白，斗争的方式可以多样化。保尔的选择是其革命信仰与钢铁意志的必然体现。
示例二：简?爱的重大选择是她在婚礼上发现罗切斯特有妻子后选择离开。这是因为简?爱坚守道德，她虽深爱罗切斯特，但她的宗教信仰和道德观无法接受不道德的婚姻关系；她有着极强的自尊心，自幼经历的压迫（如里德舅妈的虐待）让她格外珍视尊严，不愿成为情妇；她追求精神平等的爱情，而隐瞒真相的婚姻违背了这一原则。简?爱的选择是道德自律与人格独立的必然结果。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔?柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《简?爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。该作品讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
【解答】本题考查名著人物和情节。每个人物在作品中都有重大选择，需要明确具体是哪一次选择，并分析其背后的必然性。可从人物的性格、经历、环境等方面入手，说明为什么这个选择是必然的。
示例：阿廖沙的重大选择是离开外祖父家，独自谋生。这是因为外祖父家充满暴力与冷漠，外祖父的残暴、舅舅们的贪婪让阿廖沙对家庭失去希望；阿廖沙从小敏感、坚韧，目睹苦难后渴望独立，不愿依附于腐朽的家庭；还有外祖母的善良和民间故事给了他勇气，而“好事情”等朋友让他看到另一种生活的可能。阿廖沙的选择是家庭压迫与个人成长需求共同作用的必然结果。
答案：
示例一：保尔的重大选择是他在全身瘫痪后选择以文学创作继续战斗。这是因为保尔有着坚定的革命信念，他一生为革命奉献，即使身体垮塌，精神上仍坚持“不虚度年华”的誓言；他的顽强与不服输的性格（如筑路时期的坚持）注定他不会向命运屈服；榜样的力量，朱赫来的教导和战友的牺牲让他明白，斗争的方式可以多

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