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统编版 语文三年级上册
基础知识归类复习卷(第一、二单元)
90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分
得分
《基础知识·归类识记》满分:45分
一、照样子，给加点多音字注音。（4分）
假装(jiǎ) 光圈( )
假 圈
放假( ) 猪圈( )
磨难( ) 挑战( )
磨 挑
磨坊( ) 挑水( )
二、给加点字注音。（10分）
抖动( )手臂( )萧瑟( )凤凰( )
挨打( )戒尺( )钥匙( )荒野( )
喇叭( )辽阔( )缤纷( )韵味( )
糊涂( )增加( )填过( )绒球( )
例如( )梨树( )促进( )歌吟( )
三、看拼音写词语。（10分）
zhāo yǐn hū hǎn jié bái hōng xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
pèng qiǎo jīn huáng chéng gōng xiāng hù
( ) ( ) ( ) ( )
shēn yè míng lǎng pái liè guī zé
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn kāi chǔ fá jú huā wā dòng
( ) ( ) ( ) ( )
pí qiú wèi lái luò yè yǔ zhū
( ) ( ) ( ) ( )
四、给形近字组词。（4分）
扬( ) 棕( ) 径( ) 飘( )
杨( ) 粽( ) 轻( ) 票( )
五、给下面的汉字各组三个词语。（3分）
凌( )( )( )
争( )( )( )
印( )( )( )
六、照样子，写词语。（5分）
摇头晃脑(含身体部位名称)
春光明媚(形容春天)
烈日炎炎(形容夏天)
秋高气爽(形容秋天)
白雪皑皑(形容冬天)
七、将短语补充完整。（4分）
走过( ) 吹着( ) 扬起( )
敬爱的( ) 饱满的( ) 香甜的( )
古老的( ) 飘扬的( )
八、背默填空。（5分）
1. ,孤光一点萤。
2.遥望洞庭山水翠， 。
3. ，白云生处有人家。
4. ，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 。
5.秋天的雨，有一盒 。你看，它把黄色给了 ，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。
《基础知识·理解运用》满分:55分
九、用“√”画出句中加点字的正确读音。(7分)
1.农夫发现羊圈(quān juàn)破了一个圆圈(quān juàn)形状的洞。
2.我挑(tiǎo tiāo)选了很多首喜爱的古诗，准备参加学校组织的古诗朗诵挑(tiǎo tiāo)战赛。
3.放暑假(jiǎ jià)时，我回到了乡下老家，看到了如何用石磨(mó mò)磨豆子。这次经历让我印(yín yìn)象深刻。
十、根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。(10分)
大自然真是一本dú不完的画册。春天，种子从shī rùn的泥土中萌发,小草从 shān pō上探出头;盛夏, cū zhuàng的梧桐树撑开绿色的大伞,为人们送来qīng liáng;深秋,枫叶被白shuāng衬得火红如霞，一片片枫叶像一méi méiyóu piào，旋转着飘落在小jìng上；寒冬,雪花fēn fēn yáng yáng地飘落，为大地盖上jié白的棉被。
十一、选择正确答案的序号填空。(每题3分，共15分)
1.下列词语书写有误的一项是( )
A.炎热 斜线 急急忙忙
B.图案 廷院 披头散发
C.粘贴 频次 闪闪发光
2.下列填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
我 地走上吊桥，紧紧地抓住两侧的绳索，小心翼翼地往前走。
A.张牙舞爪 B.面红耳赤 C.提心吊胆
3. 下列各组词语描写的季节不相同的一项是( )
A.春光明媚 鸟语花香 B.骄阳似火 冰天雪地 C.金桂飘香 天高云淡
4.〔新角度〕用下列方法理解词语，不恰当的一项是( )
快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安，生怕讲不好。
A.可以根据“忐忑”的字形理解为“心里面上下不安定”。
B.可以联系生活实际理解，因为害怕讲不好，所以心神不宁，内心很不安。
C.可以根据形声字的特点理解为心脏跳动不正常，形容身体不舒服，需要治疗。
5.下列哪一项中的句子没有把事物当作人来写 ( )
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
B.万里长城宛如一条巨龙，盘卧在崇山峻岭中。
C.黄河水咆哮着，怒吼着，向人们诉说5000多年来的历史。
十二、照样子,写句子。(2+5,共7分)
1.春风一吹，花儿们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，花儿们 。
2.秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天的雨把 给了 ， , , 。
十三、根据所学知识填空。(每空1分，共16分)
1.《秋天的雨》一文从 、 、 三个方面描写了秋天，表达了作者对秋天的 之情。
2.从《花的学校》中，我认识了一群 的花孩子；从《不懂就要问》中，我认识了 的孙中山。
3.古诗中有不少儿童的身影。“ ，歌声振林樾”，牛背上的儿童是悠闲自在的；“ ，夜深篱落一灯明”，秋夜里斗蟋蟀的儿童是兴致勃勃的。
4.一切景语皆情语。“ ， ”寄托着叶绍翁对故乡的思念；“停车坐爱枫林晚， ”抒发了杜牧对秋景的赞美；“ ，潭面无风镜未磨”展现了刘禹锡对洞庭湖月夜美景的沉醉；“微微风簇浪， ”流露出查慎行对灯影散在波浪中的惊喜。
5.《大青树下的小学》中，这所小学的特别之处有： 、 等。文中的“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”这句话，通过描写窗外动植物的安静，衬托出 。
基础知识归类复习卷(第一、二单元)答案
基础知识·归类识记
一、照样子，给加点多音字注音。
jiǎ quān mó tiǎo
jià juàn mò tiāo
二、给加点字注音。
dǒu bì xiāo fèng ái jiè yào
huāng lǎ liáo bīn yùn hú lüè
zēng róng lì lí cù yín
三、看拼音写词语。
招引 呼喊 洁白 轰响
碰巧 金黄 成功 相互
深夜 明朗 排列 规则
展开 处罚 菊花 挖洞
皮球 未来 落叶 雨珠
四、给形近字组词。
给形近字组词。
【示例】墙壁 城墙 铜墙铁壁
凌乱 凌晨 盛气凌人
争抢 战争 争分夺秒
印章 印象 心心相印
六、照样子，写词语。
【示例】口干舌燥 手忙脚乱 草长莺飞春色满园 骄阳似火 烈日当空 硕果累累层林尽染 冰天雪地 天寒地冻
七、将短语补充完整。
【示例】荒野 风笛 双臂 老师 气味谷粒 铜钟 国旗
八、背默填空。
1.月黑见渔灯
2.白银盘里一青螺
3.远上寒山石径斜
4.牧童骑黄牛 忽然闭口立
5.五彩缤纷的颜料 银杏树
一把把小扇子 炎热
基础知识·理解运用
九、1. juàn quān
2. tiāo tiǎo
3. jià mò yìn
十、读 湿润 山坡 粗壮 清凉 霜
枚枚 邮票 径 纷纷扬扬 洁
十一、1.B 2. C
3. B【解析】本题考查对词语的分类。A项的“春光明媚、鸟语花香”都是描写春天的词语；B项中，“骄阳似火”是描写夏天的词语，“冰天雪地”是描写冬天的词语；C项的“金桂飘香、天高云淡”都是描写秋天的词语。因此本题答案选B。
4. C 5. B
十一二、1.【示例一】就露出灿烂的笑脸
【示例二】便热情地献上花粉招待客人
2.【示例一】橙色 橘子树 橙色的小橘子像一个个小灯笼 晃啊晃啊 晃来了丰收的喜悦
【示例二】紫色 葡萄 紫色的葡萄像一颗颗紫水晶 照哇照哇 映照出了小朋友欢乐的笑脸
十三、1.缤纷的色彩 丰收的景象 各种动植物准备过冬的情景 喜爱和赞美
2.活泼、天真、渴望自由 勤学好问
3.牧童骑黄牛 知有儿童挑促织
4.萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
霜叶红于二月花 湖光秋月两相和
散作满河星
5.【示例】学生们来自不同的民族 人与动物和谐相处 同学们上课时的认真、专注

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