资源简介

(共49张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
人教版 生物 八年级 上册
人体对外界环境的感知
人们从外界获取的信息，大多来自视觉。
摸一摸：是什么造型的玩偶？
摸盲盒大挑战
眼和视觉
Eye and vision
上眼睑
下眼睑
眼球
眼
学习任务1：自主学习教材P3图4-1，认识眼球的基本结构和功能。
眼球由哪两部分组成？
眼球的各个结构分别有什么结构特点和功能？
眼球壁和内容物
眼球的结构
①
④
③
⑧
⑤
⑥
②
⑦
视神经
⑨
眼球的结构—眼球壁
眼球的各个结构分别有什么结构特点和功能？
①眼球壁
无色、透明，可以透光，并对光有折射作用
白色、坚韧，保护眼球内部结构
角膜
巩膜
眼球的结构—眼球壁
眼球的各个结构分别有什么结构特点和功能？
①眼球壁
含有色素，中央的小孔叫瞳孔
含有丰富的血管和色素，可以给视网膜提供营养，使眼球内部形成一个“暗室”
光进入眼球的通道
虹膜
瞳孔
睫状体
脉络膜
内含平滑肌，可以调节晶状体的曲度
眼球的结构—眼球壁
眼球的各个结构分别有什么结构特点和功能？
①眼球壁
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
视网膜
眼球的结构—内容物
眼球的各个结构分别有什么结构特点和功能？
②内容物
透明胶状物质支撑眼球壁，并折射光线
透明、有弹性，像双凸透镜，能折射光。
可为眼球内部组织提供营养，维持眼压以及对折射光线
晶状体
房水
玻璃体
同桌之间互相观察对方的眼睛，精准描述说看到的眼球结构，并说出你的判断依据
小活动
巩膜
虹膜
瞳孔
“黑眼球”和“白眼球”指的是—虹膜和巩膜
在明亮的地方，猫的瞳孔缩小，使进光量减少。
在昏暗的地方，猫的瞳孔扩大，使进光量增多。
想一想：瞳孔的变化，是哪个结构参与调节的？
瞳孔的变化，是虹膜参与调节的。
小活动
假如一只黄蜂朝你迎面飞来，你是如何看到它的呢？
视觉的形成
倒立缩小的实像
视觉的形成
折射光线
视觉中枢
视神经
倒立缩小的实像
视觉的形成
角膜
调节光量
折射光线
折射光线
形成物像
视神经
传递信息
形成视觉
大脑特定区域
（大脑皮层的视觉中枢）
房水
折射光线
瞳孔
晶状体
视网膜
玻璃体
形成物像的部位是：
形成视觉的部位是：
视网膜
大脑的特定区域（大脑皮层视觉中枢）
视觉中枢
视神经
视觉的形成
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？
眼球的结构完好
想一想：视觉形成的三个条件是什么？
视神经无损伤
大脑皮层的视觉中枢正常
视觉中枢
视神经
视觉的形成
　　如果把眼球比喻成照相机，巩膜就相当于照相机的机身；瞳孔相当于光圈；角膜和晶状体相当于镜头；视网膜相当于成像底片；脉络膜相当于照相机暗室的壁。
眼球和照相机
知识拓展
近视及其预防
你的眼睛近视吗？
近视眼是如何形成的呢？
正常眼
晶状体正常，眼球前后径正常，物像落在视网膜上
近视眼
眼球前后径过长或角膜、晶状体曲度过大且不易恢复原状，物像落在视网膜前方
近视及其预防
近视
外界光线
物像落在视网膜的前方
矫正
近视镜（凹透镜）
物像落在视网膜上
近视及其预防
远视镜——凸透镜
远视眼
眼球前后径过短或角膜、晶状体曲度过小，物像落在视网膜后方
凸透镜
矫正
知识拓展
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
读写或使用电子产品30~40分钟后，要适当休息、远眺。
要定期检查视力。
“四要”
近视及其预防
近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。
不要在直射的强光下看书。
不要躺卧看书。
不要在光线暗的地方看书。
“四不要”
不要走路看书。
近视及其预防
手上带着大量细菌，用手揉眼睛易造成眼部感染，致使眼睛发红、发痒、疼痛，分泌物增多。
不要用手
揉眼睛哦！
xx
在眼睑的内面、部分眼球的表面有一层黏膜组织，称为结膜。结膜被细菌或病毒感染容易发炎。
近视及其预防
七年级学生制作了“可调节的眼球成像模型”（如图），图中水透镜被悬挂于注射器上，通过推拉注射器推杆，使水透镜中水量增多或减少可引起水透镜的曲度变化。下列叙述错误的是（ ）
A．水透镜模拟晶状体
B．光屏模拟视网膜
C．注射器模拟睫状体
D．右移光屏模拟远视状态
D
练习与应用
在眼球中，能感受光刺激的结构是（ ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.视网膜
D
练习与应用
人的感觉不见得总是正确，有时会出现错觉，在很多情况下，用工具进行测量是必要的。
A线段长，还是B线段长？ AB长还是AC长？ 所有直线平行吗？
眼见一定为实吗？
练习与应用
耳和听觉
Ear and hearing
人类的五种感觉：获取信息量
听觉
人从外界接受的信息中，听觉信息数量仅次于视觉信息数量。
耳的基本结构是怎样的？
你又是如何听到声音的呢？
耳和听觉
外耳
中耳
内耳
耳的基本结构图
耳的结构与功能
将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到更多的声音。
1.耳郭：
如果希望听到的声音更大，可以怎么操作？
收集声波
耳郭
外耳
耳郭向内的通道，约长2.5～3.5厘米，将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
2.外耳道：
传递声波
外耳道
外耳
将声波→振动
1.鼓膜：
鼓膜
中耳
中耳
2.鼓室：
鼓室是一个含有气体的小腔。
鼓室是完全封闭的吗？
小实验：咽鼓管平时处于关闭状态，能较好的防止细菌感染。如果捏住鼻孔并屏住呼吸，当用力鼓气后再吞咽一下，即可听到双耳内"砰"地一声，这便是鼻腔和咽腔的气体经咽鼓管进入中耳并振动鼓膜所致。
内有咽鼓管与咽部相通
鼓室
咽鼓管
中耳
咽鼓管是一条细长、扁平的管道。空气能够通过咽鼓管进入鼓室，从而维持鼓膜内外两侧的气压平衡。
维持鼓膜内外气压平衡
为什么感冒流鼻涕时，同时容易患中耳炎？
因为病菌从咽鼓管进入，造成中耳炎。
咽鼓管：
咽鼓管
中耳
中耳有3块听小骨，可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
3.听小骨：
镫骨
砧骨
锤骨
将振动放大并传导到内耳
听小骨
1.耳蜗：
听觉感受器，感受振动刺激，将刺激传递给听神经
耳蜗内的纤毛细胞
小资料：
耳蜗内的纤毛细胞数量固定，受损后无法再生，听觉会受到不可逆的伤害。
耳蜗
内耳
2.前庭和半规管：
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，以此来维持身体的平衡。
与维持身体平衡有关
半规管
前庭
内耳
声波→
耳郭→
外耳道→
鼓膜→
听小骨→
耳蜗→
听神经→
大脑的一定区域
听觉
感受器
传导
神经冲动
产生听觉
收集
声波
传递
声波
产生
振动
传导
振动
听觉的形成
为什么自己的声音，在自己说话时听到的和从录下来的声音听到的会有所不同？
我们在说话时，所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播而听到的是不一样的。
听觉的形成
结合所学知识，你认为耳的哪些结构受损，有可能导致耳聋？
（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降
传导性耳聋，可佩戴助听器治疗。
（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完全丧失
神经性耳聋，耳蜗损伤可通过植入人工耳蜗治疗。
学以致用
结合所学知识，你认为耳的哪些结构受损，有可能导致耳聋？
学以致用
人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复或重建聋人的听觉功能。
交流讨论：听觉形成的必要条件有哪些？
什么是人工耳蜗？
大脑皮层的听觉中枢正常
听神经无损
耳朵结构的完好
知识拓展
噪声的危害：
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声。
图源于学习强国
1.音量持续长时间超过85分贝，影响耳蜗功能，造成不可逆的听觉损伤。
2.如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂，甚至会因此失去听觉。
保护耳和听觉
避免长时间使用耳机
不用尖锐东西掏耳朵
不让脏水进入外耳道
擦鼻涕时，压住单个鼻孔，且不要太用力
遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴 、堵耳，以保持鼓膜两侧的大气压力平衡。
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
保护耳和听觉
其他感觉器官
你知道我们盲人是如何阅读的吗？
1.嗅觉：
鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
2.味觉：
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别不同味道。
注意：辣是一种痛觉，不是味觉
其他感觉器官
3.触觉：
皮肤具有感受外界冷、热、触、压等刺激的功能。
其他感觉器官
2.从外界声波传入到听觉形成需经过：外耳道→（ ）→
听小骨→（ ）内的感觉细胞→（ ）→（ ）的一定区域。
鼓膜
耳蜗
听神经
大脑
练习与应用
二、拓展应用
1.右图所示的盲道和打手语各有什么用处？
左图的盲道，盲人有优先通过的权力，盲道为盲人的出行提供了方便和保障。右图的手语可以帮助听觉障碍者与他人进行有效沟通。
练习与应用

展开更多......

收起↑