资源简介

(共40张PPT)
↓（贫血）
视 觉
触 觉
听 觉
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。
嗅 觉
味 觉
感受刺激的结构，有些感受器比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢
带有附属结构的感受器，如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
感受器
感觉器官
第四单元 人体生理与健康（二）
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
新人教八上
学习目标
眼球和耳的基本结构及其功能分别是怎样的
01
如何科学用眼和用耳
03
视觉、听觉分别是如何形成的
02
眼和视觉
------手机的视力侵蚀
↓（贫血）
我们看手机时，手机画面是如何进入眼睛的。请阅读课本1-3页解决下列问题
图中各序号表示的结构名称是什么？眼球壁结构由外到内的层次顺序是怎样的
光线是如何进入眼球？图像最终是怎样形成视觉
为什么近视后，无法看清远处物体？
任务一
眼球的结构和功能
自主学习教材P3图4-1，识记眼球的基本结构（1分钟）
活动一
角　膜
巩膜
虹膜
瞳孔
睫状体
脉络膜
视网膜
晶状体
玻璃体
任务一
眼球的结构和功能
自主学习教材P3图4-1及相关文字，认识眼球的基本结构与功能
活动一
1.眼球由哪两部分组成？
2.眼球的各个结构分别有什么结构特点和功能？
眼球壁和内容物
任务一
眼球的结构和功能
2.说出眼球各个结构的特点与功能
①眼球壁
外膜
角膜
巩膜
无色、透明，可以透光，并对光有折射作用
白色、坚韧，保护眼球内部结构
任务一
眼球的结构和功能
2.说出眼球各个结构的特点与功能
①眼球壁
中膜
虹膜
脉络膜
睫状体
含有色素，中央的小孔叫瞳孔
含有丰富的血管和色素，可以给视网膜提供营养，使眼球内部形成一个“暗室”
内含平滑肌，可以调节晶状体的曲度
瞳孔
光进入眼球的
通道
任务一
眼球的结构和功能
观察视频，随着光线由亮变暗的过程中，说出猫的瞳孔发生了哪些变化？说出这样变化的原因。
小活动
光线：
瞳孔：
强 弱
小 大
任务一
眼球的结构和功能
2.说出眼球各个结构的特点与功能
①眼球壁
内膜
视网膜
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
任务一
眼球的结构和功能
2.说出眼球各个结构的特点与功能
②内容物
内容物
晶状体
玻璃体
房水
透明胶状物质支撑眼球壁，并折射光线
透明、有弹性，像双凸透镜，能折射光。
可为眼球内部组织提供营养，维持眼压以及对折射光线
任务一
眼球的结构和功能
同桌之间互相观察对方的眼睛，精准描述说看到的眼球结构，并说出你的判断依据
小活动
巩膜
虹膜
瞳孔
黑眼珠
白眼珠
俗话说的“黑眼球”和“白眼球”指的是——虹膜和巩膜
手机光线进入眼球经过那些结构？
眼球壁
内容物
外膜
中膜
内膜：
晶状体
玻璃体
房水
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
视网膜
脉络膜
无色透明
中央为瞳孔
清澈透明
折射光线
折射光线
光可以通过的结构
晶状体
视网膜
·视觉的形成过程：
角膜
物体
光线
瞳孔
晶状体
玻璃体
折射
视网膜
（形成物像）
视神经
大脑皮层特定区域
传导
（形成视觉）
（倒立缩小的实像）
折射
折射
·形成物像的部位：
·形成视觉的部位
视网膜
大脑皮层的特定区域
我们看手机时，手机画面是如何进入眼睛的？
任务二
视觉的形成
链接生活--某位12岁的男同学，痴迷手机游戏，连续几晚躲在黑暗的房间，熬夜玩手机，右眼剧痛，眼前一片漆黑，紧急就医后发现，右眼视网膜发生动脉阻塞，医生进行溶栓处理后，在发病4小时后保住了他的右眼。但其右眼视力也发生了不可逆的下降。请回答：
请分析男孩失明是由于什么结构出现问题？如果视觉要保持正常，需要满足哪些条件？
1
眼球结构完好
2
视神经无损伤
3
视觉中枢功能正常
视觉形成三要素
↓（贫血）
比较两张图片，是否一样？
你近视吗？怎么近视的？为什么近视后，无法看清远处物体？
↓（贫血）
·物像刚好落到视网膜上
--眼球前后径--
近视眼
·物像落到视网膜前方。
正常眼
近视的成因
1.眼球的前后径过长；
2.角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状
1.什么是近视眼？近视的成因是什么？与正常眼有何区别？
正常眼
↓（贫血）
近　视　眼
矫正
凹透镜
2.如何矫正近视眼？
凹透镜有发散作用
任务四
远视的成因及矫正方法
眼球前后径过短或角膜、晶状体曲度过小且不易恢复原状眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
矫正方法
佩戴远视睛——凸透镜
凸透镜有会聚作用
远　视　眼
↓（贫血）
智能手机和平板电脑的使用成为主要诱因
↓（贫血）
科学用眼的注意事项——四要
1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
3.要定期检查视力。
2.读写或使用电子产品30~40分钟后，要适当休息或远眺。
4.近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。
↓（贫血）
1.不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。
2.不要在直射的强光下看书或使用电子产品
4.不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。
3.不要躺卧看书或使用电子产品。
科学用眼的注意事项——四不要
↓（贫血）
眼球壁
内容物：房水、晶状体、玻璃体
成因：眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大（且不易恢复原状）
眼球的结构
外膜：角膜、巩膜
近视眼
中膜：虹膜、脉络膜、睫状体
内膜：视网膜
矫正：戴凹透镜
外界物体反射来的光→角膜（折射）→瞳孔→晶状体和玻璃体（折射）→视网膜（成像）→视神经→大脑的一定区域（形成视觉）
视觉的形成：
链接生活
科技让盲人“看”见世界
一位因眼疾失明16年的患者，戴着一副特制的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的相接处。她是如何做到的呢？原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者的大脑中则植入了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号，电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。
这幅特制的眼镜模拟了身体的哪些结构？
耳和听觉
Ear and hearing
请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
任务一
耳的结构与功能
自主学习P8图4-5，
1.识记耳的结构
2.思考耳各部分结构与功能
3.总结听觉形成的大致过程
活动一
人从外界接收的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
任务一
耳的结构与功能
1.说出耳的结构
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
半规管
前庭
耳蜗
听神经
咽鼓管
外耳
中耳
内耳
任务一
耳的结构与功能
1.说出耳各个结构的功能
收集声波
传递声波
接受声波，产生振动
传导振动
维持鼓膜内外的气压平衡
感受头部位置变化，维持身体平衡（位觉感受器）
有对声波敏感的细胞，能够接受振动产生神经冲动是听觉感受器
任务一
听觉的形成
听觉是如何形成的呢？
外界声波
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听神经
形成听觉
大脑皮层的听觉中枢
任务三
保护耳和听觉
哪些结构异常将导致耳聋？
鼓膜，听小骨（传导性耳聋）
耳蜗、听神经、听觉中枢（神经性耳聋）
任务二
听觉的形成
听觉的形成过程可以简记为：
为什么自己的声音，在自己说话时听到的和从录下来的声音听到的会有所不同？
我们在说话时，所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播而听到的是不一样的。
任务三
保护耳和听觉
阅读教材P8-9的内容，说说我们应该如何保护耳和听觉？
减少和消除噪声
1） 噪声：影响人们学习、工作和休息的声音。
2）噪声的危害：
① 噪声会影响人的情绪。
② 长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响。
③ 如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂，甚至会因此失去听觉。
任务三
保护耳和听觉
阅读教材P8-9的内容，说说我们应该如何保护耳和听觉？
避免长时间使用手机
不用尖锐东西掏耳朵
不让脏水进入外耳道
擦鼻涕时，压住单个鼻孔，且不要太用力
遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴 、堵耳，以保持鼓膜两侧的大气压力平衡。
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
课堂小结
2.听觉的形成过程
1.耳的结构与功能
3.耳和听觉的保护
听小骨
外耳道
鼓膜
产生听觉
外界的声波
听觉神经
耳蜗
听觉中枢
振动
刺激
声音
信息
1.在在眼球中，能感受光刺激的结构是（ ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.视网膜
练习与应用
D
2. 从外界声波传入到听觉形成需经过：外耳道→（ ）→
听小骨→（ ）内的感觉细胞→（ ）→（ ）
的一定区域。
练习与应用
鼓膜
耳蜗
听神经
大脑皮层
二、拓展应用
1.右图所示的盲道和打手语各有什么用处？
练习与应用
左图的盲道，盲人有优先通过的权力，盲道为盲人的出行提供了方便和保障。右图的手语可以帮助听觉障碍者与他人进行有效沟通。
二、拓展应用
2. 观察右下图中的两根红色线段，你认为它们的长度一样吗？用尺子量一下它们的长度，结果与你的观察一致吗？跟同学讨论一下观察与测量的区别，为什么在很多情况下，用工具进行测量是必要的？
练习与应用
眼见未必为实，人的感觉不见得总是正确，有时也会产生错觉，因此在很多情况下，用工具进行测量是有必要的。

展开更多......

收起↑