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第一单元测试卷
(时间:120分钟　　满分:120分)
一、积累运用(共25分)
1.请运用所积累的知识,完成下题。(6分)
最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天xiāng上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分)
髻(　　)　　　　　　　　　　xiāng(　　)上
(2)“秀气”在《现代汉语词典》中有下面三个选项。请根据语境,为文中的“秀气”选择恰当的选项(　　)(2分)
A.清秀　　　　　　　　　　　B.文雅　　　　　　　　　　C.小巧灵便
(3)上述语段主要运用了　　　　和　　　　的修辞手法。(2分)
2.对下列病句的修改,错误的一项是(　　)(2分)
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)
C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(　　)(2分)
A.挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
B.下雪了,孩子们呼朋引伴,玩起了打雪仗。
C.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
4.下列对课文内容理解有误的一项是(　　)(2分)
A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《雨的四季》选自《中国青年报》,是刘湛秋的作品,写的是特定地域、特定季节的雨,表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
D.《天净沙·秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。
5.根据语境,仿照画线句子,续写句子,使之成为语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;　

6.用课文原句填空。(5分)
(1)树叶子却绿得发亮,　　　　　　　　。(朱自清《春》)
(2)　　　　　　　　,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3)夕阳西下,　　　　　　　　。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
7.综合性学习。(2分)
春,是四季之首,经过一个冬天的桎梏,我们迎来了春,更体悟到了春的美好。为此,七年级(9)班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会,请你加入其中,一起来感受春天独特的魅力吧。
【活动一】古诗·春天
(1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客,也留下了众多美文妙句,请你写出连续的两句写春的古诗句。(2分)


名著阅读
8.阅读下面的语段,完成下题。(4分)
长妈妈,一个一向带领着我的女工,也许是以为我等得太苦了罢,轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀,决心和猫们为敌。她说隐鼠是昨天晚上被猫吃去了!
……
但许多天之后,也许是已经过了大半年,我竟偶然得到一个意外的消息:那隐鼠其实并非被猫所害,倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踏死了。
(1)本文段选自《朝花夕拾》中的一篇散文,题为:《　　　　　　》。(1分)
(2)最后一段,写“我”得到一个“意外的消息”——隐鼠不是被猫所害,而是被长妈妈“一脚踏死了”,当时“我”的思想感情发生了怎样的变化 (3分)


二、阅读(45分)
(一)阅读文章,完成下题。(13分)
塞外的春天
①说到长城外边,古代的诗人们,常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飞沙飘雪以外,什么都没有。其实塞外自有动人的春天,也绮丽,也温馨,使人热辣辣,软绵绵,所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了,也就是说真要大地回春了。到了惊蛰,蛰伏的昆虫们并没出动,只是沙滩上可以看见惊鸿,树上新飞来了鸣鸠,陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上,声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了,素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”,冷冰冰静悄悄的黄河,长眠了四个月,忽然塌陷龟裂,接着流起凌来,大块的像山,小块的像床,有长条,有方块,你撞我,我挤你,筑成了冰坝,拦高了春水,大渠小渠,黄水汤汤,有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候,喧哗咆哮的黄河,凌流完了,平滑如镜,皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗,可是走遍原野,也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”,那是华北的话,要是在塞外,“清明时节雨纷纷”,简直是百年不遇的事。碰到阴天,说不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到,天气太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏,世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,泼辣是马兰苹,海棠夭桃,应有尽有,葡萄藤萝,到处都成架。如果您立在归绥城头上看去,真是烟云雾树,家家锦绣,百花烂漫,万紫千红。轻浮的柳絮,精制的杨花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。踏上去,有的软绵绵,有的沙沙响,可算是十分春色,布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图,那么,黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢,当然很有意思,不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿,成百成千的牛羊驼马,都吃得饱欣欣的,胖油油的,各有各的美丽,各有各的精神。您看吧,有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比犄角;有的追,有的逃,有的跑,有的跳;有三角的趣剧,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。形形色色,画不出也写不出。这儿的爱情广场,没有金钱、地位、门第的问题,各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智,决定成功跟失败。大体上看,是“天地皆春,百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色,我看过江南的草长莺飞,这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨,绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”,我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”,六七年来,却是越走越远,越走越向南。哪里是天上 哪里是人间 哪里是中原 哪里是九边 我怕听“嘎嘎”的雁声,因为它还是海阔天空,有去有还。我愿藉春风寄语,我想请海水传言,看饱了繁花似锦,听够了软语如绵,最好是青春结伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飞度阴山,看天青日白,万家胜欢,埋骨在黄河湾处,大青山前。
9.文章为我们描绘了几幅塞外春天的图画 请分别概括并说说文章是按照什么顺序来描写的 (4分)

10.读下面的句子,体会加点词语的作用。(3分)
　　胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。形形色色,画不出也写不出。

11.作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉,有什么作用 (3分)


12.联系全文,说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。(3分)


(二)阅读下面的文章,完成下题。(15分)
季节十二帖
林清玄
二月　立春
春气始至,立春是在四日的七时一分。
“日光开始温柔照耀的时候,请告诉我”,地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
“我忙得很呢!我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜,它们发芽的时间到了。”蛙说。“那么谁来告诉我春天到来了呢 ”青虫说。
“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀!”蛙说。
青虫遂伏耳静听,先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
六月　芒种
“时可种有芒之谷,过此即失效,故曰芒种。”
坐火车飞过田野,偶尔会见到农夫正在田中插秧,点点的嫩绿在风中显得特别温柔,甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。
芒种,是多么美的名字,稻子的背负是芒种,麦穗的承担是芒种,高粱的波浪是芒种,天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光,也是芒种。
六月的明亮里,我们能感受到四处流动的光芒。
芒种,是为光芒植根。在某些特别的时候,我呼唤着你的名字,就仿佛把光芒种植。
七月　小暑
院里的玫瑰花,从去年落了以后就没有再开,叶子倒仍然十分青翠,枝干也非常刚强。只是在落雨的黄昏,窗子结满雾气,从雾里看出去,就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来,意外看到玫瑰花结成的苞,惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情,这小小的花,小小的暑气,使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧螺春,看玫瑰花在暑气里挣扎开放,突然听见从遥远海边传过来的涛声,一波又一波清洗着我心灵的岬(jiǎ)角。
九月　白露
“阴气渐重,凝而为露,故名白露。”
几棵苍郁的树,被云雾和时间洗过,流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望,云一波波地从脚下流过,鸟声从背后传来,我好像也懂了站在这里的树的心情——站在最高的地方可以望远,但也要承担高处的冷,还有那第一波来的白露。
候鸟大概很快就要从这里飞过,到南方的海边去了吧
这时站在云雾封弥的山上,我闭上眼睛,就像看见南方那明媚的海岸。
十一月　立冬
“冬者,终也。立冬之时,万物终成,故名立冬。”
如果要认识青春,就要先知道青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜,为花的凋落而感伤。这样,我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候,让我们喝春天的乌龙吧!
在群花散尽,木棉独自开放的冬日,让我们烘着暖炉,听维伐尔第,喝咖啡吧!
冬天多么美,那枝头最后落下的一朵木棉,是绝美的!
13.请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季的自然风光图。(4分)


14.结合语境,理解画线句中加点的词语。(3分)


15.“冬天多么美,那枝头最后落下的一朵木棉,是绝美的!”发挥你的想象,写出最后一朵木棉落下的心情。(4分)


16.选择文中你最喜欢的句子并赏析。(4分)


(三)阅读《观沧海》,完成下题。(5分)
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
17.曹操的诗以慷慨悲壮见称,《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗 若算不上,请你试作概括(也用四个字),并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。(3分)



18.下列对本诗理解有误的一项是(　　)(2分)
A.诗句“东临碣石,以观沧海”交代登临的地点和方向,“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇。
B.诗句“树木丛生,百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。
C.诗句“秋风萧瑟,洪波涌起”写海面上的秋风和洪波,虚写大风大浪的景象,声势令人惊心动魄,显示了大海的辽阔和宏伟气象。
D.诗句“日月之行,若出其中”意思是日月好像从沧海中升起,最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
(二)阅读下面文言短文,完成下题。(12分)
陆象山①少年时,常坐临安市肆②观棋,如是者累日。棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局。”象山曰:“未也。”三日后却来,乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而仰视之者两日,忽悟曰:“此《河图③》数也。”遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰:“某④是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。”象山笑而去。
【注】①陆象山,南宋哲学家。 ②肆:店铺。 ③河图:介绍占卜等内容的书。 ④某:我。
19.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是(　　)(2分)
A.某/是临安第一手棋 B.某是/临安第一手棋
C.某是临安/第一手棋 D.某是临安第一/手棋
20.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)如是(　　　　) (2)悟(　　　　) (3)去(　　　　)
21.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)
(1)常坐临安市肆观棋。

(2)今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。

22.陆象山棋艺进步的原因是什么 (3分)



三、写作(50分)
23.请从以下两题中任选一题作文。
(1)请以《拒绝　　　　》为题写一篇文章。
要求:①中心明确,语句通顺,表达有创意;②文体不限,不少于500字。
(2)在白驹过隙的弹指一瞬,我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华,我们背起行囊,迈着矫健的步伐,走向未来。当我们打开行囊,清点着自己的收获时,才发现自己的行囊里,既有理想、憧憬、成功、责任,也有失败、忧愁、烦恼……
请以《十五岁,我多了一份　　　　》为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①在横线上填入恰当的词语,使题目完整;②文体不限;③不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第一单元测试卷
1.jì　镶　(2)A　(3)比喻　拟人
2.D　解析:“看到的第一眼”语序不当,应该是改为“第一眼看到的”。病句类型主要有:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑,前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥,要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法,枝干梳理法,逻辑分析法。
3.D　解析:A.花枝招展:招展:迎风摆动的样子,形容打扮得十分艳丽。合乎句意,是正确的;B.呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴,是一个汉语成语。合乎句意,是正确的;C.咄咄逼人:咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,也指形势发展迅速,给人压力。合乎句意,是正确的;D.津津有味:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣,属用错对象,是错误的。
4.C　解析:《雨的四季》选自《散文》。
5.秋,以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦;冬,以她的洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕。
6.(1)小草也青得逼你的眼
(2)潮平两岸阔
(3)断肠人在天涯
(4)海日生残夜,江春入旧年。
7.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
8.(1)狗·猫·鼠
(2)认为长妈妈是谋害“我”隐鼠的“凶手”,完全没有了对她的敬意,把对猫的仇恨转为对长妈妈的怨恨。
9.四幅:百鸟报春图、黄河开冻图、百花闹春图、百兽嬉戏图;是按照时间顺序来描写的。
10.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了百兽嬉春的情态,抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。
11.欲扬先抑,为后文描写塞外春天的生机与活力作铺垫。
12.抒发了作者思念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡的思想感情。
13.示例:芒种农夫插秧图;小暑玫瑰花开图;白露登高眺远图。
14.“挣扎”原指用力支撑。在这里用来形象地说明玫瑰花开花的过程很艰难。
15.示例:木棉一边在风中起舞一边想:“树,别了。有你的支持,才有我火红的绚烂。兄弟姐妹们,我来了,这个冬天没有寒冷,因为我们的心紧紧靠在一起。繁华落尽后,不是落寞,而是一地的璀璨……”
16.示例:我最喜欢“芒种,是多么美的名字,稻子的背负是芒种,麦穗的承担是芒种,高粱的波浪是芒种,天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光,也是芒种”一句,这一句运用排比的修辞手法,描绘了芒种时节特有的优美景致,句式整齐,语气渐强,突出了作者对芒种的喜爱和赞美之情。
17.算不上“慷慨悲壮”(“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价),可概括为:雄奇豪迈。这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。
18.C　点拨:实写。
19.A
20.(1)像这样　(2)理解,明白,醒悟
(3)离开
21.(1)陆象山常坐在临安集市的店铺里看人下棋。
(2)如今和先生/公子对弈,反而是我被让一子,先生天下无对手了。
22.①观摩他人下棋;②善于知识迁移;③善于思考领悟。
23.略

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