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哈尔滨第49中学六（下）语文期中考试
教师寄语：
亲爱的同学们：当笔尖轻触试卷，愿你们如春日新芽，舒展对文字的热爱。字词是铺路石，句子是溪流，篇章是森林——在语文的天地里，细心拾撷每一份感悟，勇敢表达心底的思考。不必紧张，每一笔都是成长的印记，愿你们胸有墨香，笔下生花，书写属于自己的精彩答卷！
任务一：夯实基础之基 筑牢知识大厦
在拼音汉字的天地里深耕，在词语句子的沃野上播种。我们专注字音字形辨析，强化词语搭配积累，精研句式变换奥秘，默写经典古诗文名句，让每一个标点都成为基石，每一处语法都化作钢筋，为语文能力大厦奠定坚实根基。
（一）（9分）
阅读语段，完成各题。
学校举行“品书香之气，享阅读之乐”为主题的读书分享活动，小强同学在《我与地坛》读书分享汇报稿里写了这样一段话：
繁花似锦，绿草茵茵，万象更新。午后，我翻箱倒柜的寻找那本让我魂牵梦绕的书（jí），指尖拨弄那本泛黄的书页时，尖锐的折痕刺痛了我的掌心，如同我此刻沉郁的心境。想起书中主人公痛苦绝望的处境，独自在寂静的房间里徘徊，惊惶于生活倾覆的时刻，茫然于未来未知的前途。曾经寄托着美好憧憬的理想，仿佛被现实击碎。若非万不得已，谁愿被困在这黯淡无光的角落，连日常的工作与生活都被迫间断？
如今能重见天日般寻回旧物，依偎在窗前静静的翻阅，“塞翁失马，焉知非福？暂时的困境或许是命运的考验。”这句话如同一束光，让我逐渐心平气（hé）。我开始明白，一味的消沉和叹息只会耽搁时间，与其闲在消极情绪里，不如坦然接受现状，努力让自己死得其所——哪怕身处低谷，也要活出意义，那些未曾间断的磨砺，才让生命在曲折中寻找彩虹，在回望时更觉分外的珍贵。
①在阅读名著中，让我们明白了许多做人的道理，悟出了许多人生的真谛。其实，②人生是一个不断丰盈内心的过程，也是持续增强生命厚度的过程。
1. 根据文中括号内的拼音，在下面的空格中工整填写汉字。
jí hé
2. 文中加点字注音正确的一项是（ ）
A. 间断（jiǎn） 倾覆（qīng） 翻箱倒柜（dǎo）
B. 徘徊（huái） 尖锐（ruǐ） 重见天日（chóng）
C. 依偎（wēi） 分外（fēn） 焉知非福（yān）
D. 惊惶（huáng） 处境（chǔ） 万象更新（gēng）
3. 文中画线句子①、②有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。
①应改为____________________________________
②应该为____________________________________
4. 下列文学文化常识说法有误的一项是（ ）
A. 《列子》是中国儒家典籍之一，相传为战国列御寇所著，“纪昌学射”“愚公移山”皆出于此书。
B. 《马诗》作者李贺是唐代的浪漫主义诗人，有“诗鬼”之称，世称“李昌谷”，著有《昌谷集》。
C. 史铁生：北京人，作家。代表作有小说《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。《那个星期天》通过描述“我”的一次盼望经历，细腻地展现了孩子的心理变化。
D. 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的长篇小说。讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，流落到一个无人荒岛上，凭借坚强的意志生存下来，最终返回故乡的故事。
5. 学校开展古诗文朗诵比赛，以下是在闭幕式上的主持词，下面四处画线句表达正确的一项是（ ）
同学们，今天的古诗文朗诵大赛，（a）你们用青春的声音生动地诠释了古诗文的美，也充分展示了你们发现美、欣赏美、歌颂美的能力。活动达到了预期的目的！（b）本次活动也是一次规模庞大、内涵丰富的传统文化教育活动。我们重温了历史，再次追溯了中华民族光辉灿烂的文化，激发了我们对中华文化的自豪感！
同学们，最后让我们以热烈的掌声（c）感谢所有参赛同学，谢谢你们美轮美奂的表现；（d）也感谢现场所有的老师评委，谢谢你们的聆听和指导。
A. a处 B. b处 C. c处 D. d处
6. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
苏东坡曾经称赞王维说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”______：______；______，______。______。情志与意象相契合相交融，好诗由此而来，好画也由此而来。
①徒有情志不能成为诗，徒有意象也不能成为画
②谁的诗，如果真是好诗，里面怎会没有画
③这是一句名言，但稍加推敲，似有不当之处
④谁的画，如果真是好画，里面怎么会没有诗
⑤诗与画同是艺术，而艺术都是情志与意象的结合
A. ⑤②③①④ B. ③②④①⑤ C. ⑤④①③② D. ③④①②⑤
7. 按教材原文填空。
诗歌承载着古人的精神追求。身处逆境时，我们应当像郑燮笔下（1）“________________，任尔东西南北风”的岩竹那般坚韧；面对利益诱惑时，要如于谦所言（2）“________________，要留清白在人间”那般保持操守。
诗歌记录着文人的细腻感知。韩愈笔下的早春图景：（3）“________________，草色遥看近却无”传神地描绘出朦胧春意；杜甫见春雨润物无声，欣喜写下：（4）“________________，当春乃发生”的千古名句。
诗歌蕴含着深刻的人生智慧。《增广贤文》中（5）“近水知鱼性，________________”，以贴近生活的比喻，揭示了长久接触事物便能洞察其规律的道理；（6）“________________，一字值千金”则以质朴的劝诫，警示世人读书需用心揣摩，精益求精，字字推敲。
任务二：漫步文本星河 采撷阅读之光
潜入字里行间的深海，打捞文字背后的星辰。我们聚焦整体感知，捕捉文章主旨；细品关键语句，体悟情感哲思；分析结构手法，解锁表达密码。在不同体裁的文本中穿梭，让阅读成为照亮思维的火炬，引领我们抵达更辽阔的认知星空。
（一）（9分）
阅读下面文言文，完成各题。
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【乙】
曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致②巨象，太祖③欲知其斤重，访④之群下⑤，咸莫能出其理⑥。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑦可知矣。”太祖悦，即施行焉。
【注释】①智意：智慧。②致：送。③太祖：曹操，即曹冲之父。④访：询问。⑤群下：手下群臣。⑥理：办法。⑦校：通“较”，比较。
8. 参考表格提示的方法，解释加点的字。
文言词句 释义方法 解释
我以日始出时去人近 （1）积累法：识记课内文言词语 以：①___________
及其日中如探汤 汤：②___________
太祖悦 （1）联系成语：心悦诚服 （2）联系上下文法 悦：③____________
9. 翻译句子。
（1）孰为汝多知乎？
（2）太祖欲知其斤重。
10. 读【甲】【乙】两则材料，在怎样对待知识方面，你获得哪些启示？
（二）（12分）
阅读《那个星期天》完成各题。
①起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
③母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下？去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
④下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。
⑤我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭看着盆里的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑥我现在还能感觉到那光线漫长而忽速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
11. “这段时光不好挨。”中的“这段时光”指的是（ ），“不好挨”具体表现在哪四件事1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）
12. 联系加点部分，说说下面句子所表达的内心感受。
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
13. 下列理解错误的一项是（ ）
A. “起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”短句的形式突出了“我”一连串干净利落的动作，加上后半句的环境，衬托出“我”极为兴奋、愉悦的心情。
B. “下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。”简短的语句写出了母亲内心无比烦躁，不断地搪塞“我”，故意拖延时间。
C. “听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”写出星期天随着母亲永远干不完的活马上就要过去了，“我”已完全沉浸在伤心失望之中。
D. “那个星期天，就在那天。”运用短句和句号，强烈地表达了“我”对“那个星期天”刻骨铭心，内心充满了无尽的失望、委屈和痛苦。
14. 课文结尾“光线正无可挽地消逝，一派荒凉”这句话运用了（ ）描写，烘托了（ ）心情。
（三）（11分）
阅读《中药名称的丰富意趣》，完成各题。
中药名称的丰富意趣
①日常生活中，我们会发现，西药的名称往往比较生涩拗口，不便记忆，比如阿奇霉素、诺氟沙星。相比较而言，与西药相比，中药名称具有特征鲜明，耐人寻味，易读易记的特点，比如望月砂、车前草、丁香。即使是不了解中医的人，也不能不敬佩我们祖先的智慧与文采，惊叹中药名称的典雅与恰切。
②事实上，中药的名称蕴含着大量的传统文化信息。给中药命名的，既有本草专家，也有民间医生、文人墨客与普通百姓。受中医学、哲学、文学等传统文化的深刻影响，中药的命名方式也极其多元。
③根据药物功效和性能命名是中药命名的主要方式。许多中药，人们观其名就知其功效。例如：续断，具有接骨、续断骨的功效。还有五味子，早在两千多年前就被中药名师当作强身妙药。这种五味俱全、五行相生的果实，正好能对人体五脏发挥平衡作用。
④其次，根据药材采集的时节命名。中药材采集是确保药物质量和有效成分的重要环节之一，因此掌握采收时间至关重要。深秋或初冬经霜后采集的桑叶称“霜桑叶”，天麻在冬季至第二年清明前茎苗未出时称“冬麻”。
⑤再次，自然界五彩斑斓、形态万千，为中药命名提供了广阔的审美想象空间。有根据药物颜色命名的。例如玄参，玄是黑色，它的茎和人参相像，根乌黑，故称玄参；六月雪、满山白等，更是充满诗情画意的名称。根据药物形态命名的也很常见。如牛膝，因它的茎节和牛的膝关节相似而得名；白头翁则是因为它靠近根部的地方长有白茸，形状似白头老翁而得名。
⑥此外，还可以根据文献传说和传统理念命名。例如，中药刘寄奴，相传是宋武帝射蛇得来的神仙药草，此药便以他的小名“刘寄奴”命名。在传统理念中，远志、合欢、万年青、知母等药名往往语义双关，既有药物的功效，又寄托了人们的美好祝愿和情感。
⑦当然，中药的命名方式远不止以上几种。作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产，中药名称的丰富意趣，不仅体现了汉语言的精妙深邃，更是充分展现了我国劳动人民的聪明才智，具有深远的文化影响。
（根据相关文章删改，来源《汉唐中医药网》）
15. 除了以“药物功效和性能”为命名主要方式以外，文中还介绍了哪些中药的命名方式？
16. 与西药相比，中药名称有哪些特点？
17. 指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填一种说明方法）
（1）例如：续断，具有接骨、续断骨的功效。（ ）
（2）白头翁则是因为它靠近根部的地方长有白茸，形状似白头老翁而得名。（ ）
18. 小鑫在中药房里看到了以下几味中药——白果、佛手、伸筋草、冬青子，请你根据文中内容，猜测一下它们的命名方式。（任选两个）
阅读《饭盒里的款款深情》，完成下面小题。
饭盒里的款款深情
①小的时候特别喜欢跟随父母一起去外婆家做客，那时母亲刚刚二十多岁，虽然已为人母，但做饭的手艺实在不佳，那时嘴馋的我总想吃些好吃的。所以每次出发之前，母亲都会带上一个不锈钢材质的双层饭盒，美其名曰去娘家蹭饭可以“吃不了兜着走”。而外婆也会心照不宣地做上满满一桌佳肴，来款待我们一家三口。
②外婆在往饭盒里盛菜的时候，母亲会佯装婉拒，且与外婆上演一场你推我拽的武戏。每每此时，年幼天真的我，生怕外婆会信以为真，于是便双手叉腰，声嘶力竭地告诉她：“我妈说俺们带饭盒过来就是为了装菜的！”一句童真，说得母亲面红耳赤，听得外婆唇角开了花。
③后来我读寄宿制学校后，每个周末回到家，母亲都会像外婆款待我们那样，不辞辛劳地做上一桌美食供家人品尝。彼时母亲年岁渐长，善于学习的她，厨艺也突飞猛进。母亲说看着自己的孩子大快朵颐的样子，是她最为开心的事情，做饭的所有辛劳皆都荡然无存。
④每个周日傍晚，在我徒步返校之前，母亲也会为我准备一个多层饭盒，并将里面装得满满当当，让我把美食带到学校补充营养。母亲让我带的都是货真价实的硬菜——红烧鸡块、糖醋排骨、油焖大虾……每次我带着饭盒走进宿舍，室友都会一哄而上，争着抢着品尝我的美食。
⑤大学毕业参加工作后，我回家的次数屈指可数，母亲进城看我的频率也微乎其微。有一天，我实在想念母亲做的家常菜而自己又无暇回去一饱口福，于是便杜撰了一个善意的理由将其“诓”来小住，应是她也十分想我，于是二话不说欣然进城。
⑥母亲来的时候，一手提着尼龙包，一手提着那个双层饭盒。我置她的一路辛劳于不顾，脱口问道：“妈，饭盒里装的是啥好吃的？”母亲粲然一笑说：“自己看，我临出门前做好的，坐了三个小时的汽车，现在还热乎着呢。”
⑦我迫不及待地打开饭盒，一股熟悉的味道倏然盈入鼻腔。那是母亲给我做的红烧仔鸡，鸡块肥硕紧致，色泽莹润诱人，我拿出一块放进嘴里一边狼吞虎咽，一边看着衰老的母亲，一边瞅着那个陪伴了母亲二十多年的饭盒，一股莫名的酸楚油然而生。二十多年风雨，有多少关爱凝结其中？我又回馈了什么呢？
⑧母亲在城里没住几天就急着回去了，我也没多做挽留，我知道亲子之间曾经彼此相融的味蕾，在历经岁月的冲刷洗礼后业已渐行渐远。吃不到一口锅里，自然也难住在同一屋檐下。母亲返乡后，我只能把对于童年味蕾的怀念，尘封在记忆深处。
⑨在一个不经意的晚上，我也从商超买回一款高级饭盒，偶尔全家外出就餐时，我都会带上它，用它盛装吃剩下的饭食。饭盒给过我很多美好的回忆与关爱．有一次从饭店出来时，我突然想起了乡下的父母，想让他们也品尝一下我的厨艺，于是翌日早上购买了食材并做了拿手的饭菜，然后将菜装进保温饭盒驱车直奔老家。
⑩三小时后，母亲打开那个高级保温饭盒，与父亲一起品尝了我做的美食，那欢喜之情宛若多年以前去娘家“蹭饭”一般。那一刻，我决定利用这个高级保温饭盒，充当起母亲年轻时的角色，让安居乡下的双亲，在有生之年能够尽可能地遍尝更多，人间美味。
您养我长大，我陪您变老，让您品尝更多美食，饭盒会见证这一程温情。
19. 小时候去外婆家做客时，母亲为什么会带上饭盒？
20. 第②段的画线句分别表现了母亲和外婆怎样的心理？
一句童真，说得母亲面红耳赤，听得外婆唇角开了花。
21. 第③段画线句说明母亲是个怎样的人？
22. 第⑦段“一股莫名的酸楚油然而生”结合内容请推测，令“我”酸楚的原因可能是什么？
23. 结合全文说说“饭盒”里包含着哪些款款深情？
任务三：握笔丈量世界 书写心灵万象
请在下面两个题目中任选一个作文。（50分）
24. 打开相册，方寸之间的照片记录着我们生命的回忆，家人的陪伴、师长的关爱、友人的深情……照片中拉着我们小手的奶奶头发还没完全花白，抱着我们的爸爸、妈妈那样的年轻……那景、那人、那事、那情，记忆留在照片上，更留在我们的生命里。
请以“留在照片上的记忆”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
25. 我美丽，因为我________
要求：
①题目补充完整，然后将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
哈尔滨第49中学六（下）语文期中考试
教师寄语：
亲爱的同学们：当笔尖轻触试卷，愿你们如春日新芽，舒展对文字的热爱。字词是铺路石，句子是溪流，篇章是森林——在语文的天地里，细心拾撷每一份感悟，勇敢表达心底的思考。不必紧张，每一笔都是成长的印记，愿你们胸有墨香，笔下生花，书写属于自己的精彩答卷！
任务一：夯实基础之基 筑牢知识大厦
在拼音汉字的天地里深耕，在词语句子的沃野上播种。我们专注字音字形辨析，强化词语搭配积累，精研句式变换奥秘，默写经典古诗文名句，让每一个标点都成为基石，每一处语法都化作钢筋，为语文能力大厦奠定坚实根基。
（一）（9分）
【1~3题答案】
【答案】1 ①. 籍 ②. 和 2. D
3. ①. 在阅读名著中，我们明白了许多做人的道理，悟出了许多人生的真谛。 ②. 人生是一个不断丰盈内心的过程，也是持续增加生命厚度的过程。
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 粉骨碎身浑不怕 ③. 天街小雨润如酥 ④. 好雨知时节 ⑤. 近山识鸟音 ⑥. 读书须用意
任务二：漫步文本星河 采撷阅读之光
潜入字里行间的深海，打捞文字背后的星辰。我们聚焦整体感知，捕捉文章主旨；细品关键语句，体悟情感哲思；分析结构手法，解锁表达密码。在不同体裁的文本中穿梭，让阅读成为照亮思维的火炬，引领我们抵达更辽阔的认知星空。
（一）（9分）
【8~10题答案】
【答案】8. ①. 认为 ②. 热水 ③. 悦，高兴
9. （1）谁说你聪明呢？
（2）曹操想要知道大象的重量。
10. 要实事求是，知之为知之，不知为不知；活学活用，灵活运用知识来解决实际问题。
（二）（12分）
【11~14题答案】
【答案】11. ①. 等着妈妈回来带我出去玩的这段时光。 ②. 跳格子 ③. 看云彩走 ④. 找蚁穴 ⑤. 看画报
12. 表现了母亲的惊惶和自责 13. B
14. ①. 环境 ②. 难过，失落，绝望
（三）（11分）
【15~18题答案】
【答案】15. 根据药材采集的时节命名；药物颜色命名；根据药物形态命名；还可以根据文献传说和传统理念命名。
16. 特征鲜明，耐人寻味，易读易记
17. ①. 举例子 ②. 打比方
18. 白果——根据药物颜色命名；佛手——根据药物形态命名；伸筋草——根据药物功效和性能命名；冬青子——根据药材采集的时节命名
【19~23题答案】
【答案】19. 母亲做饭的手艺实在不佳，嘴馋的我总想吃些好吃的，去娘家蹭饭还可以“吃不了兜着走”。
20. 母亲为我说了带饭的实话而尴尬窘迫，外婆则为我信以为真而感到可乐。
21. 善于学习，疼爱孩子，不畏辛劳任劳任怨。
22. 母亲20多年的陪伴而感动，为母亲的衰老而心疼；为自己没有回馈而自责。
23. 母亲用饭盒给我带饭，将我养大的母爱，我做美食陪伴母亲的孝顺。对往事的怀念，对母亲衰老的感伤与无奈；姥姥带给家人关爱与真情。
任务三：握笔丈量世界 书写心灵万象
请在下面两个题目中任选一个作文。（50分）
【24题答案】
【答案】
例文：
留在照片上记忆
翻开相册，一张泛黄的照片滑落。照片上，年幼的我扎着两个羊角辫，嘴角沾着奶油，正举着一块歪歪扭扭的蛋糕在笑，身后的奶奶眼里满是宠溺。
这是我七岁生日最暖的记忆。清晨，厨房声响把我吵醒。推开门，奶奶系着蓝布围裙，踮脚够面粉。阳光落在她白发上，像撒了金粉。“醒啦？”她回头笑，“今天咱们做奶油蛋糕。”
凑到案板前，看着奶奶把鸡蛋打入碗中，手腕快速转动打蛋器。蛋清渐渐泛起细密的泡沫，她额角渗出细密的汗珠，却不肯停下来歇会儿。
“你来试试？”她把打蛋器递给我。我握着冰凉的金属柄，学着奶奶的样子用力打，可蛋清怎么也不发泡，反而溅得我满脸都是。奶奶笑得直不起腰，用围裙擦掉我脸上的蛋液：“傻丫头，得顺着一个方向打。”下午，蛋糕终于烤好了。
奶奶拿出新买奶油，小心翼翼地抹在蛋糕上。我吵着要装饰，她便把裱花袋塞给我。结果奶油挤得乱七八糟，有的还滴在了我的裙子上。我急得快哭了，奶奶却拿起一块小蛋糕，抹了点奶油在我鼻尖：“这样才可爱呢。”爸爸就是这时按下快门的。
照片里，蛋糕歪歪扭扭，我狼狈不堪，可奶奶眼里的笑意却比奶油还甜。后来奶奶搬去了乡下，我再也没吃过她亲手做的蛋糕。但每次看到这张照片，就像又闻到了那天厨房里甜甜的奶香味，心里暖暖的。
这张照片就像一个时光匣子，把奶奶的爱和那个夏日的甜蜜，永远封存在了记忆里。岁月会模糊很多过往，可照片上定格的瞬间不会褪色——那沾着奶油的笑容里，藏着长辈对晚辈最质朴的疼爱；那眼角眉梢的温柔里，藏着亲情最本真的模样。
原来所谓永恒，从不是留住时光，而是让那些温暖的记忆，在照片的褶皱里，在心底的褶皱里，永远鲜活。
【25题答案】
【答案】
例文：
我美丽，因为我善良
夕阳把教学楼的影子拉得很长，我抱着一摞作业本往老师办公室走，刚转过拐角，就听见“哗啦”一声响——低年级的小男孩蹲在地上，怀里的彩笔撒了一地，蓝色、黄色的笔帽滚到我的脚边。
我立刻停下脚步，蹲下来帮他捡。小男孩眼圈红红，手忙脚乱地抓着彩笔，却总也抓不住。“别着急，我们一起捡，很快就好啦。”我笑着把滚到远处的红色彩笔递给他，又帮他把散落在草丛里的笔帽一个个抠出来。他抬头看我，小声说：“谢谢姐姐，我要赶去美术课，要是彩笔丢了，就没法画画了。”我帮他把彩笔按颜色排好，塞进笔袋里，拍了拍他的肩膀：“快去吧，别迟到啦。”看着他蹦蹦跳跳跑远的背影，我低头看了看自己沾了点草屑的校服裤，心里却暖融融的。
还有一次，小区里的张奶奶提着菜篮子在楼下徘徊，眉头皱得紧紧的。我路过时主动问她怎么了，张奶奶叹了口气说：“年纪大了，眼睛不好，刚买的菜太重，袋子还破了个洞，土豆都掉了两个。”我赶紧放下书包，帮张奶奶把菜倒进我的帆布包里，又陪她在花坛边找到了掉在草丛里的土豆。送张奶奶回家的路上，她一直夸我贴心，还非要塞给我一个苹果。我推辞着说不用，看着张奶奶打开家门时露出的笑容，我忽然觉得，那天的阳光好像比平时更亮了些。
有人说美丽是漂亮的衣服、精致的容貌，但我觉得，真正的美丽藏在举手投足的善意里。帮小男孩捡彩笔时，我收获了他真诚的感谢；陪张奶奶找土豆时，我看到了她欣慰的笑容。这些瞬间让我明白，善良不是刻意做给别人看的事，而是发自内心想帮一把的本能。这份善良让我在看到别人需要时，愿意停下脚步伸出手；也让我在付出的同时，收获了比“漂亮”更珍贵的温暖与快乐。
现在的我依然没有惊艳的外表，但我从不自卑。因为我知道，我美丽，因为我善良——这份藏在心里的善意，就像一束小小的光，既能照亮别人的路，也能让我自己变得闪闪发光。

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